规划方案设计实用【优推8篇】
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校园规划管理方案设计【第一篇】
全面贯彻科学发展观，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以“爱心与责任”为核心，遵循国家有关法律法规，以提高教师依法执教意识，规范教学行为，塑造敬业爱生的师德风范，解决事关学校发展的安全卫生、教师队伍、教育教学质量上存在的不和谐问题，以及学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上存在的不和谐问题为重点，通过开展形式多样的创建活动，进一步强化规章制度建设，安全卫生设施建设、校园文化建设、师德师风建设和师生和谐建设，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐平安校园环境。
二、总体目标。
构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上，协调发展的高庙王第一小学。
三、总体目的。
通过大力开展创建和谐校园活动，努力做到学校领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。通过大力开展创建和谐校园活动，在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围，为高庙王第一小学的发展创造最佳环境。
四、总体要求。
1、提高认识，加强领导。开展创建和谐校园活动，是我校进一步凝聚人心，巩固精神文明成果的良好机遇，也是今后一段时期内学校不断优化育人环境，加强和改进师生思想道德教育工作的总抓手。
2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的`开展工作，落实到人。
3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织；二是建立奖励机制，树立典型，评选优秀教师、文明集体和“优秀教师”并进行表彰。
五、实施的方法步骤及具体措施。
（一）成立组织机构。
“和谐校园”创建领导小组。
组长：卢方龙。
副组长：钟本军。
组员：徐爱英姜月芝乔风雪李明华。
（二）创建和谐校园活动的方法步骤。
创建和谐校园活动分为上半年和下半年两个阶段，上半年创建工作的主要任务是动员部署、学习宣传，透彻分析梳理我校在学校校园管理方面还存在哪些突出问题和薄弱环节，明确整治重点；下半年创建工作的主要任务是制定整治完善的主要措施，营造安全、健康、文明、和谐的校园环境。
（三）具体措施。
1、广泛动员、积极参与。我校于9月1日召开创造和谐校园活动动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述；结合我校实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求。
2、加强学习宣传，提高思想认识水平。全校各部门、各楼组、各班认真组织师生利用教师例会、楼组会班、国旗下讲话、班会等形式，学习有关文件精神。吃透内容，把握精髓，切实提高全校师生对创建和谐校园活动的认识，不断增强学校安全工作“从我做起，从现在做起”的责任感、紧迫感和自觉性。
3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力；要深入教学第一线，工作第一线，了解师生工作、学习、生活的具体问题，积极为师生办实事、办好事；严格要求自己，率先垂范，廉洁勤政，遵纪守法。增强教职工的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权。加大校务公开力度。建立健全规范的沟通交流机制，搭建教职工情感沟通，意见交换平台，正确运用批评，加强对违规违纪人员的批评教育。
4、全面落实《教师职业道德行为规范》，以“爱心与责任”为主题，有计划、有步骤地组织开展形式多样的师德教育活动，努力锻造人民满意的教师队伍。深入挖掘、培养不同层面的个人和集体典型，把师德教育与促进教师的专业成长密切结合起来，加强校本培训，确保绝大多数教]师素质有较大的提升，促进教师素质的和谐提升，关心教师的工作与生活、生存与发展。解决教师的实际问题，让每一位教师能愉快安心工作，增强全体教师的凝聚力，学校组织开展“师德师风标兵”、“最受学生欢迎的教师”等评选活动。积极探索和建立师德师风建设的长效机制，努力把我校建设成一个和谐大家庭。
5、全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展尊重教育、诚信教育、感思教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。努力把我校建设成一个学生喜欢、家长放心、社会满意的平安家园、健康学园、文化艺园、和谐乐园。
6、加强学校文化建设，实现人与环境的和谐。树立起“时时育人、处处育人、事事育人”观念，进一步完善创建出主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、班级文化、处室文化和墙壁文化，把升旗仪式、班（队）会、作为校园文化生活的常规活动。组织师生开展各种主题的校园文化活动，如在学生中广泛开展读书活动，建立班级图书角，通过故事会、读书心得等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验；在教师中实施“读书工程，促进教师的专业发展”，要把读书活动与新课程改革相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，与师德师风建设相结合。积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等，要立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合，精读与通读相结合、理论与实际相结合。要充分体现校训、教风、学风与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。
7、努力建设平安校园，注重师生的安全与健康教育。平安校园是和谐校园的基础，安全健康是和谐校园的保障。广大师生要高度认识人生安全与健康的意义、价值，努力培养对自己有信心，对他人有爱心，关爱生命，关注健康，善待他人，对社会、学校、家庭要有责任心和个人与家庭、与他人、与自然、与社会和谐相处，经过建设与教育，力争使师生的人身及公私财产平安无事故，营造良好的育人环境。
一是在师生中扎实开展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板报、广播、班（队）会以及学科渗透等进行法律知识、安全知识、卫生保健知识的学习宣传，大力开展心理健康教育和法制教育系列活动，帮助学生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。关注师生身心健康，帮助和引导师生树立健康是工作、生活、学习之本的意识，有效预防食物中毒和传染病的流行，积极为师生创造强身健体、活动娱乐的环境和条件。学校工会适时开展一些师生喜闻乐见的文体活动；努力改善师生的工作、学生、生活条件。积极为教职工办实事，解决教师生活、发展中遇到的困难。大力倡导互助互爱、团结友爱的风气，让教师体验学校大家庭的温暖。
二是建立健全保障师生安全健康的长效机制。定期进行安全大检查，彻底排除整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患；逐步建立师生定期健康体检制度，进一步规范学生餐厅的管理，确保学生饮食安全，采取有效举措，加强网络使用安全教育。
建筑规划方案设计任务书【第二篇】
（1）高中生若申请的是留学国外高中，通过相应的语言测试即可。
（2）美国高中交换生。
现在各主要留学国家也设有高中交换生项目，经过半年至一年不等的学习后，学生可回国再次申请签证正常留学，国际上任何国家均承认交换学生的学籍，绝不影响学业上的`衔接。具体申请流程参见美国范例：
国际生交流项目名称。
项目时间。
报名截止时间。
申请人资格。
2.英文程度：学生须参加中学程度英语水平考试（slep）,成绩在50分以上，同时代表机构将与申请人进行英文口语对话以测定学生的听力和表达能力；除了考察英语口语能力以外，还对学生的品德、家庭背景、适应性、对文化交流经历的期望做出评价。
3.学习成绩：申请人在本国初、高中近两年学生平均成绩在b（80分）以上才有资格参加交流。
（二）本科。
学生若想申请本科，除部分院校不做要求外，大部分院校要求学生在申请本科的同时攻读预科课程。学生若想尽快完成学业，也可申请快捷课程。
（1）直读本科（美国、加拿大等）。
美国，加拿大大部分院校免预科课程。同时，申请英国苏格兰地区高校也可省去一年预科，澳洲部分大学由于认可国内高考成绩，可直接申请院校课程。另外，由于新西兰理工学院本身是四年制，所有可以直接申本。
（2）通过预科申请（英国、澳洲、法国、德国、俄罗斯、日本等）。
学生申请英国、澳洲、法国、德国、俄罗斯、日本等国院校要求攻读预科课程。同时，加拿大部分院校例如ubc、多伦多大学，以及新西兰八大公立大学也需要预科成绩。学生申请预科有国内和国外两种选择，具体申请途径见下：
国内预科。
国外预科。
（3）通过快捷课程申请（英国、澳洲、美国、加拿大、新加坡等）。
快捷课程就是外国的专科课程，凭合格的专科成绩，学生可直接申请大二的课程。
校园规划管理方案设计【第三篇】
管理就是管理者通过一定的方法和制度确保组织及其子体系，我们看看下面的成本管理方案设计吧！
一、绩效管理的现状。
绩效管理方案设计能帮助企业在以下重要方面取得实实在在的进步――快速提高绩效管理水平，科学地进行绩效考核，合理制订绩效奖励计划，妥善解决部门间以及员工间的利益关系，使员工和组织共同成长。
在我国，绝大多数企业已经建立绩效考核制度，很多企业也利用到了绩效考核的结果。但是，真正能够将绩效考核工作的作用完全发挥出来的企业却比较少。根据考核的效果，笔者将我国企业绩效考核工作分为三类：
这类企业严格的来说已经由绩效考核走向了绩效管理，即有了完整的绩效考核体系，绩效管理通常包括4个步骤：与员工沟通企业的战略方向，达成共识；帮助企业各部门、员工明确业绩目标；通过绩效考核与资质考核，向员工提供业绩结果与行为反馈；以薪酬激励手段强化员工的绩效行为，并作为企业战略方向的一种重要沟通方式，同时运用发展手段提高员工资质。遗憾的是这类企业目前很少，像海尔这样的国际化企业可以归结到此类型。
2、企业的绩效考核正在走向规范化、体系化。
我国多数企业已经认识到绩效考核的重要性，力求引入绩效考核制度来提高企业绩效，完善企业管理。但在绩效考核的过程中，还存在许多问题需要解决，包括目标不明确，标准不科学，考核方法不当，没有沟通和反馈和结果利用不当等。此种情况在我国大多数企业中存在，因此它成为本文论述的重点。
3、企业的绩效考核成了走过场或者是对绩效考核的利用严重失误。
这类企业的绩效考核有可能是过程不规范，缺少必要的步骤，或某些步骤存在严重的失误。有些企业在绩效考核中根本没有绩效标准，有些企业没有利用结果，将考核的结果束之高阁。在市场经济的今天，这种类型的绩效考核工作正在减少，在某些国有企业和一些制度不健全的家族企业还存在着此种情况。
我们首先来看一个案例：a公司是一家生产和销售计算机的股份有限公司。由于近来公司经营情况欠佳，公司总经理m先生有求人力资源部对本公司部门经理及以上的干部实施绩效考核。到了月末，公司生产部经理l先生收到一份绩效考核表要其填写。l下生堆积小考核不胜了解，同时对绩效考核的目的有些担心，以为公司是不是因为近来经营不善，要减薪或者裁员。于是，l先生便在“工作内容”一栏里，将自己一个月里所作的事情做了个简要的小结，并将自己完成的不错的工作列在前面。在“自评”一栏里面有“出色完成、较好完成、一般完成、基本完成、没有完成”五个档次。由于公司产品质量一直上不去，l先生担心考核结果对自己不利，斟酌了一下便选了“一般完成”。到了“原因分析”一栏，l先生填写了“物料部进料质量太差，生产时间太紧张”。l先生填好后将考核表交主管自己部门的副总经理b先生.b先生因为日常工作已经非常繁琐，认为所谓绩效考核不过是无所谓的文字工作，况且b先生也不愿得罪人，便在“直属领导评”一栏对所有下属都千篇1律的写上“同意自评意见”。然后b先生再见考核标价给人力资源部经理g女士。g女士负责绩效考核表的汇总工作。他在汇总是，留意看了看“原因分析”一栏，其中物料部工作欠佳的主要原因是“财务部资金供给不走，使得工作被动”，财务部的又是“销售部应收账款太多，致使资金周转不灵”。g女士也不知道责任究竟在哪里，况且自己这个人力资源部权力部有限，便没去多加过问。最后，g女士对绩效考核表只是做了简要汇总之后就整齐的把绩效考核资料归档放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，这次考核就这样草草收场。
1、没有重视工作分析。
工作分析是绩效考核体系建立的重要环节，进行科学的工作分析是确定绩效考评的主要因素。根据组织目标，对被考评对象的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行分析和研究，从而了解被考评者在该岗位工作应达到的目标、采取的工作方式等，在此基础上初步确定绩效考评的主要因素。一旦没有就工作内容做出明确的说明，就失去了判断一个岗位工作完成与否的依据，从而使岗位目标难以确定，导致难以进行科学考评；另外由于各岗位忙闲不均，存在着同一职级的不同岗位之间工作量的大小、难易程度差别较大。结果，在其他表现差不多、工作任务也都完成的情况下，往往工作量大、工作难度高的岗位上的员工没有被评为优秀。再者可能造成争权卸责，人员浪费。由于没有明确的工作规范，各岗位职责模糊，就造成了有些企业中人浮于事的现象。绩效考核体系中没有工作分析，从某种程度上说使考核失去了工作的基础。
2、绩效考核的标准设计不科学，方法单一。
有的企业绩效考核标准比较模糊，对于某个考核指标的考核标准，比如工作数量如何算“大”，工作责任感如何算“强”，工作积极性如何算“高”，考核体系中缺乏明确的说明，从而造成绩效考核标准设计不科学，表现为标准欠缺、标准与工作的相关性不强，操作性差或主观性太强，过于单一和标准没有量化等形式。工作标准中只有一些文字性评语，没有一个可以客观评分的标尺，从而评价者可以随意给个分数或者考核结果，有时难以避免渗透一些个人的感情因素在里面，这样的标准所得的考核结果就失去了意义。结果评先进变成评“人缘”，选拔干部变成搞平衡，存在轮流坐庄现象。
3、绩效考核的评价者选择失误、信息面太窄。
绩效考评者是员工的直接主管，由于单个人不可能完全得知对象的信息，在信息不对称的情况下，单个考核者很难得出客观可靠的结果。同时，由于考评者单一，员工对考评结果可能存在的不满会转嫁到主管身上，而主管会从为了避免下属产生对自己的不满的角度而不敢也不愿真实表达自己的考评意愿，大多数都会得出一个中庸的分数，或是好处大家得，江山轮流坐，使绩效考核失去最初的出发点。事实上，人们在工作过程中会形成各种各样的工作关系，比如领导关系，同事之间的关系，由于每个人所处的位置和担任的角色不同，那么他给别人留下的印象也不同，这就是同一层次的人对同一个人产生的知觉差异。因此，单一的考评者得到的考评结果，显然是有失偏颇的。
三、对策。
1、科学的进行工作分析。
在以上案例中，我们可以看到工作分析在考核者中没有引起高度重视。工作分析是人力资源管理活动的重要内容也是绩效考核不可或缺的前提，它可以确定绩效标准，然后把员工实际的工作绩效与理想的工作绩效进行比较从而进行绩效考核。在设计绩效考核表之前，要对所要考核的员工的工作有一定的了解，可以查阅其岗位说明书，也可以让其填写岗位调查表或采取访谈的方法。只有这样，我们才能了解该岗位需要什么样的知识、技能和能力、工作量如何、需要什么样的工作态度等等。了解这些，在编制绩效考核表时考核者就可以做到有的放矢，不会走过场。
由于企业中存在不同类型的工作岗位，不同的工作岗位有不同的工作分析结果。为了使考核更客观，需要将岗位划分为不同的类型，而不是全公司上下只用一张考核表。岗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一张考核表，显然是不合适的。当然，也不能一个岗位设计一张考核表，这样不但成本高，而且也不利于比较员工之间的相对位置。比较合适的做法是把公司所有岗位划分几大类型，比如，管理类、科研类、后勤服务类等。这样得到的考核分数既有绝对值，又有在本类岗位的相对位置，便于鼓励先进，鞭策落后。总之，工作分析可以是绩效考核的前提也可以说是绩效考核体系的一部分。
校园规划管理方案设计【第四篇】
为进一步加强校园安全教育和学校安全工作，切实把校园安全制度和安全措施落到实处，现制定我校“校园安全月”活动方案如下：
一、指导思想。
以科学发展观和“平安校园”理念为指导，全面贯彻“安全生产年”工作的各项部署，紧紧围绕我市开展的“安全主体责任落实年”主题活动。创新形式、创新内容、创新手段、深入普及安全法律法规和安全知识，提高师生安全责任意识，引导全社会关注校园安全，落实安全责任目标，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动主题。
关爱生命，安全发展。
三、活动时间。
6月1日——6月30日。
三、活动内容及活动安排。
（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。
1．通过宣传横幅和标语、红领巾电视台、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2．充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全预防与自护》、《学生自救自护教师用书》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3．认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。
的发生。
2．各班建立安全检查小组，由正副班主任、班委会成员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3．继续维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
4．与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
5．对学生进行安全、法制方面的讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。
（三）做好服务保障工作。
1.加强校产的使用与维护管理。要以“校园安全月”为契机，一是对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。二是加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。
2.做好综治工作。一是加强护校值班管理，提高防范意识，做好出入人员和车辆检查和记录。二是密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。
（四）加强组织领导、强化安全责任意识。
1.为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，教导处、德育处、总务处及相关人员组成的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各部门主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。
2.进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用水用电、大型活动的'安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。
3.落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室和班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、部门的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。学校与教师签定安全工作目标责任书，在进一步明确责任的基础上，对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。
4.建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月。
的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。
四、方法步骤。
（一）动员部署，制定方案。按照上级有关工作部署，认真做好校园安全生产工作，进一步明确校园安全生产工作的重要性，扎实有序地做好安全生产工作。
（二）自查自改，消除隐患。针对存在的安全问题，有关部门要认真组织开展自查自改、主动消除存在的安全隐患，并在规定的时限内予以解决。
（三）全面检查，督促整改。在自查自改的基础上，学校有关部门要经常进行安全大检查，查明查清各部位存在的安全隐患，依照标准和要求建立台帐，督促有关部门认真整改。
五、基本要求。
学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务，必须按照“属地管理，分级负责”的原则，切实加强领导，明确责任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全长效机制上狠下功夫，把学校的安全工作落到实处，营造良好的育人环境。
（一）加强组织领导。要切实加强对校园安全生产的领导，列入学校每年工作的重点内容，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，明确专门机构和人员负责，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订安全工作目标管理责任书，把责任落实到部门、年级和个人，齐抓共管，形成合力。对于消防、公共卫生等关系全局的重大安全问题，学校要制订应急预案。成立学校校园安全生产工作领导小组，指导工作的进行。
（二）建立重大事故和安全隐患报告制度。建立健全安全信息网络，及时排查和发现安全稳定方面存在的问题，能够解决的要采取措施及时解决，不能解决的要向上级主管部门报告。出现重大治安、安全事件要随时报告，不得迟报、瞒报。对贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，要严肃查处和追究。
整改建立台帐，切实消除安全隐患。
（四）建立责任追究制。在建立健全责任制的基础上，切实抓好责任制和责任追究制的落实。对于安全工作得力、防范工作扎实、未发生安全事故的，对安全责任人和主要负责人应给予表彰。对领导重视不够，责任不到位，防范措施不落实，导致发生重大安全事故的，要实行“一票否决”，同时，要严格按照事故原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，进行严肃处理和追究。
六、总结和考核。
在开展校园安全生产工作过程中，要及时总结分析工作情况，并及时掌握工作的开展情况。学校应经常组织有关部门对落实安全生产情况进行考核。
规划方案设计优秀5【第五篇】
文件编号：拟制：人事部生效：20xx年xx月xx日。
适用于集团公司与质量/环境/职业健康安全相关的人力资源规划方案的制定。定义。
人力资源：一定年龄段内具有劳动能力且愿意从事社会劳动的人。职责。
总经理：批准人力资源规划方案。
人事部：预测人力资源需求，提出中长期人力资源规划方案。工作程序。
核查现有人力资源。
人事部建立人事管理信息系统，登记集团公司员工个人信息资料，包括员工自然状况、工作经历、教育培训记录等；及时登记、更新，动态掌握集团公司员工的个人信息。
人事部根据人事管理信息系统，核查现有人力资源的数量、质量、结构和分布情况。
预测人力需求。
人事部采用适当的预测技术，预测中长期各时间点上人力资源在数量、质量、结构和分布等方面的需求。
预测人力供给。
预测外部人力供给：主要是各高等院校的人才输出状况的预测。
人事部将预测的需求和现有人力的供给情况进行对比，确定人力资源在数量、质量、结构及分布上的不一致处，制定《人力资源规划方案》,保证需求与供给在各时间点上的匹配。
《人力资源规划方案》包括配备计划、补充计划、晋升计划、培训开发计划等。
《人力资源规划方案》报总经理批准后执行。
对某小区建筑总体规划与方案设计的探讨建筑工程论文【第六篇】
摘要：人民生活水不断提高，对于住宅建筑的要求也越来越高。小区环境、构造、交通以及各种功能都是居民选择房屋时要考虑的内容。在这样的背景下，为了能够最大限度满足居民的这些需求，必须要在小区住宅规划设计方面下功夫，从居民最关心的方面着手设计，坚持以人为本以及和谐发展的原则，对小区建筑进行总体规划，进而为居民提供更加和谐、舒适的生活环境。
21世纪，互联网+技术的普及和发展，以及国家经济水平的稳步提升，已经彻底改变了居民生活环境以及生活方式，住宅建筑作为居民生活的重要组成部分，其规划与设计更加人性化、信息化、现代化。与传统的住宅显著相比，现代建筑在外观、小区环境以及通讯功能等方面都更加完善，这是我国建筑事业进入一个展现阶段的重要标志。值得注意的是，小区建筑规划、方案设计与商业建筑不同，它更加倾向于居民的日常生活，设计上需要更加细致、贴心，因此需要规划设计人员从实际出发，多与群众沟通，最大限度提升住宅环境的舒适性，构建人与建筑之间的和谐关系，促进社会的稳定发展。
环境破坏与不安全因素较多。
小区建设规划的目的是为了更好的促进城市发展，使人与建筑、社会之间能够和谐相处，共同发展。但是实际上从我国现阶段的城市建筑规划情况来看，“和谐相处”这个目的并没有达到，在建筑规划时很难避免对周围环境产生破坏，这样的规划管理只不过是满足了眼前利益，并没有从可持续发展的角度看待问题，也没有切实为公众带来便利，甚至加重了社会群体的负担，违背了住宅小区的舒适性原则。
建筑规划设计不合理。
建筑规划设计是很重要的，从生态角度对整个小区环境进行合理布局，在喧闹繁杂的城市环境中围绕人们提供一个安静、舒适的休息场所，缓解巨大压力下人们的紧张情绪，这才是小区建筑规划建设的目的。但是目前很多小区小规划建设的时候，并没有从这个目的出发，小区盲目扩建，不断改建，以“现代化”建设的名义，做着违背自然规律的时，不仅加剧了环境负担，也造成了资源的巨大浪费。
施工建筑人员整体素质较低。
现代化城市建筑规划事业需要大量的专业化人才，但是由于实际工作中很多工作人员并不具备专业化的施工技能，很多规划无法顺利落实下去。并且随着建筑行业的发展，很多新型的建筑材料和工艺不断涌现出来，这些新型的技术和材料需要大量的高素质人才来使用和操作，但是由于缺乏专业人才，这些技术根本不能被应用和普及，资金浪费严重。
小区规划方案设计说明优秀5【第七篇】
一、规划依据、指导思想与原则。
1、规划编制依据。
（6）国家相关建筑、场地和市政设计规范及海南省相关地方法规；（7）业主提供的任务书及其它协调沟通文件。
2、规划指导思想。
动力；
（2）强调自然、健康、精致的生活方式；
（3）全方位覆盖客户群，形成度假、养生、投资等丰富多彩的产品线；
（4）整体项目精工细作，品质优于当地现有产品，也可吸引有改善性住房需要的中高端人群。
3、规划编制的原则。
按照《临高县江北区控制性详细规划》的内容和业主的要求，协调安排规划区内各项用地布局，合理确定各项建设用地，在规划中遵循以下原则：
（1）以控制性详细规划为依据，充分结合该区建设特点，因地制宜，合理布局，建立功能完善合理的现代化、生态型、风情化、地域化综合项目社区。
吻合的生态模式，控制环境污染，优化景观，形成与社区人口容量相适宜的生态环境，实现经济、社会和环境效益的统一。
置和协调，创造特征明显、环境宜人的新型社区。
（4）注重规划的超前性，强调和谐发展理念。
秀的环境景观。
4、项目定位。
（1）养、住、商相结合的新型生活方式——配套特色化与乐享养生生活一体化；
（2）自然主题园林——主题园林景观及药用价值植物种植，营造健康养生的环境氛围；（3）功能设施的联动，创造丰富多样的交往。
二、规划发展目标。
规划发展目标是建造一座集居住、乐活、养生、商业于一体的综合类社区。强调丰富、多元、浪漫的区域特性，突出多样化的活动选择，体现不同物业价值融合的活力社区消费形态。
我们将规划发展目标具体为人性化、生态化、形象化、多元化、现代化、整体化、地域化。
1、人性化。
维持并强化原有地形格局，建筑组团与绿色步行空间进行最大程度的契合，创造与自然生态环境共生、共荣、共雅、共乐的新社区，实现功能和谐、经济高效、生态良性循环的可持续发展的社区环境。
2、生态化。
社区建设与世界环境保护生态建设可持续发展的国际潮流同步，用鲜明的视觉形象强调生态环境，保证有足够的绿化与广场空间供群体大众使用，建设以环境生态为导向的新型社区。
3、形象化。
通过对入口区、中心景观轴、主要中心绿地、建筑等一系列场景营造，创造卓越的热带居住养生社区形象。
4、多元化。
综合多种功能，形成集居住、商业、养生投资于一体的多元格局；提供景观多样性、场所多样性、交通多样性、建筑多样性、生物多样性，满足居住区的多元需求，创造多样化的居住环境。
5、现代化。
建设完善的基础设施，提供现代化的管理机制，保障人流、物资流、信息流、资金流的高效运作，做到内在整体结构的现代化。
6、整体化。
1
在设计理念上将功能、景观、生态、人性化创造等多种价值取向纳入统一的规划设计框架之中，在设计对象上使每一个建筑与周围的建筑群，每个建筑群与整个的社区环境都处于一种合乎逻辑的文脉关系之中。同时各个设计、咨询团队形成的自上而下的整体系统，从概念规划到建筑、景观等各个设计层次贯彻执行同一设计理念。
7、地域化。
以纯正而专业的国际化团队打造具有西班牙风格的居住区，其正统而清晰的地域化规划、建筑和景观设计语言将赋予本区浓郁的风情和特色。
三、现状矛盾与特点：
1、基地地理位置。
基地位于中国海南岛西北部，临高县境内，距离海口市区67公里，属于海口一个小时旅游经济圈，距离美兰机场约76公里。
规划区西临昌临路，南临太波村，东距文澜江约550米。规划区由abc三块用地组成，总用地面积约为公顷，南北进深约为580米，东西宽约320米。地上计容总建筑面积约16万平方米，综合容积率约。
2、基地周边环境1)优势：
a)项目用地四周临城市道路，交通便利；
b)临近未来临高城新区，周边配套将逐步完善，且距离医院学校等配套设施较近。
2)劣势：
c)用地被城市道路划分为abc三个地块，而且bc地块过小，给规划带来很大的难度；d)项目周边紧邻旧村、回迁房，会拉低项目的品质形象。
3)用地分析：
观品质，作双向考虑；
i)基地内地势平坦，标高略低于外围城市道路标高，土方平衡较为容易。
结论：a地块中央位于地块腹地，不受道路与村庄影响，有一定的自然景观，属于价值最高的地块；沿昌临路和望江路沿街用地具有较高商业价值；其它临旧村的用地受村庄影响，景观价值较低。
3、气象特征。
属热带季风性气候，具有热量丰富，光能充足，雨量（夏季）充沛，干湿两季分明等主要气候特点。
四、主要规划理念与对应策略。
5．绿色健康的生活方式－我们创造的不仅仅是产品，而是一种生活方式；6．鲜明的建筑风格形态。
五、功能布局规划。
1、功能布局规划的指导思想。
功能布局追求景观资源的最大化，它从根本上决定了建筑群落的相互关系，决定了日常使用的品质，同时也确立了绿地系统和景观系统的基本格局，并且对交通系统产生深刻的影响。
2、功能布局规划的原则。
a、近期建设要求与远期发展相结合；
f、艺术的、风情的、地域化的、大气的空间构成。
3、规划总图布局。
本方案在总体规划及建筑布局方面强调构架的清晰及完整性，同时注重社区品质及可持续性发展的要求，以商业、居住、乐活、养生一体化为主要规划理念。
a地块高层住宅位于用地东侧，既能面向东侧景观，又能看中心绿地。低层建筑布置在用地中央，中心景观轴南北向穿过，景观朝向以内景为主。同时在中心绿地设置了游泳池、康体、戏水池及各类相关的活动设施，充分满足住户的配套需要。商业沿主要城市道路布置，一层为商业，二至三层为居住功能；高层裙楼下方布置两层商业功能。
bc地块小高层住宅围绕地块布置，中心为集中绿地，商业布置在沿街高层裙楼。
规划强调建筑、绿地和视觉通廊之间的相互联系，建立起完整、连续的景观系统。同时保证了重要空间廊道视《》线的无阻碍，又强调了空间构成的丰富与变化。
4、分期开发。
综合考虑规划次序、开发难易度和社区形象展示等功能需求，分期开发如下：一期工程为a地块西侧低层建筑群；二期工程为a地块东侧高层建筑群；三期工程为bc地块。
5、建筑退界要求。
依据控规要求退界建筑控制线。
六、道路交通系统规划。
1、道路交通规划指导思想。
道路系统是形成社区结构的基本骨架，建设新世纪的高品质社区，就应建设高标准的道路系统。道路系统的规划建立在对地形，对功能分布要求和对绿地景观系统要求高度综合把握的基础之上，它的规划是对各种矛盾和各种线索的有机综合，有机发展。
2、道路交通规划的原则：
a在遵从控规的基础上对内部进行合理调整；b合理的路网密度；c便捷通顺地服务于各功能区和建筑群；d造就空间艺术感；e尽端式与通过式道路相结合，尽量保证社区的私密性；f能降低车速，充分照顾人行安全；g充分结合地形，减少对土地侵扰；h道路相交尽可能垂直相交，加强交通安全与地块完整性和宜建性；i内部绿色交通优先考虑。
3、车行道路系统。
缓和的曲线形主干道加上尽端式分支道路的道路骨架。a地块两个主要车行出入口位于用地南北两侧，一个次要出入口位于用地东侧。主要车行道环绕用地一周，再通过尽端式分支道路进入低层建筑组团。b地块的主要车行出入口位于用地北侧，次要出入口位于用地东南侧，两个方向车道互相连通，主要车行不进入组团内部。c地块的主要车行出入口位于用地西南侧，次要出入口位于用地东北侧，主要车行不进入组团内部。
社区车行道路系统分为3个等级：主要道路6米、次要道路5米，支路4米。
消防通道：尽端式道路均设有12m×12m回车场地。规划区内的车行道均充分考虑消防车的转弯半径，社区支路及人行道紧急时可供消防扑救使用。
4、人行道路系统。
在地块的组团内部都有完整的步行区域，人行流线主要沿着主要环道和中心绿地设置。步行道与车行道形成了互相补充，互相镶套的格局，车行道对步行道的影响降到了最低。
5、静态交通系统。
停车场规划结合道路网络进行，机动车停车位按个/户配置，停车位以地面停车为主。
1、设计原则。
（1）将社区景观设计与用地竖向工程设计充分结合；
素进行综合设计；
（3）综合考虑景观、环境、安全、经济等多方面的因素。
2、道路竖向设计。
道路竖向设计充分结合场地处理与排水需要，利用有利地形条件做因地制宜的处理。
规划范围内道路最大坡度为1％，最小坡度为％。规划区内场地标高比周边道路标高略高，有利于场地排水，建筑室内地坪比周边地坪高出米左右。
八、绿地系统规划。
1、绿地系统设计的指导思想。
社区绿地系统不仅是良好休闲环境的要素，而且是城市生态系统的重要组成部分，完善的绿地系统对于提高社区的整体环境质量，保障社区的持续健康发展有重要意义。作为二十一世纪的居住社区，应适当提高绿地系统的用地标准与建设标准。
绿地系统规划应建立在对现状自然生态环境和道路网络及地块组成的高度把握的基础之上，遵从原有控规格局并顺应社区路网和用地布局，因地制宜，合乎逻辑地形成优良的生态环境。
2、绿地系统的设计原则。
结合的网络系统，维持较高的形状指数。
空间层次。
（3）作为城市公共空间的重要组成部分，绿地系统的设计强调“以人为本”的精神，应注重场所精神的塑造，以利于社区活动的组织与延续。
造良好的社区氛围。
（5）用有限的土地投入增大绿色量。
3、绿地系统设计布局。
规划区绿地由小规模的建筑组团绿地、街头绿地、道路绿地和大规模的集中绿地及用地周围分隔绿带组成，各类绿地以点、线、面的形式连成鱼骨状和网络状结构，构成富于层次的体系。并充分结合功能分区，形成边界和屏障。展现出空间的气势，突出现代大气、大方的规划理念，而且分布较为合理，使更多人可得到绿色享受。绿地和建筑相互渗透，形成大实大虚的有机整体，也达到了艺术化的空间效果。
道和广场、庭院、廊和水景。绿地内可以视情况修建一些体量较小的游憩设施，但是要保持整体布局的协调与视线的通畅。
够的绿色量以及庭院园林景观的现代感特征。通过景观主轴南北向贯穿整个社区，再由便捷的园路引入组团绿地。
提供了街道游憩空间。沿街商业区布置有硬质铺砖小广场、成排的树阵、规则的水池，突出舒适宜人的度假特征。
4、环境空间设计手法。
公共空间设计采用热带风情地域主义风格和西班牙风格相结合的方式，与建筑设计和城市规划设计和谐一致。设计形式自然感、地域感强，不仅硬质地面与软质地面设计形成鲜明的对比，而且植物本身的配置通过树种的高低与颜色的变化也营造了强烈的风情效果。建筑周围和建筑内部的环境另外采用自然主义风格，以坡、坎、石、水等仿自然的元素进行搭配，形成返璞归真的山水效果，清闲静雅，充满了诗情画意，为休闲度假提供优美的环境。
九、环境景观设计。
环境景观设计的出发点：人工景观与自然景观的和谐。
在景观设计上体现人工景观与自然景观相结合的设计理念，并注意布局的疏密有致以作为建筑的背景和衬托，同时又在构图和尺度上分别与各种类型建筑相融合。在景观上与建筑布局的角度相配合，给人以景观与建筑的统一感。而在架空层的处理上则强调内外空间的渗透感，让人足不出户就能尽享社区美景。
充分利用自然环境条件，采用“相地构形”的规划布局手法，有机组织景观及视线通廊、相互间对景和借景，丰富景观层次，创造鲜明的景观特色和收放有序的开放式景观格局，创造具有特色的居住区景观形象。环境设计风貌取向与地形特征充分结合，突出热带风情，保护原貌的景观和植被特点。
1、景观规划设计原则。
居住区体现着新时代的城市形象，它的建设更应该是面向未来，突出体现自然生态与现代化开发相结合，延续地域文化的内涵。
（1）环境设计应顺应自然，创造社区建设与自然生态和谐关系。
（2）全局一体化景观理念，城市公共活动空间的设计突出系统性、序列感和整体感。（3）以人为本，突出场所感，综合提高居住区环境品质，创造怡人空间。
深入执行规划思想并配合建筑群的空间造型特征，通过地域风情化、生态化、人性化的合理设计，创造与规划、建筑设计一致的独特园林风貌，使特有的文化气氛深入到每一个环境空间细节。3.
理念与策略。
空间组织以灵活多变的自由模式作为景观的基调。
于节奏感的韵律感，沿街建筑与街道比例尺度恰当，突出了景观的一致性。
筑有机衔接，建筑与步行空间关系比例适当，给人以鲜明、安全、愉悦、流畅和丰富之感。
观的表现力。4.绿化配置。
植物和有色植物的搭配，观叶、观花、观果植物的搭配。
求铺以灌木和鲜花。对于人流活动集中地段宜采用耐践踏、四季常青的草种。
街道绿带宜以常绿灌木为主，并辅以鲜花，局部选用较大树冠的乔木作为点缀，从而创造新切宜人的尺度和氛围。
行道树应用树冠大、树杆高的常绿树种，以避免对道路车辆通行的影响。道路分隔带绿化采用低、密、几何性形体的树种，以常绿为宜，要求有较强的抗污能力。建议树种为冬青、小叶贞、侧柏等。
步行系统、林荫道、户外休闲场所等地段宜采用阔叶落叶树种，夏季可形成大面积遮阴树冠，冬季不防碍人们活动和享受阳光。
对于地面停车需种植加网盖的草皮。5.环境设施。
各类环境设施应统一布置，色彩、形式及风格需统一协调，并与周边环境及整个地区环境相和谐。地面上尽量减少立杆数目，强弱电管线均应埋入地下。
公共汽车候车亭、电话亭、小卖亭、垃圾筒，其形式和色彩应简洁、优雅。其布置位置应统一综合考虑。
各种标识牌设计，有特色、外形简洁精致、色彩协调。
文化和休憩广场空间以及步行系统中，特别强调结合绿化小环境的营造，提供较充足的座椅和避雨棚架设施。
（1）组团景观。
以南北向景观主轴为主要步行主轴，连接各个组团花园，“小桥、流水、人家”，一派怡然自乐景象。
7、高层区域景观。
（1）景观视线。
高层建筑的主要朝向和重点区域的视线都朝向中心景观和主要景观面，达到了景观资源利用的最大化。
（2）组团景观。
以休闲度假特色为主题，提供丰富多样的活动场所。通过建筑群的围合院落，形成完整的景观系统。
十、建筑形象设计：
对建筑形象的考虑：地中海式西班牙风格。1.总构思：
通过风情化、人性化的合理设计，创造明朗夺目、风格独特、群体协调一致，能够反映文化气息的建筑聚落。在建筑风格的选择上实现艺术性、实用性与象征性，经济性与高雅性的和谐统一。2.
实现总构思的理念与策略：
（1）整体一致性与单体特性的协调统一；
本项目户型新颖多样，空间丰富，各户型平面各具特色，力求功能合理，面积紧凑，有效合理利用景观资源为居者提供舒适、健康、怡人的居住场所。
求使消费人群突破地域界限，体验不同地区的感受。
4、建筑风格。
在空间层次的布局中，力求室内空间的独立性与私密性及室内与室外环境的交融。晒台、过街楼、组团门廊、变幻的屋顶等等，共同营造出一个生动、亲切的居住区氛围。6.
建筑装饰用材。
材料和色彩的选择方面，遵循与人亲近、与自然和谐的原则，突出材料的原生性和色彩的亲和力，以达到“回归”自然的视觉效应。
其中：高层建筑选用主材料：文化石，涂料，陶土瓦，金属栏杆，乳胶漆，铝合金门窗，清玻璃，少量木材或面砖或仿石材。
低层建筑选用主材料：文化石，涂料，陶土瓦，金属栏杆，乳胶漆，铝合金门窗，清玻璃，少量木材面砖或仿石材等。
十二、防灾规划。
1、消防。
十一、夜间景观照明设计。
1、指导思想：
以建设特征鲜明，国内一流的居住社区夜景照明为目标，把搞好重点区域的夜景照明作为突破口，（1）消防通道：主次干道和支路均为主要消防车道，特殊情况或紧急时可以进入步行路及其它车行道和场地，成网络状分布。
（2）高层建筑的消防扑救面满足规范要求，并设环形消防车道或上下两个面进行扑救；实在有困难设置环形消防车道的，考虑足够的消防扑救面。所有高层、低层建筑的防火间距满足消防要求。将夜景照明和社区建设的发展紧密地结合起来，处理好整体和局部，长期和近期的关系，实现夜景照明和社区建设协调统一的同步持续发展。
2、基本原则：
系。
（2）规划的起点要高，应具有良好的前瞻性。
与技术文件规定的精神。
（5）应远近结合，分步实施。
3、城市夜景照明规划构思：
总体构思是以高层住宅为重点同时兼顾低层建筑区。以各公共绿地为中心，以沿街商铺的照明为主轴，有主有次，把建筑物和各景点的照明、道路照明和有关的构景元素的照明有机地结合起来，分高、中、低三个层次规划布置，高低错落，点线面兼顾，构成一幅庄重大方、亮丽壮观、简洁明快并富有生机活力和时代精神的夜景照明系统。
4、夜景照明建设措施：
行廊道上的绿色景观。
烈。
（3）道路两侧的树木在灯光照射下凸现出来，形成一条条“绿色长廊”。
等部位，灯光基本色调以低色温暖色调为主，其它彩色光只能用于点缀性装饰。
（5）设计时注意节能和避免光污染。
（3）消防栓沿道路不大于120米的间距设置。
2、防震。
工程应按7度设防。
3、地质灾害。
该区内无地质灾害。
十三、结构设备综合管网等专业。
建筑规划方案设计任务书【第八篇】
1、通过毕业实习加深学生对所学专业在建筑施工与管理中的地位和作用的认识，使学生更加明确所从事的工作范畴和应承担的责任，为顺利工作打下坚实的基础。
2、学生在现场实习过程中，通过实践活动拓宽专业视野、丰富实践知识、了解专业现状及发展趋势。
3、通过毕业实习收集毕业论文所需的全部资料，为毕业论文的撰写创造条件。
二、毕业实习的组织形式。
由于开放教育建筑施工与管理专业的学员多数为设计施工建设第一线的技术骨干，所以本次毕业实习以学员结合自己的工作岗位进行为主，其他学员由学校或本人自己联系实习单位进行毕业实习。大连电视大学可为学生出具《学生毕业实习联系函》，方便学员联系实习单位。
三、现场安全教育。
本次学生实习地点大多是施工现场，因此安全教育是一项十分重要的实习准备工作。实习前，指导教师要对学员进行安全教育，学员应自觉学习安全知识，提高安全素质，提高自我防护能力，服从现场安全管理，遵守安全操作规程。进入施工现场前，学员要对操作方法、操作步骤、动作要领反复演练。抱着侥幸心理而违反操作规程以至发生事故后果自负。
四、毕业实习的任务和要求。
毕业实习大多采取分散实习的方式，因各实习单位的业务不同，因此，毕业实习的内容很难给出一个范围和具体的任务，要根据学生所在实习单位及所从事的具体工作来确定。但总的来说，要学以致用，理论联系实际，通过本次实习提升自己的专业素质。
五、实习报告。
实习报告通常可以从以下几方面考虑：
2、说明实习的主要工作内容和亲身参加了哪些具体工作，着重说明实习的收获和体会；特别强调，要写明你实习的单位、时间、项目、内容等。
3、实习报告要有实习单位鉴定，并加盖实习单位的公章。
六、毕业实习成绩的评定。
毕业实习成绩的评定可参考下列各项内容进行综合评定，按百分制，记入成绩册：
1、实习总结报告不少于1500字(含相关图纸、表格等)，格式等符合要求；
2、关于新材料、新技术的应用或典型工程问题思考分析等研究成果；
3、观点独到有创新、逻辑严谨、语言流畅、内容完整、图形和表格使用得当等；
4、实习单位鉴定和印章；
5、态度认真、按时提交。
七、实习时间。
毕业实习时间：20xx年1月1日至20xx年2月30日。