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[800字]做幸福的教师演讲稿范文 做幸福教师演讲稿范文幼师(汇总5篇)

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做幸福的教师演讲稿800字 做幸福教师演讲稿幼师【第一篇】

回顾自己所走过的历程,拾起每一个片段,有付出的辛劳、有收获的幸福,有温馨、友爱的甜蜜,有关怀的乐趣,有希望的期盼,还健康带给自己的快乐。我在工作的同时,也在品味着幸福的真正的含义。

幸福来之于我职业,我热爱这份工作,我一直以欣赏、审美的眼光看幼儿,把幼儿看成活生生的富有灵性的个体,完全地接纳他们,同时又以平等、真诚的态度与幼儿交往。因为哪一个家长不希望把自己的孩子交给一位好老师;我觉得:责任重大,我们不仅凝聚着千百个家庭的未来。更寄托着祖国的明天;教师的工作艰辛,但当我心中充满幸福时,苦中也渗透着快乐,虽然今天的社会有较多的污浊,但我决不能自甘堕落,因为我是道德的守护者和传播者,是文明的传承者和创造者。

幸福来之于我们的孩子,每天看见孩子们天真的笑脸,听到孩子们问候声,我的内心涌动着一股暖流,快乐会占据我的整个心房。你说:我怎么能不感到幸福呢?我和孩子们生活在一起,时常会扮演不同的角色,当我和孩子们游戏时,我会充当他们的玩伴,他们会把自己新的玩法告诉我,我在分享着他们的快乐的同时,更让我重温孩提时代的快乐。你说:我怎么能不感到幸福呢?有时我也扮演家长的角色,用宽容的态度对待孩子们的过错,孩子们在我引领下,孩子们能和同伴友好相处,家长的赞许,让我感到无比的欣慰。每天,我和他们一起快乐的生活、游戏,这是我幸福的源泉。同时我更是一位富者,因为我拥有了孩子们的世界!今天的一株株幼苗,将是明天的一棵棵参天大树,这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。虽然我很幸苦,但用我微薄的力量,用我的真心、爱心、诚心可以让自闭的幼儿敞开心扉;;让幼儿养成好习惯,让好习惯陪伴幼儿的一生;我还会用我的人格的魅力去感染幼儿,让幼儿学会诚实,学会勇敢地面对错误,让犯错的幼儿有努力的目标,逐步修正不好的行为,让每个幼儿都有不同程度的进步!看到幼儿的进步我无比的幸福、我感到欣慰。我在付出爱心的同时,得到幼儿的认可、家长的爱戴,幸福感就油然而生,那种精神上的满足是任何东西都不能代替的。

当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护,你不感到幸福吗?当你假装生气的时候,孩子们马上悄悄围到你的身边说:“老师,我们再也不调皮了,你别生气了”,你不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们争着、抢着、呼喊着说:“老师,老师,我来帮你捶捶背”的时候,你不感到幸福吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否觉得,自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福?

幸福还来之于我的工作,每天辛勤的工作,在工作的同时,我也反思自己的行为,有时因为组织活动不如人心意,有时会感到很难受,当别人指出我的不足时,我会耐心倾听和及时的记录,等待自己的内心平静之后再回味,我会非常感谢给我提意见的人,他们的公心和勇气让佩服,面对别人善意的指点和批评,我会积极地反思自己的教育行为,用好的心态去面对不足,自我调整、自我修正,将别人的指点转化为动力。在我思考和发思之后,我感到特别的开心,我从中却感受到充实的快乐。我是教师,我感受到教师的幸福!

幸福来之于我的成长的过程,在创新实践活动中,我深感自己的不足,但我更坚信:只有我勤思考,多实践,多反思才会有更深一层的提高,我的付出会有一定的提高,在这其中,我会所收获。但我会找出失败的原因,我会与同伴互相鼓励、向同伴学习,乐观地向前,争取下一次的成功!

幸福来之于家长对我的肯定,虽然我没有可以炫耀的资本,没有名牌的汽车可以炫耀,没有豪宅可以展示,我有的只是那颗永远不变的爱心,但我在付出爱心的同时,得到幼儿的认可和爱戴,得到了家长的赞许,幸福感就油然而生,那种精神上的满足是任何东西所不能代替的。

幸福来之于我生活的大集体,在我们生活的周围,有我们和蔼可亲的领导,有温暖的小团队,虽然,我们会为某一个话题争论不休,但在生活中,我们相处得很融洽,当某一位老师生病或身体出现状况时,大家都会问长问短,生活在这样的集体里,我们倍感幸福。

我会用健康的平常心去发现、去欣赏、爱孩子、爱工作;我会用眼睛发现美;寻找身边的幸福!享受教育的幸福,让幸福从此熙熙攘攘。

幸福来之于我的成长的过程,在我工作的同时,我也尝到工作的烦恼,面对失败,我不会为失败找借口,不坐在那儿哭泣,也不会失望,勇敢的去承担,勇敢的去接受,我会找出失败的原因,从失败中积累经验,不断修改自己的活动过程,争取下一次的成功!

我将一如既往保持旺盛的创造力和火一样的热情,去迎接每一天冉冉升起的太阳,因为——我爱这幸福的职业!我爱这根的事业!

做幸福的教师演讲稿800字 做幸福教师演讲稿幼师【第二篇】

尊敬的校长 、亲爱的各位老师 : 大家下午好 !

作为一名成长中的青年教师 ,受初二数学组的推荐与鼓励 ,来谈一谈自己这一年多来的成长历程与感悟 ,我汇报的题目是 --- --- 幸福的成长

来到吉大附中 ,在崔校长的督促下 ,我阅读了大量的书籍 ,从每期的《青年文摘》到《班主任之友》 ,从《忙就忙再点子上》到《给教师的100条建议》

,从王金战老师的《英才是怎样造就的》 、《英才家庭造》到《诺未门》 等等 。现在阅读已成为我生活中必不可缺的一部分 。而今天

,当我回首刚刚走过的在吉大附中的成长历程时 ,却突然发现:自己所身处的吉大附中 ,就是一本好书 。在回味 、品阅中 ,我深刻感受到了她内在的魅力 。

她是一本美化心灵之书 。当与崔校长、苏校长偶遇时 ,您亲切的慰问时我倍感温暖;李彤主任总会在我遇到困难时及时出现 ,帮我出主意 ,使我尽快摆脱困难

;初二数学组的全体老师 ,愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助 ,使我排除了陌生感 , 而很快的融入了这个大家庭 ; 对班的刘燕老师 ,

独特的待班风范与每个细节的教授 , 使我不再惧怕大班额学生的管理 。在加上杨忠平、孔涛两位合作伙伴的同心协作 , 使我的26班逐渐成正是这样人性化环境的影响,

使我更加体会到了尊重别人,真诚为人的真谛。 这种人性的魅力将成为我最大的精神财富 !

她又是一本催人奋进的醒世之书 ,吉大附中是人才济济的一所学校,每个人都是名师 。这样的书籍读了催人奋进 。2002年至2005年

,在东北师大读教育硕士时,每一次我都无比兴奋的聆听老师们讲授的教育教学中最前沿的理论 ,有时激动得当时做出计划 ,以改正自己教学中的不足,但开学后很快又重蹈复辙

,总感觉自己就是一架可怜“抓分机器”。而在痛苦中挣扎着 。但在吉大附中 , 品味和阅读她的过程中 , 我渐渐的有了完善动力 .特别是借助青年教师协会的平台

,在盛大的拜师仪式上后 ,我有了自己的师傅 --- --- 马平老师 。 在师傅的帮助指导下 , 我不断的修整自己的教学方式方法 ,在日常授课 、编写案例

、录制讲课录像等过程中更细致地做到有效反思 ,发现不足 ,尽快地做好调整 。这些活动成为推动我调整课堂教学 、完善教学效果的动力

。教育办的老师们每周的广播会总结 。

曾读过这样一句话 “人生活在世界上 ,都是在自觉不自觉的写书 ,写得好写得坏 ,写得厚写得薄,写得精彩写得平庸 ,全看你自己如何运笔

。”现在的吉大附中 ,已是一本令我爱不释手的好书 ,同志们都已经为她添上了属于自己那辉煌的一页 。作为青年教师的我 ,在享受成长着成长的幸福的同时

,一定要更加努力工作 ,我坚信:一定会在《吉大附中》这本经典著作中 , 写好属于自己的灿烂一页 !

做幸福的教师演讲稿800字 做幸福教师演讲稿幼师【第三篇】

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案,直到后来,我渐渐的明白了……

在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里,我没有朋友,下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上,我总是安静的听老师讲课,从来都不敢大胆的举手发言,我曾多少次暗下决心要改变我自己,可是每当机会来临时,我总是缺少勇气与自信,我知道我可以,可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点,在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来,像做了错事一样,低着头,我的脸红得发烫,心也跳得很快,双手冰凉冰凉的,腿也微微发颤,我一个字也说不出来,可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我,而是给予我鼓励的眼神,让我坐了下来。

课后,老师经常鼓励我,告诉我一定要有自信,要相信自己能够做好,上课要积极的举手回答问题,试试就能成,争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定,我看着老师的眼神,突然觉得那眼神真的好美好美,我也会认真地看着老师的眼睛,点点头。

而现在我也终于明白了,那最美的眼神,就是当初在我遇到困难时,老师鼓励我的眼神,也只有心中有爱,无私奉献,不求回报的人才有这样美丽的眼神,而那个人,就是老师。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人,都曾有恩师相伴!感动你我那真情,是老师的传道、授业,是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥,是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献,不求回报,换来的是知识的传承和道德的延续!

您用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润。

感恩老师,不需要华丽的词语,因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师!

做幸福的教师演讲稿800字 做幸福教师演讲稿幼师【第四篇】

幸福的事业

幸福,一个美好的字眼,人们总是追随着幸福的脚步,在对未来的希冀中,不断的挑战自我,从而走向更高.更远。我,一个又平凡又普通的“孩子王”,拥有着一份让自己足够幸福的事业,在那片充满纯真与欢笑的土地上我放牧着自己的青春,追逐着自己的理想。

朋友,或许在这一刻我们并不熟悉,但对于半江幼儿园的舞蹈小蜈蚣大家一定不会陌生吧。请允许我将时间翻到xx的6月,就在那个夏天我们和我们的小蜈蚣小演员们曾经一起走过。为了让孩子们在训练时不会受伤,我们老师决定先把高难度动作自己练出来再把方法教给孩子。那些天,我们的舞蹈老师简直成了体操运动员,前滚翻后滚翻,前桥翻后桥翻,这些可都是靠的童子功啊,可把我们这些老胳膊老腿给折腾坏了,每天上下楼梯疼的都恨不得用手爬。不过,我们的办法很成功,有了老师给的经验,孩子们学得很快,也很少受伤。当孩子们终于以精湛的技艺赢得喝彩时,当听到台下经久不息的掌声时,多日的劳累早已烟消云散,取而代之的是庞大的成就感,让我真实的感受到这份事业带来的绚丽多彩。

有人这样问我:“做幼儿园老师待遇不错吧!”而我,只是笑而不语。说起来,幼儿教师这份职业到底给了我什么?是一份可以矜持的心态吗?是一种相对稳定的生活吗?-我不知道,或许有吧,又或许不全是吧。要知道,身为一名幼儿园教师,从此就有了一份以爱为主题的职业。当看着孩子们在自己的关爱下一天天成长,他们眼睛逐渐展露智慧的光芒时,那是怎样一种发自灵魂的芬芳,怎样一种深入骨髓的甜蜜。紧紧裹住,裹住我的心灵。

小蜈蚣的最后一场演出是在暑假的前一天晚上。演完这一场,孩子们就要上小学了,这群叽叽喳喳的小麻雀,她们还会记得我吗?我的心有一丝隐藏的失落,不过想到孩子们只是从这一个舞台向另一个舞台进发,我还是为她么高兴的。演出结束后,我在后台收拾好东西正准备离去,却看见小演员们和家长都坐在舞台的边上。舞台上的灯光早已熄灭,我还是分明的看到那一双双闪着星星光芒的小眼睛。这时候一位奶奶握住了我的手对我说:“曾老师,你看孩子们一直在等你,等你来跟他们合照呢。我是一个容易感动的人,我的眼眶潮湿了。不是吗?有一种幸福就叫作感动。孩子们是那么的天真烂漫,在你深深爱着他的同时,他回用他特有的方式来爱着你。“好”我高声说:“那我们就来一张甜蜜的大合照吧。”闪光灯照亮了四周,我仿佛就在这一瞬间看到了孩子们的将来。她们分别成为了医生、律师、工程师。。。而我,我做不成伟人,就让我来做伟人的启蒙老师吧!

新学期开学后,收到了一位小女孩寄出的第一封信,信中只有十四个字“老师老师我爱你,就像老鼠爱大米。”哈,这小鬼!在这惹人发笑的言语中我又似乎看到了小女孩的笑脸,一种无以言喻的幸福感从心中升腾起来,能得到孩子们纯真的爱这也是我的幸福。类似的经历,相信在座的各位也曾经有过。是的,尽管做幼儿园教师早出晚归,工作琐碎,待遇不高,但我还是要以它作为我的终生职业。因为,我会看到的,我会看到我的生命在一批又一批的孩子身上得到延续,我的乐趣在一代代孩子身上得到寻找,我的幸福在一年又一年工作中得到收获。我要用我的梦想去点燃孩子们的每一个梦想,我要用我的青春年华拥抱孩子,拥

抱我的幸福事业。

xx-9-29

做幸福的教师演讲稿800字 做幸福教师演讲稿幼师【第五篇】

尊敬的各位领导,各位老师,大家好。

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一,作为教师的我们,幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前,“家有五斗粮,不做孩子王”,30年后的今天,随着祖国的繁荣富强,随着教育事业的蒸蒸日上,教师社会价值和社会地位都大大提高,教师是一个幸福的职业。然而,根据人民网教育频道去年9月份的调查显示,认为自己生活和工作幸福的教师不到两成,近六成教师认为还过得去,近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的讲解说教,让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……

失落撩人回忆。

20xx年,我毕业后,便回家乡任教了,当时19岁。19岁,自己的生命还未完全成熟,即将开始培育另一群生命了。

还曾记得,我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教,学校只有几间年久失修的破房子,全班共有13个孩子,其中就有4个孩子的父母离异,而剩下的9个孩子当中,也有3个跟着爷爷奶奶生活,爸爸妈妈外出打工,一年也回不了几次家。知道了这样的情况时,我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪,他们要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告诫自己:我是一位老师,同时也是每一个孩子的妈妈。于是,我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时,我带着他们到村后的大山里野炊,我们师生亲自动手烧饭,采集植物标本,围坐在一起,有调皮的孩子采了野花插在我的头上,说:“老师真像一个花仙子”,逗乐了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下过大雪之后,我们师生一起到村里的农场里滑雪,村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师,一名农村女教师,有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时,我也收获着幸福,过教师节了,孩子们亲自做贺卡送给我,上面写满了他们对我的美好祝福;不知何时,不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。

而如今,经过十年时间的磨练,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成长的生命,我的生命之中融入了另一群生命。

突然间,我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上,幸福喊在孩子们童稚的问候中,幸福盛开在家长感激的笑容里,幸福绽放在领导赞许的目光中。

最后与大家共享1篇寓言故事:

小猪问妈妈:妈妈,幸福在哪里啊?妈妈说:幸福就在你的尾巴上。

于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论她怎么努力还是咬不到,小猪十分懊恼:妈妈,为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说:孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……

同行们,让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为,只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。

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