实用自信主题班会精编4篇

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自信主题班会1

学情分析：

自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习积极性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会，学生受到了很大的启发。原来后进的学生学习积极性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型，

自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。

活动目标：

1、认识自信的重要作用。

2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。

活动准备：

1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

2、教师准备：

（1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

（2）制作课堂教学中所需的课件。

活动过程：

苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二（一）班主题班会“自信伴我们成长”现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”（音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）（歌词：同学们，振作起来！让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二。1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！）

苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二。一班精神。

刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？（林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖）

刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。

苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

自信是成功的第一秘诀——爱默生

先请张代鹏同学：

（下）请魏基同学：

（下）请刘琛同学：

苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢？（同学谈自己的感触）

刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油！（全班都跟着喊加油，加油，加油！）

苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块（校园多棱镜）

要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功

——威尔逊

第一个镜头：

展示表演：镜头一：“谁是自信者？”

（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！

文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？

Ｃ：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

第二个镜头展示（管延荣王凯上）

上课了（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”上课了，根本不听讲，还乱做动作；二男生：“我自信，我成功，我最棒！”“我的数学成绩不好，我上课一定好好听讲。”在上课的时候听讲很认真，还积极举手发言。）

晚上（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”根本不写作业，睡了一会，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒！”认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，“别人能学好我也一定能学好，我要坚持，振作起来，我一定能行）

考试了（一男生考试不及格，垂头丧气；二男生考试优秀，更有自信了。）

刘媛：看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。（停顿一会）

先小组交流（1-2分钟）

刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：（美）威尔逊：自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着一颗平和、积极的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分八九都能成功。

苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢？进入主题班会的第三个板块——班级小明星。

坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业

——马尔顿

刘媛：首先请上三个自信之星，请谈谈自己是如何培养自信的？（张帅、周明奇、刘媛）（谈完一块下去）刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还有没有培养自信的方法？（于辰、严加峻、陈培汝）

苏辰（上）：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。

请成长之星谈谈你是如何找回自信的。

苏辰接着说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。

现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永远绽放（配乐朗诵）朗诵怎样？（全班：鼓掌好！）

刘媛（上）：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。

先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。

1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。

2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官

对比一下，你从中有什么感悟？（小组讨论自己的理解）

刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标。（同学为自己定目标）

刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。

请你写下一句激励话送给同学。

哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。

刘媛：同学们一块加油、加油（全班喊）加油，加油

苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。带出誓言：

我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。

刘媛、苏辰：自信是最美的。花，愿心中的自信之花永远绽放，

刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。

苏辰：同学们带上自信出发。

活动反思：

本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋！我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就一定能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。

自信主题班会教案2

一、班会主题

1、引导学生感恩学校、感恩社会

2、引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚

二、班会目的

1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会

2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。

三、活动时间、地点

20xx年5月9日，东区实验楼11—157

四、班会流程

1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级情况。

2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。

3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

5、团支书进行期中考试动员。

6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。

五、班会总结

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

自信主题班会教案3

活动背景：

初一新生，刚到一个新的集体，面对的是新的同学新的挑战，功课的增多，竞争对手实力的增强，都会给他们造成巨大的压力。这个时候，迫切需要引导他们更清楚地认识自己，树立信心，来面对新的生活。

活动目标：

1、让学生更了解自己，相信自己。

2、让学生更了解同学，相信同学。

3、引导学生树立自信的信念，激发学生积极向上的动力，树立远大理想。

过程与方法：

游戏、自我探索、音乐激励、教师引导等方式的结合，以学生活动为主体，引导学生发现自我、积极发展自信心，勇于超越自我，实现梦想。

活动准备：

多媒体课件 学生用活动记录 彩色小纸片 礼品盒

活动流程：

一、 游戏：趣味报数

设计意图：活跃气氛，请学生上台表演，引出主题

二、 引导学生一步一步树立自信心

第一步：认识自我

方式：

活动1——小小动物园

活动2——“我是谁？”

设计意图：引导学生更好地认识自己，认识自我是发展自我的基础。

第二步：悦纳自我

方式：活动——收获“糖弹”。

游戏——拍手游戏

设计意图：收集优点，挖掘潜能，提升学生自信力。

第三步：自我肯定

方式：活动——唱出最棒的自己

设计意图：鼓励学生大胆赞美自己，勇敢展示自我风采

三、 在日常生活中，如何培养我们的自信？

方式：教师方法介绍

设计意图：把训练带到生活中去，从而更有效地增强学生的自信心。

自信的主题班会4

一、导入新课：

师：今天老师给大家带来一首诗歌。同学们想不想听！

师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。

国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。

农民自信，守望着满园的硕果。

科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。

攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。

自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

师：从这首小诗歌中你们感受到了什么？

生：自信很重要

生：只有自信才会取得成功

师：说得很好，今天我们将召开“我自信我成功”主题班会

板书：我自信我成功

二、了解什么是自信：

师：那什么是是自信呢？谁来用自己的话说一说？

生：相信自己

生：对自己充满信心！

师：只有相信自己，才会被别人相信，才会成就一番大事业。下面老师带来一段视频看看有什么启发？（播放视频）

《谁是自信者？》

邹润：下周要班里举行文艺晚会，我们班上有很多能歌善舞的同学，我作为文娱委员，当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。哎，正好他们来了。

邹润：林可昕，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

林可昕：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

邹润：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

林可昕：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你别吓我了，你还是放过我吧。

邹润：那我也不勉强了。孙小艺，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

孙小艺：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体一分子的责任。我会尽力而为的！

邹润：谢谢你的支持。李彦美，你愿意参加表演吗？

李彦美：算你有眼光，表演可是我的强项，独唱，独舞，独奏，独说，独演，样样我都拿手。（指着孙小艺）不过她和我同台表演似乎不太相配吧。

师：“表演中的林可昕、孙小艺、分别是什么心理的表现？”

生1：林可昕是不相信自己的心理、孙小艺是自信、李彦美是瞧不起别人心理的代表。

生2；林可昕太胆小了，孙小艺很大方得体，李彦美骄傲自大。

生3：林可昕看不到自己的优点，李彦美过高地评价自己。

师：三个人分别是自卑、自信、自大的心理。自信不是自卑也不是自大，它是正确的评价自己的优缺点。那接下来我们就实话实说，在学习生活中，你有没有不自信的表现，请同学们讨论一下！

生：有时我上课想发言，但是不敢说！

生：有一次，本来想参加学校六一舞蹈的排练，可是就是不敢举手！

生：……

师：同学们说出了自己真实的想法，之所以认为不行，是缺乏自信的表现。其实我们每个人都有自己的优点和长处，下面我们就来进行第一关：优点大轰炸，我为同学找自信

视频：（1）说出自己最欣赏的同学，并说出为什么？

（2）夸奖别人时要注意真诚微笑着面对别人

并可结合实际让学生唱歌，跳舞，才艺展示。小制作书法等（奖励智慧星、表演星、舞蹈星、）

师：从同学们刚才的表演，我看到了你们的自信。此时此刻得到别人的欣赏赞美的感受怎样？

生：幸福和快乐

师：那我们全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起边跳边唱）

师：阿基米德说：你给我一个支点，我就能撬起地球。而给灵魂一个支点，可以撬开人间的许多不幸，那个支点就是自信

下面请欣赏我班班长带来的故事《握住自信》

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

师：此刻你有什么话想说？

生：建立自信心是多么重要！

生：自信对一个人的成功有很大的作用！

师：既然自信那么重要，那么怎样树立自信心呢？

今天老师就送给大家一些小窍门，我们一起看一下大屏幕

（出示）挑前面的位置坐，让自己醒目。

学会正视别人的眼睛，赢得信任。

把你走路的速度加快25%，抬头挺胸，建立自信。

当众发言，用于展示自己。

放声大笑，驱逐恐惧，增强自信。

深呼吸，舒缓情绪，消除紧张。

师：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你准备好了吗？

视频：介绍比赛规则。

1、以小组为单位，哪一组得分最高，即为本比赛的冠军。

2、幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题

3、最先举手的同学获得抢答权，

4、获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。

师：恭喜你们小组获得比赛的冠军，这是你们的奖品，高兴吗？好，抬头挺胸，给大家自信的走一个猫步。大家掌声鼓励！

生：走台步！

师：刚才老师听到有些同学在说老师我脑子好笨！我怎么抢答？

师：我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，相信自己，我们自己也一定能做到。

师：是否我每天只要会说声“我行”“我成功”就一定能取得成功呢？

生：好像不一定。

师：我学习成绩不高，但是我每天都高呼“我行”“我成功”，然后天天睡懒觉，不认真听讲，不写作业，下一次我会考高分吗？

生：肯定还是不高！

师；那在以后的学习生活中，怎样才能既保持自信又能取得高分呢？学生可以结合具体的例子来谈一谈。

生：必须了解自己的现状，努力改善自己的不足，刻苦训练，持之以恒。

生1：例如考试的时候，我们可以深呼吸，在心里默默的告诉自己，要相信自己，不用紧张，我一定会发挥出自己的水平。

生2：在自己灰心丧气的时候，可以找找自己的优点，自我安慰一番。

生3、我唱歌有点跑调，同学们都说我五音不全，但是我会弹电子琴，我并不为自己五音不全而自卑。

生4：我们平时要养成良好的习惯，不要让人看到自己唯唯诺诺，畏首畏尾。

师：具体包括哪些好习惯呢？

生5站如松，坐如钟，行如风。

生6多学习别人的长处，让自己更加强大，人也会越来越自信。

生7尽自己最大的'努力去做事，等你成功了，你会变得更加自信。

师：相信自己并不是盲目的，必须真正地了解自己的现状，了解自己的优点和不足，努力改善自己的不足，争取获得更大的成功。这样大声说出的“我行”才真正有效。（屏显）

师：同学们，自信，是人们成就伟业的先导。自信，是对自已能力的充分估量。

下面请齐读《拥有自信》：（全班分成男女两大组来读）

男：自信，是人们成就伟业的先导。

女：自信，是对自已能力的充分估量。

男：自信，是对自我实力的高度认可。

女：自信，是一种来自心底的无形力量。

男：有了自信，我们就没有跨不过的难关。

女：有了自信，我们就没有越不过的沟梁。

男：人生路上，有平坦，也有坎坷。

女：成长途中，有欢乐，也有忧愁。

男女合：拥有自信，我将赢得胜利。

拥有自信，我将创造奇迹。

拥有自信，我将超越极限。

拥有自信，我将超越自我。

师：我此刻非常的感动，觉得我们班同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我真想放声高歌。我觉得有一首歌最能代表我此时的心情，也非常符合我们这节班会课的主题，让我们一起欣赏歌曲《相信自己》。

师：孩子们，让我们永远记住这难忘的时刻，让这份荣誉激励我们不断进步。下面请同学们以小组为单位前面合影留恋，同学们可以摆出最酷的姿势露出最自信的笑容。我把相片发在我的邮箱里，同学们可以把这张照片我们将贴在教室的学习园地里，另外你也可以将这张照片珍藏，我相信对你来说一定是一个美好的回忆！

三、总结：

师：拥有自信我们就能战胜自我。

拥有自信我们就能挑战未来。

在成长的道路上让我们永远记住：

自信是走向成功的阶梯。

我自信，我成功！

让我们用实际行动证明：（全班齐呼）

天生我人必有才，天生我材必有用。

今天的主题班会到此结束，谢谢大家！