活动策划【优质5篇】

活动策划需明确目标、受众和主题，合理安排时间、地点与预算，确保流程顺畅、效果显著，如何提升参与感与互动性？下面是小编为您整理的活动策划范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

活动策划 篇1

一．前言

整形美容自登陆中国以来，便兴起一股热潮。各大整形美容医院如雨后春笋般在中国各地兴起。为了在千军万马中杀出一条血路，占有一席之地，各美容整形医院也各显神通。各种类型的广告层出不穷，让目标消费者看花了眼，产生了许多在各大整形美容医院门前的“徘徊者”。随着整形美容意识在消费者群中的传播，广告诉求对象也开始向年轻群体靠拢。随着社会进步，市场潜在实力不可小觑。如何发掘这部分资源，在目标消费群体中树立品牌意识变得尤为重要。

二．市场分析

医院整形美容现状

……（略）

2.市场分析

安徽或合肥地区105整形美容医院的市场占有份额分析……（略）

3.目标消费者

主要针对白领阶层，这部分人整体经济实力强，有能力承担整形美容的经济负担。暑假临近也会有部分学生客源加入，另外现在有一些蓝领阶层也是需要拉拢的对象。市场潜在的实力巨大，医院若想更多的拉拢消费群体，首先要打的是品牌，许多人不是没有经济实力，而是担心整形后的效果。所以怎样提升医院品牌，消除“徘徊者”的畏怯心理才是首要目的。

三。 广告战略

1.开辟专栏

与安徽的主流报纸如《新安晚报》，进一步强化软性合作加强软性新闻的炒作，开设合作性的栏目，进行医学整形美容，医学皮肤美容知识的讲解，推广，培育潜在的市常

同时联合省内外各大整形美容医院的教授，进行资源的整合，为目标消费群体答疑解惑，这样在扩大医院影响的同时，也增进了目标消费群体与医院之间的联系。

最终获得收益。

现在已经有不少整形美容医院在报纸上、网站上或论坛上专门辟出整形美容专栏，专门为人解答整形美容知识讲解，以此来提升医院的影响力。所以及时行动才是关键。

①专栏名称：可以设定为“让美作主”或是”“XX年让美影响安徽（或合肥）”

这样的名称。

②标题：可以选择性很强，“像别把‘美’藏起来、让你的美丽绽放、美丽可以由你作主、你也可 （此条作为中期专栏推广时备用，具体操作据情况而定。）

③目的：培育潜在市场消费群体，在解除消费群体疑惑的过程中让受众群体加深对整形美容的理解。专家坐镇进行医学整形美容，医学皮肤美容知识的讲解，推广，扩大医院影响力的同时，也做到了很好的宣传效果。

2.优化现有广告

修改、完善现有的各专题的促销广告，形成风格统一。

3. 其他类型广告投放

户外广告：在合理位置投放，比如合肥机场，车站等能有明显的展示效果。

ic卡电话亭、路名牌：少量投放，费用不多，建议维持。

电梯间广告：签约半年，实际执行建议保持在3个月左右。

社区灯箱广告：可少量投放，短期设定两个月。也可以进一步调整。

公交车身广告：可以在105沿途路线的公交车身上打彩绘广告，广告语要简短明确。车扶手、椅背、投币箱等都可以进行少量投放。

（以上几条纯属参考，具体运作有待进一步商榷。）

四。广告对象

1.广告对象需求特征

2.广告对象生活消费方式

主要针对白领阶层，这部分人整体经济实力强，有能力承担整形美容。暑假临近也会有部分学生客源加入，随着后面广告推广法案的进行这部分学生客源也可以拉入进来。

3.广告对象数据分析

其实整形美容没有固定的人群，只有未拉入的消费群，没有拉入不了的消费群。

（此项需专门人去调查取证，也可以到一些专门的网站了解这方面的资料，像索福瑞、零点等站点都提供这种数据服务。）

五。诉求地区

目标地点：

合肥地区及安徽其他市县，采用扩展式由中心向周围市县展开延伸，然后再进一步拉动省消费群进入。

六。广告推广策略

前期：7－8月

1. 宣传专栏，扩大专栏影响力。可以事先在报纸上发布开辟专栏的通告，着重介绍专栏的用途，重点应以受众群体的利益为出发点，这样容易扩大医院的社会影响力。

2. 举行暑期整形美容实践活动，让部分目标消费群体出面现身说法。（消除消费者疑虑）「此条若是前期时间不够，可以放到中期去做。」

3. 举行“让美作主”投票甄选活动，联系若干整形美容后的女子，将她们的'照片公布到报纸或网站上，活动详情可以在报纸和网络上登出。观众可以通过网络、电话、短信等方式参与。选出你心目中整形效果最佳者，中将者也会有奖励。奖品设置应与医院有联系，参与者也应有相应的奖项设置。（此活动也只做参考，具体费用待定）

中期：9－10月

1.整合意见

有针对性的整合一些消费者的反馈意见，选取部分有针对性的意见重点给予解答。以及前期所做活动的一些延伸内容。

2.秋季美容

许多女性都 这个时期整形美容可以打出以“让美在四季绽放”为标题的专栏文章，有针对性的选取题目深入探讨整形美容的优势地位。

后期：11－12月

1.巩固期

这一时期应该在前期大动作和中期平稳期之后，起到助推的作用，用半年的时间推广105整形美容的品牌，经过这么长时间之后目标消费者对于105整形美容科室的整体实力与观感都有一个质的提升，一旦确立品牌优势，客源自然慕名而来。

2.举行动漫赛事

用“美丽是怎样练成的？”为主题开展动漫比赛，目的可以放的比较大，为了推动动漫产业在中国的发展，挖掘动漫人才，特举行此次赛事。比赛稿件可以分批次刊登在报纸或专栏上，以动漫形式全景展示整形美容过程，让观众比较直观的了解到整形美容手术。而且每件动漫作品都要署上赞助赛事的赞助单位。赛事可以通过网络投稿形式，联合网络上比较大的视频和动漫网站，推广此次大赛。

（此项只是提出建议，具体执行还需要具体的活动方案。）

小结：

1.其他形式方案

①若是嫌美容甄选活动和动漫大赛太耗钱的话，还可举行一些征集整形美容对联的形式开展活动，此类也可以扩大医院的影响力，增加观众的认可度。如“神来气爽韩影宫晦走人洋满意客、何妨我千秋不老但愿人百病莫生 ”的等对联。用户可以通过电话回答，也可通过手机短信或者网络等多形式投稿，优秀稿件将在报纸上刊登，同时对于优秀作者也给出奖励。奖励的设置也可以根据医院的情况，比如美容体验卡等等诸如此类。

②和第一条有点像，也是征集活动。不过却是征集美容广告词。如“拥有美丽是您的权利，让您美丽是我们的义务＂如果您进来之前回头率是85%，那么出去后我们把剩下的15%送给您！！”等广告标语。征集的具体作法参考上一条。

③设定体验日，体验整形美容带来的神奇效果。具体日期可以根据医院情况而定，届时在平面媒体或电视广告登出。这种体验日期不必过长，三天或七天为宜。而且体验者必须与医院签订协议，这些体验者可

（此三条为备用方案，也可以协同前期、中期或后期推广同时进行。）

七。广告预算

前期投放应多加入资金，中期相应减少一些，后期巩固也应慎重。具体数额可由医院内的策划团队自行斟酌。

八。广告效果预测

若是资金投入到位，通过半年时间医院想不红都难。这么大的声势，将会为整形美容这一领域投下一颗重磅炸弹。起到的轰动效应自不必说。

当然再好的点子，如果不执行都只是一个“点子，设想，建议”，付诸实施和实施的效果好坏都与资金的投放挂钩，资金链只要不断裂，后续的潜在利益将不可估量。

活动策划 篇2

一．关于“青年志愿先锋队书画义卖”活动：

本次书画义卖这一活动是青年志愿先锋队首次举办于20xx年02月12日，地点在南陵广场正大门。经过接近两个月的精心策划、筹备，以“关注贫困山区儿童”为主题，目的旨在通过我们的努力唤起社会对贫困山区儿童的关爱。

二．活动意义：

出于社会发展的原因，在我们利用优越的环境和资源在校园里读书的时候，还有很多边远地区乡村的教学设施，学习条件依然非常的落后。而学校处在偏僻山区，学生又长期缺乏社会的关注，因而他们随时面临失学的问题，大多数学生也很难完成义务教育。失学儿童那一双双渴望知识的眼睛每每让我们感到一种切实的使命感，每次都有为他们做些什么的冲动。社会上许许多多这样的人在迫切地等待援助之手，我们的一点点帮助也许就足以圆了他们的求学梦。我青年志愿先锋队作为一个优秀的。组织，愿为社会尽一点微薄之力。特举办此次活动来筹集资金捐给贫困地区儿童，唤起大家爱心之举的同时让利用优越环境学习的学生能珍惜眼前一切，得知幸福生活乃来之不易。献爱心帮助别人是一种美，我们青年志愿先锋队希望通过这次活动把这两种美结合起来，提升自己，提高该项活动的品牌价值，升华艺术，推广互助友爱精神。

三．活动主题：展书画艺术，唤爱心精神

四．活动服务对象：身心健康、学习成长得不到保障的贫困人群

五．主办单位：青年志愿先锋队

六．活动地点：南陵广场正大门

七．活动时间：20xx年02月12日------20xxx年02月14日

每天上午9:00-11:30 下午13:30-20：00

八．活动参与人员：

1.现场挥毫人员 3人

2.协助现场挥毫人员3人

3.负责义卖作品管理人员 2人

4.负责管理捐款人员2人

5.后勤管理及现场秩序维护人员 4人

黄：qihang

Taozhengpeng

Taoran

Liqianyi

Huangfeiyu

Han

Wanxinhang

Fangfang

Gaoshengnan

九．宣传工作：

前期：海报2张（宣传此次活动的时间、地点、活动内容等，）

各电子公告宣传板（02月11日前落实）

当天：横幅一条（内容为此次活动的名称，悬挂在活动地点处）

宣传板两块（内容为活动主题，摆放在活动地点处）

十．活动流程：

1.根据职能分工，安排人员义卖人员当天提前到场，准备所需物品（作品，宣传条幅、板，捐款箱，文房四宝，桌椅，太阳伞，音响设备等）；

2.根据之前设计布置场地（摆好桌椅，悬挂条幅、作品，摆放好宣传板、挥毫用品、音响设备等）；

3．现场书画挥毫时，音响开放，义卖同时进行，工作人员随时为观众讲解。（义卖流程：喜欢已有作品的，直接捐款领取作品；喜欢现场挥毫作品的，到捐款处捐款，领取纸筹排队等挥毫的作品。）

4.现场管理及后勤服务人员做好义卖记录；

5.活动结束收拾现场；

十一。 现场摆设（现场摆设包括太阳伞，桌椅，捐款箱，展板，音响设备） 十三。作品的定价：每幅作品会有一个最底价，在此基础上由热心人士自主给予多少。

十二。经费预算：

作品所需宣纸 宣传板制作

宣传海报

宣传单张

纸笔墨

矿泉水

宣传条幅

十五。主要负责人员：

朱旭东 电话

高胜男 电话

俞祎丁 电话

黄飞宇 电话

青年志愿先锋队

20xx年02月10日

活动策划 篇3

为了迎接儿童节，培养孩子的动手能力，充分发掘儿童潜能与想象力，养成克服困难的毅力，培养团队合作意识，并享受运动的快乐，校妇委会将于5月中下旬，针对不同年龄段的。儿童开展系列活动。具体活动方案如下：

一、幼儿组（0-3岁）：

益智类活动

活动：小儿爬行、亲子活动

地点：早教中心

时间：5月26日

二、幼童组（4-6岁）：

“儿童手工作品制作比赛”

1、参赛对象：学校教职工子女4-6岁儿童。

2、作品要求：儿童制作，家长可指导。材质不限。

3、作品提交：由各妇女小组负责收集，并于5月23日前提交到图书馆一楼办公室。

4、作品展示：5月26日在校儿童图书馆展示。

5、奖项设置：一、二、三等奖及最佳创意奖。

三、校园定向越野活动（7-14岁，人数40人）

1、时间：5月19日上午。

2、地点：起点与终点暂定在操场，其余的项目点安排在理工学院校区校园内，共设置10个点。

3、参赛方式：按照年龄段分为两个组别，第一组7-9岁，第二组10-14岁。活动过程同一年龄段的孩子两人一队，自由组队。

4、奖项设置：两组分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，参与奖若干。

请各妇女小组积极组织参加，同时做好相关资料收集及宣传报道工作。

联系人

理工学院妇委会

4月23日

活动策划 篇4

（一）寻找“蜂王”

适合年龄段：5岁～7岁

游戏准备：

1、先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”。将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。

2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向其他人明示。

游戏开始：

1、“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。

2、在“蜂王”带领大家做游戏时，“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。

参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基·科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程——音乐教育资源配套磁带·大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版)

（二）照魔镜

适合年龄段：5岁～7岁

游戏准备：

全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。

游戏开始：

1、一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作。可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。

2、以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。家长先做动作，幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。

3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。

参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)

(三)神奇的门

适合年龄段：5岁～7岁

游戏准备：

1、制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。

2、游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会关上，还没有通过的人就撞到门上了。

游戏玩法：

1、第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处，全体游戏者向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。

2、第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处，游戏玩法同前。

游戏说明：

游戏可以重复多遍。

参考音乐：《Hokey Poke》

幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动

设计意图：

大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”

因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。

目的要求

1、教育幼儿爱惜玩具。

2、让幼儿学会钻的动作。

3、教育幼儿应懂事。

4、重点认识榕树和柏树的叶子。

5、学习新词：粗糙、光滑。

6、知道它们都是长青树。

7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。

8、发展幼儿的动手操作能力。

准备

陀螺、皮球、风车、沙包等。

事先布置好场地。

叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。

活动过程：

一、生活活动

1、提醒幼儿与周围的人问好。

2、提醒幼儿玩具。

二、户外体育

活动

1、集中《小鸡吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。

2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。

3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。

三、区角、早谈

1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。

2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。

四、主题活动：《树的叶子》

（一）、认识叶子——有趣的叶子

1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。

2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。

（1）找一找：榕树与柏树的叶子。

（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。

（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？

（4）闻一闻：叶子有气味吗？

3、游戏：《看谁找得快又对》

（1）请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。

（2）找出光滑和粗糙的叶子。

（二）、粘贴叶子——美丽的叶贴画

1、师出示多幅叶贴画，引导幼儿欣赏。

2、启发幼儿想象：可以用叶子拼贴成什么作品？自己想用叶子拼贴什么作品？

3、幼儿拼贴叶贴画，师鼓励幼儿大胆创意，拼贴出与别人不一样的作品。

4、延伸活动——创编故事。

教学反思：

用心聆听孩子们的心声，意味着还孩子思维的自由，还孩子表达的自由，还孩子心灵的自由；意味着对孩子想像的放飞，对孩子个性的认同，对孩子人格的尊重。让我们重温意大利诗人洛利斯·马拉古兹的《不，一百种在那里》：“孩子有/一百种语文/一百双手/一百个想法/一百种思考、游戏、说话的方式。”“一百种世界/等着孩子们去发掘/一百种世界/等着孩子们去创造/一百种世界/等着孩子们去梦想。”我们的教学不要把千差万别的孩子揉成面团，送进“流

水线”，打造成形状、大小、颜色，乃至口味都相同的“汉堡包”。

用心聆听孩子们的心声，意味着心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；意味着一种亲切的对待，一种由衷的'信赖，一种美妙的心境。“一言堂”的课上，没有聆听，只有傲慢与征服；闭关自守的课上，没有聆听，只有坐井观天与沾沾自喜；急功近利的课上，没有聆听，只有浅尝辄止与官样文章。心情浮躁的人不会聆听，利禄熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真。他们听到的只是铜臭的撞击、生活的嗓音。

请记住课堂是一支绝美的曲子，它是每个孩子用一百种属于自己的音符谱成的绝妙的曲子。用心聆听，“如听仙乐耳暂明”！

活动策划 篇5

活动背景：

“爱花养花美化生活”是海燕版综合实践活动资源包四年级下册的活动主题。

人们生活水平在不断的提高，健康优雅的生活环境成为越来越多人们的追求。学生是未来的主宰者，也是美好生活的创造者和享受者，应该从小培养健康意识、环保意识和审美能力，这一任务无疑就落到了我们教育工作者的身上。我们开展“爱花养花美化生活”综合实践活动，就是要在学生动手查阅资料、养护花草，动脑思考的基础上，让他们掌握关于花花草草的知识，来美化自己的健康生活，提高动手动脑、交流共享、辩论沟通的各方面能力。

活动目标：

1、通过本次活动：让学生关注并了解花草的相关知识，掌握养护花草的方法与技巧，提高装扮美化生活的能力。

2、通过本次活动，通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。提高信息收集与处理的'能力、实验与观察能力及动手实践能力；

3、通过活动，让学生懂得种花养草已成了人们生活的

一部分，花草是人类的朋友，能陶冶人们的情操，寄托人们的感情，美化、净化、健康我们的生活环境，我们每个人都应该积极参与到养花护花、美化健康生活中来。

活动重难点：

通过查阅资料、采访等方法了解常见花的养殖方法，从而培养学生陶冶情操，热爱生活的美好感情。

活动过程：

第一阶段：活动主题确定阶段

目标：会提出关于爱花养花美化生活的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

指导要点：

1、学生自主搜集有关爱花养花美化生活的资料，引导学生对爱花养花美化生活产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。

2、引导学生对“爱花养花美化生活”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“花的养殖方法”、“花对人类的价值”等子课题。

3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。

4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

第二阶段：活动实施阶段

目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取

多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。在研究活动中获得有关养花的知识，提高合作、交往、探究能力，体验养花的乐趣。