实用思政课心得体会范文（精彩4篇）

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思政课心得体会【第一篇】

20--年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。神箭冲碧宇，天和傲苍穹。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，是中华民族不懈追求的航天梦想。书记高度肯定广大航天人是“思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队”，我们当学习“三过硬”的“航天情怀”，在自己的岗位上探索“星辰大海”。

永葆“甘将热血沃中华”的赤子之心，做“思想过硬”的信仰者。东风航天城建设初期，10万大军挺进戈壁，在人烟稀少的茫茫大漠中隐姓埋名，在十分有限的科研条件中攻克难关，在经年累月的演练冲锋中以苦为伴。酒泉卫星发射中心的东风革命烈士陵园长眠着700多位为了中国航天事业英勇献身的英雄先辈，他们秉持“国家利益高于一切”的坚定信念，用一心为国的大爱铸就航天梦想，用无怨无悔的忠诚谱写时代赞歌。党员干部应当学习航天情怀，心怀国之大者，把党和人民的事业放在最高位置，将个人理想与国家命运、个人利益与人民幸福紧密相连。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，炼就一双政治慧眼，不计个人得失，不较名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当树好为国为民的信仰旗帜。

锤炼“绝知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技术过硬”的开拓者。航天员需要经历八个大类、上百个课目的高风险高负荷训练，在脑部缺血、呼吸困难、承受八倍于自身体重重力等常人难以忍受的状态下完美完成各种技术动作。科研人员先后攻克了以逃逸系统为代表的多项世界难题，研究掌握了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，在航天技术前沿领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。党员干部应当锤炼工作技术本领，树立终身学习的意识，常怀“空杯心态”，虚心向书本学习、向实践学习、向群众学习，在干事创业中时常总结经验，在日常工作中不断优化方法。加强实践锻炼和专业训练，深入基层一线，加强与群众的血肉联系;同时，用人单位应结合不同领域、不同岗位干部的专业化需求，开展精准化、个性化培训，增强专业化培训的次数和深度，更好适应新时代新要求。

铸就“越是艰难越向前”的斗争之魂，做“作风过硬”的践行者。没有执行过飞行任务的首批航天员邓清明曾四次入选任务备份梯队，他“宁可备而无用，决不用而无备”，甘做一块默默无闻的基石，不求回报，执着坚守。目前世界上500多名航天员中有27人在执行任务或训练时罹难，每一次飞天任务前，航天员们都会立下“生死状”，他们将生死置之度外，为祖国的航天事业无私奉献。党员干部当锻造工作作风，基层没有聚光灯和华丽舞台，要有耐得住寂寞的静气，日复一日地无私奉献，年复一年地为民服务，发挥钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印、脚踏实地、稳扎稳打。培养攻坚克难、担当重任的能力，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，在基层一线和关键时刻能靠得住、顶得住压力，在平凡岗位上贡献“不凡”之力。

思政课心得体会【第二篇】

在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。

经过近一个星期的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在网络上进行问卷调查，收到有效问卷反馈102份，在这102份调查问卷中，大二占大多数，而每天进行线上学习时间段里，3-5小时占比最多。

由调查问卷可以看出来，虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。辅导员每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。调查结果显示经过在最近的网上各位老师的讲课学习，同学们寒假生活有了很好的学习规律，让我明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让自己自主学习。并且同学们也大多数会在空余的时间观看新闻联播，或在手机上网及时的关注疫情的发展。

在这次的社会实践调查的结果中可以了解到，对于大学生来说网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的'因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。

思政课心得体会【第三篇】

近年来，思政话剧在高校舞台上越来越受到师生和观众们的喜爱。作为一种具有思想性和艺术性的表演形式，思政话剧既能够传递正能量，引导青年学生树立正确的人生观和价值观，又能够通过剧情和人物塑造等方式，带给观众浓厚的艺术享受。我有幸观看了一场关于青年成长和社会责任的思政话剧，让我深受触动，产生了许多思考。

首先，思政话剧通过讲述青年学生成长的故事，向观众传递了勇敢面对困境和挑战的正能量。在这场话剧中，主人公是一位普通大学生，面对各种挫折和困惑时，他展现出坚韧的意志和勇敢的精神。他通过不懈努力，克服了一个又一个的难题，最终实现了自己的梦想。这个故事让我明白，面对人生的坎坷和挫折，我们不能够气馁，而是要勇敢面对，坚持不懈地追求自己的目标。

其次，思政话剧通过设置真实的社会背景，揭示了不同社会阶层的人们所面临的问题和困境。在这场话剧中，主人公和他的朋友在面对就业问题时遭遇了很多的困难，他们曾经努力过，但却陷入了就业瓶颈。这种情节引起了我对社会问题的深思。我认识到，当前社会的竞争压力巨大，尤其是对于大学生来说，就业问题是他们面临的最大的挑战之一。思政话剧通过这样的情节设置，提醒着我要提前做好职业规划，充实自己的专业技能，增强自己的竞争力，为将来就业和社会责任做准备。

再次，思政话剧通过塑造鲜明的角色形象，揭示了每个人都应该有的社会责任感。在这场话剧中，主人公与他的伙伴利用自己的专业技能和知识，帮助到了许多有困难的人们。这个故事让我深刻认识到，作为一名青年学生，我们要有一颗爱心和责任感，要关心社会他人的困境和需要，积极参与公益事业，为社会贡献自己的力量。

最后，思政话剧通过精彩的剧情和优美的语言，给观众带来了艺术上的享受。在这场话剧中，演员们用扎实的演技和精湛的表演，将情感真实地呈现出来，观众不仅仅是被故事感动，更是被演员们的表演所打动。这场话剧让我明白了艺术的力量，它不仅能够传递思想和价值观，也能够让人们得到情感上的满足，这种美好的体验能够让我们更加热爱生活，追求艺术的境界。

综上所述，思政话剧在舞台上通过精彩的剧情、鲜明的角色、真实的社会背景等手法，向观众传递了青年成长、社会责任和艺术享受等正能量。观看这场话剧让我受益匪浅，不仅对自己的人生有了更深的思考，更加懂得了作为一名大学生应该有的担当和责任感。希望未来还有更多的思政话剧可以上演，让更多的年轻人感受到思想和艺术的力量，成为社会发展的中流砥柱。

思政课心得体会【第四篇】

思政课，是大学学习生活中不可缺少的一部分。在我进入大学后的几个学期中，我深切感受到了思政课对于大学生的重要性。通过思政课的学习，我不仅增长了知识，还提高了自身的思维能力和综合素质。下面将从思政类课程的内容、思政课的作用、思政课的学习方法、思政课的意义和我的收获五个方面进行阐述。

首先，思政类课程内容的丰富性是大学生在课堂中最直观的感受。思政类课程包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。这些内容涵盖了人类社会发展的重要历史阶段和基本原理，对于我们了解人类社会发展规律、提高思维能力具有重要意义。

其次，思政课在大学生的成长中起到了至关重要的作用。思政课不仅是一门课程，更是一种思想的熏陶。通过学习思政课，我们可以了解到中国共产党的奋斗历程、中国革命的艰辛和中国特色社会主义的初心和使命。这些知识对于我们树立正确的价值观、增强自信心和使命感具有重要作用。思政课更是一个培养我们综合素质的平台，通过课堂教学和社会实践，我们可以提高自己的团队合作能力、沟通能力和创新意识。

第三，学习思政课需要灵活运用多种学习方法。思政类课程的内容较为抽象和理论化，因此我们需要更加灵活地运用学习方法。在课堂上，我们要积极参与讨论，勇于发表自己的观点；课后，我们要结合教材和相关读物进行综合性学习，将抽象的概念转化为具体的案例分析，并进行自己的思考和总结。同时，多参加一些与思政课相关的社会实践活动，通过实践来进一步加深对思政课的理解和应用。

第四，思政课对于大学生的意义不仅仅停留在知识学习上，更重要的是对大学生的思维方式和人生观的影响。思政课引领着我们正确的思考问题的方式，帮助我们形成健康的人生观和价值观。思政课注重培养学生的创新意识和实践能力，通过锻炼我们的综合素质，使我们成为有着独立思考能力和创新精神的大学生，进一步服务社会。

最后，思政课对于我个人的收获也是显而易见的。通过思政课的学习，我对中国共产党的历史和中国特色社会主义的理论体系有了更深入的了解。我明白了作为大学生的使命和责任，明确了自己的追求和目标。思政课的学习还提高了我的表达能力和思维深度，培养了我正确的分析问题能力和判断能力。思政课的学习不仅仅是获得知识，更是对自己价值观和人生观的修正和完善。

综上所述，思政类课程的学习对于大学生的成长和综合素质的提高起到了非常重要的作用。我们要灵活运用学习方法，不仅要了解思政课的内容，更要深入思考和总结。思政课的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养自己正确的价值观和人生观，为将来的人生道路打下坚实的基础。我相信，在思政课的引导下，我们将成为既有理论知识的专业人才，又有高尚思想道德品质的国家栋梁。