网络与成长范例（精选8篇）

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网络与成长范文【第一篇】

网络是我的好朋友，但我也吃过亏。例如，有一天晚上，我因为玩游戏,没有复习,第二天数学考试只考了60几分,结果被我爸爸狠狠地“修理”了一顿，晚上睡觉时身上还痛。

说句心里话,我很喜欢这个朋友,因为通过它我学到了好多知识,有时爸爸查资料，我也跟着看,别说我的文化知识还真的有了长进。

网络在我们生活中的作用越来越大。比如,你可以通过上网聊天，把心理的负担释放出来;有时学习累了，你可以打牌轻松一下;需要给亲朋好友写信，你可以发电子邮件，一眨眼，信就到了目的地。

不过，这里我可警告大家，不要太沉迷网络，要不然会吃亏的！因为痴迷网络，不仅影响学习成绩，影响身体健康，而且极有可能影响我们和父母、老师的关系，甚至一旦掉入“网络陷阱”，我们就再也爬不起来了，关于这方面的例子有很多很多。

总之，网络虽然是我们的朋友，但是，我们对这个朋友也不能太亲密。只有这样，我们才能与它和平共处，健康成长。

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网络与成长范文【第二篇】

网络，已成为21世纪人们皆知的“交通工具”，既方便，又实用。我们可以用它来交易、制作、农业、科技等（有时也可以玩玩游戏来打发时间）。

我家买了台电脑，我用它来练习打字、查阅资料、了解国内外信息、看动画片、聊天等等等等。（当然，我还是最喜欢游戏，嘻嘻）。

有一天，我在“”上了解到：只要注册会员，然后再发表作文，就可以积分。我注册了一个，然后又试着写几篇，没过一会儿，就有回应了，“您的作文已发表成功，谢谢您的投稿！”我高兴极了，又如饥似渴地连续写了5篇，只有1篇被退稿了。我反思了一会，退稿的原因是写的错别字太多了。我不敢再粗心了，每次写完后，总要多检查几遍，直到无错别字才投稿。

可最近，我心爱的电脑已被放进爸妈房间里关禁闭，原因是为了不耽误我的学习。我只好望梅止渴，透过房门的.玻璃“痴情”地望着房间桌子上的电脑。

我从网络中学到了知识的重要性，（学海无涯嘛）做事不能粗心，（一失足成千古恨嘛）。

网络与成长范文【第三篇】

网络，一个熟悉而又神奇的世界，网络，一个令人兴奋而又值得探索的奇域。它深不可测，就好比一条碧波荡漾的'小河，假如你是一个游泳外行人，那么你将无法游到小河彼岸，那么这对你来说岂不是天方夜谭。再换个角度想，假如你是一个游泳健将，那么我相信这对你来说简直轻而易举。这样两个例子不成了鲜明的对比吗?然而，网络就是这样，只有会操作，会懂得，会认识的人才能灵活运用，所以我们可不能落后而又掉队哦!

如果问我对网络的了解是如何开始的，那我就要从那件事说起啦!

记得在那个风和日丽的日子里，我不仅仅是受天气的影响，变得非常开朗，而且是因为今天我将要去表姐家，玩一玩电脑。那可是我梦寐以求的好事哦!

一到达目的地，我就不顾一切得去电脑房。那机器启动的声响，那屏幕上闪过的程序我现在还记忆犹新。就是这一次，是我第一次触摸凹凸不平的键盘，第一次听见键盘发出的那按键音，那么得清脆而响亮!

就是在这一次，我发现我喜欢上了这奇怪的玩意儿，于是我期盼爸爸买给我。当然，不久后我便拥有了那台属于我自己的电脑。自从有了这台电脑，我就对它产生了深深的感情。因为有了它，我的世界一下子变得丰富多彩!

它让我感到了网络的奥妙与精彩，不仅如此，通过它，也让我学到了不少的东西呢!

刚开始的时候，我一直都以为电脑只是一台机器，而网络只是一种程序，没想到当你真正与它接触的时候，你会发现它也是通人性的呢?因为有了它，我的课余生活一下子变的丰富多彩!

你别看我经常守在电脑前，整天呆在屏幕前，嘿!

这还真有“秀才不出门，竟知天下事”的道理呢!

因为有了它，让我交到了来自四面八方的朋友，网络——快乐的小精灵，是它让我更进一步地深入了他人的心灵，共享了他人的喜怒哀乐。能了解他人，这让我很开心。

网络真的很神奇，因为有了它，通过互联网学习，我的成绩在不断的提高，为此我也很开心，仿拂它就像一位和蔼可亲的老师，在不厌其烦地接受我提出的每一个疑问。……网络真的很棒!

它就像一个神奇的魔术师，在向我演绎着它的奇幻表演;网络真的很了不起!

它就像一个力大无比的人，在为我搬除困难的巨石;网络真的很伟大!

它就像妈妈一样，在不断地引导着我。

我与网络，网络与我。我想，是网络一直在滋养着我，丰富着我，我爱它，爱可爱的它!

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网络与成长范文【第四篇】

各位评委、各位领导、老师们：

大家好！今天我说课的题目是《绿色网络，伴我成长——一目了然看图表》。

一、教材分析。

本课是初中的信息技术教材七年级下学期第二单元第六课内容。它是本单元中的最后一课，让学生感受到所学知识在实际生活中所能发挥的巨大作用，将本单元学习推向了一个新层次。

我根据吉林省颁布的《中小学信息技术指导纲要》我确定了如下的教学目标及重点难点。

知识与能力。

1、体验利用电子表格整理、分析信息的基本过程，掌握表格处理信息的方法。

2、通过对学生上网程度调查问卷的整理、分析，培养学生整理、分析数据的能力。

过程与方法：通过主动整理、教师演示、任务驱动，让学生学会科学的学习方法，在完成任务中主动探究。

情感态度与价值观：学生深刻的认识到科学上网，安全上网，远离网瘾，增强信息意识。

教学重点：表格数据的整理。

教学难点：合理选择图表类型分析数据，解读信息背后的`信息，生成新的信息。

二、学情分析。

本课的教学对象是初一学生，学生在以前学习中已经熟练掌握了电子表格的基本操作，而图表是建立在数据的基础上的，有了前面良好的基础，图表的操作将会相对容易些。

三、课前准备。

课件powerpoint、还需要excel文件3个（调查问卷表、调查问卷汇总表、竞赛包含4个研究表，每个研究表四组各选其一）及学案，采用“速龙多媒体网络教室”将文件传到每台学生机。

四、教法阐述。

在教学中，采用多种教学方法：调查问卷法，操作演示法，巡回指导法，任务驱动法，小组合作法，对教学内容进行阐述。

五、学法指导。

本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作探究——一展风采”。学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

六、说教学过程。

课前对学生分组，根据班级实际情况，分成四组，每一组选派一名学生为小组长。

（一）“调查问卷”导入新课。

设计意图：鼓舞学生敞开心扉认真填写问卷，学生进入教师所创设的教学情境，如何帮助青少年摆脱网瘾，成为全社会越来越关注的问题，贯穿于本课的始终，把问题融入生活中，避免单一的教教材。

（二）自主探究，获取新知。

设计意图是：让学生自己摸索，在实践中掌握基本技能，培养动手能力。同时对“结论”分析，掌握班级网瘾状况，进行情感教育。

（三）小组竞赛，教学评价。

设计意图：在师生、生生互动中，进一步体现四种常见图表类型及功能，同时体现了学生团结协作的精神，体验成功的喜悦。

（四）课堂总结，巩固新知。

设计意图：知识巩固，再现重难点，激发学生学习积极性。

（五）展示作品，拓展延伸。

利用图表反应数据统计问题应用于各个领域，电子表格还有很多其它的高级制图功能，展示作品，激发学生的求知欲。

总之，本课的教学设计理念是：采用“学生主体，教师主导”的教学模式和师生交往、积极互动、共同发展的教学理念，体现了以学生为中心，以任务为载体，以操作为手段，以发现为宗旨，以感悟为目的的教学理念。使同学们对枯燥的电子表格有一全新的认识。圆满地完成了本课的教学任务！让每个学生尝到成功的喜悦。我的说课到这里就结束了，请评委老师多加指导！

网络与成长范文【第五篇】

网络，已成为21世纪人们皆知的“交通工具”，既方便，又实用。我们可以用它来交易、制作、农业、科技等（有时也可以玩玩游戏来打发时间）。

我家买了台电脑，我用它来练习打字、查阅资料、了解国内外信息、看动画片、聊天等等等等。（当然，我还是最喜欢游戏，嘻嘻）。

有一天，我在“小学生优秀作文网”上了解到：只要注册会员，然后再发表作文，就可以积分。我注册了一个，然后又试着写几篇，没过一会儿，就有回应了，“您的作文已发表成功，谢谢您的投稿！”我高兴极了，又如饥似渴地连续写了5篇，只有1篇被退稿了。我反思了一会，退稿的原因是写的`错别字太多了。我不敢再粗心了，每次写完后，总要多检查几遍，直到无错别字才投稿。

可最近，我心爱的电脑已被放进爸妈房间里关禁闭，原因是为了不耽误我的学习。我只好望梅止渴，透过房门的玻璃“痴情”地望着房间桌子上的电脑。

我从网络中学到了知识的重要性，（学海无涯嘛）做事不能粗心，（一失足成千古恨嘛）。

网络在发展，我们在进步，我与网络共成长！

网络与成长范文【第六篇】

网络，已成为21世纪人们皆知的“交通工具”，既方便，又实用。我们可以用它来交易、制作、农业、科技等。

我家买了台电脑，我用它来练习打字、查阅资料、了解国内外信息、看动画片、聊天等等等等。

有一天，我在“时代学习网”上了解到：只要注册会员，然后再发表作文，就可以积分。我注册了一个，然后又试着写几篇，没过一会儿，就有回应了，“您的作文已发表成功，谢谢您的投稿！”我高兴极了，又如饥似渴地连续写了5篇，只有1篇被退稿了。我反思了一会，退稿的原因是写的错别字太多了。我不敢再粗心了，每次写完后，总要多检查几遍，直到无错别字才投稿。

可最近，我心爱的电脑已被放进爸妈房间里关禁闭，原因是为了不耽误我的学习。我只好望梅止渴，透过房门的玻璃“痴情”地望着房间桌子上的电脑。

我从网络中学到了知识的重要性，做事不能粗心，

网络与成长范文【第七篇】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高二（8）班的王欣，今天我演讲的主题是阳光网络，伴我成长。

荀子曾在《劝学》中说：“君子生非异也，善假于物也。”

网络是把双刃剑，用好了是不断增值的资本，而用不好则是无法偿清的债名。

在科技发达的今日，人们通过网络叫车即可出行，到了饭点人们打开手机叫个外卖，即刻就会有美味的餐点送至眼前……网络给人类带来了种种便捷，可与此同时，网络也存在弊端，尤其是对我们青少年。信息时代的不断发展是不可阻挡的潮流，而我们只能取其利，去其弊。

从前车马很慢，等待书信的人们经历了无数个漫漫长夜。而科技的进步发展给人们带来无尽的便捷，短短几秒即可收到你要的`讯息。古时莘莘学子为得真知，不惜翻阅无数书籍，一坐便是一夜。而如今只需打开网络，动一动手指即可。我们可以通过网络查询相应的学习资料，在学习之余可以学习课外知识开拓我们的视野。若正确使用网络，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中享受它的利息。

然而，长期沉迷网络的人，特别是青少年，会影响到自己的日常工作和学习，让网络主宰自己的生活，失去了生活的重点，并且也会让自己的人生观和价值观发生扭曲。长期沉迷网络的人容易形成孤僻的性格，不愿意和人进行交际，只愿意活在虚拟的世界里，时间长了容易地自闭症。长期沉迷网络的人，容易造成视力损害，还可能导致身体处于亚健康的状态，从而诱发各种慢性疾病。长期沉迷网络的人为了玩网络游戏浪费大量的时间和金钱在上面，虚度光阴，会影响自己的家庭生活，就像吸毒上瘾一样，让身边的亲人也深受其害。此时网络则是人生中无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，甚至使他达到道德破产的地步。

所以我们要深刻认识到网络的危害性，科学合理地使用网络。真正实现阳光网络伴我成长。

我的演讲完毕，谢谢大家！

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网络与成长范文【第八篇】

我想大家对网络应该都不陌生，网络就是互联网，它在我们的生活中必不可少，它带给了我们许多益处，但也带给了我们许多害处。我们要学会合理的上网。

上网可以直接购物，不用我们在跑东跑西的买东西了；上网可以丰富我们的.知识面，让我们了解更多的国内外大事；上网可以和朋友聊天，谈谈我们的生活；上网可以让你把不会做的难题放到网上，让全世界的热心小观众来帮你解答这些难题；上网还可以在电脑上做期中、期末的配套模拟试卷······等等，上网还有许许多多的好处，讲也讲不完。

上网虽然有好处，但是也有坏处，坏处是多玩电脑眼睛会不好，这还是小事，有些人玩电脑玩的时间太长了，迷失了自我，这才是最恐怖的事。我们小学生玩电脑，如果玩得太多，就会不想学习，整天都在想电脑游戏。到那个时候，就必须要改了否则就会陷入网络沼泽，再也出不来了。

上网的好处多于坏处，有时间上上绿色网站，也是有好处的，就是不能多上，一定要安全合理的上网，才能好好吸收网络给我们的好处。