寒假德育少先队实践活动方案(案例)推选【汇编4篇】

寒假德育少先队实践活动方案【第一篇】

富有意义的寒假生活即将开始，为了使学生度过一个丰富多彩的寒假，寒假少先队活动具体安排如下，请各位家长督促学生认真完成相关活动布置。

放假通知

放假时间：

2024年1月8日至2月25日

开学时间：

2024年2月26日

温馨提示：

请提醒孩子带好课本、学习用品、假期作业，准时到校上课。

主题活动

01我们的节日——春节、元宵节

（1）制作“我家的中国年”微视频或者拍照片，弘扬传统文化——办年货、扫尘、贴春联、团圆饭、守岁、压岁钱……从书本走向生活，去了解、感受、传承传统文化。

（四年级完成）

（2）围绕传统节日春节、元宵节，制作节日小报，以便更好地理解传统文化情感，继承与发扬传统文化精神。

（五年级完成）

（3）“迎新春写春联、福字”活动，了解“福”字的由来以及写福字、写春联的传统习俗，感受“福”字在新年中的重要意义。

（六年级完成）

活动计划开始

02人人争做文明使者，携手共创美好生活

（1）假期里主动参与家务劳动，学做一道美食，体会劳动的快乐。制作“美好生活劳动创造”手抄报，表达美好愿望。

（二年级完成）

（2）红领巾进社区，小行动大温暖。在做好个人防护的基础上帮助本社区或本街道打扫环境卫生，美化周边环境；慰问社区孤寡老人或者残疾人等。（学生要在家长的陪同下安全进行）

（三年级完成）

03学习寒假10课

进行红领巾爱学习网上云队课的学习。在微信中搜索并关注“全国少工委”公众号，进入对话页面，选择“寒假10课”获得相应徽章保存。

（全体学生参加）

红领巾爱学习

04“悦”读者读书活动

阅读是一种美妙的享受。根据市教育局要求，开展20__年寒假“与梦同行书香润心”阅读活动。

要求：

1、在目录中选择自己喜欢的一本书，沉浸式阅读并撰写读书感。要求主题明确、内容向上，有真情实感，文体不限，题目自拟。

2、1—2年级每班上交1个亲子阅读视频，横屏录制，时长3分钟左右；3-4年级不少于300字，5-6年级不少于500字，杜绝抄袭。每班上交1份征文，纸质版开学交到大队部，电子版于2月25日前发到少工委邮箱：____________（后附征文作品要求）

____市中小学20__年寒假“与梦同行、书香润心”阅读活动参考书目

征文作品要求：

1、征文格式要符合作文的基本要求，并结尾注明作者姓名、班级、学校和指导教师姓名及教师点评（文本的亮点、积极意义和今后努力方向。点评字数100字左右），没有指导教师评语的作品视为无效作品。

2、征文书写要清晰工整。学校名称需要填写全称，例如：xx县（市）区xx学校x年x班。

3、电子征文和亲子共阅视频要将作者姓名、班级、学校和指导教师姓名及教师点评填写完整。（作者详细信息、指导教师姓名及评语，缺一都将视为无效作品）

阅读活动开始

亲爱的队员们，让我们和寒假来个约会，祝福大家在这个寒假里，有文化滋养，有亲情相伴，有成果收获，充实、快乐每一天。在甲辰龙年即将来临之际，祝愿每一位____学子龙马精神，吉祥如意。

寒假德育少先队实践活动方案【第二篇】

一、活动目的

聆听着即将敲响的新年钟声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，即将迎来丰富多彩的寒假生活。为了引导少先队员们牢记习近平爷爷的期盼与要求，让队员们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，学校大队部拟在寒假开展“童心向党·筑梦争章”实践活动。

二、假期要求

学校少先队大队部号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。

号召每一位少先队员都有手捧一本好书度过假期的好习惯。希望同学们在新年的祝福声中，在家长的帮助下为自己提供安静阅读的时间、空间，并与家人共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

有条件的队员积极参加社区公益活动，例如到社区活动中心或养老院，为孤寡老人送新春关怀，主动关心身边的小伙伴。通过“谈一次心、送一幅春联、献出一点压岁钱、赠送一些学习用品”等形式，邀请他们一同参加到少先队的各项活动中，学会互助奉献，体验助人的乐趣，理解中华民族的传统美德所具有的丰富内涵。

寒假期间，队员们要开展阳光体育健身活动。养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。共同实现“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

寒假正值新春佳节，希望队员们在与家人团团圆圆过春节的同时，增强安全第一的意识，注意自身安全。不到危险的地方去玩耍，不做危险的游戏，不触碰烟花火烛。加强自我保护，注意防火、防盗、防电、防食物中毒、防煤气中毒等，增强节约用水、用电的安全意识；遵守交通规则，严禁进入不健康的社会娱乐场所等。

积极参加学校少先队大队部红领巾争章特色实践活动，在体验中成长，争做新时代好队员。

三、实践作业清单

1-2年级开展“快乐在寒假·好书星星榜”读书活动

书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶；读书是人们重要的学习方作 文 吧式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书。利用寒假假期开展“快乐在寒假·好书星星榜”读书活动，并为自己推荐的一本好书设计1张漂亮的书签。书签为两面使用，形状及大小不限。书签上必须有书名、作者，并用一句话体现出故事的内容或是说说你喜欢这本书的理由，并画上自己喜欢的插画图案。

3-6年级开展“津津有味品新年”主题活动

20__年10月31日，联合国教科文组织官网公布新一批55个城市加入联合国教科文组织创意城市网络，____成为全国第六个获得“世界美食之都”称号的城市。____菜始于汉唐，贯穿着____两千多年的建制史，既融合唐宋烹饪艺术，又集海内外名食之精华，以烹饪海鲜、佐料讲究、食不厌精、清淡素雅见长，美食品种繁多，拥有500多道菜肴、300多种小吃、近100种酱碟调料。品尝美味佳肴的春节里，走亲访友，____美食自然是必不可少的。通过走访商店或请教家中长辈，了解几道别致的____菜肴烹调方法，设计制作“____美食知多少”图册，记录制作美食的材料及过程，谈谈自己品尝过佳肴的心里感受。并将美食记录以文字和图片相结合的方式，设计在A4纸上。

烹饪特色菜肴，寒假是学习烹饪的最佳时机，每家每户的长辈们都把自己的拿手菜呈上来露一手，各色菜肴层出不穷。在家庭中开展“瞧瞧我的拿手菜”活动，主动向爸爸妈妈拜师学艺，学会一两道菜肴的烹饪方法。举行一次“我做菜肴大家尝”的小型餐饮聚会，让父母长辈作评委，比比谁的菜肴色香味俱全，拍下照片记录你学习的过程，并附上文字谈谈你的感受。

具体要求：请将以上两个内容汇集成册，图文并茂，封页的内容为“津津有味品新年”，注意在图册上合适的位置体现自己的班级及姓名。

以上实践活动，开学后各中队进行评选，评出5份优秀作品上交大队部，并作为假期红领巾争章的评比标准。

____学校少先队大队部

2024年1月20日

寒假德育少先队实践活动方案【第三篇】

活动目标

玉兔辞旧春华启，龙腾新春气象新。踏着2024年新年的鼓点，积极践行和培育社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务，通过开展丰富多彩的寒假教育实践活动，使学生在品味民风民俗的过程中，体验和感受祖国传统文化魅力，传承中华民族的优秀传统文化和美德，努力提升学生的核心素养和综合实践能力，让学生带着一双发现的眼睛，快乐出发，去观察、感受、实践！

活动主题

多彩寒假，“龙”重登场

活动时间

2024年1月20日——2月18日

活动内容

争做科学规划的“自律龙”

假期中，各班要求学生根据自身实际情况制定寒假每日作息计划，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯及学习习惯，让假期生活成为学校生活的延续，充分利用好假期时间，为开学更好地进入学习状态做准备。

活动对象：全体学生

要求：各班通过班级群分享寒假个人学习、生活作息安排，师生、家长通过群内互动、点评，鼓励全体学生制定科学、合理的寒假计划。

争做雏鹰活动的“研学龙”

各中队通过雏鹰假日小队活动形式，利用假期在家长陪同下开启“凌小少年雏鹰假日小队”研学实践之路，活动期间要注意安全。

活动对象：中高年级必做，低年级选做

要求：雏鹰假日小队活动小报一份A4

争做文化传承的“迎新龙”

1-2年级以“欢度龙年春节”为主题开展亲子绘画创作活动，各班要求学生充分发挥自己的想象力，绘制年画，统一8K纸张，展现体验传统文化之美。

3-5年级年级学生通过春节挂福字、春节写春联、春节贴窗花、春节话心语、春节巧剪纸等传统习俗迎新年。

活动对象：全体学生

要求：

1、1-2年级各班择优精编3幅优秀作品电子版交年级组长，纸质作品开学后交。

2、3-5各班择优精编3幅优秀作品拍照（话心语录制视频）交年级组长。

争做吃苦耐劳的“实干龙”

自己的事情自己做，家里的事情帮着做！坚持每天做一项家务，力争寒假学会1-2项劳动本领。

建议1-2年级的同学做一些简单的家务劳动，如：扫地、择菜、洗碗等，并通过短视频录制介绍寒假劳动情况。

建议3-5年级的同学尽自己所能地做家务，如春节前购年货、做一道特色菜、为全家团圆饭奉上一道美食、包饺子等，感受父母的辛苦，并通过录制视频介绍美食的制作过程。

活动对象：全体学生

要求：

1、班级群分享后，1-2年级将每个瞬间用照片或视频记录，发至班级群，各班择优精编3张劳动照片（寒假劳动介绍短视频）交年级组长。

2、班级群分享后，3-5年级各班择优精编3张做饭照片（美食制作介绍视频）交年级组长。

争做奇思妙想的“创意龙”

利用废旧物品(彩泥、纸、布、颜料等材料)制作一个龙形装饰品，如龙灯、龙摆件等。可以参考传统龙的形象或自己设计，或通过元宵节巧制手工灯笼等。本饰品的创意在于体现“声光电”甚至“感应”、“智能”等一些科技元素，以体现凌小少年新年新科创，龙年新气象的精气神。

活动对象：全体学生

要求：

将每个瞬间用照片或视频记录，发至班级群。各班择优精编5张学生优秀作品（含灯笼3张）照片交年级组长，参加学校艺术节评选。

争做龙腾虎跃的“健体龙”

拥有良好的体质、提高自身免疫力，是我们健康成长的基石。结合冬运精神，各班要求学生制定个人寒假运动计划（亲子游戏、球类运动、跑步、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈等健身活动），每天至少保证1小时的户外体育活动，培养热爱运动的兴趣。并通过个人运动打卡照片、录制锻炼视频方式、亲子游戏等方式记录寒假锻炼过程。

活动对象：全体学生

要求：

班级群分享后，各班择优精编3张不同项目的学生运动照片（寒假锻炼介绍视频）交年级组长。

寒假德育少先队实践活动方案【第四篇】

亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假伴随着冬日的暖阳悄然而至。一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，我们看到了你们的自信，从容，阳光与勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望大家在崭新的一年：百尺竿头，更进一步。寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是韬光养晦，蛰伏待发。寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻找，去收获，相信你们会在自己的心里埋下不一样的学习之花。祝孩子们度过一个快乐的、有意义的、有收获的寒假。

一、活动主题：

童心向党快乐成长

二、活动时间安排

实施阶段：20__年__月__日—__月__日，

评比阶段：20__年__月—__月。

三、活动内容

（一）体育锻炼

快乐的寒假来临啦，在做好个人防护的前提下，强身健体不能停。体育锻炼不仅能增强身体素质，还对同学们的意志品质有较好的磨炼。日复一日的坚持，才有扭转乾坤的力量。

活动内容：请同学们坚持完成每日打卡活动。

（二）请党放心强国有我

爱国，是中华民族永恒的主题，爱国，是每个中国人真挚永恒的情感。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神一直贯穿在我们民族的优良传统之中，爱国之心，飘扬在每个中华儿女的心中。

活动内容：

1、一点也不能少（给地图涂上喜欢的颜色并标注上省份简称）

2、观看爱国主义影片，并写一写观后感

（三）我们的节日——春节、元宵节

年夜饭，又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕（大年三十）的阖家聚餐。在外工作的人都会在除夕来临之前回老家和家人团聚。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿是年尾对一家人来说最重要的一顿晚餐。

活动内容：

1、学做一道年夜菜

任务指南（完成后打√）

①制定自己能做的菜谱（）

②和爸爸妈妈一起购买食材（）

③动手制作一道美食和家人一起品尝（）

④在下表中用文字记录下美食制作过程，吃年夜饭的喜悦

注：（按照一定的顺序，写清楚，表达自己的真实感受）

2、传统习俗我传承

①我要传承的习俗是：

②作为这项习俗的宣传大使，你怎样向别人推荐呢？

③活动留影（记录下你的传承瞬间吧）

（四）习惯养成，计划有我

寒假是学生集中休息的时间，合理进行寒假生活的规划能更好地促进我们的发展。请队员们制订一份寒假作息时间表：包括学习计划、活动、娱乐等计划。最后，要有计划地完成老师留的各项作业，保证寒假生活的每一天都充实有意义。

活动内容：制作我的假期作息计划

（五）书香浸润，阅读有我

假期中，队员们要做一名红领巾小书-虫，坚持每天阅读，让读书成为习惯，在阅读中茁壮成长。读书使人充实，使人睿智，养成阅读习惯，创造美好人生！

活动内容：

1、读书打卡：每天阅读半小时，阅读一本完整的书

2、完成下面的读书档案

①寒假中最爱的书籍：

②推荐理由：

③最爱的情节（写清六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果）

④我的读书思维导图：

寒假阅读书目：

一年级（3本）

1、绘本《月亮生日快乐》

2、绘本《猜猜我有多爱你》

3、绘本《我有友情要出租》

二年级（6本）

1、《小鲤鱼跳龙门》（建议选：人民教育出版社）

2、《歪脑袋木头桩》（建议选：人民教育出版社）

3、《孤独的小螃蟹》（建议选：人民教育出版社）

4、《小狗的小房子》（建议选：人民教育出版社）

5、《一只想飞的猫》（建议选：人民教育出版社）

6、《舒克和贝塔历险记》（建议选：浙江少儿出版社）

三年级（5本）

1、安徒生童话（建议：人民教育出版社）

2、稻草人（建议：人民教育出版社）

3、格林童话（建议：人民教育出版社或江苏人民出版社）

4、宝葫芦的秘密（建议：21世纪出版社）

5、柳林风声（建议：江苏人民出版社）

四年级（5本）

1、中国神话传说（建议：人民教育出版社）

2、世界经典神话与传说故事（上下建议：人民教育出版社）

3、今天我是升旗手（建议：江苏少儿出版社）

4、戴小桥全传（建议：江苏凤凰少儿出版社）

5、《成语故事精编》（建议：江苏人民出版社）

五年级

必读（5本）

1、田螺姑娘（建议：人民教育出版社）或《中国民间故事》（建议：江苏人民出版社）

2、《曼丁之狮》（建议：人民教育出版社）或《老人的智慧》（建议：人民教育出版社）

3、《聪明的牧羊人》（建议：人民教育出版社）

4、《草房子》（建议：江苏少儿出版社）

5、《童年河》（建议：福建少儿出版社）

六年级（5本）

1、童年（建议：人民教育出版社）

2、小兵张嘎（建议：长江少儿出版社）

3、小英雄雨来（建议：人民教育出版社）

4、爱的教育（建议：人民教育出版社）

（六）美好生活劳动创造

在假期生活中，少先队员们要崇德向善、见贤思齐，加强中华民族传统美德教育，用自己的双手创造更加美好的生活。

活动内容：

1、完成劳动打卡：

从下列劳动技能中，每天任选一项完成，做好记录

①会用洗衣机洗衣服。

②会折衣服、裤子、袜子等。

③会洗自己的鞋子，也能帮家人擦皮鞋。

④整理自己的书柜、书架。

⑤学会用电饭煲烧出软硬适中的米饭。

⑥会用削皮器削瓜果类的皮。

⑦会洗叶菜类及根茎类花果类的蔬菜。

⑧会协助父母铺床单，自主换枕头套。

2、拍照记录你的劳动瞬间

（七）科技创造，发明有我

实践出真知，让我们一起行动起来，在以下的推荐活动中开启一场有趣科学之旅，注意实验的安全。

活动内容：

1、漂浮的硬币（推荐一二年级学生完成）

实验材料：一次性杯子、曲别针、硬币、水

实验步骤：

①将一次性杯子装满水。

②用手将曲别针或硬币放到水面，观察其是否会沉入水中。

③将曲别针折成L状小工具，托住曲别针或硬币，再次将曲别针或硬币放入水中，观察其是否会沉入水中。

注：请同学将自己的实验过程照片以及实验发现填写于活动手册当中。

2、生气的瓶子（推荐三四年级学生完成）

实验材料：塑料瓶、小苏打、白醋、气球

实验步骤：

①在塑料瓶中装入适量白醋。

②在气球中装入小苏打粉末。

③将气球套在塑料瓶口上。

④提起气球，让气球中的小苏打粉末进入塑料瓶，神奇的事情就发生了——气球变大啦！

注：请同学将自己的实验过程照片以及实验发现填写于活动手册当中。

3、五颜六色的娃娃菜（推荐五六年级学生完成）

实验材料：娃娃菜、色素、塑料杯

实验步骤：

①在三个杯子中分别倒入不同颜色的色素。

②向杯中倒入水。

③将娃娃菜菜叶放入水中。

④静置一天左右，就会发现杯子中的娃娃菜变色了。

注：请同学将自己的实验过程照片以及实验发现填写于活动手册当中。

（八）我的学校我做主

为了增强学生身为校园小主人翁的意识感、责任感和校园建设参与感，培养学生爱校爱家的情怀，此次寒假活动特别组织全校学生开展了“我的学校我做主”微视频讲述及绘画活动。

我们的新学校即将建成，相信你们和老师们一样期待崭新的校园。请所有十小学子以小主人翁的身份绘制出自己心中的美丽校园。

活动内容：

1、我理想的校园

活动方式：用一段微视频讲述你心目中的理想校园。

注：视频时长控制在2分钟内，原相机，无美颜，横屏拍摄。开学后将视频发至班主任，每班择优3份上交大队部。

2、我理想中的校园一角/校园全貌

活动方式：用你的彩色画笔画下你心目的校园一角景象或全貌。

注：A4纸完成，并在作品的右下角，贴上标签（标签上需含有：名称、学校、班级、姓名）开学后上交班主任，班主任择优5-10份上交大队部。

（九）敬贤思齐家乡名人我知道

在漫长的历史发展中，我们的家乡孕育了无数可歌可泣的优秀人物，他们的故事一直散落在浩如烟海的民间传说或文史典籍中，让我们走近他们，走近华夏文明的历史长河，汇入家乡古今的波澜壮阔。

活动内容：

1、介绍名人信息

2、述名人故事

3、追寻名人足迹

（十）走近家乡地名文化我弘扬

地名是历史的精髓要素之一，虽是一个个简单的名称，却道尽了地与人、地与事、地与物的种种关系，是历史文化的重要组成部分，更是承载着丰富地域文化内涵的城市“名片”。

活动内容：

1、家乡地名文化调查表

2、为家乡写宣传语

3、为家乡画宣传画

四、活动要求及注意事项

（一）安全是活动的保障，假期组织活动，制定活动计划时要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全，确保在各项活动中的安全。

（二）以上内容请同学们根据实际情况，在班主任和家长指导下完成，希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，帮助孩子度过一个有意义的假期。

（三）下学期开学后，学生在完成《寒假少先队社会实践活动学生手册》后，上交班主任。每班挑选2份优秀的《寒假少先队社会实践活动学生手册》上交大队部。学校组织评委进行观摩展览、评奖，表彰先进班集体、个人与家庭，对优秀班级进行加分并颁发奖状。

（四）评选方式：每班选出3个优秀学生个人，全校范围内，根据学生实践成果表彰奖励8个优秀学生家庭；优秀组织奖班级（一年级评选2个、二三年级分别评选3个、四年级评选1个、五年级评选2个、六年级各评选1个）共12个班级进行表彰。开学后，学校也将择优遴选作品，择期开展学生暑假实践活动成果展览活动。

附：综合实践评比标准

1、全面：选做内容都要用心参与，用文字记录；

2、规范：按照《寒假少先队社会实践活动学生手册》书写工整完成。开学注册时交给班主任。

3、美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片。

五、结束语

希望全体同学在假期中争做文明礼貌，遵纪守法、勇于实践的新时代好少年，度过一个安全、健康、充实又愉快的假期！

____小学大队部