实用管理课程心得体会范文优质5篇

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管理课程心得体会【第一篇】

项目管理，正确理解应该是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、指导和控制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。然而，初次接触“项目管理”这个名词时，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。学了《现代项目管理学》这门课程后，不禁对当初的想法莞尔。

首先，理解“项目”这一概念。《现代项目管理学》一书认为：“项目是在一定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动”，并归纳为“项目是特定目标下的一组任务或活动”。现代项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性任务。经过学习，是我对“项目”也有了自己的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务。项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动；是在一定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。项目的主要属性包独特性，每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的；一次性，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复；多目标性项目的目标包括成果性目标和约束性目标，成果目标指项目的一系列技术指标，约束性目标指项的进度、成本等；生命期，任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。

接着谈到“项目管理”。项目管理的准确定义已经在开头给出了，现在谈谈我对项目管理的理解：所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。有效的利用现代项目管理，可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。

随着全球经济一体化以及科学技术的提高，市场竞争更趋激烈、残酷，企业为了生存和发展，就要不断进行技术创新、机制创新、管理创新。随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的复杂化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切需要和必要保证。更多的企业认识到必须通过信息化建设才能够实现企业体制创新、技术创新、管理创新，增强企业的核心竞争力。因此，项目管理的思想已经被越来越多的it企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到it项目的建设中。权威人士认为，项目管理作为独特性、一次性和创新性的管理模式，已成为适应新时代最具生命力的管理手段之一。如作为我们计算机专业，将来会接触到的it项目管理，产业规模的高速扩张，带来更多市场机会的同时也加剧了行业间的竞争。这对it企业提出了更高的要求。企业需要在有限的时间里完成更多项目，同时还要保证项目的成功率，并且有效的利用资源，降低生产成本，大幅度提高销售额和市场占有率。为此，项目管理作为一种被实践证明行之有效的解决办法在it行业中得到广泛的发展及应用。it项目通常包括软件和硬件，需求的不同使it项目内容具有独特的多样性，进而要求开发团队人员来自不同教育背景、具有不同的知识技能。

现代项目管理是一门不断发展改进的学问，其中要学的技术、知识、技能、规则等太多，需要我们用专业的态度对待之。其中我最有感触的是项目管理中的团队合作。项目团队不仅仅是指被分配到某个项目中工作的一组人员，它是指一组互相依赖的人员齐心协力进行工作，共同实现项目目标，项目成功需要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作能力，使工程项目的实施向着有序的方向发展，有助于工程项目按期按质完成。在所有管理中，人的管理是最为复杂的，对工程项目管理人员来说极具有挑战性。研究优秀团队管理的方法和策略对于每一个工程项目管理人员都是必要的。

总之，学习现代项目管理学，觉得有个比喻很贴切：项目管理就如烹调，科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱，它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具，不仅影响效率还影响品质。但真正能炒出一桌色香味俱全（现在还要求健康了）的菜，更多依靠厨师的经验、技巧，以及对人们口味的理解（随需而变）。我们要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，才能更好地演绎现代项目管理。

管理课程心得体会【第二篇】

学校要充满生机和活力，具有充足的生源和很高的声誉，必须要有完善，严格，健全，独特的学校管理制度。

学校管理制度是实现学校职能的不可缺少的'必要条件。邓小平同志在论述制度改革问题时指出，同某些领导人的思想作风相比，“组织制度、工作制度”方面的问题更重要。现代学校的管理实践表明没有严格健全的管理制度学校便无法对现代教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项工作就无法正常开展。随着社会的发展和进步，特别是处在我国改革开放日益深入的今天，现有的学校制度也面临着如何适应新情况，迎接新挑战的问题。作为学校的一校之长，我们需要考虑如何准确地把握时代的特征，从学校自身的办学条件出发设计和建立以培养学生创新精神和实践能力为重点、适应社会客观发展需要和教育内在规律的、能够彰显自身办学特色的学校管理制度。

俗话说，“不以规矩，不能成方圆”。要办好一所学校必须有章可依、有规可循。否则，学校的人、财、物、事、信息的管理以及时间、空间的安排便会混乱无序。因此学校管理制度良好与否对一个学校教育教学工作顺利开展极为重要。

通过学习，我深深体会到加强我校管理制度建设，规范学校管理将对我校今后的发展有着重大意义，为此，结合我校实际，谈以下一些认识：

1、建设有利的制度文化环境。制度执行的好不好与学校制度文化环境建设直接相关。我们要做以下工作：

第一，加强文化环境的整体设计。

第二，规定每个班级每个月统一布置“汉语学习园地”专栏。

第三，规定以汉语教研组为主体每周开展丰富多彩的课余活动。

2、建立教师培养的制度体系，加强教师队伍建设。抓好师资队伍建设是提高教学质量的关键。

总之，有效的学校管理制度是教学提高和发展的关键性因素，今后，我要不断总结与反思，深入理解浔中中心小学管理章程，为浔小贡献自己的微薄力量。

管理课程心得体会【第三篇】

张丽俊是我们学院最年轻也是最受欢迎的管理课程教师之一。在研究生学习的第一年，我有幸选修了他的管理课程，并获得了宝贵的心得体会。这门课程的主要目的是帮助学生理解和运用现代管理理论和实践的基本原则，为将来的管理工作打下坚实的基础。我期望通过学习这门课程，培养自己的管理技能和思维方式，增强自己在工作中的竞争力。

第二段：课程内容及教学方法

张丽俊老师的管理课程内容涵盖了管理的各个方面，包括管理理论，组织行为，领导力，沟通技巧等。他通过丰富的案例分析和实践操作，将理论与实践结合得非常紧密。在课堂上，他经常组织小组讨论和团队合作，使学生能够亲身体验管理的实际操作，并从中学习和成长。同时，他还鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，能够深入学习和掌握管理知识。

第三段：学习收获及应用情况

通过一学期的学习，我对管理的理论和实践有了更深入的了解。首先，我学会了如何制定明确的目标和计划，并将其分解为可操作的步骤和时间表，以确保计划的顺利实施。其次，我学会了如何与团队成员进行良好的沟通和协作。通过有效的沟通和合作，我能够更好地理解他人的需求和期望，从而更好地完成团队任务。此外，我还学会了在工作中灵活运用不同的管理理论和技巧，因地制宜地处理各种管理问题，并取得了令人满意的结果。

第四段：对张丽俊老师的评价

张丽俊老师令人印象深刻的是他对教学的热情和耐心。他总是愿意花费额外的时间和精力将知识传授给我们，并鼓励我们积极思考和实践。他采用了多种教学方法，使课堂充满活力和互动，激发了我们的学习兴趣和热情。他还经常与学生保持沟通，在课下给予我们指导和建议，帮助我们解决学习和工作中的问题。他的教学风格和方法都深受学生们的喜爱和赞赏。

第五段：未来规划及结语

通过学习张丽俊管理课程，我对自己的未来规划有了更清晰的目标和方向。我希望将来能够运用所学的管理知识和技能，成为一名优秀的管理者。为了实现这个目标，我将继续努力学习，不断提升自己的管理能力，并努力将学到的知识应用到实际工作中。同时，我也会保持与张丽俊老师的联系，寻求他的指导和支持，进一步完善自己的管理技能。

总的来说，通过学习张丽俊管理课程，我获得了宝贵的管理知识和实践经验，对管理有了更深入的理解。我相信这门课程会对我未来的职业发展产生积极的影响，并帮助我成为一名出色的管理者。感谢张丽俊老师的辛勤付出和教导，我将始终铭记于心。

管理课程心得体会【第四篇】

在大学学习的过程中，我们不仅仅需要掌握专业知识，还需要培养一系列的综合能力。作为管理学专业的学生，管理课程对于我们来说尤为重要。在过去的一学期中，我参加了张丽俊老师的管理课程，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对于张丽俊管理课程的心得体会。

第二段： 学习内容的重要性

张丽俊管理课程所涉及的内容十分广泛而且实用。他通过多种教学方法，帮助我们了解了企业的管理理论与实践。在课堂上，张老师以故事、案例等方式讲授管理知识，使得抽象的概念更加具体，易于理解与记忆。同时，他还鼓励我们参与课堂讨论，提出自己的观点。通过与同学们的交流，我深刻地认识到在企业管理中，学习和实践是相辅相成、不可分割的。

第三段： 张丽俊老师的教学方法

张丽俊老师在管理课程中采用了多种教学方法，使得学习过程更加生动有趣。他经常组织实地考察，参观一些成功的企业，并与企业的管理者进行面对面的交流。通过亲身经历，我们更能深入了解企业的运作机制，培养创新思维和解决问题的能力。此外，张老师还鼓励我们多阅读管理方面的著作，积累知识，并于课堂上分享我们的阅读心得。这种学以致用的方法使得我们能够将理论知识与实践相结合，深化对管理的理解。

第四段： 独特的教学风格与管理思维

张丽俊老师的管理课程给予我最深刻的感受是他的独特的教学风格和开阔的管理思维。他不仅仅注重理论的讲解，更重要的是教会我们如何运用这些理论解决实际问题。在课堂上，他鼓励我们主动思考，提出自己的观点，不仅仅是跟着教材走，而是要敢于提出自己的看法与见解。他也告诉我们在面对困难时应该保持乐观的态度，勇敢地接受挑战，这种乐观的态度也是成功管理者的重要品质之一。

第五段： 收获与展望

通过参加张丽俊管理课程，我从中学到了很多管理方面的知识与技能。这不仅仅是对专业知识的补充，更是对人际交往、团队合作、决策能力等方面的锻炼。通过与同学们的交流与合作，我也培养了团队精神和合作意识。同时，我也意识到管理不只是一个职业，而是贯穿生活的一种思维方式。在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提升自己的管理能力，并将所学应用于实践。

结尾： 总结全文

通过参加张丽俊管理课程，我明白了管理学的重要性，并在学习中不断成长与进步。张丽俊老师独特的教学风格和管理思维给予了我很大的启发和帮助。通过课程的学习，我不仅仅获得了专业知识，还锻炼了自己的综合能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用于实际，为实现个人和组织的共同发展做出贡献。

管理课程心得体会【第五篇】

学校财务工作，直接关系到学校的稳定与展，关系到全体教职工工作积极性的发挥。20__年度，学校财务人员团结努力，实行 量入为出、保证重点、兼顾一般的原则，使其工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一支笔 审批制度，特别是对货物采购实行严格规范的管理制度，有效地从源头和制度上筑起了一道防止资金不良流动的堤坝。

二、强化管理，注重挖潜，提高有限资金使用效益。为切实提高有限资金的使用效益，学校从内部做起，注重内部挖潜，降低内耗。学校落实责任，规范管理，对学校办公用品，水暖器材、维修材料实行统一采购，进入学校校产保管室专账，防止了铺张浪费，防止了重复投入，防止闲置呆账。

三、突出重点，加大投入，促进各项工作正常开展。提高资金使用效率，就是要将有限资金用得合理，用得实在，用在该用之处。本年度，学校坚持保证重点的原则，着力保障教师工资和待遇及时足额到位及教育教学一线的需要。学校通过切实加强管理，保证了教师课时工资和应有待遇的落实，确保了学校大局的稳定，充分调动了全校教职工的积极性和主动性。与此同时，离退休教师的医药费和政策性福利同样也已做到按时到位。教育教学工作是学校的核心工作。学校财务应当也应该服务于这一核心工作。学校切实加大了对教育教学工作的投入。如为提高干部队伍素质和促进教师业务水平的提高，学校积极支持领导、教师外出进修或培训。

四、着眼长远，内抓外引，积极做好消赤减债工作。在收入不断减少的情况下，学校着眼长远，内抓外引，积极做好了消赤减债工作。学校行政集体研究，制定了消赤减债预算目标，并采取过硬措施，确保预算目标的按期完成。

五、即将过去的一年，尽管学校财务工作在困难的情况下取得了不错的成绩，促进了学校的改革、稳定和发展，但是问题也不容回避和忽视：1.学校仍处在负债运行状态，资金周转困难。2.学校硬件、软件建设上台阶，所需费用缺口较大。

六、面对新的一年，学校财务工作任务重、压力大。为此，需要从以下几个方面入手，切实加强财务工作，确保学校正常运行。1.、继续坚持 量入为出、保证重点、兼顾一般的原则，切实提高资金使用效益。2、.继续加强财务管理，注重内部挖潜降耗，通过完善制度、严格把关等措施和方法，做好增收节支工作。3、.继续全力做好消赤减债，确保局下达的任务目标如期完成。

财务管理课程心得体会3