寒假小学生读书活动方案(案例)实用3篇

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寒假小学生读书活动方案篇1

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展**年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

一、活动目的：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

二、活动内容

(一)开展“书香阅读 快乐共享”活动

1、老师推荐我来读活动

活动对象：全体学生

活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

各年级推荐读物：

一年级：《小猪唏哩呼噜》

二年级：《兔子坡》 《洋葱头历险记》

三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

五年级：《希腊神话故事》《草房子》

六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

(二)启动爱国主义教育读书活动

1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

(1)参赛者需认真阅读《奋发向上 崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上 崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会;也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗;还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

(2)征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

(3)征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

(4)请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

寒假小学生读书活动方案篇2

“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、实施对象：一至六年级全体学生。

二、实施内容及措施：

1.读整本书

结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

2.写读书感悟

学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

三、整理形式及要求：

作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思)

作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

供应学校德育处

20**年1月15日

寒假小学生读书活动方案篇3

一、

全体学生每天继续参与“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置，并安排相应的人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。

各年级根据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单，布置学生在假期里开展阅读，并按照要求完成阅读任务。

年级

活动主题

推荐精读书目

读书活动要求

一年级

“奇思妙想编绘本”

《蚯蚓的日记》

《獾的礼物》

阅读绘本，改编或续编这两本绘本中的故事，用a4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导，不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到年级负责老师岳佳容处。

二年级

“故事插画我做主”

《安徒生童话》

选择书中自己最喜欢的一段文字，根据文字内容发挥想象，为它配上一幅插画，呈现在一张a4大小的纸上雷同，注意插画要原创，不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到年级负责老师舒濒萱处。

三、四年级

“与书本对话”

三年级：《爱丽丝漫游奇境记》、《中国古代神话故事》

四年级：《小钞票历险记》、《寄小读者》

给书的作者或者书中喜欢的人物写一封信。自己设计信纸、信封，注意要手写哦。每班上交5份优秀作品到年级负责老师陶润红和周娟处。

五、六年级

“我的读书批注最精彩”

五年级：《名人传》、《铁丝网上的小花》

六年级：《小王子》、《汤姆叔叔的小屋》

要求学生边阅读边在书上做批注。批注可以是阅读时的感想、点评、字词查阅，也可以是对于书中内容的思考提问。开学时将每人的书收上来，班主任将优秀批注拍照上交。每班交5份优秀作品照片到年级负责老师蔡艳和李红芝处。

开学报到时，请各班班主任收好优秀作品上交给年级负责老师，再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。希望各班高度重视，认真组织，把读书活动落到实处。