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幼儿园亲子活动游戏方案【精彩4篇】

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亲子游戏活动【第一篇】

教学目标:

1、帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。

2、要求幼儿愉快地参与游戏活动,并遵守游戏规则。

3、引导幼儿和同伴协调、友好地共同游戏。

教学重、难点:

在本次活动的目标中提到:帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力,这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况,我确定本次活动的难点是:仿编儿歌。

活动准备:

1、实物教具:小馒头七个、ppt教学过程:

(一)播放有美味食物图片的幻灯片,激发幼儿的兴趣。

(二)了解儿歌内容及相关游戏规则。

师:"呀,对了,老师还带来了另一个小妹妹朵朵!她想要请你们猜猜她喜欢吃什么食物~我们来仔细看一看、听一听她到底喜欢吃什么呢?"

1、播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物,并熟悉儿歌。

师:"看完了这个动画,你们猜出来了吗?"师:"你们是怎么猜出来的呢?"当孩子回答出,是听儿歌猜出来时,教师引导孩子跟着视频一起大声读一遍。

2、(出示小馒头)"除了朵朵爱吃馒头,老师也很爱吃馒头,我还喜欢一遍唱儿歌一边玩堆馒的游戏头呢!"边堆馒头边唱歌3、今天呀,老师去买馒头的时候馒头已经卖光了,所以你们不能玩这个游戏了(遗憾的表情),但是(突然很高兴)我想了一个办法,我们可以用我们的小手来当做馒头玩这个游戏!

(三)游戏

1、示范:请两个幼儿与老师一起做游戏

2、幼儿轮流接念儿歌,边伸出右手做四指握拳,拇指向上的动作;第一人伸出手后,第二人握住第一人的拇指,依次叠放堆积。

3、儿歌念完后,手在在最上面是幼儿为胜利者,下次游戏活动由他开始。

4、提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌,不能随意重复、乱改儿歌的结构。

(三)尝试仿编儿歌。

(1)幼幼两两结伴游戏,进一步理解游戏玩法与规则。

(3)引导幼儿尝试仿编,进一步拓展游戏玩法。

师:刚刚小朋友们都堆了好多好多美味的馒头,那我们再想想除了堆馒头,还可以堆什么呢?它是什么味道的?在儿歌里,可以怎样说?嗯…老师喜欢吃水果,我先来遍一个!

示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄,葡萄堆得高,葡萄堆得好,个儿小小,味道好,吃得大家哈哈笑!

(五)引导孩子自主游戏,进一步仿编儿歌。

(1)请幼儿以小组为单位,围圆自主开展游戏,教师巡回观察、指导,鼓励幼儿继续仿编儿歌。

(2)师幼共同交流游戏感受,结束活动堆馒头堆馒头,堆馒头,馒头堆得高,馒头堆得好,香喷喷,甜蜜蜜,吃得大家笑哈哈。

幼儿园托班亲子游戏方案【第二篇】

一、目标:

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享;

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏;

3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

二、准备:

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

三、过程:

1、《坐好歌》

老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“__ __你真棒!”

③指导要点:

家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以 “红灯了,停车”来结束活动。

③指导要点:

活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”

鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

4、亲子操:

①亲子抚触操:

小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)

交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

②宝宝操:宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!

5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

6、节奏感受:

在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

① 玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。

② 食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

亲子游戏活动【第三篇】

一、活动目的:为了迎接20__新年的到来,促进家园和谐发展,增进幼儿与家长之间的亲子关系,_幼儿园开展了迎“元旦”游园活动。

二、活动时间:20__年_月_日上午8:30---11:30

三、活动形式:集比赛、游戏于一体,由家长、幼儿参加,获胜者将可以领取新年礼物和奖品。

四、活动场地:各班教室

五、活动项目:

中四班游戏名称:袋鼠总动员

玩法:各队孩子与家长相对,孩子的双脚环扣家长的腰部,双手环抱家长的脖子。听到口令后从起点出发,家长双脚跳跃移动,从起点到终点要经过2个障碍物,先到达终点的一组获胜。

规则:游戏中,如出现幼儿的手或腿分开时,请及时进行调整再继续游戏。

大一班游戏名称:夹弹珠

玩法:大、中班幼儿手拿筷子,将放置在水中的弹珠夹到空碗里,时间为一分钟。

小、托班幼儿手拿勺子,将放置在水中的弹珠勺到空碗里,时间为一分钟。

规则:大、中班幼儿在一分之内夹出10个弹珠为优胜,8个为完成任务。

小、托班幼儿在一分之内勺出10个弹珠为优胜,8个为完成任务。

中一班游戏名称:水上乒乓

玩法:

1.幼儿将乒乓球用嘴吹入洞内,双手不能碰到乒乓球。

2、时间限制为一分钟。

规则:

1、大班幼儿吹入7个球为胜。

2、中班幼儿吹入5个球为胜。

3、小班幼儿吹入3个球为胜。

4、托班幼儿与家长一起吹入8个为胜。

小二班亲子游戏:二人三足

规则:

1、一名家长和自己孩子的脚捆在一起,或者爸爸妈妈两脚捆在一起,手中抱孩子成为一队。

2、4队为一组,每一队听到口令跑到对面界线内踩破气球,跑回原点,速度快者为胜。

托一班亲子游戏:过河拆桥

游戏规则:

1、家长和幼儿2人为一组,分4组同时进行比赛。

2、每组2个坐垫。

3、游戏开始前,每组的两位队员同时站在河的这边(起跑线)的一个坐垫上,然后通过另一个坐垫轮流交换走到河的另一头。

温馨提示:在过河的过程中要千万小心注意安全,不能掉到河里,如果不小心摔倒要从原地爬起,继续比赛,四组中最快的为第一名。

小三班游戏:盲人敲鼓

规则:家长蒙着眼睛背着小孩(小孩手里拿着鼓锤)站在起跑线上,听到口令往前走,谁先敲到大鼓,谁为胜者。

大三班游戏名称:步步高

玩法:幼儿4人一组进行比赛,把王老吉的瓶子一个接一个重叠,在规定的时间里叠的者获胜。

规则:

1、幼儿独立完成。

2、中途如倒塌,时间未到可以重新开始。

大二班游戏名称:扭扭车

玩法:家长坐在扭扭车上双脚不可落地,听到口令后由幼儿从背后推到终点,用时少者为胜。

小一班游戏名称:快乐呼拉圈

玩法:地上摆放若干小动物木偶。每个木偶之间的距离为二十厘米。参赛者应站在规定的地方,才能向木偶扔圈圈。扔中两个以上即得一枚印章。每人有三次机会。

中二班游戏名称:兜兜乐

玩法:4人为一组,家长离幼儿2米远,幼儿把沙包扔出后,家长用围裙去接,以30秒为限,接到最多的一方为胜。

规则:

1、幼儿独自扔沙包,家长可随沙包方向移动接沙包,但是不可出线。

2、幼儿站的位置不能出线,一次投一个。

托二班游戏名称:瓶瓶乐

玩法:用系有钩子的钓鱼杆将瓶子钓起,大中班幼儿自己动手钩,小托班幼儿可在家长的协助下完成,在规定的2分钟内钓多者为胜。

中三班游戏名称:笑掉牙乐翻天

玩法:每人限扔5球,将动物的牙击落,超过3颗得一枚动物印章,震落无效。

六、活动总规则:

1、在游完12个项目的基础上,得到六个小动物印章的除了领取奖品外另奖励娃娃徽章一个。

2、活动过程中,应自觉遵守游戏的规则,遵守秩序,服从管理;自觉维护公共卫生,不随地乱扔垃圾。

七、兑奖方式:

各游戏处只盖章,游戏后凭游园券到门口领奖处领取奖品。

八、准备工作:

1、场地的选择与游戏区域的划分;

2、购买奖品;

3、设计及印刷奖券;

4、人员配备:每个项目由2位老师负责,领奖处由林源迁负责;

5、将游戏的项目、规则、位置张贴在各班门口的告示栏内;

6、总务处帮忙配置道具、用品。

幼儿园亲子活动游戏方案【第四篇】

活动目标:

1.学习三原色,并尝试调色练习,感受三原色与“万紫千红”的关系一

2.学习基本的水粉调色技法。

3.感受京剧脸谱文化,了解脸谱的基本装饰方法。

活动准备:剪刀、卡纸、水粉(红、黄、蓝三色)。

亲子合作方式:合作模式。

活动过程:

1.欣赏京尉脸谱,学习京剧脸谱的基本装饰方法。

每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬,分善恶,从而使人一目了然。以三块瓦的基本画法而论,即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成,其他画法大多从这三块瓦演变而来。

装饰元素不仅包括各种圆点、曲线,而且包括动物、植物纹样,例如蝙蝠、蝴蝶、莲花或葵花等等。

注意:因为是幼儿,所以不宜分析得太深,了解基本的装饰元素、从哪里开始装饰就好,以感受为主。

2.讲解基本的水粉调色方法。

①尽量做两色相混练习,并提示两种颜色的比例不一,颜色也不同。

②可尝试多色相混,但不易过多。

3.画一画、玩一玩大花脸。

①家长根据孩子的脸蛋来剪出脸谱的形状和大小,并剪出眼睛(这样小朋友才可以看得见哦)。

注意:家长可以根据小朋友的建议初步勾勒出装饰纹样,这样可以让小朋友更关注于调色练习。

②根据学习的脸谱装饰方法和调色的技法,装饰自己的脸谱吧!

要求:

只有红黄蓝三种颜色,看谁的脸谱上的颜色最多哦。(鼓励孩子尽可能多地进行调色尝试与练习。)

③完成后,可以让孩子说一说有关

自己脸谱的故事,脸谱人物有什么样的性格特征等等。如果有条件,还可以让孩子们表演哦!

4.互相评价。

孩子和家长针对各自在创作过程中的表现、商量过程中的态度、作品的效果进行评价。例如,沟通态度、合作能力、合作心情、合作效果、操作过程。

龙老师的温馨提示:

幼儿用水彩和水粉画颜料画画好吗?孩子在初学画画时大都选用油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔,这些材料使用起来比较方便,色彩也是单一的。水彩画和水粉画颜料则不同,它们需要孩子学会颜色的调配和颜色与水的调和,否则就无法很好地使用。这比起油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔来,从使用的技法上讲复杂一些,因此,在孩子能够比较自如地运用油画棒、彩色墨水笔和彩色铅笔后,对色彩的使用有了一定的经验后再学习用水彩和水粉画画。

与水彩画相比,水粉画更适合孩子,因为水彩画颜色薄而透明,需要靠掌握水分来调色,要求也比较高;而水粉画颜色比较深厚,不透明,特别适合大块地涂抹。如您准备让孩子使用水粉或水彩画画,千万不能用成年人画水粉画或水彩画的技法来要求孩子,因为孩子使用水粉画或水彩画是符合他们年龄的`儿童画,他们绝不会因为使用了成年人画画所用的工具和材料,就变得可以接受同成年人一样的要求了。

辅导孩子使用水粉画或水彩画颜料时,要求注意做到:第一,宜粗不宜细;第二,宜大不宜小;第三,宜艳不宜灰;第四,宜满不宜空。

宜粗不宜细,是说孩子画画时画比较粗犷的内容,比如画一个人,只要用颜色画出这个人物大块的头发、皮肤、衣服等的色彩就可以了,不必要求孩子很整齐细致地画出人物的细节,像衣饰、衣纹、五官的细致特点等等,即使画也应该是大色块的,因为只有这样,孩子画画时才能无拘无束,才能体会到水粉画和水彩画的特点。

宜大不宜小,是说孩子画的形象应该尽量大一点,因为水粉画和水彩画都是用软笔来涂色的,它们不像硬笔那样听话,用过小的画面和画过小的形象增加了技巧的难度,使孩子放不开手脚去画,这就失去了画水粉画和水彩画的意义。

宜艳不宜灰,是说虽然水粉画和水彩画都可以用颜料调配出许许多多的颜色。但是,如果幼儿使用它们,还是尽量让孩子使用原有的颜色,即让孩子不经调色,直接使用从颜料管中挤出的颜料画画。这样的颜色比较鲜艳,比较容易满足幼儿的视觉要求。而且,不调色或少调色也减轻了画画的难度,使之更适于幼儿去运用。

宜满不宜空,是说幼儿画水粉画或水彩画不论画面多大,都应该鼓励孩子用颜色将画面填满,因为只有充满色彩的画面,才能显出水粉画和水彩画的特色。

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