班会具体实施方案最新5篇

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班会实施方案【第一篇】

本文目录

班会实施方案

“九一八事变”主题班会实施方案

主题班会活动实施方案

“播种习惯收获成功”主题班会实施方案

上周六下午，我在学校南阶梯教室召开了班级段考家长会。这次家长会，与其说是家长会，不如说是一次家长与孩子心灵交流的活动。我从以往的说教者转变为主持人、组织者。主要内容如下：

一、段考成绩分析

进步：25人

刘、夏、王、张、余、褚、 林、王、杜、金、陈、

吴、张、黄、刘、胡殷、洪、孟、 周、彭、顾、柏、

计、李玉萍、汤瑞瑞

不进不退：4人

退步：16人

建议：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）

（大屏幕）虽然我不是最优秀的，但是我愿意做最努力的！

———九（6）班全体同学宣

二、感恩父母

没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有爸爸妈妈的精心养育，就没有今天的我们。“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的爸爸，亲爱的妈妈，谢谢您！

1、播放邹越大型演讲“感恩父母”视频；

2、给父母鞠躬10秒；

3、与父母拥抱并轻声交流；

4、把写给父母的不少于的信交给父母，爸爸妈妈当场拆看。

（互动期间播放阎维文的歌：《母亲》）

三、努力学习

同学们，父母最大的希望就是我们成人成材，成为对家庭、对社会有用的人。我们一定不辜负父母的期望，勤奋学习，努力进取，用优异的成绩回报父母，让他们安心，让他们放心。

（大屏幕）父母养育辛苦，回报唯有苦读！

1、三位学生代表发言；

2、现场临时找两位家长发言；

3、播放刘和刚的歌曲《父亲》结束家长会。

尾声：结束家长会已经快六点了，我匆匆忙忙乘公交回家，买菜、烧饭。八点多收到一位家长的短信：孙老师您好！到此刻我和女儿还在讨论、回味傍晚的特别家长会，一起感谢您的良苦用心，这份感动将会永存心间并激励孩子们发奋读书、好好做人。谢谢！

班会实施方案（2） |

这样的九一八

从今天开始，我每周会安排一个孩子给同学们推荐一首古诗作为孩子们的古诗积累，今天，陈为大家推荐了王冕的《墨梅》，孩子们读的很认真，很多孩子都能背过了，早读刚结束，刘过来跟我说：“杨老师，我能背诵岳飞的《满江红》了呢！”我说：“是吗？背来听听！”孩子的声音不大，但是很流畅、而且带着小男子汉隐隐的那种英气，我毫不吝啬的夸赞了他，紧接着的第一节语文课前，作为善于积累的榜样，我让刘在讲台上再给大家背一背这首词，孩子的声音在鼓励下变得响亮、雄劲，在空旷安静的教室里竟有一种金石之音，听得我的心神一下子聚拢了，孩子们也似乎带上了“壮怀激烈”之情，恰在此时，学校广播通知今天是9、18，十点钟有一次防空警报，让师生保持正常的学习秩序。

广播结束，我将岳飞写这首满江红的背景以及918的背景粗略的给孩子们讲了讲，有孩子的小拳头紧紧的攥着，本来趴在桌子上的男孩子也都渐渐挺起了小腰，我们约定，当防空警报拉响的时候，我们班所有的孩子起立 并为所有无辜枉死的同胞和先辈默哀，那一刻，孩子们的眼神是那样的坚定。

10点钟，我们正在写

作文

，警报拉响，孩子们肃然起立，全班54个人全部垂下了他们的小脑袋，刘再次吟诵那首《满江红》，稚嫩的声音里有掩不住的情愫，几个会背的孩子悄悄地和上去，肃穆悲壮而又充满生机。

谁说我们是长在蜜罐里的一代？谁说我们是忘记了国家道义的一代？我们缺少的只是有人告诉我们，“国”“民族”是什么？我们每个人都能成为英雄！

班会实施方案（3） |

班会目的：通过各类形式的活动，让学生明白实践流失的快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。期末将至，给学生一个放松心情的机会，同时也认识到时间的紧迫性。

班会背景：时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在学生中间浪费时间的现象严重，期末将至，希望学生能够认识到实践的紧迫性，并学会合理安排时间，认真备考!

活动流程：

一、主持人宣布开始

用“逝者如斯乎”来导入，用对话的形式引出班会的主题—做时间的主人。

二、追溯历史，了解古代计时工具及用法

三、学生讲故事

《在监狱里也不忘学习》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的重要性。

四、自我检测，明白浪费时间的可惜

限时一分钟，分四个小组做不同的事，交流一分钟的收获。（背景音乐是《金梭、银梭》），明白短短的一分钟可以做很多事。

五、珍惜时间，了解利用时间的方法

交流

名人名言

，诗朗诵《明日歌》，视频快板《一日歌》

六、找同学谈感受

七、班主任讲话，送学生《童年》，引导学生合理安排时间，备考期末。

八、主持人宣布结束

班会实施方案（4） |

活动目的

为了使全班同学进一步遵守《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。

活动背景

班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。

活动简介

活动要求

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

主持人高浩淼

活动地点初三（5）班

准备过程

1.主题班会形式：学生自己组织，主动交流

2.确定本次班会的主持人

3.收集一些关于习惯的案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。

实施过程

一、实话实说——谈谈身边的故事

a：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？

b：是吗？

a：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

b：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊！生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。（同学发言，讲述身边的故事）

二、体验加油站——比划猜猜猜

b：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力。

三、习惯的力量——成功人士案例展示

a：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。

a：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助；失败者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发言）

四、朗诵——《季节•习惯》

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣；

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；

放纵我，——我会毁掉你的终身。

可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节•习惯》来了。

b：我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

五、班主任

寄语

ab：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

初三（5）班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。

班会实施方案【第二篇】

一、活动背景及目的

为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。

二、活动主题

320心理健康周

三、活动对象

12级气科三班全体同学

四、活动形式

以班级为单位召开主题班会进行探讨

五、活动内容

1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题

3.班内同学之间互相分析心理问题的'解决方法

4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法

5、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里

6、播放关于父母老师同学的视频

7.心理委员总结

六、活动地点

明德楼s201

八、活动时间

xx年3月26日

九、活动负责

1.由班长发言宣布主题班会开始

2.由组织委员进行拍照进行照相

3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人

十、活动宣传：

1.以海报进行宣传

2.在班级qq群进行资料宣传

十一、经费预算

海报：20元

宣传单：5元

总计：25元

班会实施方案【第三篇】

为深入推进“携手办亚沙、文明伴我行”提高全民素质主题活动，在我市开展感恩教育的大环境下，不断丰富教育形式，进一步提升未成年人思想道德建设水平，加强和改进班主任工作，切实提高德育教研质量，增强中小学德育实效，经研究决定于十月中旬在我校开展评选优质德育主题班会课活动。

20xx年10月中旬

郭城二小全体班主任

围绕“我爱我家”主题，设计组织实施班会课

按照“全员参与、层层推进、学校择优、学校验收、颁发证书、通报表彰”的方法步骤，参照具体分配名额推选上报。教体局将于11月上旬组织评委予以现场听课验收，从中评选出市级优质主题班会课，并择优推选参加烟台实际评选。

1.教学设计：要符合学生身心特点和班会课特点；教学目标明确、具体、集中，有针对性、教育性；教学内容丰富充实，科学合理；教学重点、难点突出。

2.教学过程：教学目标要有效达成，教学媒体选用得当；教学环境清晰流畅；教学过程合理生成。

3.教师基本素养：教态要自然大方；语言要流畅、准确，有亲和力、感染力；要使用普通话；衣着要得体；教学机智、应变能力强。

4.创新教学：教学设计和教学资源利用、多媒体课件制作等某一方面的'创新，有鲜明独特的教学风格。

5.教学效果：活动过程明显，学习体验深刻；师生情绪互动状态良好，学生参与面广，目标达成度高。

1.班会时间为30分钟

周岁以下班主任必须使用多媒体进行授课

班会实施方案【第四篇】

友善，指朋友之间的亲近和睦。2014年，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。

点心一班是由来自五所不同聋校的八名学生组成的集体，其中五名女生（包括一名西藏学生）和三名男生。女生基本上都表现的很文静、秀气、不善言辞。男生略微好些，但其中一位普校转来的学生不会手语，也不愿过多和其他学生交流，显得较为孤僻。

班内时常会因日常生活中一些不必要的小误会、小摩擦而产生一些矛盾，也会因为一些不适当的行为举止而影响到他人的情绪，从而让相互间产生一定的隔阂，导致同学间不和睦的现象。开展此次班会，重在体现学生间的“友善”，强调队员之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。

1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。

2、体会友谊和协作的乐趣，加强队员之间的沟通与交流，增进集体间感情。

3、掌握友善交往的技巧，并在日常生活中践行。

1、收集社会主义核心价值观中关于“友善”的相关资料。

2、组织三个活动。

20xx年11月18日

执教班级：点心一班

执教人：赵xx

主持人a、b：《友善——架起友谊的桥梁》主题班会现在开始。

善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。

主持人b：与此同时，党的.十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”，李长春在党的十七届六中全会提出社会主义核心价值观，需要实践中继续探索，党的十八大提出围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”。下面我们一起通过视频了解一下社会主义核心价值观的基本内容。

（出示视频）主持人a：浓缩后的社会主义核心价值观，更加精炼，易于普通百姓理解，更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言，表述社会主义核心价值观。（出示三个倡导图片）

主持人b：今天，我想和你们共同分享的正是这其中的一个关键词——友善。（出示图片）主持人a：友善，被列入社会主义核心价值观，是社会主义价值体系生活化、大众化的重要体现。友善，不仅仅是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们做人、做事、成家、立业，以及走上成功的重要法宝。在生活中友善的人总是给人留下良好的印象，一个友善的举动也会让人感到温暖和感动。

（出示图片）

主持人b：他们在做什么？如果换成你，你又会怎么做？

（学生讨论）

主持人随机问学生。

（学生讨论）

主持人随机问学生。

主持人b：同学们说的很对，友善就是待人心平气和，谦虚有礼。

主持人a：友善，是互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。

主持人b：友善是一个人有修养、有教养的表现，是人与社会之间的和谐基本要求。主持人a：友善是人与人的润滑剂。

（出示图片、学生讨论）

主持人随机问学生。

主持人a：友善是一种态度，友善是一个细小的动作。在学校，当有人遇到困难时，向你寻求帮助时，主动向他（她）伸出援手；当同学心情不好时，你总会去安慰他（她）；见到老师能主动微笑问好，并以礼相待。

主持人b：在家庭，对父母尊敬有礼貌、不对父母大嚷大叫；关心父母，为父母分担力所能及的家务；体谅父母的辛苦，用好的表现给父母带去安慰。

主持人a：在对社会，在力所能及的范围内能主动伸出自己的援助之手，献出自己的一份爱心；积极参加班级或学校组织的志愿服务活动。

（出示图片）

主持人b：接下来我们一起来做一个活动1——同心协力。

（出示图片、学生活动）

讨论：

主持人a：（1）你能仅靠一个人的力量就完成站立的动作吗？

（学生回答）

（学生回答）

主持人a：（3）你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？

（学生回答）

主持人b：这个游戏看上去非常简单，但仅仅依靠个人力量是不可能完成的。游戏中，我们每位成员都是小组的一部分，只有相互配合才能顺利完成。同时，这个游戏还考验了每个小组的引导者，他的指挥和调动也是确保整个游戏成败的重要因素。

主持人a：说的对，世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。

绽放自己的笑容。

（出示活动2——笑容可掬图示、学生活动）

主持人a：（1）这个游戏给你最大的感觉是什么？

（2）游戏给你的日常生活与学习有什么启示？

（学生讨论）

主持人a：一个微笑、一个细小的举动都反应了一个人的生活习性。

主持人b：生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。

主持人a：人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！

主持人b：半个学期的学习、生活下来，我们都交往了很多新的朋友，同时在他们身上有着许多闪光点和优点值得我们一起去学习。

主持人a：说的没错，在我们班就有很多人身上藏着这些闪耀的光环，让我们一共去寻找发现他们的闪光吧。

（出示活动3——互相赞美图示、学生活动）

主持人a：当你被别人表扬夸奖了以后有怎样的心情？

（学生讨论并回答）

主持人a：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。

主持人b：人的一生中有许多感情是宝贵的，其中就有“友谊”。

主持人a、b：所以，同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，你的一生将获得幸福与财富。只要我们用眼睛去观察，用心去感受，你会发现真情无处不在。

主持人a：接下来请班主任讲话。

（五）班主任讲话

友善，是互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。学会倾听别人的意见，学会赏识别人，学会接纳别人，你会发现生活更加有意思，而且别人也会更加喜欢你。常给陌生人一个微笑，学会宽容别人，理解别人，你会觉得生活轻松很多。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！

班会实施方案【第五篇】

主题班会是班主任对学生集体进行思想政治教育的一种重要途径。下面是有校园主题班会实施方案，欢迎参阅。

主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。

一、指导思想

以新教发[20xx]8号文制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目的：

在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。

三、实施原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

3、人文性原则

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。

4、实效性原则

主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

5、多样性原则

学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

四、组织领导

青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组

组长：李兴民

副组长：韩尚成、张新秀、刘丙军

成员：小学教研室成员、各联小校长

五、实施要求

1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。

2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。 5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

六、评比总结

教育办公室不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动。根据各校的活动情况、比赛获奖情况、专项视导情况，对各单位及教师量化打分，计入单位、个人量化成绩。

一、基本要求

1、各班学期内上交主题班会

教案

应不少于5次。其中，一年级班级要安排一次主题班会公开课，所选主题及召开日期应提前上报专业系。主题班会的选题要与年级特点及专业特点相结合，与班级及学生实际情况相结合，与学校德育分层教育相结合，各班在10月底之前将所有选题及时间安排上报各专业系。专业系将根据各班主题班会的教案及其召开情况进行评比，推选好的主题班会课参加校级评比，并将优秀教案进行展示。

2、主题班会可以不拘形式，可以以活动为载体，可以以上课为形式，但是主题班会的目的必须明确，形式要为目的服务。

3、班主任可以要求班委或者团支部主持班会，主题班会一般提前二周准备，要求全班同学共同参与，班主任要有记录，并视学生的表现打分，作为学生德育素质考评的依据。

4、主题班会要预先写好详细的教案，要有主题、目的、准备、形式、过程和对本次主题班会的课后反思(小结)等内容。

二、主题班会选题参考

1、《爱国爱校教育》

标题参考：

国旗下的追忆与展望;祖国在我心中;爱我校园，从我做起;我爱我班;班级，我们共同的家园;因为有缘，我们相识相聚;集体生日班会;英雄伴我成长;弘扬民族精神，争做龙的传人。

2、《传统文化教育》

标题参考：

呼唤亲情，学会感恩;理解父母，尊重父母;道德咨询热线;我爱你，敬爱的老师;爸爸妈妈我能行;爱我家园，爱护公物;勿以恶小而为之，勿以善小而不为;争当文明小公民;为了母亲的微笑;浓情五月天，感恩母亲节;感恩伴我成长，感恩的心;算算亲情帐，感知父母恩;饮水思源…;情系灾区，心手相连;

成语

故事会;把班会开成“记者招待会”;环保，从我做起;我是一个小小的音符;走进经典，纯净心灵;为绿色树目标，为环保改缺点;地球是我家，环保靠大家;阳光总在风雨后;请让我来关心你;地球，我们唯一的家园;责任、担当。

3、《文明礼仪教育》

标题参考：

八荣八耻班会设计;做一个诚实守信的人;礼仪知识知多少;我文明，我懂礼;争当文明小公民;从我做起，实践基本道德规范;道德咨询热线;行规你我知，习惯你我晓;从小事做起，把小事做好。

4、《行为纪律教育》

标题参考：

行为规范教育;播下一种习惯，收获一种性格;我能管住自己;健全法律意识，预防犯罪行为;模拟法庭—开庭进行时…;我们身边的法制教育。

5、《安全防患教育》

标题参考：

安全伴我行;时时刻刻注意安全;快乐与安全同行;珍惜生命，安全第一;珍爱生命，远离事故。

6、《人际交往教育》

标题参考：

调节自己的情绪;诚信在我心中;学会说不——人际交往技巧;撒播友谊的种子;在集体中健康成长;团结合作才能成功;中职生的友谊与爱情观;架起理解沟通的桥梁;学会宽容，快乐生活;学会生存，学会学习;换位思考，律己宽人。

7、《心理健康教育》

标题参考：

不做超前消费族;特别的爱给特别的你;当产生早恋时，您该如何面对?;青春的渴望;网络与我们的生活;积极的心态，成功的一半;善待挫折;早开的花是一种美丽的错误;花季，雨季;做情绪的主人;了解自我，认识自我;逆风飞扬,直面挫折;我诚信，我美丽;正视挫折，谱写成功;做自己的一分钟老师;态度决定一切;学习文明规范，争做文明学生;失败过不等于失败者;帮助别人就是帮助自己。

8、《学习成长教育》

标题参考：

学习方法交流班会;班会

发言稿

《养成好习惯》;我们的昨天、今天和明天;对明天的承诺;读书与人生;快乐学习大家谈;珍惜时间，把握今天;细节决定成败。

9、《就业指导教育》

标题参考：

理想与成才;我们的昨天、今天和明天;理想和现实;扬起理想风帆，驶向未来彼岸;理想，在这里放飞;走进社会大课堂;窗外的世界;竞争与合作;我行，我秀!

10、《世界观、人生观、价值观教育》

标题参考：

立志·拼搏·成功;帮助别人就是帮助自己;换副眼镜，改变你的心情;相信自己，不断超越;我爱唱的一首歌;明礼为先，诚信为本;调整心态，把握成功;真情面对面;我对明天的承诺;从变迁中感悟生活。

一、活动主题

新学期.新起点.新期盼

二、活动时间

20xx年9月3日下午第二节课

三、活动范围

1、一到六年级以班级为单位全员参与。

2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

四、活动目的

1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。

2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。

3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。

五、活动要求

1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。

2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。

4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。

5、活动设计要求：

(1)主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。

(2)活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。

(3)活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。

(4)教师、家长参与程度高。

六、活动评比

1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。

2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。