学校校服管理方案优推8篇

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学校校服管理方案 篇1：

一、大赛目的：

为了强化和提升博才嘉咸学的学生形象，凸显办学优势与特色，建设和谐校园，通过此次校服设计比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，充分发挥学生特长，激发学生创新精神，增强学生的集体意识，让学生通过穿自己设计的校服产生对学校的认同感和自豪感。

二、大赛时间及流程

培训创作阶段：

xxxx年4月6日至5月11日由全体美术老师分班进行校服设计培训和辅导。

初赛阶段：

xxxx年5月11日至5月20日请家长孩子进行大众评审。班级统计票数，确定入围名单。

复赛阶段：

xxxx年5月21日至6月20日进行专家评审及最后确定获奖名单以及校服方案。

三、大赛主题：

我的校服我做主

四、参赛对象：

全校学生

五、参赛要求：

1、设计手法

手绘——参赛者可采用图画设计形式（水彩画、水粉画、油画、素描、线条设计图、布贴画等）

电脑绘制——可电脑设计，以光盘形式参赛。

2、画面要求：为彩色稿件，须附上正、背面款式图。

3、规格大小：为8开或4开

4、要求参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人可设计多套。

5、作品背面注明：参赛主题，选手姓名、班级、电话。

6、作品要求：参赛作品主要从款式、颜色、面料及搭配等方面评价。

7、设计要点：设计款式应适合学生的年龄特点，要具有良好的舒适性及实用性，适合学生学习和运动，体现出新时代学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌；能体现博才嘉咸学鲜明的特点和文化底蕴、展示本校学生的风采。

六、评委组成及评比方法：

采取专家评审和大众评审相结合的方式进行评选。

1、截稿后由全校学生对参赛稿件进行初评，选出30名入围选手，参加决赛终评。

2、入围的30幅作品于家长会向全校展示作品，进行全校家长公投评审。

3、票数最多作品将根据实际情况，综合大众投票结果和专家评审意见，确定入选方案，制作加工成校服，并由学校给予奖励。

学校校服管理方案 篇2：

今年，由xx助学部发起，参与“校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖”的大型公益活动将在20xx年3月16日正式启动，我们期待您的再次参与，给力xx贫困山区学子。

一、活动主题

校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖

二、活动时间

20xx年3月—4月

三、活动意义

xx贫困山区的农村学校，往往是留守儿童占主体、贫困学生较多、教学设备和设施相对落后的学校，我们了解到，很多学生不但从来没有穿过校服，甚至没有一件像样的衣服过冬，看着他们在寒冬中懂得瑟瑟发抖的身影，我们曾几度落泪。

他们也是国家的孩子，他们也是祖国的未来，为了让他们能够过得更加温暖，为了让他们能够感受到人间温情，由《xx助学》发起，参与“校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖”大型公益活动即将拉开帷幕，我们期待与您再次联手，让贫困山区的孩子们微笑着度过每一天。

四、活动流程

1、活动宣传

1）活动衣物捐赠点贴出横幅，展出展板，简介此次活动相关内容。

2）将活动有关情况及活动进程通过微信，QQ群进行同步更新，使大家了解此活动，调动更多人参与，促进公益意识宣传。

3）在衣物捐赠点发放活动倡议书，让大家了解并参与此活动。

4）给爱心捐赠者赠送爱心徽章鼓励大家积极参与公益活动。

2、活动开展

1）活动将采用现场报名和互动平台报名方式，捐赠者留下姓名，联系方式。志愿者收集 整理和数量统计。

2）联系贫困地区负责人，沟通相关细节。

3）汇总好后于4月把捐赠衣物集中运送到捐赠学校，并拍摄相关图片进行记录。

4）密切关注衣服送达情况，送达后撰写相关图文，并在网上进行宣传。

五、活动注意事项

1）由于活动物资较多，所以为了物资和人员安全，志愿者需做好衣物储存工作，并找人进行监督管理。

2）接受各方监督，最终把捐助的详细情况公布于众。

六、捐赠方式

爱心参与电话：

学校校服管理方案 篇3：

活动背景：

波宁中学作为百年老校，奉行“孝心，爱心，责任心”的三心教育。他们说，爱心社是个任重而道远的团体。而在于现在这个甚至物质精神有些主次不分的社会里，我们仿佛越发感受到了自己存在的重要性。而高中生又是一个特殊的团体，我们正年轻。社团节临近，我们希望，能尽一己之力，温暖这个冬季。

活动目的：

提供一个让同学们奉献爱心的平台，帮助心中有爱的人将爱传达出来。普及波宁中学的三心教育，贯彻“人人都是爱心社”理念，做力所能及的事去帮助他人，并感染身边的人一同行动。

帮助到XXXX学校的孩子们过一个温暖的冬天，将我们的爱心传递出去，做出实事来，真真切切地帮助他人。把真诚有爱的心，带给身边的每个人，生活的每一天。渲染一个温暖的冬天。

希望这次活动可以让同学们学会关心身边的点点滴滴。及时向需要帮助的人伸出援手，采取自己能力范围内的行为来帮助他们。让爱心社的定义不仅是这二十几个人的小团体，而是所有人都是爱心依附着的个体。让同学们都能意识到自己也有传递爱心的使命。

活动时间：

即日起至12月14日

活动名称：

“冬日温情，校服募捐”

活动流程：

一、 旧校服（旧衣物）征集的海报设计及张贴

1、 将海报贴在各楼层

2、 在选修教室1收集同学们的衣物

3、 每位同学在捐赠的衣物时在明信片上附上自己想说的话。

二、 将前来捐赠衣物的同学的爱心定格下来。

让同学们和自己的捐赠物合影，将爱心定格记录下来。

三、 将衣物送至XXXX学校，帮助到需要它们的人

四、 在各社团展示时将同学们点点滴滴的爱心，汇聚起来，通过照片或平面展示等方式表现出来。

五、 其余活动待定，还需商榷

要求：

大家踊跃参与！

奉献爱心！

学校校服管理方案 篇4：

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，熟悉的童谣唱出少年儿童对美的渴望，对美好生活的向往。然而当城市里的少先队员因为每天要穿着统一的校服、班服而不能天天穿花衣时时着新衣而苦恼抱怨时，来自我区11所民工子弟学校的另外1万余名孩子却正向他们投去羡慕的眼光——同样佩戴着红领巾，但却因为经济条件的限制无法拥有一身校服。

为引导广大少年儿童积极参与到“创首善之区，建幸福鹿城”的工作进程中，大力倡导“和谐包容关爱”的社会新风尚，借由本次活动让城区少年儿童为民工子弟设计校服，让他们在充分发挥聪明才智和审美创意的`过程中实现换位思考，对不同身份的同龄人多些理解多些关怀，团区委特制定以下活动方案。

一、活动时间

本月下旬起，至12月24日。

二、活动主题

为“小候鸟”圆一个校服梦

三、活动安排

（一）宣传造势

1、媒体宣传：市级主流新闻媒体以新闻形式报道此次活动；

2、网络宣传：鹿城青年、银泰官网及官方微博平台发布活动信息；

4、商场宣传：随银泰报纸广告、网站、微博、卖场宣传本次活动。

（二）作品征集

2、参加对象：鹿城区各学在校生（不限制户籍）

3、参赛要求：

（1）必须为原创作品；

（2）春秋装校服设计稿，要求长袖长裤；面料以棉质为主；

（3）设计款式适合学生年龄特点，分男女款，设计风格统一，色调协调一致；

（4）在注重设计作品美观性的同时，充分考虑服装的实用性；

（5）画纸：参赛作品画纸指定规格为a3纸大小（42cm×29cm）

（6）信息（在画纸下方写明）：

·参赛者的全名、性别、出生日期、学校名称、班级。

·参赛者家长的全名、联系电话。

·有指导老师的，请写明指导老师的全名、联系电话。

（7）形式：蜡笔画、彩色铅笔画、水彩画等均可。

（8）其他：除绘画作品外，参赛者需提交作品阐述，要写在画稿的正面。

（9）每人仅限1件作品参赛。

4、参赛方式：免费参加；12月13日前上交大队部。

5、咨询方式：活动组委会办公室设鹿城团区委办公室z及温州银泰百货b1f总服务台z

（四）作品发布

1、发布时间：12月24日下午（如遇雨天，活动顺延）

2、发布地点：温州银泰百货北广场

3、发布形式：获奖作品制作成衣，以小模特走秀形式发布

4、奖项设立：

一等奖（1名）：价值5000元银泰卡+荣誉证书

（作品将由温州银泰出资制作成衣赠予鹿城区指定民工子弟学校）

二等奖（1名）：价值2000元银泰卡+荣誉证书

三等奖（1名）：价值1000元银泰卡+荣誉证书

优秀奖（7名）：价值500元银泰卡+荣誉证书

学校校服管理方案 篇5：

一、大赛初衷和意义

为激发学生的创意，充分发挥学生当家作主的参与意识，奉献智慧和力量，丰富学生校服的内容与形式，推动学生校服的革新，较大程度的符合同学们的意愿，开展温州市鞋蒲市学“首届学生校服设计大赛”。

校服作为一种特殊的服装，即标志了学生的特殊身份也衬托甚至影响着学生的精神风貌。校服有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服也反映着学生朝气蓬勃的青春气息。穿校服、戴校徽，能激发学生的文化意识，使大家受到浓烈的感情熏陶，产生归属感和自我约束力。校服不仅成为学生校园生活中不可缺少的一部分，也演化成校园文化中一道亮丽的风景线。本次“首届学生校服设计大赛”对引导学生积极发挥创造性，培养学生的创新精神和实践能力；培养学生正确的审美观，提高他们的审美能力及创造美的能力；增强学生的竞争实力有重要意义。

二、大赛口号：

“我的校服我设计”。

三、大赛程序：

1、方案落实：

鞋蒲市学政教处，鞋蒲市学校委会讨论方案，并落实方案。

2、前期宣传发动：

鞋蒲市学政教处

3、服装设计要求：

A、健康，向上，有新意，能鲜明体现出学生的特色；

B、附带说明设计的用意或寓意；

C、经济性，谢绝过于昂贵的设计方案。

D、校服形式无具体要求；

E、可以由学生和家长共同完成；

F、上交作品形式：电子设计稿和服装照片发到邮箱，手稿或者服装成品则上交到本班班主任处。

4、作品最后统一提交评委会（由学生家长代表、校方代表和专业人士组成）评比。评出一等奖1名，二等奖若干名，三等奖若干名，颁发获奖证书。

四、设计作品截止时间：

20xx年5月22日（周日）之前，以设计作品上交时间为准。

学校校服管理方案 篇6：

为进一步确保我校学生校服质量安全，保障学生和家长的切身利益，根据《雨花台区中小学校服采购管理意见》，依据学校校服采购实施办法，经学校研究决定，拟对20xx级我校新生校服实行公开、公平、公正的比选采购，学校特公开向社会校服生产企业进行校服比选采购。

一、项目名称：

雨花台中学20xx级新生校服采购项目

二、比选内容

新生军训服一套；夏季校服两套；秋季校服两套；冬季校服一套。

（1）军训服一套：姜黄迷彩短袖（棉含量不低于95%），胸前学校标识Logo，姜黄迷彩长裤涤棉面料。

（2）夏季校服二套：同款式，浅灰色T恤（棉含量不低于95%），胸前学校标识Logo，深蓝长裤（棉含量不低于60%）。

（3）秋季校服二套：同款式，运动长袖上衣为麻灰+藏青色插红色、袖子镶红白色条，胸前学校标识Logo，深蓝长裤，镶红白色条（棉含量不低于70%）

（4）冬季校服一套：上衣面料95%聚酯纤维，5%氨纶，红色和深蓝相拼胸前学校标识Logo，里料100%聚酯纤维，加反光条。裤子面料95%聚酯纤维5%氨纶复合摇粒绒。

三、校服材料技术标准要求：

1、校服安全与质量必须符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888-20xx《中小学生校服》等国家标准。

2、所用材料不退色、不缩水，甲醛含量、PH值、色牢度、可分解芳香胺染料等各项材料和生产制作等指标要求必须符合国家《中小学生校服》（GB/T31888-20xx）标准。

四、比选人资质要求

（1）营业执照副本原件及复印件；

（2）法人身份证原件及复印件或代理人身份证原件及复印件和授权委托书

（3）比选人必须是原生产商并提供相关材料

（4）比选人证明具备本项目相应产品的生产、销售与售后服务能力的材料。

（5）比选人必须保证供货及时，服务快捷、品质可靠、调换灵活及时，为特殊身材的学生来校量身订做。

具有20xx年—20xx年良好的相关经营业绩和商业信誉，无任何违法违纪等不良商业行为记录。

五、比选所需材料

1.各单件服装的明细报价及总报价,总价不超过1100元人民币（报价表格见附件1）

2.产品质量承诺书；

3．产品售后服务承诺书；

4. 必须提供比选人自产的雨花台中学校服实物样品及质监部门的检验报告。

注：以上资料一式3份，于比选时现场递交给评比小组。

六、报名须知

报名时间：20xx年6月20日8:00—17：00（逾期不补报）

报名地点：雨花台中学高中学生工作处办公室

报名流程：提交资质材料和投标保证金人民币贰万元，比选人最终未中标的投标保证金全额无息退还给比选人；比选人中标后在7—10日内未签订合同的，投标保证金不予退还；中标比选人签订合同后投标保证金自动转为合同履约保证金。

比选时间：另行通知

比选地点：

七、采购期限

协议服务期原则上不超过3年。

八、评比及中标企业确定

由校服采购管理领导小组负责评比，采用综合评分法，对参加比选厂家现场评分，得分最高者为中标单位。

学校校服管理方案 篇7：

统一着装可以树立学生勤俭节约意识、良好的团队意识，增强学生在集体生活中的自信心，培养学生良好的审美情趣，防止学生之间攀比的作用。为了彰显校服的育人功能，提升学生的精神风貌，减轻学生家长负担，顺利推动我校20xx级学生校服的订购工作，为创建全国民族团结示范县而努力，特制订龙舟坪中学学生校服订购实施方案。

一、指导思想

根据国家、有关部门关于中小学生校服管理工作的系列文件（教基一［20xx］3号、鄂基教〔20xx〕1号、鄂教基办〔20xx〕1号）精神和宜教规〔20xx〕2号文件（宜昌市中小学生校服管理办法）要求及湖北省物价局、财政厅［20xx］5号文件精神，学生服装必须坚持“积极倡导、因地制宜、尊重自愿”原则，落实我县“全国民族团结示范县”民族服饰文化指示精神，结合我校实际，充分发挥家长委员会的作用，严格质量标准，规范选用采购程序，提升校服总体品质，推动我校学生校服订购工作的落实。

二、工作流程

（1）成立七年级家长委员会，选举产生家委会主任1名，建立七年级家委会群；

（2）召开七年级家长委员会会议，征求家长代表对学校教育教学工作意见和建议，学习国家、省、市、县各级政府和主管部门对校服采购、管理一系列要求，讨论七年级新生统一订购校服工作。

（3）家长委员会全体委员集体讨论是否统一定制校服；

（4）学校校务委员会研究讨论校服订购方案，组建校服选用组织；

（5）由七年级家长委员会向全体七年级家长发放家长信，征求家长意见，是否自愿订购校服，回收统计；

（6）成立以七年级家长委员会为主体的校服选购小组。

（7）制定校服定购招标公告；

（8）发布校服招标公告，进行公开招标

（9）七年级家委会组织召开校服选购小组会，选择有资质厂商三家进行公开竞标，确定校服中标单位。

（10）校服选购小组与中标厂商面谈。校服选购小组对校服材质、价格进行确认，签字认可，学校只确定校服款式。

（11）签订合同。七年级家委会与供货商签订详细的校服订购合同，就校服制作的相关细节、交货时间、地点及售后服务等意向达成协议。

（14）建立和落实校服送检制度。校服供应和验收实行“明标识”制度，履行检查验收和记录义务，验明并留存产品出厂检验报告，确认产品标识符合国家规定要求。检验合格后，方可发放学生使用。

三、具体要求

（1）所购校服，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。

（2）中标厂商将按照相关程序签订学生校服订购合同，并按合同约定履行义务。

（3）建议中标厂商对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。

（4）未尽事宜，由校服选购小组进行解释。

学校校服管理方案 篇8：

一、成立南村镇中心小学校服采购工作小组