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老师的听课心得体会范文总结【范例4篇】

网友发表时间 2210906

老师的听课心得体会总结【第一篇】

近期,我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动,首先感谢各位老师对我的帮忙,他们给了我很多有价值的推荐。我捧着沉甸甸的收获,情绪也被感动着。每逢讲评课,附小的老师们都毫不敷衍,有什么说什么,真诚的指出你的不足,意见中肯实在,这种严谨求实的教风一向延续传承着,激励着一批批年轻教师的成长。

这次透过自我讲课,聆听不一样年级语文老师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自我需要学习的东西还很多,这天我把自我的心得体会写下来,与大家一齐交流。

1、要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境,把学生不易理解的字词,放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不一样记号标明,比如:动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记忆。

2、课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文、找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

3、教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术,教学语言更是一种艺术,谁能将他演绎好,谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性,活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确,避免一个问题多个问法;在授课过程中,还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价,比如:“你真会读课文,”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,以激发学生的学习读书的兴趣;另外,板书不易太多,要瓜熟蒂落,写孩子的语言。

这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在很多的不足,还需要继续学习,不断提高自身素质和教育教学水平。

有幸参加了本学期的英语教研活动,这次活动主要以听课为主,当然还有专题讲座。

讲座传达了最新的备课招数,x教师用亲身实践,向我们传授备课和书写方面的经验,听来感觉很扎实,各项工作都做的很到位,真的是把课备好了,同时备出了风采,以后备课的时候,真应当这样扎扎实实的去备;作业也要讲究质量,进行“优秀作业展评”,激发学生们认真书写的热情。

三节课都讲了同一节课,三个风格不一的教师,用自我的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。这三节课有很多值得借鉴的地方,比如,板书设计、教学设计、各环节的衔接等等方面。

x教师讲的很有实效,注重学生们的练习,对学生们进行了全方面的检测,利用多种形式的练习题,很好的练习了学生们的掌握水平。

x教师的课,更是让人眼前一亮,记得以前听过她讲的六年级的课,这节课虽然是五年级的,可是依然那样带劲儿。x教师的课设计就很有新意,她让学生们自我提出问题,然后自我找答案,实在找不到答案的,让本篇对话的主人公亲自回答,这种教学思路,真的是打破了常规,并且把以前所学和此刻所学有机的结合起来,变成了一个知识系统,x教师准备的那篇小短文,就很有代表性。

总之以上三位教师的课,都很成功,都要向他们学习,学习他们的教学方法,以更好的改总之以上三位教师的课,都很成功,都要向他们学习,学习他们的教学方法,以更好的改善自我的教学,让学生们在课堂上表现的更优秀,让学生们简便的把英语学好。所以,我认为要从一下这几个方面,进行改善:

一是英语课堂应当把枯燥,变为活泼。让学生们感觉到学习英语是件欢乐的事情,把枯燥的学习变的生动趣味,让学生们想到上英语课就是一种欢乐的享受,当然教师也要做好精心准备,努力让课堂变的'高效,在这方面不是那么容易做到的。

二是注重学生的书写,异常是要在课上时间进行练习。五、六年级应当多注意学生书写的练习,在课堂上进行简单的抄写也是十分有效的,不要等到课下时间让学生们练习,那样学生们会不那么认真,达不到提高的目的。

三是带动后进生的学习自信心。在评x教师课的时候,评课教师说了这样一句话,给我留下了很深刻的印象,她说“给予学生滥竽充数的机会”。就是说让学困生在与大家一齐读的时候,得到自信心的满足,就像唱大合唱一样,你一个人不会唱,其他人都会唱,你跟着唱不了几遍,你就会唱了。对待学生,也是这样,让学困生在与其他学生一齐学习的过程中,逐渐提高自我的成绩。

经过这次活动,我深深的感到参加活动的意义重大,听这些经验丰富的优秀教师的课,是一种很好的学习,会给自我的教学供给很多的帮忙。

老师的听课心得体会总结【第二篇】

要提高中学化学教学质量,根据中学生的年龄特征、化学生科的特点,充分发挥教师的主导作用,发挥生的积极性,使学生得到系统而牢固的化学知识,并提高其分析问题和解决问题的能力。如何上好一堂化学课。

首先讲课清楚:要注意到不同程度的学生,根据学生实际做到精、中、慢。

精:基础知识、重点知识做到精讲,突破难点,脉络分明,方法灵活。

中:以中等程度的学生为基础,兼顾两头,选用适当的选择题,使全体学生的思维都得到发展。

慢:针对程度比较差的学生,教师在讲解重点内容、疑难知识时的速度要放慢一些,要给学生有一定的思考时间,必要时要强调、重复。

教师把课讲清楚了,学生不一定就明白了。所以最后更加合理设计好教学过程。因为教学过程是师生之间共同活动的双边过程,学生学习积极性至关重要。现在高一的学生对学习有一定的积极性,而高二的学生就不太积极了,高三就不积极了,所以我们要保护好这种积极性让他们一直走下去。因此老师在教学设计的过程中要关注学生的全体性,主动性、差异性,从实际出发,加强疏导和引导提高效果。在教学设计的过程中不仅传授学生的基础知识,更要关注教学过程的有效推进,关注学生的情感,使课堂更高效。

老师的听课心得体会总结【第三篇】

引言:作为一名教师,不仅要不断学习提升自己的教育教学水平,还要保持对教学的热爱与激情。近日,我有幸参观一节新老师的课程,深感受益匪浅。下面我将从课堂氛围、教学理念、教学方法、学生反馈和自我提升等多个方面,分享一下新老师的听课心得体会。

第一段:课堂氛围的营造。

在进入课堂的那一刻,我就感受到了新老师用心打造的温馨的课堂氛围。教室布置得整洁明亮,黑板上悬挂着课程目标和关键概念,桌上放着准备好的教学材料。学生们坐得整齐,专注地等待着课程的开始。而一进入教室,新老师热情洋溢地和每一位学生打招呼,拉近师生关系,让学生感受到她的关怀和尊重。这样的课堂氛围为学生们的学习打下了良好的基础。

第二段:教学理念的重要性。

新老师在课前向我介绍了她的教学理念,她强调要发展学生的创造力和思维能力,并注重培养学生的合作精神。在课堂上,她鼓励学生提出疑问、分享观点,并鼓励他们彼此之间合作、讨论,激发了学生们的学习积极性。通过这种方式,新老师传达给学生的不仅仅是知识,更是一种学习的态度和方法,让学生们在课堂中享受到学习的乐趣。

第三段:寓教于乐的教学方法。

在课堂教学的过程中,新老师使用了丰富的教学方法,使学生们在轻松愉快的氛围中学到了知识。她结合课程内容设计了小组讨论、角色扮演、游戏等活动,为学生们提供了锻炼思维、表达和合作的机会。她巧妙地将学习与娱乐结合,让学生们在玩中学,快乐中进步。同时,新老师还注重培养学生的实践能力,通过实验、观察等活动,让学生们亲自动手探索问题,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

第四段:学生反馈的积极性。

通过观察和与学生交流,我发现学生们极为积极地参与课堂。他们踊跃提问,表达自己的观点,参与小组活动,并且展示出了极高的学习兴趣和主动性。学生们在课堂中的互动中获得了成就感,并且取得了更好的学习效果。他们通过课堂学到的知识,不仅提高了自己的学习成绩,还应用到日常生活中,并且对学习产生了更浓厚的兴趣。

第五段:自我提升的启示。

通过这次听课体会,我深感作为教师,要不断学习和改进自己的教学方法和理念。新老师的课堂教学让我看到了自己的不足,也激励了我不断提升自己。我要注重营造良好的课堂氛围,通过多种教学方法激发学生的学习兴趣,同时学会倾听学生的想法和需求。我要不断反思自己的教学,时刻保持对教育事业的热爱和激情,为学生们的成长贡献自己最大的力量。

结语:通过新老师的课堂教学,我深刻体会到了教师在教育教学中的重要性。只有不断学习提高自己,才能更好地引导学生成长。同时,我也深刻认识到一个愿望有多强烈,就有多努力;一个目标有多远大,就有多顽强。相信在教师们的共同努力下,我们的教育事业将会取得更大的成就。

老师的听课心得体会总结【第四篇】

“教书育人,行以世界”。作为一名教师,他们肩负着培养未来的重责大任。而对于学生来说,每一节课都是非常宝贵的学习机会。作为一名学生,听好课程不仅可以使自己的学术技能得到提高,同时也能够获得更多的人生认知和生涯发展的启示,这就需要我们认真对待每一次听课的机会。

二、认真倾听。

学生听课除了注意力集中外,更重要的是要认真倾听老师的讲课内容。对于学生而言,如果没有认真的听课心态,就很难在班上有所成就。事实上,听课并不单纯是耳朵的活动,它更多是一种主动的个人行动,需要自我管理、自我调动、自我成长。除了听课的技巧之外,更需要我要不断地调整我的关注重心,让自己全神贯注地投入进去。

三、积极思考。

倾听并不意味着被动的听取,而是通过主动的引导、思考和解释,来理解并加深对知识点的理解和掌握。因此,我们需要将倾听和思考相结合,通过反复阅读、思考、理解老师讲授的内容,进一步加深对于所学知识的掌握。同时,在学习的过程中也要勇于提问,不懂就问,不时地和老师和同学进行讨论,从中获取新的知识和理解。

四、在实践中学习。

在学习的过程中,学生应该进一步提高自己的实践能力。通过实践可以加深对老师讲授的知识点的理解,更能够加强实际运用的能力。因此,在听完老师讲课之后,应该尽早地将所学的知识应用到实践中去,不断地调整实践方案,以便更好地掌握和巩固所学的知识和技能。

五、总结。

听好课,是培养学术技能、提高个人能力和扩大人生认知的一条重要途径。学生们在听讲的同时应该更多的思考、理解、反思,不断进行实践,以便更好地将所学的知识运用到实际生活中去。同时,学生应该时刻保持一颗积极向上的心态,并始终努力工作,以便取得更好的学习成果,赢得更好的自我发展。

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