我爱故乡的草莓三年级专业（优质5篇）

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我爱故乡的草莓三年级【第一篇】

我爱吃的水果有很多，苹果、桔子、柚子……但我最爱吃草莓。

草莓的样子各种各样，有的长着四个角，像一颗牙齿，有的像一颗爱心，还有的长长的，像刚出土的笋。

草莓不仅样子好看，颜色也很诱人。它身穿红红的衣裳，头戴绿色的帽子，长着一粒粒小芝麻，芝麻上有细细的毛，漂亮极了，像一位可爱的小姑娘。

草莓非常好吃，一口咬下去，果肉多汁，还有一股特殊的香味，让人忍不住吃了一颗又一颗。

草莓的营养价值也很高，它含丰富的维生素c，饭后吃几颗可以帮助消化。

我爱故乡的草莓三年级【第二篇】

《我爱故乡的杨梅》是九年义务教育人教版小学语文第六册第14课，这篇课文是1篇精读课文，主要讲了两层意思：一是杨梅树的美；二是杨梅果的可爱。从文中优美的语言文字中表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情，是1篇借物抒情的好文章。

本课的重点是理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。难点是从字里行间体会作者喜爱故乡杨梅之情。这也是本课的教学目标。

但是本次送教下乡我们探讨的目标是：结合课文内容进行作文教学。让学生从文本中知道怎样才能把景物（或植物）写好。这也是我这节课的教学目标。因此这节课，既不能把它上成一堂精讲课文，又不能上成独立的`作文课。

由于三年级学生已经有了一定的理解分析能力，根据课文内容和班级学生实际的情况，教学时引导学生自读课文体验、探究理解课文内容，领悟写杨梅树作者是怎样写具体的，同时感悟杨梅树的美和可爱。

二、说教法和学法。

“培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神”是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而又活跃的语文课堂。教学时我采用了“引导法”，以课文题目为切入点，引导学生质疑，然后组织学生讨论探究并体验。教师的主导性和学生的主体地位在课堂中得到充分体现。

三、说教学环节（过程）。

我的课堂结构是：质凝定向——探究体验——练笔作业。爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答更重要”。由于文章的课题是文眼，所以上课开始，我就引导学生从题目入手质疑。我针对本节课教学目标，在阅读教学和作文中找到一个支点，于是我出示问题让学生思考：

作者抓住什么具体写杨梅的？试举例说明。

确定问题后，我让学生自己读文探究或小组探究，学生经过自主探究和小组合作探究后，问题基本明朗化，这时进行全班交流汇报，小组代表发言，根据学生汇报情况相机板书。

《课程标准》要求语文教学要加强对学生进行朗读训练，而且朗读要入情入境，表达感情。我及时引导学生通过“朗读、练笔”进行突破体验。如：带着喜爱的语调朗读。在学生品读课文中，让学生明白作者为什么这样写，体会作者所要表达的思想感情，为练笔奠定基础。《语文课程标准》要求中年级学生应学会观察、读写结合。为突出这一宗旨，在教学过程中，设计了口语交际：模仿描写、采用加词、变词的方法，让学生根据课文的段落内容，试一试学习说一说身边的事物。让学生体会写作只要注意观察，抓住特点把所见所感写具体，就会有内容可写。例如：写橘子的外形，橘子成熟的变化。为培养学生下一步的练笔奠定了基础。很自然就进行到下一教学环节——练笔作业。新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受。于是我安排了作业：

1、写你最喜欢的一种水果。（写一段话）。

2、写你最喜欢的一种蔬菜。（写一段话）。

四、说板书设计：

树

果(形状、颜色、味道)。

特点。

我爱故乡的草莓三年级【第三篇】

我有很多爱吃的水果比较多，如苹果、火龙果等等，不过要说我最爱的就是草莓了。

草莓在我的眼里是这样的：它的下巴尖尖的，衣服红艳艳的，身上有很多小白点，头上还戴着一顶绿油油的帽子，想闪亮的星星，可爱极了。

草莓里面有是什么样的呢？我拿一把小刀轻轻地把它切开，一看，里面是粉红粉红的，渗出了鲜红鲜红的汁水，水灵灵的。

草莓很娇气的，只要你轻轻地捏一下它，它就很容易会变坏。怎么样，想吃了吧！那我告诉你它的味道吧。草莓的味道非常甜，还带一点点酸。

我爱故乡的草莓三年级【第四篇】

细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片椭园形的叶子在雨雾中欢笑！

春天，一片春意盎然，桔树上开出一朵朵洁白如玉的花朵，像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子中间。当游客看着桔树时，害羞的小姑娘向外瞧着，它散发着幽幽清香，让人陶醉在仙境中。白色的小花在绿叶的衬托下，像位白雪公主在树林里欢乐地蹦着、跳着……真是太美丽了！

夏天，烈日炎炎，人们脸上的汗珠像断线的珠子不断往下掉，好像在蒸笼里一样。花草低垂着头，知了在树上叫着“知一一知”响。可桔树却依然像个站岗的士兵，挺着腰，可神气了。晚上，小孩们搬来桌子、椅子坐在桔树下，一边闻着花香，一边赏月乘凉，可舒服啦！一轻风吹过，树叶“哗一一哗”地发出声响，小孩子听着这首大自然的“催眠曲”渐渐入睡了！

秋天，果树上结m了绿色的小桔子，渐渐变大，发黄，最后长成黄橙橙的桔子。人们把它采摘下来，去外皮，在果肉上轻轻咬一口，甜津津的果汁让人感到很舒服，一天的疲倦都忘掉了！

桔树和桔子不但一年四季长青常绿，而且它全身是宝：肉可食用，皮可入药，叶可遮阳……。

我的家乡在长校，我爱家乡的水蜜桃。

阳春三月，桃树上盛开着粉红色的桃花。要是你走进细细一闻，就会闻到一阵清香，它那香味异常芬芳，吸引来了众多勤劳的小蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。

过了几个星期，绿油油的叶子长出来了，桃花也慢慢凋谢了。这时在花枯萎的地方慢慢长出了一个个拇指大小的小桃子，它的颜色青青的，随风摇曳，真像一个刚出生的婴儿在那玩耍呢！

接着，桃子慢慢地变大了。等到五月的时候，桃子的颜色就是淡红的了，吃起来又甜又脆。等它长到五月底时，桃子就已经熟透了：它的颜色慢慢变成了粉红色的，毛也不再那么硬了。这时候如果你到长校，就可以看见满山的桃树上挂满了成熟的桃子。摘一个剥开皮，里面象牙黄的果肉晶莹剔透，使人忍不住垂涎欲滴。咬一口，软绵绵的果肉里含满了甜津津的果汁，叫人越吃越爱吃。

我爱故乡的草莓三年级【第五篇】

我爱草莓我的故乡在四川，我爱故乡在四川，我爱故乡的草莓。

细雨如丝，一颗颗草莓贪婪的吮吸着春天的甘露，它们仿佛在说：“下场雨多好呀!”

草莓的样子很漂亮，它长得红通通的，而外表像一颗心，所以想颗红心。

我爱吃草莓，但是多吃了也不好。

有一次，妈妈买了一大堆草莓，全部都很甜，正合我的口味，于是我全部吃完了，虽然很好吃，但过了不久，我肚子疼。

东西虽然好吃，但不能多吃，不然会大祸临头。