2024年抗震救灾心得体会范文（最新5篇）

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抗震救灾心得体会【第一篇】

大庆抗震救灾是指发生在中华人民共和国黑龙江省大庆市的一次强烈地震及其抗震救灾工作。该次地震发生在20世纪70年代初的中国，造成了巨大的人员伤亡和物质损失。然而，面对这一巨大的灾难，大庆人民以他们自强不息、顽强拼搏的大庆精神，展现了人性的光辉。这次抗震救灾完成得如此出色，不仅彰显了大庆人的团结互助精神，也激励了全国人民的热爱家园、无私奉献精神。

第二段：大庆精神的核心——团结互助

大庆地震之后，大庆市迅速成立了一支庞大的抗震救灾队伍，由广大的群众自愿参与。这次地震使人们看到了团结和互助的伟大力量。在救援行动中，每个人都不顾个人的安危，尽心尽力地帮助他人。除了政府组织的抢险队伍外，许多地方群众也踊跃自愿参与抗震救灾工作，用实际行动展示出团结互助的大庆精神。

第三段：大庆精神的特征——自强不息

大庆人民不仅在抗震救灾的过程中表现出团结互助的精神，更展现了自强不息的品质。他们以宁死不屈的决心战胜了一个个困难和障碍。大庆人民凭借着坚定的信念和不屈的毅力，不断战胜了被地震带来的各种困难，为灾区恢复重建创造了良好的条件。

第四段：大庆精神的意义——热爱家园

大庆抗震救灾精神中最令人感动的是大庆人民对家园的热爱。面对灾难的袭击，他们不仅关心生命财产的安全，也把家园建设、家园美化作为自己的责任。他们愿意付出极大的努力，为复兴家园而奋斗。

第五段：大庆精神的启示——无私奉献

大庆抗震救灾精神给了我们很多启示，其中最重要的是无私奉献。当地震发生时，大庆人民毫不犹豫地将自己的利益放在了第一位，毫不吝啬地为其他人付出。这种无私奉献的精神是我们每个人都应该学习和践行的，它能让我们的社会更加美好。

总结：

大庆抗震救灾精神在20世纪70年代的中国给人们留下了深刻的印象。在团结互助、自强不息、热爱家园和无私奉献的精神引领下，大庆人民用自己的行动向全国人民传递了希望和力量。这种精神值得我们每个人学习和发扬，以共同创造一个更加繁荣、和谐的社会。

抗震救灾心得体会【第二篇】

5月12日，四川汶川发生级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。

做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神;以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存!

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抗震救灾心得体会【第三篇】

近年来，地震灾害频繁发生，给人们的生命财产造成了巨大的损失。面对这样的自然灾害，我们应该学会如何抗震救灾。作为一名大学生，我们既要学习防震减灾的知识，更要把这些知识带给更多的人，把抗震救灾的观念深入人心，把抗震救灾的技能传授给更多的人。在此，我将分享自己的抗震救灾宣传心得和体会。

二、如何加强抗震救灾宣传

抗震救灾宣传也是一项重要的工作。我们可以利用多种渠道宣传抗震救灾知识，如社区广播、电视、网上平台、报刊等。我们大学生可以通过志愿组织开展各种形式的宣传活动，如张贴海报、发放宣传单、组织讲座等，吸引更多人参与到抗震救灾中来。例如，我们可以在学校的图书馆前摆放宣传展板、发放宣传资料、举办讲解活动等方式宣传抗震救灾知识，提高人们的抗震意识和能力。

三、如何提高自我抗震救灾能力

学习抗震救灾知识也是我们非常重要的一项任务。我们可以通过上课学习、阅读资料、实践操作等方式来学习相关知识。同时，我们还可以参加各种培训、训练班，提高自己的抗震救灾能力。例如，在北京地震局的网站上，就有各种抗震救灾知识的介绍，可供大家学习。在实践操作中，我们可将宣传中的抗震救灾技能进一步运用，加深记忆，提高自我抗震抗灾的能力。

四、如何在面对地震时采取正确的措施

地震是突然发生的自然灾害，我们需要做好面对地震时的应对策略。在地震发生时，我们应先保持冷静，紧急关掉燃气、断电、断水，避免发生火灾等事故。随后，选择开放的空旷地带，远离井盖、电线杆等危险物体，保护好自己的头部和主要器官。在建筑物外，我们应尽可能远离高楼、广告牌等高大物体，避免被掉落物砸伤。在公共场所，我们需听从安保人员的统一指挥，遵守工作人员的指令，有序撤离，不挤不抢，确保自己的人身安全。

五、结语

在中国，地震灾害不可避免，发生地震时，我们只有尽快采取正确的措施，才能减少伤亡。加强抗震宣传、学习抗震救灾知识、提高自己的抗震能力以及在面对地震时采取正确的措施，都是我们在学习和宣传抗震救灾知识中必须要做到的。最后，希望大家都成为一个热心于帮助他人、热爱生命的爱心人士，让我们在未来的生命中，不断地为社会贡献自己的力量。

抗震救灾心得体会【第四篇】

暑假期间学校组织学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹，我深深地被震撼了，思绪久久难以平静，脑海中不断的闪现出5月12日四川汶川特大地震灾害的场面。这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献。在地震来临时的危急关头，灾区人民教师毅然决然地站了出来，有的老师为了让学生逃生，合力推倒围墙，让学生们先行逃离，而自己在后面保护;还有一个幼儿园整体坍塌，孩子们正在午睡，地震夺取了大多数孩子的生命。当救援队搜救的时候，发现有一名老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个孩子，小孩获救了，那位伟大的老师却永远地离开了我们;汶川映秀小学，原来6层高的教学楼，地震后被夷为平地，在废墟中，搜救的人看到有两位老师，在他们的身下，分别卧着两名学生，学生都安然无恙，而两位老师却已经失去了生命……在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。在生死关头勇敢地抛开一切，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用浓浓的爱在师生间传递生命。他们永远是我们教师学习的楷模，让我深深地体会到“责任”二字的重大，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。

教师本就是一个崇高的职业，因为做了教师，你就必须要崇高，要对得起教师这个称号，要托得起这一轮照亮世界的太阳。教师又是平凡的，可是他们做出的事情却是不平凡的，在地震中保护孩子，是教师的天职，在危急关头，他们没有时间思考自己的个人安危，用自己的身躯保护孩子，是一种神圣的使命，是不需要加以思考的下意识动作。看着课堂上那些可爱的孩子们，我知道了自己肩付的责任有多重大，每一个孩子都代表一个幸福的家庭，他们的成长也将影响祖国今后的发展。作为一名普通老师，我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，用实际行动来学习他们。以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受，在学业上不断进步，修养上不断完善，全面提高自身的综合素质。真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务，平等对待学生、尊重学生。成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人，让学生快快乐乐地在学校度过每一天。

抗震救灾心得体会【第五篇】

xx年5月12日，四川省汶川发生里氏8级大地震，一场人间灾难降临到中国人民头上。在这次地震中，中国人民遭受了巨大的损失，承受了莫大的痛苦，经受了严峻的考验。所幸的是，我们的人民并没有屈服于这场灾难，地震中涌现出许许多多的动人事迹，这些事迹让我潸然泪下，让我激情澎湃，激励我奋勇前进。我时常被这些平凡人的英雄事迹感动着，被他们的精神感动着。如果要我用什么字眼来表达这种感受，那就是：

坚 强

4个小时，他用双手刨出同学 一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’” 马健一边喊着“坚持，坚持!”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。 面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。

奉 献

无 私

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。 直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……” 地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里! “娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

镇 定

大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。 自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。第二天，天刚蒙蒙亮，在倾盆大雨中，这支特殊的队伍互相扶持着，绕过断裂的公路，奔过800米摇摇欲塌的隧道，躲过一次次余震，走走停停5个多小时后，终于见到了救援者。

就让我们永远为这些事迹感动和激励着，偕起手来，化悲痛为力量，为了祖国更加强大，为了人民更加幸福，为了世界更加美丽，贡献我们的热血和力量吧!