2024年幼儿园户外体育活动方案(案例)【汇集4篇】

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幼儿园户外体育活动方案【第一篇】

为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持“健康第 一”为指导思 想，以确保幼儿每天户外活动时间为工作主线，我们 认真贯彻执行园内本学期 教研主题“健康体育”为实施精神，营造 丰富多采的户外课间活动。 本学期根据我园幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了丰 富多彩的户 外活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课 间体育活动为辐射点， 推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。

二、任务目标 1、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿 动作的灵 活性协调性， 全面提升幼儿的身体素质， 做到人人都参与、 快乐锻炼为基础。 2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼 儿锻炼的 积极性，不断提高幼儿园整体水平。 3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条 具有我园 特色的教育新路。

三、活动过程 1、幼儿园韵律操 幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合： 灵之歌。手臂肩部组合：草原赞歌。 2、中一班年龄组体育游戏： 娃娃运粮。 幼儿分两组进行训练， 首先幼儿 ，然后爬过设置跑道，爬过“小山”，将粮食运 到仓库后往回跑。 戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。 3、中二班年龄组体育游戏：我们爱运动。 此游戏幼儿首先要 过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。最后跑回 起点，下一 个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、 跳跃能力和投掷能力。 4、大一班年龄组体育游戏： 跨栏接力跑。 此游戏为竞技游戏， 首先幼儿 分为人数相等的两组，每组的第一个小朋友拿接力棒，比 赛开始后，幼儿要先 后跨过两道障碍，然后绕过障碍桩，跑回起点 将接力棒交给第二个小朋友，以 此类推。此游戏锻炼了幼儿的跨越 能力和奔跑能力，更锻炼了幼儿的团队合作 精神。

四、工作措施 1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制 订具体实 施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研 讨并进行小型体育特 色比赛，每学期、做好总结和反思 2、加大体育设施硬件的投入， 为更好地开展体育运动奠定基础。 幼儿园 每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。 3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立 跳绳、跳 皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿 园特色体育队，准备 参加体育比赛或展示。 4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行 基础教学训练活动 五、活动反思 孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活 动的开展促 进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程 和谐、有序、愉悦，孩 子们在活动中注意力集中，精力充沛。此活 动内容丰富多彩，通过游戏拉近了 师幼之间的距离，使幼儿的积极 性得以充分调动起来， 活动的成功是喜悦的， 但也存在着一些不足， 这些需要在日后的活动中不断改进。

幼儿园户外体育活动方案【第二篇】

一、活动目的：

1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。

2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。

3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。

二、活动时间

20__年月日 下午15：30--16：15

三、活动准备：

(一)各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。

(二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐)小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定

四、活动程序：

(1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。

(2)15：25各游戏负责人(名字在后的一位老师)在游戏位置等待幼儿，准备游戏。

(3)16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。(注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料;老师站在高台上带操)

(4)16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。

五、活动要求：

(一)每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。

(二)幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最后从出口出。

六、活动内容及人员安排

(一)活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅(正大门、保健卫生)尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红(大操场纪律)

(二)游戏及负责人：(附表)

幼儿园户外体育活动方案【第三篇】

1、体验玩圈套球的乐趣。

2、在活动中尝试练习“赶”的动作。

3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。

1.开始部分：

(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。

(2)游戏“捡皮球”：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。

2.基本部分：

游戏“拖小猪”：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。

3.结束部分：把小猪拖回家，赶到猪圈(球框)里。

这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。

幼儿园户外体育活动方案【第四篇】

1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

2、发展幼儿躲、闪、跑的能力。

1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

2、平整的活动场地。

引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。

1、师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

2、活动身体。

师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。

师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

幼儿与自己的影子做游戏，试一试。

师幼示范，幼儿观察。

引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。

集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

4、活动结束

放松身体边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。

幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。