英文个人英文版简历表格实用【精彩5篇】
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英文个人英文版简历表格【第一篇】
性别:女。
年龄:23。
民族:汉族。
政治面貌:党员。
联系方式:xxx-xxxx-xxxx。
电子邮件:
求职意向。
期望从事职业:幼教、小学教师、家教。
自我评价。
多年的学校学习,使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
教育经历。
~师范大学学前教育专业教育学学士。
连续四年获得校奖学金。
所获奖励:
2012年获得××辩论赛“一等奖”
2012年获得院级奖学金“三等奖”
2011年获得“学生团干部”
2011年获得省级“优秀团员”
工作经历。
2013年10月—至今xx幼儿园。
个人技能。
大学英语四/六级(cet-4/6)良好的听说读写能力。
快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈。
国家计算机三级(数据库技术)。
普通话。
普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力。
本专业证书。
教师(幼师)资格证、心理咨询师。
英文个人英文版简历表格【第二篇】
表格型简历不但给人一个一目了然的感觉,关键是可以准确的填入个人信息,不用担心漏掉什么重要信息!以下是:实用个人简历表格,欢迎大家使用该模板!
基本情况
姓名
年龄
籍贯
身体状况
政治面貌
民族
学历
户口所在地
联系方式及所求职位
联系电话
电子邮箱
目标职位
专业职称
教育及职称
教育
背景
时间
学校名称
专业
学历
专业课程
工作经验
工
作
经
验
时间
公司名称
职位
工作内容
主要工作职责及业绩描述
其他技能
英语水平
计算机水平
普通话
自我评价
一,关于在邮箱里用附件的问题我们收到的数百份简历中,有一半多的求职者用附件给我们发来简历(这些我们都没有打开),而几乎所有公司招聘的时候,都要求不要用附件发,招聘企业一般是不会打开附件的(除非企业特别要求以附件发送),所以,用附件发简历的同学,你的简历招聘企业根本就没看到,当然也就是石沉大海杳无音讯。
所以,职业生涯规划网站建议大家给招聘企业发简历的时候,千万不要用附件形式发送,直接以文本的形式发送即可,当然内容要排版一下,最好带照片。
二,要在标题或者内容里注明你应聘什么岗位我们收到的.几百封简历中,大部分人没有注明应聘什么职位,这同样会让你失去面试的机会。
因为企业收到的简历太多,如果你不注明,他们不可能去给你匹配那个职位适合你这样的人。
很多人心想:反正我把简历发给他们,他们更知道我适合做什么工作。
其实这可能是对自己的不负责任。
职业生涯规划网站建议大家可以这样写:“应聘××岗位(同时服从公司分配)”。
这样招聘单位一看,就知道你应聘什么岗位,然后会把你的简历给岗位所在部门的领导人看,或者,把你安排到其他岗位上。
三,很多企业的招聘启事里,一般都要求注明期望薪资,投递时一定要注明。
招聘企业委托我们帮忙招聘时,要求投递简历者注明期望薪资,但是收到的简历中,近半数没有注明薪资问题,这同样会失去面试机会。
企业为什么要在招聘启事里要求大家注明期望薪资?就是为了不浪费双方的时间。
因为很多谈不拢的条件都是薪资问题。
比如企业发现某个人很不错,几轮面试下来,各方面都很符合公司要求,最后一轮面试谈薪水时候,双方差距很大,企业只能出1700,而求职者要2500以上,于是不得不告吹,这样都浪费了双方的时间,各方都有怨言。
所以大家一定要在简历里注明你期望的薪资范围,注意是范围,不要写一个准确的数据。
建议大家可以适当降低一下要求,比如你可以这样写:期望薪资在1500元以上,或者期望薪资不能低于1500元。
这样就比较有弹性。
四,简历中要不卑不亢。
我们收到的简历中,很多人用这样的语句:“请给我一次面试的机会……”等等。
这种语气企业是比较反感的,求职和招聘本质上是一种交易行为,双方是平等的,求职不是乞讨,招聘不是施舍,虽然现在经济危机,工作难找,但是我们都要有自信,要自信的告诉企业:“我有能力做好这份工作……”。
五,不要只发生硬的简历,要有适当的开场白。
简历投递是一门学问,细节之中往往能体现出一个人的修为。
大家在用邮箱投递简历时,不要一打开就是生硬的简历内容:姓名,联系方式……一直到经验经历,等等。
打开简历之后,应该有个简单的几句开场白,可以简单说几句啊客套话,或者说几句自己有什么能力,正好符合企业要求之类的话,然后下面再接着简历内容。
这是一些简单的礼仪,大家平时要注意一下,细节决定成败!!
六,最好再发感谢邮件或者咨询邮件等等。
我想大部分人把简历发出去之后就是被动的坐着等待通知,但是有心人不这样。
其实找工作也是一场战争,是看不见硝烟的战场。
战争是要讲求谋略的,我想这个不用我说大家都知道。
世界历史中发生过很多一少胜多,以弱胜强的战争案例,可是不知道大家认真分析和总结过没有,当我们实力不如别人的时候,如何取胜?《孙子兵法》云:战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。
又云:凡善战者,以正合,以奇胜!战争中,弱势一方取得胜利,往往在于出奇制胜,攻击别人薄弱环节,而不是硬拼。
所以,当大家都在等待的时候,你为什么不给hr发些感谢邮件、或者咨询邮件之类的?也许,这看似无关紧要的一招,正是你的‘出奇制胜’之法。
我们收到的几百封简历,后来仅有1人再次发来一封邮件,内容是她投出简历之后,又上网站查询了公司的资料,了解了这个行业,他很喜欢这个行业,而且还去书店买了这个行业和这个职位的有关书籍,这几天都在看。
如果有幸进入公司,一定会做的比别人好!本来他是不在面试名单里的,因为他的专业不好,自己又不是名校,有没有什么特长,成绩不是很好,在学校期间没有什么实习经历和学生干部经历,但是这封邮件之后,招聘单位给他打了电话,让他来面试,后来果然,他被录用了。
反而,很多看似条件很不错的求职者,反倒没有被录用。
简历投递是一门学问,大家要重视起来,投递的时候要注意细节,其实就业的机会还很多,关键是很多人把机会扼杀在自己的手中。
英文个人英文版简历表格【第三篇】
。
姓名:
xxx。
国籍:
中国。
个人照片。
目前所在地:
广州。
民族:
汉族。
户口所在地:
广州。
身材:
179cm?75kg。
。
婚姻状况:
未婚。
年龄:
23岁。
。
培训认证:
诚信徽章:
。
求职意向及工作经历。
人才类型:
普通求职?
应聘职位:
汽车销售:销售代表。
工作年限:
1
职称:
初级。
。
求职类型:
全职。
可到职-。
随时。
。
1500--2000。
希望工作地区:
广州广州广州。
。
个人工作经历:
公司名称:
公司性质:
中外合资所属行业:各种车辆制造与营销。
担任职务:
销售代表。
。
工作描述:
。
离职原因:
寻求更好发展。
。
教育背景。
毕业院校:
广东农工商学院。
最高学历:
大专。
毕业-。
所学专业一:
所学专业二:
。
受教育培训经历:
学校(机构)。
专业。
获得证书。
证书编号。
-07。
广东农工商学院。
。
语言能力。
外语:
英语优秀。
国语水平:
精通。
粤语水平:
精通。
。
工作能力及其他专长。
有良好的客服意识,对汽车销售行业有一定认识及经验。
。
详细个人自传。
英文个人英文版简历表格【第四篇】
户口所在地:广东省身材:160cm?kg。
婚姻状况:未婚年龄:23岁。
培训认证:诚信徽章:
求职意向及工作经历。
人才类型:普通求职?
应聘职位:行政/人事类:秘书/文员/助理。
工作年限:1职称:无职称。
求职类型:全职可到职-随时。
月薪要求:1500--希望工作地区:广州。
个人工作经历:.东莞杰光灯饰有限公司江门分公司。
人事助理。
负责办公室日常工作,督促和检查各项公司制度的贯彻执行,办理公司的人事部门的归档、入职/离职、考勤的'制定、工资的计算并核对、协助人事主管的招聘录用工作、办公室设备的添置,组织公司活动,整理内部信息,记录公司大记事,按照上级指示给各部门发文。
采购文员。
负责并跟进公司原材料的采购。
教育背景。
毕业院校:私立华联学院。
所学专业一:经贸英语(中英文秘书方向)所学专业二:
受教育培训经历:.私立华联学院中英文秘担任班级生活委员。
英德第一中学高中。
语言能力。
外语:英语一般。
国语水平:一般粤语水平:一般。
工作能力及其他专长。
具有良好的与客户沟通和交流的能力;
熟练的计算机操作技能;
工作态度积极、热心、细心。
详细个人自传。
在公司学习和工作的锻炼中对生活和工作有了深刻的体会,掌握了良好的沟通技能,具有团队协作精神,刻苦努力、做事踏实,性格温和、诚恳,适应力强,能快速融入新环境,与同事合作,建立良好的人际关系,积极投入工作中。
个人联系方式。
英文个人英文版简历表格【第五篇】
学历:你的学历
联系电话:你的家庭电话
性别:你的性别
政治面貌:你的政治面貌
专业:你的专业
手机:你的移动电话
电子邮件:你的email
教育经历
提醒您,如果学习成绩较好,这边可以重点介绍下护理心理学、护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学等几门课程的成绩。
在校奖励情况
提醒您,技能大赛,奖学金等荣誉能为您加分不少,如果没有请删除此栏
实践经验
提醒您,对您在医院见习期的工作做一个简单的介绍
技能水平
教育背景:
毕业院校:于20xx年毕业于xx中医药学院医学护理专业,学历大专
工作经历:
写自己以前在哪些地方工作过。
个人自我介绍:
平时工作能吃苦,耐心、热情,能够热爱自己的工作,尽心尽力为病人负责,把病人当做亲人一样看待,具有良好的沟通能力。