考研复习技巧最新10篇

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考研复习技巧【第一篇】

首先，考研大纲单词有5500个左右，就算每天记忆100个，也要花55天，再加上巩固记忆的时间，剩下的200天时间可能就应该全花在单词上了。但是这样是绝对不可取的，我们现在是在和时间赛跑，要把有限的时间用在无限的考研复习之中去。我们既要掌握好这5500的单词，又要有充足的时间复习准备其他科目。怎么办呢？这里建议大家背大纲。

这里说的背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。

再者，我们认为以下几种记单词的方法，很值得借鉴：

把单词按动词、形容词、名词分类记忆！有同学会问，这个有必要吗？考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们把单词分类，在于区分重点；把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。

英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。英语同样如此，掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家！

就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的`相应字母拼写出来就能记住单词了。

汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对，相反"，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)。

英语单词就像一个巨大的馒头，我们要一口一口的吃。每天吃，顿顿吃，慢慢消化，变成自己考研英语的营养。决不能有一口吃个胖子的想法。考生在复习的时候，汗水与智慧结合，多注意方法技巧，勤奋努力，必能成就考研英语的理想之花！

考研复习技巧【第二篇】

基础阶段的学习，我们的目标是通过对教材的复习理解大纲中要求的三基本――基本概念、基本理论、基本方法。考研试卷中大部分试题是以考察基本概念，基本的公式，基本的理论为主。在这个阶段，大家在看教材应遵循下面的三大主要原则。

重视结合大纲复习。

大纲不仅是命题人要遵循的法律也是我们复习的依据。现在大家用14年的大纲也完全可以。数学的试题不同于政治的试题，数学试题具有连续性和稳定性。细心的同学可能注意到了，对不同知识点大纲有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求会求会计算的。那么我们应该怎么来对待呢？在基础阶段复习中，大家不要在意这几个字的区别，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容，也可以以大题的形式在试题中出现。由此可见，以押题、猜题的复习方法来对付考研靠不住的，很容易在考场上痛失分数而败北，应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

当然，全面复习不简单的就是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容、各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识，而且记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。这就是全面复习的含义我们都需要把它掌握了。而在以后提高阶段中，我们就需要有针对性的复习，在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌握，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中包含着次要内容。这时，“猜题”便行不通了。我们讲的这时要突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容提挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容要求理解，掌握的考的频率高，常常是以大题的形式出现，大家需要重点来复习，把它吃透；要求了解，会求，会计算的知识点考得频率低一点，所以要求也稍微弱一点，大家花在上面的时间可以相对少一点。这样复习的时候才能做到有的放矢。

重视做题质量。

基础阶段的学习过程中，教材上的题目肯定是要做的，那是不是教材上的所有题目都需要做呢？具统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理统计》教材上共230多道。学习数学，要把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量，这阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案，这样才叫训练有素，“熟能生巧”。基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会；不少考生把会作的.题算错了，将其归结为粗心大意，确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。

重视复习效果。

看教材不是看小说，看完就算了。看的过程中一方面要提高数学的复习效率，不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理，切忌“一知半解”。不要一味做题而不注意及时归纳总结。及时总结可以实现“量变到质变”的飞跃。不要急于做以往的“考研试卷”，等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做，这样的效果会更好些。既可了解考什么、怎么考，又可检验自己复习的情况。同学们还要不骄不躁，持之以恒。另外，我们一定要对自己看过的东西进行检验，看完一章后要看下自己是否可以继续下一章节的学习。那如何来检验呢？我们的方法是：做和考研比较接近的测试题。一般来说书后习题是不能反映出大家对每一章的掌握情况的。因为我们的目标不是期末考试而是考研，课后题是不能说明问题的，大家应该通过做一些难度适中的题目才能解决这个问题。

只要坚持并把握好以上三点重视原则，相信你的数学复习一定会顺利。最后，祝愿所有备考的考生都能取得令自己满意的数学成绩。

考研复习技巧【第三篇】

开始做题的时候，要从小题开始做，小题一般需要的知识点少，运算量也比较少，易于刚开始复习的考生。做题训练的顺序应该是先易后难，先做简单题，后做综合和大题。这样使整个做题过程有个良好的开端，并鼓舞考生信心。从而一道题接着一道题去做，既保持了做题的'积极性，同时也锻炼了做题的能力。在考试过程中，考生尤其要注意时间效益，假如遇到两道题目都不太会做，就优先做高分题，尤其是"分段得分"，注意计算过程。与此同时，要求考生审题要慢，思路要清晰，答题速度要快。在答题中宁慢勿快，争取得分保证。

在题海战术下，很多考生都变的疲惫不堪，如何利用有限的做题量，提高题型正确率呢。这就要求考生在做题后，善于总结归纳，总结错题，总结经验。学会举一反三，通过总结归纳避免了做错的题一错再错。这样即便遇到不一样的题目，但是知识点相同可以巧妙运用。而且根据记录的错题，可以为后面的复习提供有效的捷径。

很通俗易懂的一句话"做题的时候多用用脑子"。很多考生在后期复习时，由于做题的数量达到一定的程度，再做一些题的时候，还是会感到不会做，这就是很多考生的通病，在题海练习中做题时不求甚解，也不分析出题者的出题思路以及想要考查的知识点，从而，就是做了再多的题也是白费。考生们在做题的时候一定要学着思考，举一反三，加强记忆，避免习惯性思维。考研数学有部分题型就是考察考生的逆向思维，所以，需要考生在做题的时候集中精神最大限度的发挥脑细胞能量。这样，再遇到什么类型的题目，考生都可以游刃有余。

祝愿大家考研复习能有个好的开头，为取得高分打下扎实的基础。

考研复习技巧【第四篇】

词汇：《恋练有词》（作者朱伟）。

语法：《语法长难句》（作者林健）。

真题集：《真题珍藏》（作者张剑，考研黄皮书系列）。

预测题：《命题人8套卷》（作者朱伟）。

1、词汇篇。

单词是一切的基础，这个基础打不好，一切都是空谈。考研词汇量比较大，很早就有同学买来单词书准备背了。千万不要被厚厚的单词书吓到，因为一口吃不成胖子，所有的事都要慢慢来。

很多同学喜欢一个list背好几个小时，这样背起来比较浪费时间，而且几个小时只做一件事情效率不高。可以尝试把时间段划分开，早中晚各半小时到一小时，这样不仅背了新单词，还能巩固旧单词，学习效率upup了。

记不住也没关系，一遍遍的重复，慢慢的就熟悉了。背单词可以自己多动动脑，把一些相近词、老大难的词单独揪出来，进行特殊辅导，把它们弄清楚。找到自己的频率和方法才是最重要的。

有的同学会说我的四级or六级还没过，单词书从来只背完了a，怎么办？别担心，考研英语和四六级还是有差别的，只要现在你拿起单词书，行动起来，一切都不是问题。不要做一个给自己失败找借口的人。一遍结束就再来第二遍，循环往复，单词一定不是你的对手。

2、阅读篇。

阅读这片天下是一定要打下来的，怎么打呢？首先，你要有一颗不畏惧的心，面对总是做错的现实不气馁，持续不断的攻克这座大山。然后，我们就正式开始准备阅读了。

要不要买阅读**篇？可以买，买来练练手，找找感觉，但是一定不要太当真，毕竟不是真正的出题人，在阅读材料和出题思路方面还是有差别的。做它们是为了来个过渡，太久没做阅读会手生，直接上真题很有可能浪费真题这个宝贵资源。同时也当做拓宽自己阅读面的一个方法。

那怎么对待真题呢？近十年的真题可以留到暑假再开始，可以留出最近两年的真题以便最后给自己模拟试试。现在到暑假怎么办？做阅读练习差不多了可以找出更久远一点的真题，比如2000年以前的。2000年以前的题目相对比较简单，同样可以做个很好的过度练习。

不论做什么时候的真题，都要仔细对待。生单词、长难句都不能忽视，可以专门准备一个本子来记录生单词，也方便日后复习单词。到后来你会发现，真题中陌生单词越来越少。长难句要仔细分析，句式语态等，弄清楚长难句对提升阅读速度和效率很有帮助。可以买一本长难句分析做辅导书。

真题阅读要不要翻译？当然要，在整理生单词和长难句的过程中一同就翻译出来了，还能锻炼自己翻译能力，看来做真题阅读真是良处多多呀！自己先翻译，然后再对照真题解析，看看自己的错误在哪里。不要怕浪费时间，难点就是要一点点死磕的。当然了，后期不要花费过多时间，毕竟时间有限，还要复习其他科目。时间如何把握，自己慢慢就摸索出了规律。

3、作文篇。

作文不用着急准备，但是也不要完全放松哦。现在认真准备阅读和单词，给自己的写作能力打基础，遇到好的词组和句子可以记下来。

每天可以读读自己做的阅读，读出声的那种，找找语感，为写作的时候“下笔如有神”做准备。还可以没事背背真题作文的范文，把真题作文的模板记在脑子里。不要完全依赖买的作文书，模板什么的还是自己整理更走心、更靠谱。

千里之行，始于足下。看再多的经验贴也不如自己的着手行动。成功不是只靠想的，行动力才是关键！

7.如何复习考研英语。

考研复习技巧【第五篇】

西医综合考研得分一直以来都比较低，很多考生在考研专业选择时大有谈“西医”色变的感觉。那么西医综合真的那么难吗？难在哪里？有没有方法解决呢？考研辅导专家就此谈一下自己的理解。

西医综合每年考试成绩如此糟糕，究其原因，有以下几点：

许多同学错误的认为：西医综合就是几个多选题，到时候花个把月的时间看看书，考试就能过关！因此为了考研，许多同学可以花两到三年时间准备英语，半年时间准备政治，就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合！事实上，你要想在西医综合考试时取得好成绩，不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。

因全部考题都是多选题，因此考点广泛，让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关，那是一种天真的想法！其实，只有那些作了充分准备，对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。

所考内容从前期的生理、生化、病理，到后期的内科、外科共五门课程。学习这五门课程的时间跨度达四年之久，等到研究生入学考试时，绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净，复习时只有从头再来。而内外科由于受考研复习的影响，许多同学未能认真地进入临床实习，对许多疾病的认识只能从书本到书本，没有深刻的理解和掌握，因此对各种疾病都“似曾相识，似是而非”，即使当时死记硬背下来的东西，由于没有感性认识与理性认识的结合，没过几天就忘得无影无踪了，更不用说能记住几个月，坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的内在联系与区别，对一些关键性的考点更是不能准确把握，而这正是多选题考试的大忌。

3。学习方法不对学习效果欠佳。

4。没有掌握一定的解题技巧。

怎样才能事半功倍的复习，在考试中获得高分呢？根据考研教育网多年来对西医综合考题的深入研究，发现有许多共性的问题，提出来供同学们复习时参考：

1。了解考点。

事实上，自1988年全国统考以来，在所有研究生入学考试的科目中，西医综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是1988年的考题，在十几年后的今天，绝大多数的`答案仍可从第5版教材上找到。换一句话说，就是十几年来，考试范围的变化并不大。因此，当你对将要考什么一无所知时，就去认真的归纳总结过去的真题！所有的考点，就会跃然纸上。通过总结我们发现，有许多试题，在不同的年份重复出现，甚至一字不差。至于试题内容大致相同的题目，更是多得让你瞠目结舌！不信，你就看看本书后面的内容！写作本书的目的就是要让考生明确考点，掌握重点！

2。掌握重点。

复习时要掌握重点，做到胸有成竹。对考题类型要熟练掌握多年来，各类考题数量基本稳定，其中a型题约92题(占61%左右，下同)；b型题18-24题(12-16%)；c型题16-22题(11-15%)；x型题22题(15%)。

了解各门课程所占的大致比例这样可以使同学们在复习时有所侧重，而不是平均用力。如内科所占分值为30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三门共占70%，勿容置疑，掌握内外生理的内容，实为获得高分的基石。

了解历年来各专业试题分布情况这样可以使同学们在复习时有的放矢，掌握考试重点。通过对近6年来的试题分析我们发现：消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65%左右；普外及骨科专业占外科学的71%左右；物质代谢及大分子专业占生化的90%，这应该就是今后考生复习的重点。而生理与病理学历年来试题分散，每个章节的试题一般不超过15%，甚至连生理学“绪论”中都多次出现考题，这些都提示考生在复习时，每个章节都要认真对待。

3。突破难点。

研究生入学考试是水平测试，因此每年总有约15%～20%的试题，对于考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。只有那些掌握了相关前沿知识，具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分，必须对这类试题正确作答，否则，还没开始，你就丢掉了15%～20%的分数，你还有什么资本去和别的考生竞争？因为充其量，你只能得80%的分数了，你能保证你这80%就完全正确？为此，有些即使教材中没讲到，但考试中经常出现的一些重点内容考生也要注意。

常常听同学们抱怨说：“书我都看了两、三遍，不知为什么就是做不对题目？”我只能遗憾的告诉你：“你目前的水平，只能做做问答题、简答题！还没有达到做多选题所要求的水平！”因为你还没有领会书本内容的精髓，还没有对所有有关的内容进行归纳总结。

考研复习技巧【第六篇】

一、通读全文，从上下文寻找信息词。有的答案就在文章中，所以通过通读全文，掌握文章大概内容，通过文章上下文提示选择合适的答案。问题的设置一般都是按照文章的逻辑顺序展开的，因此，往往前面的两个空你可以在读完文章第一句话，以及初步了解上下文的逻辑关系后弄清答案。二、精读第一句。完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句，或是含有主题词的句子。阅读理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根据第一句话来把握文章或者段落的中心思想，为下面的答题奠定基础。

三、要在平时学习中累计固定搭配和用法。完型填空是综合性的考试，不仅考查考生的阅读理解，还考查对词语的准确掌握。有时候，四个选项的意思非常接近，跟上下文都非常的搭配，这时候就要考虑一些搭配和词语的具体用法。注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。

四、从词汇意义及用法考虑。做完型填空题时，要注意词义辩析的积累，包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词。近来来，词义辨析已成为完形填空题一个重要趋势，旨在使考生准确掌握词义。

考研复习技巧【第七篇】

一、考研英语基础的回顾与提高。

很多同学在复习考研英语时，总会割裂英语应试准备和平时英语学习的关系，认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张，从头学起。

其实，对于绝大多数已经完成大学英语四个学期的学习，英语阅读和写作能力有一定基础的同学来说。

准备考研英语完全可以从自己大一大二学过的英文教材着手。所谓温故而知新，在回顾大学英语课程教材的时候。

即使我们做不到知新，预热的效果也能达到。当然，看教材也有窍门，从头到尾，一字不落的通读不一定有很好的效果。

建议大家重点的看主要的课文和课文后的单词。有些练习也可以做做，不要太在意准确率，主要是熟悉下英语行文的方式和文章的篇章结构。

对于自我感觉英语水平不错的同学，回顾大学英语课本的工作可以少占用点时间，而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。

如果有同学感觉自己英语水平确实不赖，考研英语的目标在80分以上，那么也可以适当地看点英语原版的小说，来扩充自己的阅读量。

二、考研单词的积累与记忆。

背单词，可能是每个同学在准备一个英语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把准备考试和背单词之间划上了等号。

当然，套用一句名言一千个英语学习者就有一千种背单词的方法，仅仅在课堂上，老师传授的方法就包括联想法，词根词缀法，谐音法，象形法，等林林总总不下数十种。

那么针对考研英语的单词，我们需要特别注意些什么问题呢?第一，背单词的方法有千种，而最根本的就一条：重复。

一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它。

在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解。

我们才能说这个单词我们背下来了。第二，考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。

近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。

基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。

三、广泛阅读，全面提升。

准备考研英语的同学都知道英语历年真题的重要性。在现阶段，真题的复习和准备是否就要启动呢?这要视具体情况而定。

对于部分动手较早，复习进度较快的同学，练习真题并分析出题思路已经是水到渠成的事情了;而如果你现在才刚刚入手准备考研的英语部分。

不妨先把真题放一放，等到回顾了基础知识并且单词也背的差不多的时候，再来看真题，这时候的效果应该是更好一些。

至于模拟题，不管你目前复习的进度如何，都是没有必要练的。如果有同学觉得自己实在在英语复习方面空闲太多的精力和时间，那么就把过剩的学习热情发泄到广泛阅读英语文章上吧。

考研复习技巧【第八篇】

考研阅读每篇文章字数都在400字左右，而文章后面只对应的有五道题，故而题干所涵盖的信息势必是文章中的核心信息，其余的细节信息很少作为考点来考。

因此，浏览题干，概括题干核心信息词，重点关注反复出现的信息词，可以迅速地帮助考生确定全文的中心思想。

以及全文大概的框架结构，从而大大减少了考生看阅读文章时茫然不知所措的压力。

二、精读文章首段。

西方人习惯于开门见山，所以，全文开头作者一定会交代全文的主要内容。不过在精读首段时，较高的境界是把注意力集中在作者的思想上。

而不是个别零碎单词上。比如读到but的时候，应该能够预见到下一句的意思与上一句的不同，意思相反。作者重点想表达的想法是在but后。

能够抓住文章的主题及文章的脉络，这样就越读越明白，而不是只见树木，不见森林。因此，在精读首段时，考生需要先明确句子和句子之间的关系，从而找到重点句。

句间关系分为顺承和转折两种类型。顺承关系指的是前后两句之间内容相近或相辅相成，通常包括：因果，解释说明，举例说明，并列，递进等关系。

转折关系一般指的是前后两句之间内容相反，通常由以下转折词连接：however，yet，but，while，nevertheless等。

三、阅读其余各段首句。

阅读其余各段首句，理清各段与中心思想之间的关系。

英语文章的逻辑性非常强，每个段落之间都是有很强的逻辑关系的。比如，第一段描述了某种现象，第二段就会针对这个现象分析原因，或者具体阐释这个现象在现实中的体现。

所以，我们一定要透过表明的内容看明白段落和中心思想之间的关系，明白每个段落都不是孤立的，都是和全文主旨有某种逻辑关联。

这比单纯地看懂琐碎的单词、句意更加重要。因为弄明白逻辑关系以后，全文的思路和框架结构就会很清楚，能够准确高效地理解全文内容。

阅读。

俗话说得阅读者得天下，四六级毕竟是水平性考察，所以每年的出题都有一定的规律性可言，而且每年的阅读真题中。

词汇的重复率非常高，所以，首先，在做阅读时，一定注意核心重点、重复出现词汇的积累。另外，如何迅速捕捉文章主要意思：

尽量要把文章首段以及每一段的开头的结论句读懂，目的是要找到文章主题以及段落大意，西方人写文章套路很固定，抓住主题可以预测结构。

结构清晰了就基本等于读懂了文章。同时，在主题和结构之外还要关注一些课上经常提到的重要考点比如因果、比较、给建议等等的表达。

耐心总结之后会发现，1篇文章真正重要的考点就十来处，基本上都会被考到，因为每道题往往是不只对应一个考点的。

这样总结的意义在于，面对1篇文章，你会习惯性的去找那些重要的东西来看，节省时间，减少干扰，提高正确率。四级阅读也就是这么个熟练工种。

听力。

听力对于大多数考生来说，在考试时基本处于瞎蒙或者放弃的地位。但是，随着四六级的不断改革，听力部分所占比重逐渐加强。

所以，听力的重要性也日益增加。听力水平的提高虽然不是三两天就能解决，但在复习过程中多掌握一些应试技巧，对考生来说无疑是锦上添花。

在最后两个月的冲刺阶段，针对听力部分，考生做到如下步骤，必能在听力部分实现质的突破。

(1)每天坚持一定时间量的四六级真题训练，保持耳朵每天接触四六级听力的内容。自己对小对话的常考内容和话题应该十分清晰。

对于小短文也可以抓住主要的出题点。复合式听写练习时，单词听写应该没有问题，这时候可以抽空练习长句的听写能力。

听力没听懂的反复听，听到懂了为止，做完核对答案，绝对有提高!但是一定要用心。

(2)注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。

不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段。

文章的开首和开首段，这些往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

(3)答题时学会利用听录音前的时间。答题时学会利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息。

预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

翻译。

段落翻译，一定要注重练习。在冲刺阶段，保证每天最少练习1篇文章。在练习的过程中，除了积累词汇和短语的表达，最重要的是句式的表达。

积累词家长们在为孩子报儿童英语机构的时候jiangnansuye都会通过一些儿童英语培训机构的简介，来了解到一些基本的信息，从中来参考一下。汇和短语表达时，最好把文章根据话题分类，然后把积累的词汇和表达按不同话题分类整理和归类。

这样在考试的时候，看到某个具体的话题，才能更加有针对性地想起那些词汇和表达。另外，一定要掌握中英差异中常考的句式如何切换。

另外，注意翻译技巧的使用，管用的翻译技巧如下：a.增词;b.减词;c.词类转换;d.语序变换;e.分译与合译;f.语态转换;g.正反表达翻译。

在实践中，注意积累翻译技巧如何实践。在潜移默化中提高自己的翻译能力。

写作。

作文的提高，一定要注意练习。一些学生一味地依赖模板句和模板范文，但是，往往在考试的时候发现，费了那么大劲，花了那么多时间背的模板。

却不知道如何运用到实际中。导致最后写出来的文章很僵硬，无法获得高分。所以，在最后两个月的冲刺阶段，学生的时间还相对比较充裕。

一定要保证每周坚持写1篇作文。及时发现自己在写作中存在的问题并解决，从而不断提高自己的写作能力。

另外，还要多注意积累热点话题的词汇和表达，这样考试无论出现哪种话题的文章，都能得心应手，轻松拿下。

考研复习技巧【第九篇】

如果把考研比作建高楼，那么单词就像一块块石砖。下面是网友为分享的“考研复习技巧最新10篇”，欢迎阅读。

几乎所有经历过考研的过来人都会认同这样一个观念：词汇是考研英语的核心。这个道理不须过多言喻。然而到了实际学习中，频繁记单词，尤其要记住大纲要求的五千五百词汇对学生来说无疑是一件枯燥和沉闷的事。背诵记忆不仅枯燥乏味，而且容易背了又忘，在记忆和遗忘之间徘徊久了容易陷入情绪和效率的双重低谷。人脑终究无法和扫描仪相提并论，因此，我们对单词的记忆总是需要多次重复来加深印象。

记单词确实是一个需要下扎扎实实地下功夫的事，但又并不像磨刀砍柴那样机械和生硬，这是一个发挥自己大脑创造力的过程，在不断地重复中，我们会对单词的.形态有一些感性的启发从而加深记忆，对意义有丰富的了解之后可以总结出更多更深的知识点。当然单词复习最重要的是不能孤立地硬生生地抠一个单词，要联系相关词形以及句子和阅读等其他部分的内容来记忆，这才是系统学习一门语言应该有的方式，把英语拆分成单词、翻译、阅读、作文各部分是为了方便学习，在拆分之后还是要做整合才能更好地掌握好英语知识。

刚接触一个生词的时候，我们不妨先把它进行分类。一种是按照单词的出现频率分类；另一种根据它常出现在的题型分类，包括写作词汇、听力词汇、阅读词汇。第一种分类方法我们都很熟悉，按题型分单词的方法其实对应试会更实用。

对于写作词汇，我们需要特别关注拼写和用法。因为作文中一旦有单词拼写错误就要扣分，保证拼写和使用的正确尤为重要，这类词汇使需要花比较大的精力去记忆的。在时间充足的情况下尽量在写作摹写时多使用，培养熟悉感。

如果是听力词汇，我们在记忆过程中要侧重发音正确和并尽可能记住一个单词的多种释义。读音的准确不言而喻，意义也同样重要，掌握单词所有的意义内涵对我们顺利做题也是有帮助的。因为初试并不考查学生的听力，所以在初试之前可以不用花时间在听力上，听力单词记在笔记中就可以了，但复试中部分院校会有要求，建议考生关注各个院校的复试要求，报考华东理工硕士研究生的考生则可以不用担心听力的问题。提醒学生背诵这类词汇一定要心口合一，边读边记忆。

阅读词汇主要侧重词汇与词义的对应。阅读词汇不是基础词汇，而是像第一种单词分类中的低频词汇，主要是在阅读过程中可能遇到的一些生词。大纲的5500词并没有把试卷中所有会出现的词汇罗列出来，只是提出了最重要的单词，如果考生做过历年真题就会发现，常常碰到有些单词出现在几篇文章之中，这样的词即使大纲没有要求也需要着重记忆。可以用一个单词本把感觉眼熟的单词记下来，然后当天抽时间查一下辞典，在晚上的时候回顾一遍，然后按周期回顾复习，这样就能把生词记成熟词。

在考前要把所有单词都记清着实不易。适当的对词汇进行分类记忆，也许可以起到事半功倍的效果。在学生眼里，语言学习的确有其枯燥的一面，但并非无法克服。善于总结，善于找到潜在规律，单词难关不是不能克服的。

考研复习技巧【第十篇】

精读是真正意义上的精确阅读。把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段、每一句、每一个单词，都要弄清楚是什么意思。这样每篇文章可能至少要花一个小时才能吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果觉得困难，可以从最简单的做起。比如对不懂的单词，把成分划出来，联系上下文猜它的意思。

2.对症下药，循序渐进，注意速度。

当对文章句子的结构有了较好的把握后，就要逐渐增加难度。做一定的练习后应定期总结，以便及时发现自己的薄弱环节，然后再有针对性地去加以弥补。

研究生的`入学考试是有时间限制的，用在阅读选择题部分的时间也是有限的，所以在平时的练习中要注意自己的做题速度，一般来说，做一套阅读选择题最好不要超过70分钟。

3.记住一些小诀窍。

考试时可以运用一些小窍门以达到事半功倍的效果。比如做阅读理解部分时，先将题目通读一遍，再读文章，这样能减少解题时间，加强对文章内容的把握，使阅读理解有重点地进行。

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