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描写校园的作文 校园的作文(精选5篇)

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校园的作文【第一篇】

沿着时堰镇人民路向东走去,经过一座桥,往左拐,就看到我们美丽的校园了。

校园,她三面环水,走过校园门前的小桥,穿过校门,一条大道把校园分成两大部分。左面是教师办公综合楼、文化广场、学生宿舍楼和食堂;右面是教学区,那里矗立着高高的教学大楼,大楼前面是宽阔平坦的操场,操场南面正中是国旗台,耸立着18米高的不锈钢旗杆,鲜艳的国旗在学校上空迎风飘扬。旗台两边是花圃和翠竹林。教学楼后面是成长林和香樟大道,再后面就是运动场了,每当体育课和活动课时,操场上、篮球场上到处是小伙伴们活动的身影,有的跑步、有的打篮球、还有的在乒乓球桌边你推我挡……

校园里龙柏深绿,翠竹郁郁,棕榈挺立。一年四季花香不断,迎春金黄、石榴火红、桂子飘香、腊梅怒放。特别是那金秋十月桂花开放时节,满树黄花点缀在绿叶中,发出阵阵雅香,那香气扑来,每个人都想多吸几口,假如呆的时间长的话,我想,人人都会成为“香妃”的。

校园里有很多雕塑。中央大道的“走向成功”主题雕塑,寓意深刻,希望我们每个时小人,努力学习,不断进取,走向成功!汉白玉孔子塑像底座刻着这位古代大教育家、思想家、文学家的名言:“三人行,必有我师焉。”仿佛在不断提醒我们要谦虚谨慎、努力学习。

校园文化广场上的“求知亭”是最吸引我们眼球的地方,她造型别致,内涵丰厚。五级台阶常常鼓励我们不断向科学高峰攀登;打开的书页时时勉励我们要做时小快乐读书人。

面对此情此景,我不禁想起北宋著名文学家苏轼的诗句:若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

校园美,美校园,我爱你,爱你到永远!永远……

校园的作文【第二篇】

校园,陪伴我们成长,校园生活是纯真的、美好的,也是充满阳光的。

每天清晨,我们都踏着朝阳的影子迈着轻快的脚步来到了,阳光映红了同学们的脸,有时还可以看到老师和同学一起晨跑,有的同学不想浪费这大好时光,便独自坐到花坛边看书。

在校园里,我享受了喜怒哀乐,但最多的还是乐,每天看到同学们的笑脸,校园在阳光的衬托下熠熠生辉,在这朝气蓬勃的校园里,小伙伴们一起玩耍、嬉戏,同学们有数不尽的童年回忆。

校园里还会举办一些文艺活动,诗词朗诵,歌咏比赛等等,举办这些比赛能增强同学的竞争能力,还可以提升同学们的表达能力,我们的学校,每个班级都会自愿去帮助清洁工人清扫解放前的垃圾,所以我们的校园得到许多家长的支持,因为学校举办的活动,可以陶冶情操,形成良好的学习习惯。

每天值日的同学,不会因为偷懒而不认真打扫卫生,每位同学都会尽自己的一份力使校园变得干净整洁。每天的课间操也会将标准的动作发挥得“淋漓尽致”。而上课时,同学们都会非常地活跃,恨不得将自己学过的所有知识都说出来,只为了老师那开心的笑脸,我们班很团结,每个人心中都有为班级争光的心,同学们在体育课比赛时,就算受伤了,也会勇往直前,为了班级的荣誉,同学们付出了许多。

在校园里最珍贵,纯真的便是友情了,友情是相知,当你需要的时候,你还没说,朋友已来到你的身边,她的眼睛和心能读懂你,也会挽起你单薄的臂膀。在校园里每个人都不是独立的,友情会让人变得坚强,是心灵深处的安慰,会陪伴你一起进步。

阳光飘荡在校园的上空,飘到每一个角落,让同学们不再疲倦,而是充满热情和校园。

描写校园作文【第三篇】

“谢林!快和我去给那位小朋友道歉!”班长赫洛,严肃的对谢灵喊着。“我没有!”谢林回喊道。“我都看见了呢,同学还哭了。”赫洛不甘示弱,“那是他摔倒了,我去扶!”…………

“我不信!你可是班上的淘气鬼!”赫洛回击道,但这也没用,谢林也不甘心。“那我们去找老师。”赫洛雷厉风行的说,他们找到了善解人意的班主任顾*山草香 *城。“老师,谢林欺负了同学!还不承认。”赫洛把谢林“欺负”同学的事告诉了顾城老师。赫洛说完后,谢林向老师解释道:“老师,我没有!那位同学摔倒了,我去扶她起来。”谢林讲完,赫洛本来还想讲什么,但是被老师止住了:“你们安静会儿,你们有闻到什么气息吗?”谢林回答道:“哇,是丁香花。”老师听到了谢林的回答,点了点头。然后就把赫洛和谢琳带到了一个长满了丁香花的地方。那里丁香花的香味很浓,也有许多丁香可以观看。他们三个都坐在椅子那,老师对贺洛说:“你真的那么确定,是谢琳欺负的那个同学吗?”“我确定,我非常确定,我都看见,谢林把那位同学打哭了。”赫洛斩钉截铁地说道。

这话一出口,三个人都安静了。他们三个人都沉默的看着那五颜六色的丁香花,他们就这样看着,一句话也没说。他们盯着丁香花不知多久,时针一格一格的走着………

天边慢慢有了红霞。顾城谢林和洛洛也抬起头,不再盯着丁香花看。忽然广播传来:“表扬5年一班的谢林同学,他去扶了一位要去上厕所,却在半路摔了一跤的同学。”听完广播后的赫洛向谢琳道了歉,而且谢林也原谅了他,老师在一旁微笑着。

丁香花在夕阳的衬托下更美了。

校园的作文【第四篇】

迎着初升的朝霞,身背心爱的书包,踏着轻快的步伐,哼唱舒心的歌谣。每天,带着如此美妙的心情,我早早来到美丽的校园。我爱这里的气息,这里有老师的微笑,有同学的友爱;有上课时的紧张认真,也有休息时的欢声笑语。

在宽敞明亮的课堂里,老师循循善诱的教学以及亲切的教悔,使我们在知识的海洋里尽情畅游、贪婪吮吸。上课时,我们开动脑筋,争先恐后地举起小手,抢着回答老师提出的各种有趣问题,同时向老师提出“十万个为什么”。下课了,同学们自创的游戏,让同学间的友谊得到进一步的发展。放学以后,同学们还通过电话和网络共同探讨学习上的问题。每个学期,老师都安排我们轮流做值日班长,培养学生当家作主,将来做一个具有责任感的有用之人。春游和社会考察活动让同学们更贴近生活、了解社会,使我们更懂得掌握知识的重要性。

我在这充满活力的学校里,生活学习、健康成长。学习语文的关键是阅读和作文。记得老师刚让我们独自练笔的时候,我脑子一片空白,无从下手。许多同学也和我有同样的感受。怎么办呢?写日记,太枯燥;背范文,真无聊;最后,我终于想出个好办法——网上交流。哈,既可玩电脑练习作,又能交流学习增进友谊,一举多得。快乐学习,效率倍增!

跳绳,是一项有意义的体育活动,它不仅能锻炼身体,而且还磨练人的意志。现在我一分钟可跳100多个,并代表班级参加比赛。不过,刚入学时我几乎一个也不会跳,拽着绳子手足无措,体育课上被分在了末组。但我并不灰心,相信自己一定能赶超。平时在家,我总得抽时间跳上一跳,在学校课间,甚至在走亲戚时,我也不忘带上心爱的短绳。功夫不负有心人,我的坚持和努力终于换来了今天的成果。我喜欢上了跳绳,争取明年跳出更好成绩,为班级争得荣誉。

学校,不仅仅是对知识的教与学,更是培养教育人的地方。我爱我的学校,在这里,我成长,我快乐。

描写校园作文【第五篇】

我们又开始了新的旅程。在卡凡城里晃悠,我挑了一件魔法道具——火龙之爪。才二十金币,我立马买了下来。告别卡凡城,我们来到一个山洞口。看看洞名,“盘丝洞”。“里面有蜘蛛吗?”慧儿害怕地说!阿磊先说:“我们会保护你的!”

进了盘丝洞,里面阴森森的。一个女人冲了出来,”蛇妖美杜莎,蛇妖美杜莎!”她不停地喊。还边喊边回头看,一往后看,这个女人定住了,从脚开始,变成了一个石像。一个美丽的女人冲了出来,她带着墨镜,头上都是蛇头。我们立刻戒备起来,“原来你就是蛇妖美杜莎,久闻大名,去死吧!”我冲了过去,带上我的火龙之爪。“龙爪火焰!”,我的火龙之爪燃烧出火焰,形成一条龙。飞向蛇妖,美杜莎笑着说:“不知死活!”一条紫色的巨蟒飞向火龙。当他们俩触碰的一瞬间,火龙变成了石头龙。

卡良说:“我的能力应该跟你差不多,——冰魄镖!”从卡良的衣袖里飞出好几个冰制成的尖锐飞镖,向美杜莎飞去,还没等美杜莎反应过来,她已经变成了冰雕。“哈哈,小鬼,还挺了不起的吗,以前我的对手从没有一个跟我过过招,就已经变成石雕了。”美杜莎把冰给震碎了,从冰里走了出来,我们还没注意到一点——她还没有摘下那副墨镜。

美杜莎摘下了墨镜,我和阿磊还有卡良都在一瞬间变成了石头。雪儿和慧儿害怕洞里有蜘蛛,所以一直没敢进洞。她们往洞里一望,见到的却是自己的同伴变成了石头。慧儿一怒,和雪儿一起使用必杀技——地狱陷阱。美杜莎的脚下立刻崩裂了,她掉了进去(我思考了一会,这个ta应该是她而下面有许多根尖利的金刺在等着她。

雪儿和慧儿走到我们三个面前,慧儿说:“姐,我们应该怎么办呀?”“砸开它!”在痛苦之下,我们被解救了出来!

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