检查三年级样例【参考8篇】
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检查三年级【第一篇】
是您的我学生：鲁鑫。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不背课文这种不良行为的深刻认识以及再也不不背课文的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调关于背课文的事情。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的行为也非常的生气。我也知道，对于学生背课文是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
检查三年级【第二篇】
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
检查三年级【第三篇】
三点跳视法主要用来检查修改文章的主题思想，语感检查法主要是用来检查文句表达方面的毛病。
语言文字是文章思想内容的外壳，文章的思想内容是通过语言文字来表达的。因此，对语言文字的推敲润色，是为了更生动、更准确、更形象地表达中心思想。所以说，对语言文字的检查修改和润色是写好文章的重要一环。1篇文章语言文字的好坏，可以从语法、修辞、逻辑三个方面去推敲检查。语法方面如果没有毛病，句子就通顺;修辞方面有特色，文章就生动;逻辑方面不出问题，文章的论证就严密，就有说服力。
检查和修改文句最快速的方法就是语感检查法。具体做法是：不细细推敲语法、修辞、逻辑等方面的毛病，只凭语感检查，三位一体。文章写完后，快速读一遍，如果念起来顺口，听起来顺耳，说明文句是通顺的，不需修改。如果发现什么地方念起来拗口，听起来不顺耳，那就要停下来修改一下。修改的方法是或增、或删、或调换，根据具体情况决定。在增、删、调换时亦不要考虑什么语法、修辞、逻辑方面的问题，只以语感为标准，好念好听就可以了。
因为一般来说，语感好的文章，在语法、修辞、逻辑方面都不会有什么大问题。所以说，语感检查法是一种行之有效的修改方法。
检查三年级【第四篇】
2018年8月9日，对我来说，这是一个刻骨铭心的日子。
这天下午，妈妈把正在午睡的我叫起来，说是要带我去眼科中心复查眼睛，我很不情愿地随妈妈来到眼科中心，因为我对我的视力没信心。
我忐忑地走进验光室，医生看完我的病历后熟练地为我“定制”了一副眼镜，让我戴上开始测试。首先检查右眼，一排、两排……我对答如流;换到左眼，从第三排开始我就看不清了。医生让我戴着这副眼镜，十五分钟后再来检查。
我和妈妈在院子里晃悠了一阵子，妈妈说什么我都没听进去，最后就听到妈妈说时间到了。我们回到验光室，医生叫我把眼镜摘了，然后问了我几个问题。我如实地回答后，医生的话让我的担心成了现实——我得戴眼镜了。
拿到眼镜，我欲哭无泪地戴好。虽然眼前的世界更清晰了，但我却开心不起来。
(小作者是广东省汕头市私立广厦学校四年级学生)。
公众号：原创生活作文。
检查三年级【第五篇】
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
检查三年级【第六篇】
作文检查重点：
1.是否使用了正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确、词性(尤其是名词、动词、形容词)、名词单复数、冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化(如各种从句的`使用、分词结构等)。
3.使用了一定的词汇量(如用同义词或词组来避免过多的重复)。
4.标点、拼写没有错误。
5.在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.每一段话都得到充分的展开。
8.提供了足够的细节、例子或论据。
9.明确的观点。
10.每一段话都紧扣文章的主题。
1、3、4、6为考试时检查的重点，最先检查首段，和每段的首末句。
检查三年级【第七篇】
现在身边越来越多的同学都有不同程度的近视。去年暑假妈妈带我去南京医学大学眼科医院检查过一次，当时检查视力左眼50度，右眼75度，医生说不用配眼镜但要定期复查。妈妈决定在寒假的时候再带我来复查一下。
寒假第一天的上午，妈妈约了我的好朋友周逸轩一起去检查视力。因为妈妈要上班，所以请周逸轩妈妈带我们一起去。刚进医院大门，就看到大厅挂号处排起了长龙。阿姨排队挂好号，我们在医生办公室门外等待叫号。因为我是第二次检查，所以我知道流程，其中有一个项目对小孩来说非常的痛苦，就是滴眼药水，一共要滴8次，每隔5分钟一次。不能睁眼睛，滴完后闭眼休息40分钟后再做检查，简直就是折磨。这项魔鬼式的滴药听说是为了让检查结果更准确，所以这一项不能免。
我们排队从第一项开始检查，看“e”。我能看见倒数第三行，我朋友能看见倒数第二行。看来他的眼睛比我好。第二项是测眼压，这个也很难受，眼睛对着仪器，头不能动，眼不能眨，突然感到一股强大的气流打到眼睛里。我咬着牙，觉得好难受！
到了最痛苦的一项――滴眼药水，我俩躺在座椅上，阿姨分别给我俩滴。滴一次我就喊一声：“周―逸―轩！”轮到他了，他就大喊：“李―梧―桐！”就在这样一次又一次的叫声中结束了眼药水的折磨。我们闭着眼睛休息，等待下面的检查。阿姨忽然说：“咦？叫号机大屏幕上的名字怎么错了？”我们俩睁眼一看，医院把我朋友的“逸”字打成了“t”。真是有趣！终于轮到我们俩检查了，我的视力比暑假的时候各上升了25度。暂时不要配眼镜，我朋友的视力比我好点，左眼是好的，右眼近视50度。还是要定期复查，如果度数增长过快，就要配眼镜带了。
阿姨咨询完医生后，我们就出了医院。一出门眼睛有点模糊看不清，因为滴了眼药水，我俩只好眯着眼。阿姨看了下时间惊讶得说我们竟然在医院待了4个多小时！我们在门口的麦当劳随便吃了点就回家了。
到了下午，我们眼睛才慢慢的恢复了正常，不模糊能看清东西了。我和我朋友都感慨这个检查真是痛苦，我俩下定决心以后一定要保护好自己的眼睛。
也要提醒大家，一定要保护好你明亮的眼睛哦！
检查三年级【第八篇】
“叮呤呤……”上课了！“上课啦！大家快坐好！”值日班长催促大家。“嗯！”老师站在门口，见大家都很安静，就走上了讲台。“在上课前，我先说三件事：第一件……”等苏老师说完话，我高兴得差点从座位上跳起来。大家猜猜老师说了什么？现在就告诉你，老师说：昨天上公开课（数学），我们班很多人走神，只有钟纪凯和张家赫两位同学的思维跟着陈老师走的。钟纪凯一直举手发言，其他人呢？钟纪凯，我们班的卫生检查就由你来当！下课跟我拿表格，这个星期你负责，下个星期马宸宇负责。”我心里一阵掩饰不住的激动和兴奋。脑袋里想：哇噻！太好了！不过，我好像从来没有当过吧？时间在我的世界里过得飞快，转眼间就下课了。我向讲台走去，经苏老师的一番解释，我终于知道该怎么填了，就开始检查卫生。
可是，做卫生检查长也不是件容易的事情。可怜的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁虫”跟在队伍的后面，督导别人不扔纸，弯腰捡纸……早上七点十分，我就早早地来到教室，要检查卫生；督促同学擦门窗、瓷砖等等。
不过，相反来说，做卫生长也是一种荣幸的事情。因为可以督促别人，我可从来没有尝试过呀！怎么办怎么办？纪凯被急得团团转。唉，只能编首儿歌舒畅一下心情。“咦？哦！”我的脑海中闪过一个解决困惑的办法，那就是：去找那经验丰富的“大虾（侠）”连焌炜！经过连焌炜的一番指导，我从他那里“拉”了一些经验过来，虽然不多，但至少可以管一管同学们了！
经过一天又一天的考验，我已经成功“领导”同学们讲好卫生习惯了。从这一件事我悟出了一个道理：只要你想做，认真去对待这件事情，你就可以成功！