一师一优课一课一名师工作具体实施方案汇聚【精彩10篇】

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一师一优课一课一名师工作实施方案【第一篇】

1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师，每堂课都有起示范作用的精品课程。

3、促进优质数字教育资源的开发与共享，确保我校教师100%参加“晒课”，并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第二篇】

组长：校长。

副组长：副校长。

成员：教辅人员：教务主任、教务副主任、总务主任。

教研组长：

2、职责分工。

组长：负责全面工作。

副组长：协助组长完成“晒课”的实施及落实工作。

教务主任：做好此次活动的推动、“晒课”材料的研讨、定稿、总结等工作。

教务副主任：做好培训指导、信息平台的沟通、运行畅通的保障工作。

总务主任：做好后勤保障工作。

教研组长：做好选课、设课、研课、“晒课”材料的专业及技术方面的指导。

5、组内研讨“晒课”的相关材料，修改后形成定稿。分三个阶段完成。

第一阶段：20xx年3月2日——3月13日。

第二阶段：20xx年3月30日——4月10日。

第三阶段：20xx年4月13日——4月17日。

6、“晒课”平台操作培训。

7、完成“晒课”，共31节，分三个阶段完成。

第一阶段：3月23——27日，完成13节全体九年级教师、教研组长、年级组长。

第二阶段：4月13日——17日，完成11节。其余的考试学科教师。

第三阶段：4月27日——30日，完成9节。考查和小学科。

1、端正思想，明确任务，各位老师必须引起高度重视，必须按方案的时间节点和质量完成相关的任务。

2、领导小组成员必须各尽其职，教研组长必须认真组织各学科组落实“晒课”前的材料研讨、定稿等工作。

3、力争出30%的“优课”。

四、总结评价。

1、对整个活动的过程和完成的质量进行评价。

2、针对整个活动中教师的思想态度状况、技能的发展水平进行评价。

3、表彰先进典型，鞭策落后群体。

4、请教育中心教研员及校内骨干教师对所有的课进行评价，并将结果发至校园网进行公示。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第三篇】

根据《教育部办公厅关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[20xx]13号）及《广东省教育厅关于印发20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动方案的通知》（粤教规函[20xx]248号），经研究，决定在学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。特制定实施方案如下：

一、活动目标。

通过活动，进一步增强广大教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，促进优质数字教学资源的开发与共享，逐步形成覆盖各年级各学科的生成性优质资源体系，推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。

二、活动范围。

提倡各年级各学科所有教师参加。要求参加工作三年内的教师必须参加“晒课”，另根据省文件规定，省级名师工作室主持人、省级骨干教师培养对象、“百千万培养工程”名教师培养对象和学科带头人必须参加“晒课”和“优课”评比。

三、活动过程。

主要包括“网上晒课”、“遴选优课”、两个阶段。

（一）网上“晒课”（3月9-4月8日）。

1．教师“晒课”。教师在规定时间内登录广东省教育视频网公共服务平台，点击“一师一优课”，可直接在国家平台上进行实名制网上“晒课”（具体操作指南见附件），晒课内容详见本方案第五点。

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课。内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重点难点等课堂教学内容。所提交内容必须是独立自主创作的，不得剽窃他人成果。

一节“晒课”至少应包括：

（1）教学设计：包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。

（2）所用课件及相关资源：包括用于教学的课件、学习资源（或资源链接）等。

（3）课堂实录:可选（参加“优课”评比必选，技术标准见操作指南)。

（4）评测练习：用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题，或者课后学生拓展延伸的练习题。

（二）遴选“优课”，拍摄课堂实录，上报“优课”。（4月9日-4月30日）。

四、活动组织：

1.学校教研处负责活动总安排。负责人：冯克毅谭晓云。

2.总务处安排电教人员负责活动技术支持。负责人：罗泽桓技术支持：李孟升。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第四篇】

根据省教育厅以及xx市教育局有关“一师一优课，一课一名师”文件的要求，高新区明德小学贯彻执行以下精神要求：使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授的优秀教师。

活动由史晓华校长负责宏观统筹、组织协调；教研主任牟xx负责具体组织教师参与并实施网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师积极参与等业务指导工作；赵xx、宋xx负责网络运行环境技术支撑保障等。

领导小组：组长史xx。

副组长杨xx。

活动执行小组：

组长：牟xx。

副组长：芦xx。

指导评价小组：史xx。

活动成员：语文、数学、英语三科全体任课教师。

信息技术保障：xx。

xx年3月初即开学后立即安排“一师一优课，一课一名师”文件的要求，按照学校学科分配、不同年龄段分三批推选出“晒课”“优课”参与教师名单。4月配合禹城市教育局的组织安排，积极组织参与教师网络学习及课程资源的上传工作，力争全体骨干教师积极参与，推选出好课，发现，打造，成就属于高新区的名师，提高教育教学质量。

2、开学第二周开展“以学为主，当堂达标”课堂模式教学研讨，信息技术应用能力业余培训学习。

3、实施各教研组听评课活动，全方位民主加自愿推荐校级“优课”评选。

4、开展总结观摩活动。聘请市教研室给予教学、信息技术等方面的指导。

此项活动的成果将作为。

1、xx区xx小学教师绩效考核的标准之一。

2、xx区xx小学推荐晋职晋升的重要依据，以及更高一级荣誉推荐的基本依据。

3、另外学校将给予一定物质奖励并颁发优秀教师证书。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第五篇】

为贯彻落实教育部、省、孝感市“一师一优课、一课一名师”活动精神，按照陆安市教育局决定：全市中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。结合我校实际，制定实施方案。

一、指导思想。

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养，打造实中品牌。

二、工作要求。

“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以学校研网络为载体，以贯彻落实《陆安市教育局“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为保障的三结合。

1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

2、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，提倡原创课件。

3、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。

4、学校把上述结果作为推荐省、市、县级学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、名师等的优先条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的'重要依据。

三、活动组织。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第六篇】

认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。

每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。

学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科 人员范围：全体任课教师

学校成立‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：

组长：赵先明(负责活动的动员工作) 副组长：严俊（负责活动的开展工作）

（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志负责）

（2）召开全体教师会，学习‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。

（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作。

（4）“电子白板使用、ppt制作”指导

（1）参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。

（2）开展听评课活动。（20xx年3月16日——4月30日，具体时间及人员安排见附表）

（3）评选推存参加乡“一课一名师”优质课活动。（20xx年4月30前报乡中心学校）

召开全体教师会，总结本次活动的经验，并对参加活动表现突出的教师进行表彰。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第七篇】

根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(浙教电传〔20xx〕4xx号)和《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(温教办基〔20xx〕19号)的相关要求,结合我校实际,特制订本方案。

总体目标:在全体教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课;三年在校网“晒课”达100%。通过“晒课”,三年共评选出60节校级“优课”,推荐参加省、市、区级“优课”评比;打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。

至20xx年5月,全校有35%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”18节,有20%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校有70%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”17节,有35%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校100%的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”24节,有50%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。

全校各年级各学科的教师均可参加(享受学校高级教师待遇的教师必须参加)。

(一)学校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,负责活动的宣传组织工作,充分调动广大教师参与活动的积极性和主动性。指导教师“晒课”和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配,制定校“优课”评选办法,开展市区级“优课”评选推荐工作。邀请专家对各学科所晒的课进行评选,借助“晒课”平台开展教研活动,分享典型经验,推广优秀案例。

(二)向市、区级评选推荐的“优课”,由经开区文教体局统一在滨海学校微格教室录制,被推荐的学科教师提早做好准备。

(三)各教研组负责本组活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,组织广大教师参加“晒课”,做好培训、教研、指导、检查等工作,按时做好“优课”推荐等工作。

(一)网上“晒课”

1.各教研组根据学校的“晒课”要求开展活动,积极组织教师在规定的时间内在学校网站或沙高群中按要求进行实名制网上“晒课”。各教研组要在“晒课”前进行线下研课、磨课,对每节课进行指导。

2.学校评出的校级“优课”可依托国家和浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。“晒课”教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”使用z省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目,通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录由经开区文教体局同一在滨海学校微格教室录制。

4.“晒课”内容须符合20xx版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多“晒课”,但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加校级评选。

(二)“优课”评选。

1.在校园网上“晒课”的基础上,邀请专家对各学段各学科所晒的课进行推荐评选。评选出一等校级“优课”4节,二等校级“优课”6节,三等校级“优课”8节。

2.从获得校级“优课”的课中,推选出12节在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。在所赛晒的课中推荐评选出2-3节参与上一级评选。

3.拟参评区级“优课”的教师须将“晒课”资料(拟参评市级“优课”的须有课堂实录)以光盘形式上交教务处王作湘老师,王作湘老师将教师参评光盘汇总后报送经开区文教体局管理员备份,并填写《温州市“优课”上报目录表》。

时间工作目标职能部门。

20xx年3月上中旬。

教务处教研组。

20xx年3月中下旬。

开展“晒课”平台与资源应用培训。教师、管理员登陆平台注册。

教务处教研组。

20xx年4月上旬。

教务处教研组。

20xx年4月中旬。

邀请专家对各学段各学科所晒的课评选出校“优课”,并有20%的教师在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。

教务处教研组。

20xx年4月下旬。

学校完成20xx学年区级“优课”评审与推荐。

教务处教研组。

20xx年5月。

推荐10节“优课”参加20xx学年市级“优课”评审。

xxx处。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第八篇】

1.宣传发动：利用年级周末例会（20xx年4月19日）对全体教师宣传活动方案。

2.确定“晒课”和“赛课”对象：

（1）各年级根据要求整理好“晒课”人名单，备查。

（2）各教研组推选一名“赛课”人选，于4月22日前报教务处王广扬处。

3.活动时间：即日起登陆“江苏省基础教育公共服务平台”实名制注册（已有账号的直接登陆），网址：/。4月30日前完成备课，教学内容必须和高一教材进度同步，写好教学设计（参照平台模板）、制作好教学课件。五月份根据要求上传资源（上传要求具体见通知），参加赛课的教师5月5日前把上课时间确定好，由学校信息中心统一安排摄像地点和录制人员。五月底上传结束。

4.领导小组：

组长：z副组长：z。

成员：

录制组：z。

上传组：z。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第九篇】

为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，切实提高全校教育教学质量，据永教发〔xx〕43号《xx县开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》要求，特制定本方案。

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。

“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，以贯彻落实《教育部办公厅关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔xx〕13号）和《xx省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（xx教电传〔xx〕411号）为制度保障的三结合。

1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

2、每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。

3、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。

4、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。

5、学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推荐县级教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的前置条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。

组长：廖xx。

副组长：施xx。

成员：徐xx。

参加人员：xx小学（xx校区）任课教师人人参与，共计74名。

1、宣传发动及报名阶段：xx年3月下旬，教务处将报名结果汇成总表上报。

2、xx年4月为校本教研及创优活动阶段。开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研等活动。

3、xx年5月“晒课”交流与资源应用。

4、xx年6月学校总结。

一师一优课一课一名师工作实施方案【第十篇】

为推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用，实现现代教育技术与学科教学的深度融合，进一步提升教育教学质量，按教育部、省教育厅、市教育局要求我校将开展2xxxx年度“一师一优课、一课一名师”活动。为确保此项活动在我校顺利进行，特根据本校实际制定活动实施方案。

充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一堂课；形成一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，逐步提升教师运用信息技术的能力。

组长：x。

副组长：xx。

成员：x及各教研组组长。

工作组：x任组长，成员：xx。

开展“一师一优课、一课一名师”活动主要由现教中心负责，其他处室配合。现教中心主要负责为本校教师提供技术和信息资源支持，协助教师做好“晒课”录制、上传等工作。

参加晒课的教师可实名登录江西省基础教育资源网，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(xx)进行网上“晒课”。

教师所晒课例内容符合国家审定教材的相关要求。课例包括完整课堂教学的教学设计(包括教学目标、学情分析、重点难点、教学过程)、所用课件及相关资源、课堂实录(可选，参加优质课评选必须提交。录像要展现课堂教学所有内容，过程完整、画面清晰)和评测练习(可选)。体现学科特点和信息技术应用的融合。

建议按20%的比例参与评优(必须提交录像)。

(1)确定参与活动的`教师及课程：xx年9月18日下午6时前。

(2)网上报名及课程录制：xx年9月28日前(现教中心及教师本人负责)。

(3)上传：xx年9月30日前(本人负责)。

(1)我校教师应积极参加此次活动，相关教师应至少提交一堂完整的教学课例。

(2)学校大力支持“晒课”活动，创造条件解决教师课件制作、录课等困难，对相关工作给予支持。

(3)学校建立奖励机制：被评为各级别“优课”和积极参与者，在职称评审、评优评先时适当加分。对组织得力、任务完成好的教研组也将进行表彰奖励。