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校园艺术节活动方案(案例)策划书优推4篇

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校园艺术节活动方案策划书【第一篇】

青春律

我们年轻,我们正值青春年少!我们阳光,我们心怀感恩!青春,就要绽放它本来的样子!我们在青春的路上,我们弹奏自己的`旋律!给当代大学生一个正确的青春引导。

1、活动名称:青春律之歌

2、活动时间:20xx年3月

3、活动地点:辽宁水利职业学院

4、活动内容:演讲,英文展示和节目表演

5、活动主办单位:热爱英语,充满激情的大学生团体—英语社团精英们

6、活动人员:社团全体

1、物品购置:电池,话筒,胶带,气球,拉花,音响,相机,粉笔,画笔,电脑

2、校园宣传:宣传单,海报,邀请嘉宾

3、彩排时间:待定

4、人员安排:设置节目部,演讲部,组织部,财务部,宣传部,主持部,活动总监

1、演讲

2、英文演讲

3、小品

4、开场舞

5、歌曲

1、若活动前停电,活动最多推迟一小时,如果一个小时依旧没电,就由主持人和社团成员道歉并宣布活动照常进行。

2、话筒出现问题时,由台上演员自行轮流使用。

3、播放音乐的电脑死机时,工作人员及时替换备用电脑。

4、现场有几个人负责在冷场中带动现场气氛,如鼓掌,也要有几个人维持场下秩序,避免恶意起哄,哄场等现象。

1、照片,视频等上传分享。

2、社团总结。

3、活动支出结算。

校园艺术节活动方案策划书【第二篇】

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围,丰富学生的校园生活,给学生提供展示自我的舞台,激发学生对艺术的兴趣和爱好,体现学生自主发展的理念,引导学生养成健康的审美情趣,陶冶情操,提高学生表现美、创造美的能力,促进学生综合素养的提升。

靓出风采,放飞梦想

挑战吉尼斯,秀出我自信

5月13日——6月1日

小学全体师生

(一)宣传启动阶段

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会,使全校师生了解举办艺术节的意义,领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地,激发学生对艺术的兴趣和爱好,积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2、以年级组为单位,挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等,艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。

3、各年级组根据校园艺术节的活动要求,由各年级组语文教研组长执笔,制定出详实的年级组活动方案,确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。

(二)全面实施阶段

1、各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验,在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。

2、各班选出最优秀的吉尼斯选手,参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备,确保活动安全、有序开展。

3、活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名,名单上报至少先队大队部。

(三)总结表彰阶段

1、学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。

2、低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演,人数约为20—30人,参加“六一”文艺展演。

校园艺术节活动方案策划书【第三篇】

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用,尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位,能有效培养健康情趣,完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园,艺术点缀青春”艺术节活动。

为进一步浓厚校园艺术气息,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,从而推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。

文化装扮校园,艺术点缀青春。

美好生活,健康成长。

恰同学少年,风华正茂。

文明、健康、和谐、创新

舞动青春节拍,唱响青春风采。

发扬艺术之光,传承书画风采。

打造艺术舞台,创造艺术人生。

亲亲艺术显显身手展展风采。

用艺术装点我们的生活,净化我们的心灵。

20xx年4月18日――20xx年5月29日。

(一)第一阶段:(4月18—4月24日)宣传发动

1、各负责人制定艺术节各项小活动方案,做好人事安排和预算安排。

2、班主任动员工作,召开班主任、班干会议,全面布置筹备工作。

3、国旗下讲话准备:“打造艺术舞台,创造艺术人生。”

4、营造氛围,制作宣传海报。

(二)第二阶段:(4月25—5月1日)活动准备

1、相关相关老师开展各项活动的指导。

2、分别进行各项比赛活动的通知,各班确定比赛人选。

(三)第三阶段:(5月2日—5月29日)活动开展

分组落实各项活动及赛事的比赛。(附表)

(四)第四阶段:(20xx年6月第十七周)总结表彰

1、活动剪影

2、优秀作品展(包括书法作品、艺术字设计作品,标本作品)

3、文艺汇演(机动)。

2、表彰优秀团体。

1、人人参与,班级为主。各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以艺术节为契机,提高学生会和各班级的管理水平,加深师生情感交流。

4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点,进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。

7、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行,分别给予获奖者获奖证书。

3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明:

(1)各班级参与活动+1分;

(2)各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。

(3)“选赛”项目凡参与则另外加分。

校园艺术节活动方案策划书【第四篇】

一、活动目的:

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围,丰富学生的校园生活,给学生提供展示自我的舞台,激发学生对艺术的兴趣和爱好,体现学生自主发展的理念,引导学生养成健康的审美情趣,陶冶情操,提高学生表现美、创造美的能力,促进学生综合素养的提升。

二、活动主题:靓出风采,放飞梦想

三、活动口号:挑战吉尼斯,秀出我自信

四、活动时间:5月13 日——6月1日

五、活动对象:小学全体师生

六、活动过程:

(一)宣传启动阶段

1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会,使全校师生了解举办艺术节的意义,领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地,激发学生对艺术的兴趣和爱好,积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2.以年级组为单位,挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等,艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。

3.各年级组根据校园艺术节的活动要求,由各年级组语文教研组长执笔,制定出详实的年级组活动方案,确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。

(二)全面实施阶段

1. 各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验,在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。

2.各班选出最优秀的吉尼斯选手,参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备,确保活动安全、有序开展。

3.活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名,名单上报至少先队大队部。

(三)总结表彰阶段

1.学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。

2.低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演,人数约为20—30人,参加“六一”文艺展演。

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