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良好学习习惯广播稿(优质5篇)

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良好学习习惯广播稿【第一篇】

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

你们好!

我是四(1)中队的学习委员刘欣雨。今天我演讲的题目是:培养良好的学习习惯,为人生奠基。

1.“两早”到校后,是值日生要抓紧值日,为大家提供良好的学习环境。不是值日生的,要读书或写作业。如:我们班的杨鹤、曲家浩、王博等同学在这一个方面做的就很好。

2.做好课前准备,把书本作业摆放整齐。课堂学习时间最宝贵,课前准备做得好,才能充分利用好课堂时间。如:我们班的唐慧玉,李婉晴,段玉玺,赵紫路,等许多同学,课前都做的非常好。

3.读课文,读英语,背古诗要放声读。越读越胆大,越读越优秀。如我们班的杨天棋,刘玉琳,张旭凡,赵振宇,刘一龙等许多同学都能放声读书。

4.课堂发言声音响亮。发言时声音要让教室所有的人能清楚地听到。如我们班的张旭东,兀晨斌、孙昱琪等好多同学都能积极发言。

5.作业书写要工整。不管是课堂作业,还是家庭作业,都要认真完成。有了错误,要在第一时间改正。

6.要主动预习新课,许多新内容我们自己就能搞懂,若要不懂地方,带着问题听课既轻松效果又好。比如就说我吧,由于我的爸爸妈妈从上学起时对我要求严格,我也注意培养自己的良好行为。我在各方面,特别是在学习上一直都很优秀。上上周的期中考试中,我的语文都得了满分。英语99分,数学94分,也是班里的最高成绩。

同学们,冬季来临,天寒地冻,但是有两句诗写得好:不径一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香?我想,冬天的寒冷不正好能磨练我们的坚强的意志吗?同学们,让我们积极行动起来,约束自己的不良行为,培养良好的学习习惯,为我们的人生奠定最坚实的`基础。

我的演讲完毕。谢谢大家!

良好学习习惯广播稿【第二篇】

尊敬的家长:

您们好!

有幸代表班里的同学参加今天的家长会,心情非常激动。作为一名语文课代表,每天早读由我来领读,我想向叔叔阿姨们汇报一下早读的情况。

每天早晨七点四十五分,当我们语数外三科课代表站到讲台上喊破了嗓子,才能听见部分同学那稀稀拉拉的读书声。其他同学就像没事儿似的,该玩的玩儿,该说话的说话,有时还派出一两名“侦查员”到门口“放哨”,就是喊一句“老师来了或老师没来,继续”。一见蔡老师的身影在楼梯口闪现,就以比火箭还快一万倍的超速奔回座位,教室里顿时变得鸦雀无声,然后就是一片朗朗读书声,再也没人吵闹了。

老师说过:要想增长知识、提高能力,关键是要养成好习惯,好习惯是人一生取之不尽的利息,坏习惯是人一生偿还不尽得债务。但我们还未成年,有时老是管不住自己,如果家长们能多督促我们,帮助我们养成好习惯,相信我们班级的明天一定会更加绚丽多姿!

良好学习习惯广播稿【第三篇】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是xx班的xxx,今天我主持的广播题目是《掌握好的学习方法》。下面我从语数英三科来谈谈我的学习方法:语文学习好方法:

课前先看一遍下一节课要讲的内容,能看懂的就放过,看不懂的就用笔标出来,上课时看老师怎么讲。这样,听课就有了针对性,效果当然也要好一些。

在课堂上全神贯注,集中精力,认真听讲。积极思考,大胆回答问题。课堂上要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走。听课时,不放过任何一个疑点。

课后一定要复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。

作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书。读书量大,知识就会十分丰富。写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。

数学学习好方法:

1、勤于思考。

思考能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。只有勤于思考,经常开动脑筋,脑子就越用越灵活。

2、认真听讲。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差。

3、做好练习。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的准确度和速度。专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。

4、做好复习、预习。对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。

英语单词记忆法:

1。分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。

2。加法记忆:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。

3。感官记忆:记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

4。卡片记忆:自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。

5。复习记忆:记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。

6。睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。

7。尽量多听录音。这是最有效的学习方法。听得越多,语感就越好,而且英语发音就越好听。

8、通过大量读、背英语,巩固已经学会的单词。

学习英语单词的方法很多,一定要在平时多看、多读、多记上狠下功夫,才能真正把英语学好。

我的广播到此结束,谢谢大家!

良好学习习惯广播稿【第四篇】

老师们:。

你们知道中国科技大学少年班吗?那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时,周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,学习时,他总是全神贯注,从不走神,即使稍有走神,也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯,那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯,作为我和同学们努力的方向。

科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

专心致志的学习习惯,是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆,一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。所以,一心二用不利于提高学习效率,学习就应该专心致志。

认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,正是凭这种“善于思考”的精神,才提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论。

养成讲究学习卫生习惯,重点应克服以下几种不良习惯:

(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合,及时消除大脑和眼肌的疲劳,提高总体学习效率。

(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视,容易引起眼睛疲劳,严重时就会造成视力损伤,而且还可能因为条件反射,引起习惯性失眠。

(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,坚持不懈。最后我用一句话作为结束语:“养习惯、一生益、同学们、要牢记;春争日,夏争时、养习惯、不宜迟。”

今天的广播到这里就结束了,我们下次再见。

良好学习习惯广播稿【第五篇】

a:亲爱的同学们:

合:早上好!

b:伴着这欢快的音乐,“红领巾”广播又和您见面了。我是主持人xxx。

a:我是主持人xxx。

b:新的一周又开始了。

a:是的,本周我们要和大家一起探讨怎样养成良好的学习习惯。

b:说到习惯,我想到了查·艾霍尔的一句名言“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运”。

b:1、自学预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

a:2、专心上课的习惯。教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。

b:3、善于提问的习惯。我们要积极质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

a:4、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本,最经常的独立学习实践活动,也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代、……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

a:司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的大文豪,写出了名著《资治通鉴》。

a:时间过得真快,同学们,又到了和你说再见的时候了。

b:亲爱的同学们,我们衷心的祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿他能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐。

a:愿他能给你留下美好的回忆,伴你度过金色的童年。

b:感谢大家的收听,本次播音到此结束,下次再见!

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