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农村乡风文明演讲稿范文范例精编3篇

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农村乡风文明演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们:

几天前,当我打开网页时,我看到了一组关于国庆节期间各地旅游景点不文明现象的照片:在河南焦作影视城,一名游客骑在景观雕塑上拍照;在苏州,一位游客爬上银杏树摘银杏;在南京,几个孩子爬上了600年的明城墙;在大禹陵景区,大禹铜像被视为“言薄”;在北京天安门广场升旗后,一片狼藉...这种不文明的现象,让我们这个有五千年历史的文明古国,何以堪。

每天,班主任和其他老师都要求我们注意培养教育,提高个人文明素养,但我们的一些学生却视而不见。校园不文明现象时有发生。在食堂排队打饭打热水太常见了,教室里到处都可以看到矿泉水可乐瓶。有一次,我看到两个男同学站在走廊里,吐得很远,这让我真的很难过。在这个社会主义国家,在教师的反复教育下,我们的同学总是难以自觉地提高自己的文明素养。我总是想知道为什么,但没有人能给我答案。也许这就是鲁迅先生批评的国民劣根。

我们都知道有一个“短板理论”。桶能装多少水不是由最长的木板决定的,而是由最短的木板决定的。同样,我国的文明程度也不是由我国最文明的人决定的。两千多年前,我国有孔圣人,当代有雷锋,但为什么我国文明素质在国际排名如此之低呢?提升民族文明形象并不像简单地推出几位形象大使那么简单。这是一个巨大而长期的项目。每个人都需要参与,每个人都需要提高,每个人都需要自觉。你的文明行为是国家的文明程度。

实现本世纪中叶中华民族的伟大复兴,是我们每一个中国儿女的共同梦想。实现这一梦想,不仅是经济的强大,军事的强大,也是中华文明软实力的全面展示。当我们的祖国没有地方吐痰,当我们每个人都排队遵守秩序,当每个游客都爱风景,当中国过马路消失。然后,我们可以自豪地向世界宣布,中华民族的伟大复兴即将实现。

不要去责备他人,就从自我做起。人人争做一个文明公民,争做一个合格的现代公民,学会尊重自然尊重他人,为着建设和谐社会美丽家园而努力。建设美丽家园,不能没有你的参与!

农村乡风文明演讲稿篇2

尊敬的各位老师,同学们:

大家好,今天我演讲的题目是“知礼仪,树新风。”

五千年悠久的历史,创造了我国灿烂的文化;五千年悠久的历史,形成了我国古老民族的传统美德。中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、一言一行,无不体现我们中国人的气质与素养。我国伟大的思想家荀子就曾经说过:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用,那么对于现代文明高度发达的今天,礼仪对于我们还重要吗?答案无疑是肯定的。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现,而且对于个人而言,也是体现一个人道德和修养的尺度。

然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,在我们一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、果皮屑随处可见,甚至有的同学认为:既然有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,出口成脏,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。这些行为不但影响了同学们的健康成长,也损害了学校的形象。

文明距离我们有多远?举手投足之间,便是对错美丑,文明其实就在我们身边,当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候,我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来?文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度,只要我们从自身做起,从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。

我相信,只要我们人人都能“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的中学生,一定会营造出一个和谐文明的美好校园,让文明之花在我们实高校园尽情绽放!

我的演讲完了,谢谢大家!

乡风文明演讲稿篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

早上好!

今天的国旗下讲话的主题是“创建全国文明城市,构筑文明和谐__”。

文明是一座山,从中可以看出一座城市的高度;文明是一片海,从中可以看到一座城市的容量。文明是清新的空气、和煦的春风,她会让我们在生活中的每个细微之处感受到愉悦和实惠。

生活在文明城市,是每位市民的愿望,创建文明城市,是每位市民的责任。作为泰州市青少年,作为姜堰人,作为南苑学校的一片绿叶,更应该把文明创建当作自我的需要,当作最应该存于心、施于行的念想,让自己成为这次创建活动中最闪亮的那一片叶子。因此,我倡议:

从今天起,做一名创建文明城市的参与者。培养良好的道德风尚,养成文明、安全、健康的生活和行为方式,做一名文明言行的传播者。路上相遇时的微笑,同学有难时的热情帮助,平时与人相处的亲切包容,见到师长的主动问好,不小心撞到对方时的一声“对不起”,这都是文明。“天下大事,必行于细”,我们既是校园文明的创造者,更是校园文明的受益者,让我们携起手来,共同打造我们和谐南苑的明天,以自己的模范言行影响身边的人,从我做起、从身边做起、从现在做起,让文明从我们的校园走向我们的家庭、我们的社区。

古老的中华民族是“文明古国,礼仪之邦”,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,在我们的血液里,浸染着的、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天,在价值观多元发展的今天,在个性凸现的今天,我们更没有理由摒弃千年的文明传统!

同学们,从今天起,让我们都来做一个文明的人。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。播种文明,我们收获的将是民族的未来。每一个都积极行动起来吧!泰州文明,我的责任!文明泰州,从我做起!

谢谢大家!

乡风文明演讲稿篇3

亲爱的老师和同学们:

大家早上好!我是三(2)班的赵靖宇,很高兴站在这里发言。我今天演讲的主题是“注意卫生,爱护校园”。

你想住在一个有树有花的地方吗?要不要在一个四季如春,色彩斑斓的环境里学习?你想成为一个有才华的人,在一个美丽而充满活力的校园里工作吗?答案当然是肯定的。

当我们走在绿树成荫的校园里,我们一定会感到轻松愉快。当我们坐在干净的教室里学习时,怎么能不集中注意力呢?当我们在一个优雅的环境中学习和工作时,我们会感到更加舒适。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱;优美的环境,让我们懂得写字,更加文明;优美的环境让我们学习进步,道德高尚。美丽的环境让我们学会谦虚,学会做人。在美丽的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸收着营养,增长着知识。

校园环境卫生的质量直接影响师生的工作、学习和生活,也影响社会各界对我们学校的看法。现在我们的校园里,散落着瓜子、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等等。每当刮风的时候,这些垃圾就会在我们的校园里“跳舞”,这些都与我们的文明校园极不相称。“学校是我的家,打扫卫生靠大家。”我相信没有一个老师或同学愿意在尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、欣赏美、创造美是人类的天赋。老师们,同学们,为了在校园里创造一个良好的学习、生活和工作环境,我谨代表三(1)班的全体同学,向全体师生提出以下倡议:

1、请不要乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的人。

2、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。

3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动捡起来,及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚,做一个文明的人。

4、不再把食物带进教室内,同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。

5、养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾;做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园,让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识,做保护校园环境卫生的”绿色卫士“,做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中,让我们全校师生共同努力吧!

我的发言完毕,谢谢大家!

农村乡风文明演讲稿篇3

亲爱的朋友们:

当您年迈的父母在路旁摔倒,好心人快步上前伸出援助之手的时候,当您幼小的儿女横穿马路,素不相识的过往行人主动牵起孩子小手的时候,当您抱着孩子乘车,陌生的乘客毫不犹豫地让出座位的时候,当您到一个陌生的单位办事,工作人员主动指引科室,并为您倒上一杯热茶的时候,您是不是怀揣一份感动?您是不是体味了人世间的温暖,你是不是感触了文明的力量?请问大家是不是?

是啊,这就是文明的举动,这就是和谐的象征。“己所不欲,勿施于人;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;与人方便,自己方便;先人后己,助人为乐;送人玫瑰,手有余香。”这是中华民族千年不朽的古训,是每一个有良知的中国人身体力行的行为准则。这准则,向悬空的皓月,在人们心中铺展着博爱的辉光,象大海的航标,导引着人生道德的航船,象喷薄东升的旭日,普照着和谐社会的万里江山。

然而,在现实生活中,却有那么一小部分人,坚守人不为己,天诛地灭的所谓准则,道德沦丧,不讲文明,唯利是图,损公肥私,胆大妄为,不知廉耻。在外,不尊师长,不睦同事;在内,不孝父母,不和家人,举止粗俗,言行龌龊,充当了整个社会乐章里不和谐的颤音。就拿我们喀左县城来说,近年的城市面貌发生了天翻地覆的变化,靓丽的楼群,宽敞的马路,明亮的灯光,整洁的市容,美丽的滨河,顺畅的交通,让多少当地居民由衷震撼,让多少外来游子流连忘返。随着城市化进程的加快,人们的文明程度也在极大地提高。然而,仍有那么一小部分人,不珍惜他人的劳动成果,不讲究公共道德,不注重家庭美德,还在那里我行我素,一意孤行。他们或乱倒垃圾,或随地吐痰,或损坏花草树木,或不遵守交通规则,或在公共场所大声喧哗,出言不逊,或乱贴乱画,影响市容。更有甚者,在家中打爹骂娘,不讲孝道,良心丧尽;在外鸡鸣狗盗,损坏公物,无法无天。朋友们,在今天全县上下,共同掀起崇尚文明礼仪,共建和谐的有益活动中,对这些丑恶现象,我们就应施以重锤,让这样人激起心灵的震撼,进而痛改前非;让这样的事,销声匿迹,不再死灰复燃,以确保我县各项文明成果发扬光大,锦上添花。大家说对不对?

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