加强学校语言文字工作规范化建设工作具体具体实施方案

    一、语言文字工作达标建设工作的重要意义
    1.学校是语言文字工作的基础阵地。学校是推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域，使用和推广国家通用语言文字是学校的法定义务，是学校依法办学的基本要求。学校教育教学是提高国民语言文字应用能力，提升人力资源素质的主要渠道。学校师生是传承弘扬中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化的重要力量，扎实做好学校语言文字工作，是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。
    2.学校语言文字工作是学校教育工作的重要组成部分、说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中，具有不可替代的作用。提高学生的语言文字应用能力，是实施素质教育的必然要求，是强化学生能力培养的重要内容，是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。学校做好语言文字工作，对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。
    二、语言文字工作达标建设工作的主要目标
    1.总体目标：根据相关文件及上级要求，我校确保2018年一次性通过语言文字工作达标建设工作。
    2.教师目标：熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范，书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准，具有高度的文化自觉和文化自信，普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
    3.学生目标：普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅，掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，具有对中华优秀文化的认同感，自豪感和自信心。
    三、工作措施和要求
    1.加强学校语言文字工作机制建设。学校要深入贯彻执行党和国家语言文字方针政策，法律法规，建立完善语言文字工作机制和管理制度，加强队伍建设，在学校内涵建设和育人目标中明确语言文字工作要求，定位准确，目标清晰，措施到位。建立切实可行的工作制度和评价体系，相关要求，贯穿于学校常规工作和主要环节常抓不懈，确保学校语言文字工作有序开展，取得实效。
    2.坚持学校语言文字工作与教育教学工作相互促进。学校要将语言文字工作纳入学校工作的日常管理列入科研项目的总体计划，把提高学生语言文字应用能力列入培养目标的基本要求，作为教育教学的基本内容，将学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育活动及校园文化建设中。通过高标准的语言文字工作要求，促进学校管理水平的提升，通过加强语言文字能力培训，促进整体师资水平的提升，通过增强语言文字应用能力，促进学生综合素质和能力的提升。
    3.加强组织领导。学校成立由一把书记、校长担任组长的语言文字工作规范化达标建设领导小组，负责对学校语言文字达标建设工作进行组织、指导、督办。由。。负责语言文字工作达标建设的日常工作。明确职责，分工协作，切实负起责任，共同做好语言文字工作，确保2018年高水平达标通过。