历练初三【推荐8篇】
历练初3【第一篇】
我从某些东西里，看到了她的固执。
我从某些事情里，看到了她的热诚。
我从某些细节里，看到了她的坚强。
站在学生与晚辈的角度，我敬佩她的乐观与尽职，可站在一个旁观者与喜爱她的人的角度，我看到的是她身影后表现出的世态苍凉与无比心酸。这是一个现实可悲的世界，连我们孩子之间都存在着明争暗斗，没有多少人是真心对待你的，相反，如果你对每个人都应与真心，那你的善良将会是伤害你的东西。
不记得从什么地方知道的，我了解到唐老师充满荆棘的一生，一个人乐观并没有什么，但如若在没有阳光的地方仍努力绽放光芒那便是可贵的。唐老师便是这样一个人。
好像不愿意去记恨谁的坏，却把别人的一丁点好都藏在心里。她也从不去抱怨上天的不公平，她愿意相信挫折是上帝对自己的偏爱，她执着与付出就有回报，她教我世上无难事只怕有心人。
她爱学生，她也不想让任何一个学生失败在自己手上，她想教好每一个学生，让他们带着梦想去高飞，不气馁。如当年那么执着的她，坚定了的就不放弃。
不过，她也是有脾气的，她受不了委屈，一个自尊的人，他的人格是受不了一点打击的。但偏偏，她又太理解别人，不去与他人结仇，总是在最后又很轻易地去原谅他人，觉得一点小误会没什么，解释清楚就好了。这样的性格，是很容易受到欺负的，这样的性格是自己无奈轻声嘲叹的。
她是坚强的，她不向别人说自己的苦，她从不愿欠别人什么。但因为这种执拗的性格，使她活得辛苦了很多，但即使身处困境的她，也总是满面的微笑，用自己的方式去活着，这样一个女子，虽不似她名字里的“江南”一般拥有江南女子的温文尔雅，但她拥有江南才子的豪情壮志，我热枕于她的这份率真与直爽，我与她就像朋友，我也同时尊敬与敬仰她。
她倾尽一生浇灌着我们，随着她如雨下的汗珠与她不知疲倦的欣然微笑。她不仅教会了我许多知识又以身作则让我学会对生活应有抱一种积极向上乐观的态度。作为学生，我不想让她失望，而对朋友而言，我对她怀有一种可敬可爱的情感，我以她为傲——我的语文老师唐老师。
历练初3【第二篇】
这需要极严峻的考验。
美国人亨利15岁开始求职。在被著名的比达韦尔公司雇用后，虽然只有服务生的职位，但他自己创造机会：他待人温和，即使工作繁忙，他也保持微笑。后来，亨利获得了董事长投资，开办制铁厂，成了千万富翁。他的朋友钢铁大王卡耐基在自传中称赞道：“亨利就是这样自动地、积极地创造机会，开拓自己的前程。”在有机会时，亨利把握机会，认真工作;在没有机会时，他自己创造机会，在夹缝中杀出一条属于自己的康庄大道。
极端环境的历练能使人一跃成名，不过，哪怕是小的历练，有时却也能成就一个人的一生。
记得初二时，信息组的老师开设了编程课，我觉得有趣，便加入了。然而，学不及三个月，老师便想送我们去市里比赛，增长见识。在我们看来，这毫无疑问是去当“炮灰”，故而少有人问津。但成绩出来后，报名的同学大都金榜题名，只有我——知难而退的“智者”，一无所有。我不敢报名，因为我自认为没实力，也因此，我丧失了一个上台的机会，一次历练的机会。而那些敢于拼一把的同学，我相信，他们一定收获颇丰。
一个小决定，结果浑然不同。一次小历练，未来注定可期。
可见，即使有再好的机会送你去历练，你不抓住，也毫无作用。
历练能使人成长，愿大家都能把握每一次历练机会，不停留于幻想，不消极于现实，不断磨砺自己，书写精彩人生!
历练初3【第三篇】
余，明天你去参加学校学生会干部竞选。初中部只有你一个候选人，你可要好好把握呀。班主任信任地对我说。什么？让我去参加学生会干部竞选？我简直不敢相信自己的耳朵。学生会可是群英荟萃之地，能够进入那里的人都是高中部的精兵强将，我能和他们去比吗？况且，学生代表要当场投票、唱票，我可别弄个得票最少的桂冠给自己戴。虽说我从小学起就是班干部，但参加这样的竞选我还是大姑娘上轿——头一回呢。我该怎么办呢？我越想心里越不安。
思来想去，我终于平静下来：参加竞选是多么好的机遇。如果进人了学生会，就等于在自己的生活中开辟了另一片天空，而且能尽自己的微薄之力为更多的同学服务初中部只有我一个候选人，足见老师对我的信任，对于这次机遇我更要好好地把握。胜利与否，主动权掌握在自己手中。论条件，我未必会输给高中的候选人。我的学习成绩虽不是拔尖，但也不错；我的爱好很广泛，看书、体育运动、各种文娱活动我都喜欢我从小学起就是班干部，也积累了一些为同学服务的经验。能否进入学生会，重要的是能力和是否有一颗为同学服务的心其他的候选人年龄比我大，但这只能说明他们的资格比我老些，再说高中的干部毕业后学生会也需要接班人我对明天的竞选充满了自信心！
回到家我立刻忙开了。经过一番酝酿思考，1篇全面、简短的自我介绍完成了。然后，我就对着镜子练习，直到自己满意为止。
事实证明，我敢于参加竞选，对竞选充满自信心所以我赢了。
这次竞选只不过是我人生道路上一次微不足道的小奋斗。今后，我可能会面临更多的机遇与挑战，但我不会害怕或逃避，我会勇敢地面对挑战，树立起自信心有一句话说得好：敢于去做，有信心去做，就已经成功了一半。是的，只有经过一番磨炼，经过风雨的洗礼。稚嫩的小鸟才能练硬翅膀，成功地飞上蓝天。
历练初3【第四篇】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
这需要极严峻的考验。
美国人亨利15岁开始求职。在被著名的比达韦尔公司雇用后，虽然只有服务生的职位，但他自己创造机会：他待人温和，即使工作繁忙，他也保持微笑。后来，亨利获得了董事长投资，开办制铁厂，成了千万富翁。他的朋友钢铁大王卡耐基在自传中称赞道：“亨利就是这样自动地、积极地创造机会，开拓自己的前程。”在有机会时，亨利把握机会，认真工作；在没有机会时，他自己创造机会，在夹缝中杀出一条属于自己的康庄大道。
极端环境的历练能使人一跃成名，不过，哪怕是小的历练，有时却也能成就一个人的一生。
记得初二时，信息组的老师开设了编程课，我觉得有趣，便加入了。然而，学不及三个月，老师便想送我们去市里比赛，增长见识。在我们看来，这毫无疑问是去当“炮灰”，故而少有人问津。但成绩出来后，报名的同学大都金榜题名，只有我——知难而退的“智者”，一无所有。我不敢报名，因为我自认为没实力，也因此，我丧失了一个上台的机会，一次历练的机会。而那些敢于拼一把的同学，我相信，他们一定收获颇丰。
一个小决定，结果浑然不同。一次小历练，未来注定可期。
可见，即使有再好的机会送你去历练，你不抓住，也毫无作用。
历练能使人成长，愿大家都能把握每一次历练机会，不停留于幻想，不消极于现实，不断磨砺自己，书写精彩人生！
我的分享到此结束，谢谢大家！
历练初3【第五篇】
尊敬的老师、同学们：
大家好！
无论在学习，还是生活中，我们都或多或少经历过困难，挫折或失败，但若你将它们视为一种折磨，你将永困于失意之中；若你将她们视为一种历练，你将登上胜利与成功的殿堂。
还记得曾经，我种过一盆风雨兰。初次相逢，是在一个雨夜，家旁泥泞的小道上。也许是缘分，让我在黑夜中发现了毫不起眼的它，自那以后，风雨兰陪伴了我许多年月，也令我领略了许多道理。
我将风雨兰种在一个精巧的花盆里，摆在书桌旁，日夜盼望它长大。我亲眼看着它一点一点生根发芽，终于在时光一日一日的流逝中，它悄然绽放。
我深深地记得风雨兰绽放时的美丽。一束束长叶像绿色宝剑从根底窜出，泛着绿莹莹的光，粉红色的花朵从长叶中探出头来。花朵似被披上了粉黛素衣，分外清新动人。微风吹过，花与叶交错，簌簌作响，似能闻见一股芳香，令人身心愉悦。
但这般美丽的风雨兰很快被我抛之脑后，年幼的我总是三分钟热度，它被搬出书房，远离了我的生活。日益忙碌的我，开始无心去种植花草，淡忘了它。
又一次想起它，是在一个下雨的傍晚，我因成绩不佳，一个人躲在书房里沉思。翻开从前最爱的那本书，发现了夹在书中的一片花瓣，勾起我的回忆。
我打开窗，风雨兰正在院子的角落里。承受着狂风暴雨的打击。雨水如鼓点般，沉重而有力。风雨兰一次次被捶打着低下头，又一次次有力地抬起，尽管一次次倒下，一次次失败，哪怕力量再悬殊，也选择直面风雨，永不言弃，那一刻，那个画面，深深触动了我的心。
我想，这应该就是风雨兰的历练吧。风雨过后，花开得欲加艳丽，风雨似给它披上一层素纱蝉衣，为它注入活力。若是它当时选择了弯下腰，选择了放弃，也便没有了如今的明丽。
一朵风雨兰悄然在心间绽放。在风雨中，风雨兰学会了坚持；在困难中，我们也应该学会坚持。步入初中生涯，课程不如从前简单，学业不如从前轻松。一次次地付出努力，一次次地失败。这是摆在我们眼前的困难，更是我们的一种历练。只有挺过历练，才能让我们愈挫愈勇，不断前进！
谢谢大家！
历练初3【第六篇】
因为期末考试不理想，加上整天在家里玩游戏，于是爸爸妈妈便决定把我送到姨妈的工地上了，去之前，我对工地有着无限的幻想，我甚至认为在工地上工作是舒适的，每天就拉拉货物，比什么上学舒服多了！
第二天早上，我满心欢喜的来到了“日思夜想”的工地，不一会便到了工地。
一下车，迎接我的只有烈日与飞沙走石，还有含笑而来的姨妈。他们似乎告诉了我这里没有舒适的工作环境，只能被无情的太阳晒的份了。
我随着姨妈来到了工作的地方，这是一个搭好的建议铁板房，里面有成堆的水泥袋，姨妈给了我一个安全帽，我便开始干活了，妈妈也不舍的离开了。
一包有一百多斤重，可我要把他它们搬上手推车，这无不对我这种很少干体力劳动的人是一个极大的考验，我费了好大的力气终于搬上了三包，不一会我的身上便脏了，可是又有一个难题给了我，我要把这些货物送上二楼，我不停的用后脚发力最后终于爬上了坡。把货物送上去了。就这样忙碌了一上午，中午吃完午饭，不过值得一提的是这里的午餐还是很好吃的，不只是累的还是真的很好吃。
下午姨妈，叫我去地下室搭砖块，我听到地下室，便欢呼雀跃。
高兴的说：“被太阳晒的日子终于结束了。”
姨妈笑着说：“等你进了地下室你就知道了！”
到了地下室，这真是一个让人难受的地方，阴暗潮湿，又加上是夏天，无比闷热，这里我感觉，还是被太阳直照的感觉好啊。
开始干活了，许许多多的像黄豆的汗珠滴落在砖上，一开始还算顺利，可是干到后面，腰不仅酸痛，腿也痳了。
就这样枯燥的过了三天，我回家了。姨妈给我买了一份饭后，送我上地铁后，她也在那里等地铁，因为晚上她要加班。
上了地铁，手里握着姨妈买的饭，心里思绪万千，这份饭来之不易，是靠她勤劳的双手换来。
这次的暑假历练虽短，但使我明白了许多道理，我一定会积极向上的做一个中学生的。
老师点评：这篇文章姑且可以算是1篇叙事作文，但是内容平淡，叙述简单，语句较为口语化。故事线从早到晚，没有主次之分，给人记流水账之感，小作者还需要多加练习。
历练初3【第七篇】
绚烂的青岛秋日，留不住看风景的人。后疫情时代的竞争，更加残酷。忙于生计的大人们，行色匆匆。
升入初二的我，在来去的路上，也颇受感染。八大关的落叶，栈桥的回澜，都敌不过课堂上的一次小考来的重要。
可少年心事，却如绵绵秋雨，欲说还休。从何时起，没心没肺的笑，再没从心底升起过。即使身处广阔操场，步伐随着节拍激情律动，耳边是段子手的卖力表演，也难提起我半分兴致，只是机械地扬扬嘴角，以示礼貌而已。
生地中考近在眼前，升级的焦虑却挥之不去。奇怪的脾气说来就来，对父母、老师经常无端地愤怒。我的身边似有硝烟，连带着考试、作业、成绩，弥漫着，喧嚣着，痛苦着。
此刻，如醉的秋光，并不能唤起我一丁点儿的热情。做操时，我的心并不在操场上；上课时，也不在课堂上；睡觉时，也并没安放在枕上。而是悬浮于空中，如无根之木，无所依傍。我眼睁睁地看着它在彷徨、恐惧、愤懑、孤独中日日迷失，却无计可施。
我，可能真把自己丢了。
死党一脸诧异地看着我一本正经地问号脸：“你还怕？那我们怎么办？”
当我俩挎着胳膊从心理老师的办公室走出时，心情都明媚了许多。也记住了一个词一一历练！“多愁善感，是青春期给予你们的礼物。从’少年不识愁滋味，为赋新诗强说愁…’的古代到现在，每个少年，都在重复前辈的老路而已。你们并没有什么特别的，只是在经历必须要经历的心性磨砺。”老师的话犹在耳边。
而是世界给我解压、释放情绪的权利。正视这权利，才能与自己和解；与自己和解，才能与学业和解；与学业和解，也就与周围的人和解了；与周围的人和解了，这个世界也就变得可爱起来。
路边颓败的灌木丛中，一朵紫牵牛正跃跃欲试地举向天空，而墙上的爬山虎，顶着半残的叶子，又焕发出点点生机。我的心也莫名地好起来。
历练初3【第八篇】
“人生能有几回搏？”感谢初三，它无私地为我们提供了展示的平台。在这片平台之上，我们尽情地挥洒着青春的.汗水与泪水。
每日清晨，迎着第一缕朝阳，抛下昨日的忧愁烦绪，我踏上了学堂路。步伐再疾，也快不过我飞转的思绪。鸟鸣声中，我回想着第1篇古诗文：“山光悦鸟性，潭影空人心”“采菊东篱下，悠然见南山”……理想与现实在这里融洽地奏出催人奋进的旋律。
课堂上，同学们妙语迭出，与三年前相比，平添了几分诙谐与幽默，三分知性，更有五分理性相伴。虽然有失落，有批评，但那更印证了我们初三学生的活力与激情。看，那一首首节奏迥异却风格相似的乐音，在相互交流中最终融合，向着理想，向着明天的太阳，大步前行。
课外时间，我们坚持学习，一份份试卷在我们笔下如流水般滑过。用不了多时，书桌的旁侧变成了“海洋”。透过这“海洋”，我分明看到了父母、老师怜惜的神情。但是，我要通过实际行动告诉他们：放心吧，爸爸妈妈，放心吧，老师，你们的孩子，你们的学生，正在旁人看似艰苦的岁月中历练自己，磨砺自己，品尝着一份独特的幸福与激情。
每至夜深人静，城市渐入梦境之时，我向窗外望去，仍有点点灯光闪烁。我们与台灯相伴，在照亮各自几尺见方的书桌前埋头苦读，更以灯光传递一份份温暖与关爱，直达每一位依旧在“灯火阑珊处”挑灯奋战的初三学生的心头。
我们是初三学生，注定要经历一段艰苦的岁月，一段提升自己的历程。但往事如烟云般散去，庄严灿烂的黎明即将到来之际，我们会品尝到苦尽甘来的滋味。