学校阅读活动方案（最新4篇）

通过多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力，促进知识的积累与分享，如何实现最佳效果？下面是小编为您整理的学校阅读活动方案范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

学校阅读活动方案 篇1

一、指导思想：

读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让� 意义。为此学校的决定，举办滨江中学20xx年读书节活动。

二、活动主题：

“民族站起来——建国x周年”

《多读书吧，这就是我的希望》

三、活动时间：

第4周——第8周，为期一个月。

四、活动内容：

1、读书节启动仪式，发放。

2、图书展。

3、制定读书计划，评选优秀读书计划。

4、读书节比赛。

5、“民族站起来——建国x周年”征文比赛。《多读书吧，这就是我的希望》比赛。

6、班级优秀组织奖评选。

五、活动安排：

1、读书节启动仪式：

(1)第五周晨会上举行读书启动仪式。

(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。

(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。

2、图书展：

(1)联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。

(2)书展时间：第5周——第6周。

3、制定读书计划，评选优秀读书计划：

(1)语文教师负责，布置学生制定读书计划。

(2)班级评选：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。

(3)学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。

(4)参加对象：七、学生。

(5)时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)。

4、读书节黑板报比赛：

(1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选

(2)参加对象：全校班级

(3)时间：第六周周三

(4)各段奖项：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

5、“民族站起来——建国x周年”、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和读后感：

(1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写1篇有关爱国主义的，体裁不限。

(2)读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写1篇读后感上交。

(2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)

(3)学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。

(4)参加对象：全校学生。

(5)时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)

6、班级优秀组织奖：

以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。

读书有益的古诗 篇2

1、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

3、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

4、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

5、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》

7、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

8、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》

9、读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》

10、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

13、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

14、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

15、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

16、既耕亦已种，时还读我书。——陶渊明《读山海经》

17、读书贫里乐，搜句静中忙。——裴说《句》

18、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

19、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

20、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

21、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》

22、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

24、有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》

25、读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》

26、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

27、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》

28、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《宋安淳秀才失解西归》

29、奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》

30、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

31、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

32、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》

33、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》

34、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

35、宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》

36、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

37、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

38、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

39、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

40、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

41、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》

42、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》

43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

44、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

45、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

46、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔》

47、读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》

48、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》

49、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

50、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。——苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》

51、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——萧抡谓《读书有所见作》

52、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

53、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——翁森《四时读书乐》

54、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

读书有益的古诗 篇3

1、读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

2、书痴者文必工，艺痴者技必良。

3、奇文共欣赏，疑义相与析。

4、读书百遍，其义自见。

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

6、立身以立学为先，立学以�

7、书到用时方恨少，事非经过不知难。

8、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。

9、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

10、岭外音书断，经冬复历春。

11、书有未曾经我读，事无不可对人言。

12、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

14、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

15、读万卷书，行万里路。

16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

19、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

20、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

21、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。

22、书犹药也，善读之可以医愚。

23、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

25、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

学校阅读活动方案 篇4

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的。洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。”

与书同行，幸福成长

四、活动时间：

20xx年4月20xx年6月

五、前期准备：

1、开启诵读，或利用经典诵读读本，或利用提供的资料，进行晨颂或在校本课上诵读，重在体悟。

2、请班主任与语文老师合作，低段可以做诗歌诵读、绘本阅读，重在做到量的积累（建议至少读10至30本绘本）。中高段每班每位学生阅读不少于30万字（相当于三到四本书），具体安排要做好规划。（监督方法可让学生进行某一部分的复述，统计好学生阅读字数等）。请班主任老师们尽力营造好班级阅读氛围，做好书籍的推荐、导读等工作。

六、活动内容及安排：

1、宣传：班级后边开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。进行一次阅读或读书节手抄或海报制作比赛，时间暂定在第六周至第七周。

2、朗诵比赛：一至四年级，诗歌朗诵比赛，时间控制在3分钟以内；五至六年级，集体美文诵读比赛活动，每班一个节目，以班级为单位开展，人数不限，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌或共读书目的精彩对话片段，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的美，情节的美。比赛时间暂定第十二周。

3、读书笔记比赛：三—六年级开展一次优秀读书笔记评比活动（每班3人）。作品上交时间暂定第十三周。

5、上交 班级阅读情况总结报告。

七、表彰活动：

1、评选优秀手抄报（海报）奖、读书笔记奖、优秀读后感奖、优秀“朗诵奖”。

2、综合考察各班读书宣传、阅读开展情况，学生比赛情况进行书香班级评选。