幼儿园父亲节活动方案(案例)案例

幼儿园父亲节活动方案案例

幼儿园父亲节活动方案第1篇
    一、设计意图
    每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面父亲也有着与子女嬉戏的渴望，因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
    二、活动目标
    1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
    2、理解爸爸工作的辛苦，乐童大胆表达对爸爸的爱。
    3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
    三、活动准备
    1、每人带一张自己爸爸的照片。
    2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的.日常生活，了解爸爸的职业。
    3、散文诗《我的爸爸》挂图、绷带。
    四、活动过程
    1 、通过提间引出谈话话题。
    小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
    2、引导幼儿自由交谈。
    将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
    3 、比一比。
    请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能于什么？爸爸在家还做些什么事情？
    4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
    配合挂图完整欣赏一遍。
    请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
    你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
    在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。
    教师小结
    我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？
    你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

幼儿园父亲节活动方案第2篇
    设计意图：
    父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，通过本次亲子活动，父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，也满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
    活动目的：
    1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
    2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    活动准备：
    锦旗、自行车、车身贴、信封、信纸、笔、奶瓶、奶粉、水、针、线、纽扣
    活动时间：
    20xx年6月21日早晨7：15分
    活动流程：
    1、参加本次活动的家长于当天早晨7：10分在幼儿园门口集合等候，7点15分准时出发。（请家长于活动前一天检修自己的车并加好油。）
    2、7点15分随幼儿园领队车辆按编号顺序出发，行进过程中不超车遵守交通规则。
    3、预计8点15分到达目的地，车程大概1个小时，到达目的地后听从现场工作人员的安排，在活动未结束的时候不单独行动。
    4、8点30分自行车环游活动。
    5、9点30分室内亲子活动。
    6、中午12：30分农家乐午餐。
    7、自由活动。
    8、14：30分返回。
    活动流程：
    1、“力量老爸”本环节要求爸爸们骑上自行车环游林荫大道一圈，妈妈和宝宝终点等候，呐喊助威，爸爸到达终点后，宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
    2、“爸爸擂台”本环节将宝宝平时的习惯和爱好提问老爸，妈妈做评委，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
    3、“角色反串”本环节要求爸爸扮演妈妈，孩子扮演爸爸在规定的时间内完成兑奶、针线活，穿衣、梳洗、准备书包、送上幼儿园。老师妈妈做评委，考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
    4、“亲情对对碰”本环节开设和宝宝的游戏《小脚踩大脚》、《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
    5、按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园赠送锦旗一面。宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸，邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
    6、结束部分：（延伸活动）请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。
    诺倍尔（诺氏）培智幼稚园地处中国教育强县——双流县之城区，距离成都市区10公里、距双流国际机场五公里，毗邻欧城花园、欧城雅典等高档住宅区，紧邻东升中学、东升小学，周边有四川大学、西南民族学院、川音美术学院，教育氛围浓厚。诺氏以温馨如家的思想创设幼儿园环境，设多功能厅、幼儿电脑室、国学堂、泥塑馆、知行图书馆等多种专用功能教室和动、植物区角，为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、友好合作的教育及教师的创新型传道授业解惑创造良好条件。

幼儿园父亲节活动方案第3篇
    设计意图
    每年六月的第三个星期天是父亲节。以前我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，唱的歌也总是“世界上只有妈妈好”！对婴儿母亲的爱和依恋远远超过对父亲的爱。其实父亲也有他们温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。所以在父亲节设计这个活动，激发孩子关爱父亲的意识。尽量让孩子感受到他们的情绪，让他们知道父亲的辛苦，他们自己也应该关心父亲，用相应的语言表达出来。
    二。[活动目标]
    1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲，可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
    2.理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
    3.欣赏散文诗，增进父子感情。
    三。[活动准备]
    1.每个人都给自己的父亲拍了一张照片。
    2.爸爸的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，了解他的职业。
    3.散文诗《我爸》的挂图和磁带。
    四。[活动流程]
    1.提问，引出谈话话题。
    孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？(每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的'父亲都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？”
    2.引导孩子畅所欲言。
    将孩子分成几组或几对，让他们向同伴介绍自己的照片。自由交谈结束后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
    3.对比对比。
    请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
    4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》
    (1)用挂图完全欣赏。
    请告诉孩子自己的感受:爸爸把宝宝抱起来，宝宝在想什么？坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
    (2)你喜欢你爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
    在儿童对话的过程中，教师为儿童提供新的对话体验。比如我爸爸是医生，他很努力。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。和我父亲在一起，帮助他做其他的事情。我喜欢我的父亲…
    (3)教师总结
    我发现你们的爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子，希望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).

幼儿园父亲节活动方案第4篇
    方案一：小班适用
    一、时间：
    6月x日
    二、地点：
    园内
    三、主题释义
    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标：
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
    3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。
    五、活动准备：
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
    2、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
    1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
    2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
    六、活动过程：
    1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。
    ①幼儿唱父亲节的歌曲；
    ②幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)
    3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
    方案二：大班适用
    一、设计思考：
    有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的`，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此父亲节到来之际，我们开展我爱你爸爸的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动时间：
    6月x日-6月x日
    三、主题目标：
    1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
    2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
    3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    四、活动方案：
    1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行照片展比谁帅。
    2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
    3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
    4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
    5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
    六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

幼儿园父亲节活动方案第5篇
    一、开场：教师致节日贺词。
    爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！
    二、介绍我的好爸爸：
    鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫（姓名），他在（工作单位）上班。他有------本领”
    三、录像：
    我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）
    四、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。
    五、（谁最棒？）
    幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。
    六、歌声送给好爸爸：
    中三班：我是星星你是太阳
    七、游戏1“我”。
    玩法：孩子骑在爸爸的`肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）
    八、亲子合唱：爸爸去哪里
    九、游戏2“抓尾巴”。
    玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）
    十、爸爸演唱：亲亲我的宝贝
    十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”
    十二、亲子舞蹈：快乐在一起。
    十三、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

幼儿园父亲节活动方案第6篇
    一、时间
    2020年x月x日
    二、地点
    园内
    三、主题释义
    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
    3、知道父亲节的由来。19xx年，最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从19xx年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。从19xx年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的.节日。
    五、活动准备
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
    2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
    3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
    4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
    六、活动过程
    1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
    3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

幼儿园父亲节活动方案第7篇
    活动时间:
    六月的第三个星期天
    地点:幼儿园操场
    活动内容:
    第一场:团爸爸实力很大(拔河)。参加人数:32人(每班10人)
    游戏内容将爸爸分成两队，以3局2胜的方式决定胜负。获胜者赢得团体冠军，其次是亚军。
    第二场:爸爸，往前走(滑板车)。参与者:16人(每班8人)
    游戏内容将参与的爸爸分成四组。爸爸爬上滑板，从起跑线开始，用手滑向终点。根据时间记录，前8名是冠军，后8名是亚军。道具:8个滑板车
    第三场:我爸最有钱
    参与者:16人(每班8人)
    游戏内容一分钟内喝温开水，看谁在规定时间内喝多了赢。前8名是冠军，其他是亚军。
    第四场:我爸力气大(手腕摔跤)。参与者:16人(每班8人)
    游戏内容爸爸们成双成对地坐在桌旁，右手或左手握在桌上，听到裁判的哨声，马上用力击倒对方。赢的第一件事就是把对方的胳膊往桌子上一拉，赢家是冠军，其次是亚军。
    第五场:我爸有力气(俯卧撑)。参与者:16人(每班10人)
    游戏内容参与者双手俯卧，听到裁判哨声时做俯卧撑。做得多的前8名是冠军，其他的是亚军。
    第六场:爸爸，向前跳(跳远)参加者:16人(每班10人)
    游戏内容参与者在规定的线上站好，听到裁判的哨声就向前跳。跳得远的前8名是冠军，其他的是亚军。
    第七场:力量角斗士(斗鸡)参加者:16人(每班10人)
    游戏内容两个人一组，在指定的圈子里以斗鸡的方式站着。当他们听到裁判的哨声时，双方开始互相用力。谁被推出圈，谁是第一名，谁留在圈里，谁就是冠军。活动要求:
    1.每个游戏都是爸爸玩的，每个爸爸玩2个游戏。2.在每场比赛中，他们的孩子都给他们的父亲颁奖。3.安全第一，快乐相伴。
    幼儿园父亲节活动规划计划3[设计思维]
    有一种可以长久的记忆，有一种可以长久的向往，两只手的手心都是那么温暖，一辈子都忘不了。有人说父爱山，大爱无声；有人说，父爱是一颗永不陨落的星，一个温暖幸福的.微笑总是在我们心中荡漾。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子眼中的形象是忙碌而威严的，孩子很少有机会与父亲接触和交流。因此，在父亲节这一天，我们以“我爱你的父亲”为主题，为孩子和父亲提供相互交流的机会，增进父子之间的感情。

幼儿园父亲节活动方案第8篇
    一、活动目的：
    通过本系列的活动，让孩子们感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发孩子对父母的感恩之心，懂得用行动来回报父母。
    二、活动口号：
    感恩在我心，行动见真情
    三、活动内容：
    1、活动宣传：做好6月15日的国旗下讲话(由广播员负责)，广播站利用下周四五进行相关宣传教育。
    2、上好6月15日的主题班会课，可进行如下环节的设计：
    (1)估算一笔养育帐：
    经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
    感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历。
    (2)讲述一件关爱事：回忆生病时、遇到烦恼时，父母是怎样照顾、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出。
    (3)学唱一首感恩歌：
    推荐歌曲：《童年的小摇车》、《感恩的心》、《父亲》等。
    3、利用课外阅读课，阅读一组亲情文章。
    精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
    推荐书目：
    一二年级：《爱心树》、《愿望树》、《猜猜我有多爱你》
    三四年级：《天下父母-有一种爱让我们泪流满面》、亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》。
    4、策划一次感恩之旅
    父亲节期间，恰逢端午节，每个家庭都有三天假期，这正是培养亲子情感的大好时机。孩子可与妈妈或者其他家庭成员共同策划一次亲子出行，给爸爸一个惊喜。根据家庭实际，可近距离出行(如：去人民公园、花都湖)，也可远距离出行(如：广州市内的公园)，甚至可以是两天一夜的旅行。
    活动要点：
    (1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后让妈妈或其他家庭成员把关，也可以是大家共同策划。要提醒孩子注意衣食住行的安排，细节的处理，如：需要带哪些物品、行李的收拾、车辆安排、提前购买门票等等，让孩子在策划与执行的过程中体会到以往父母的不易。
    (2)在出行的当天，请孩子们为父亲送上一份暖心小礼物，可以是一张自制的感恩贺卡，可以是一句问候，也给爸爸捶背、洗脚、洗头，用实际行动表达对爸爸的爱。
    (3)活动期间恰逢端午节，请在出游时进行节目表演：讲一讲端午节的故事。
    (4)周五放学前，班主任利用十分钟左右时间进行相关安全教育。
    (5)活动结束后，各班语文老师要引导孩子回忆活动过程，写1日记，配上照片，用A4纸打印后，在24日上午放学前选择最为优秀的5份上交到谢韵菲老师处，其余的可以放在班级门口的作品栏中展示。
    一、活动目的
    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动准备
    音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
    三、活动过程
    1、幼儿配乐朗诵：
    父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻；
    父爱是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；
    父爱是一盏灯，给我们光明和无限温暖；
    父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增；
    父爱是减法，减去自己，呵护我们；
    父爱是乘法，距离越远，牵挂越长；
    父爱是除法，除了儿女，还是儿女。
    师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
    2、《击鼓传花》：
    家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
    3、《小脚踩大脚》：
    宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
    4、《蒙眼找宝宝》：
    用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
    在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    一、设计意图
    1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
    2.通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
    二、活动时间
    父亲节前一周6月11日——6月15日
    三、活动准备
    小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
    四、活动方案
    1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
    2.教师引语：
    首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的.活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
    3.亲子游戏环节
    (1)梳头
    玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
    (2)袋鼠
    玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
    (3)我给爸爸穿鞋子
    玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
    (4)击鼓传花
    玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
    4.结束部分
    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
    教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
    一、活动目标
    1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
    2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
    3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
    二、活动准备
    1、材料操作包、综合材料包。
    2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀。
    3、爸爸的图片游览。
    4、范例范画。
    三、活动过程
    1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
    2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
    教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
    3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
    （1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
    （2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
    4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
    （1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
    （2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
    （3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
    四、活动延伸
    教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
    为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。xx幼儿园特策划了父亲节活动方案。
    一、活动时间
    x月x日上午9：15至10：15。
    二、活动准备
    事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人：xx老师等。
    三、活动过程
    1、开场：教师致节日贺词
    爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！
    2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫（姓名），他在（工作单位）上班。他有本领”。
    3、录像：我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）
    4、爸爸代表1到2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。
    5、老师：谁最棒？幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。
    6、歌声送给好爸爸。
    7、游戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）
    8、亲子合唱：爸爸去哪里。
    9、游戏2“抓尾巴”。玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）
    10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝。
    11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”
    12、亲子舞蹈：快乐在一起。
    13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

幼儿园父亲节活动方案第9篇
    设计理念
    父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子眼中的形象是忙碌而凝重的，孩子很少有机会与父亲接触和交流。为此，上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供了沟通的机会，增进了父子和父女之间的感情。
    活动目的
    1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
    2.通过亲子游戏提供父子交流机会，增进父子父女感情。
    要准备的活动
    歌带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角等器械，自制奖牌。
    活动过程
    儿童音乐朗诵:
    父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，也让你的心像春天一样温暖；父爱是一股清泉，让你的.情感即使被岁月的尘埃覆盖，也是纯净清澈的。
    父爱和母爱一样无私，不求回报。父爱是一种未知的无形的感情。在孩子们的心中，你是如此伟大和强大，你是他们心中最钦佩和尊敬的人，你是他们永远学习的榜样！
    1.表演《感恩的心》。
    2.唱《我的好爸爸》这首歌。
    3.亲亲爸爸，小声点。
    4.室内父母做交心爱卡。
    5.在传递包裹的过程中，父母和孩子一边听着鼓声，一边撒花。鼓声停在谁的手里，孩子们说祝福或表演节目，父母简要介绍他们工作或家庭的有趣事情。
    亲子游戏:
    1.游戏规则:宝宝的小脚踩着爸爸的脚一起往前走，但是宝宝的脚不能落地。在团体比赛中第一个到达终点线的人获胜。
    2.游戏规则《骑大马》:宝宝们围着爸爸的脖子骑，分组比赛。
    3.“盲目找宝宝”:父母用毛巾蒙住眼睛，孩子站在父母对面不能出声，父母根据孩子的特点自己找宝宝。

幼儿园父亲节活动方案第10篇
    活动目标
    1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
    2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
    3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
    活动准备
    1.每人带一张自己爸爸的照片。
    2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
    3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
    活动过程
    1.通过提问引出谈话话题。
    小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
    2.引导幼儿自由交谈。
    将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
    3.比一比。
    请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
    4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
    (1)配合挂图完整欣赏一遍。
    请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
    (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
    在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。
    (3)教师小结。
    我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
    方案一“我爱你爸爸”
    一、设计思考：
    “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动时间：父亲节前几天左右。
    三、主题目标：
    1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
    2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
    3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    四、活动方案：
    1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
    2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
    3、开展系列的`教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
    4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
    5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
    六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
    方案二“爸爸的工作”
    一、时间:父亲节前几天左右
    二、地点:园内。
    三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标:
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
    3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
    五、活动准备:
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏;
    2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画(教师发纸让爸爸印上大手)。
    3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
    4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
    六、活动过程
    1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
    幼儿唱“父亲节”的歌曲;
    幼儿为父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜等)。
    3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。
    方案三“我和爸爸玩游戏”
    一、活动目的：
    1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
    2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
    二、活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。
    活动时间：6月15日下午4点30分
    三、活动流程：
    1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
    2、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
    3、亲子游戏环节：
    ①、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
    ②、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
    ③、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
    ④、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
    4、结束部分：
    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
    教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
 

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