2024年湘版六年级上册美术教案优质4篇

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湘版六年级上册美术教案【第一篇】

湘版小学六年级上册美术教学计划

小学第11册美术教学计划

一、学生知识能力学习习惯分析：

六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务：

1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、完成任务的措施：

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

五、课时安排：

全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。

教 学 进 度 表

本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。

湘版六年级上册美术教案【第二篇】

湘版美术六年级下册教学计划一、对学生情况的分析：

制定人:张霞

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。 8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂辅导的环节，认真帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

六、教学安排

周 次

课 题

课时

周 次

课 题

课时 第一周预备课

第十三周9 图画书

第二、三周1 形色协奏曲

第十四、十五周 10 巧用肌理

2 第四、五周2 俯仰之间

第十六周11 吉祥宝贝

1 第六、七周3 遥远的地平线 2

第十七周12 走向明天

第八周4 壶趣

第十八周期末总评

第九周5 瓶花与水果

1 第十周6 唱大戏

1 第十一周7 标签与品牌

1 第十二周8 发现美丽

湘版六年级上册美术教案【第三篇】

皇冠小学

湘教版六年级科学上册教学计划一、学情分析

通过过去的科学学习，原班大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

二、教材分析

本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点，编排了

“生物与环境 ”、“营养与健康 ”、“地表变化的奥秘 ”、“能量 ”、“月球 ”5 个主题单元和 1 个综合单元，一共有 22 课、61 个活动。每个单元的主要内容是：

1、生物与环境：此单元包括 “一棵顽强的小树 ”、“从, 南橘北枳 ?

说起 ”、“走进池塘 ”、“假如大树都倒下 ”4课书，主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系，主要的学习方法是实 验、观察、调查、阅读科技史等。此单元教学大约需要

7～8 课时。

2、营养与健康：此单元包括 “食物中的营养 ”、“消化与吸收 ”、“饮食与健康 ”3课书，围绕人的生存逐层递进地展开研究，主要的学习

方法是问题驱动、实验、调查、测量等。此单元教学大约需要

6～7

课时。

3、地表变化的奥秘： 此单元包括 “地表在变化 ”、“地震 ”、“火山 ”、“岩石也变化 ”、“走近矿产 ”以及 “人类对地表变化的影响 ”6课书，重

点介绍了引起地表变化的各种内、外力因素，同时要求学生根据自己已有的知识和经验，结合教材提供的事实或数据进行判断和推理。如：推测喜马拉雅山曾经发生的变化，推想喷发过后的火山山体外形，推测煤的形成等。此单元教学，大约需要 8～9 课时。

4、能量：此单元按照 “总—分—总”的结构编排了 “能量家族 ”、“热能变、变、变 ”、“电表转呀转 ”、“太阳能的利用 ”、“打开能源宝库 ”5 课书，通过观察、实验、阅读科技史、调查、制作、设计等方法，指

导学生认识能量的各种不同表现形式和能量的相互转化。此单元教学大约需要 7～8 课时。

5、月球：此单元包括 “探索月球的秘密 ”和“月有阴晴圆缺 ”2课书，旨在通过观察、猜想、阅读科技史、模拟实验等活动，引领学生探究

月球的奥秘，了解关于月球的更多知识，进一步培养学生推理判断的逻辑思维能力。此单元教学大约需要

2～3 课时。

6、我们怎样做判断：此单元是先通过案例及本学期回忆分享的“2024年湘版六年级上册美术教案优质4篇”，然后引领学生将总结的方

法理论进行又一次的运用。此单元教学大约需要

2 课时。

三、教学目标

科学探究：根据已有知识和经验，能运用归纳、演绎等方法进行

推理和判断，能将推理判断的思维过程转化成语言并能有条理地叙

述。能够及时修订、完善自己的假设和计划，比较熟练地掌握对比实

验的设计方法并能用于实践，能在教师的指导下进行模拟实验、设计

并制作简单的科学模型和科技作品。

情感态度与价值观：保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，乐于用学到的科学知识改善生活，节约能源，保护环境，意识到人与自然要和谐相处。

科学知识：

1、知道环境对生物生长、生活习性等多方面有影响；懂得食物

链的含义；能认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环

境，影响其他生物的生存。

2、了解人类需要哪些营养及其来源，懂得营养全面合理的重要

性；了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生习惯；了解影响健康的各种因素。

3、知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁等都

是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量可以相互转化。

4、了解地球表面是在不断变化的；了解火山喷发现象；了解地

震的现象；知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；认识

各种自然力量对地表改变的作用；了解人类活动对地表改变的影响。

5、知道月球是地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式；

从各种媒体上了解更多的有关月球的知识。

四、教学重点：培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问

题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化

为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。通

过课堂和实验活动，对学生渗透环保教育。

五、教学难点：了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科

学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐

趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观

察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模

型，以验证自己的假设。

六、主要教学方法与措施：

1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

5、悉心地引导学生的科学学习活动。

6、充分利用现代教育技术。

7、组织、引导学生参加科技小制作活动。

七、教学安排（每周 2 课时）

周次 1 2 3 4 5 6 7

教 学 内

容

《一棵 “顽强 ”的小树》

《从 “南橘北枳 ”说起》、《走进池塘》 《假如大树都倒下》 《食物中的营养》 《消化与吸收》

《饮食与健康》、《探索月球的秘密》 《月有阴晴圆缺》、《地表在变化》 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7

1 8

《地震》、《火山》

《岩石也变化》、《走进矿产》，《人类对地表变化的影响》 《能量家族》

《热能变、变、变》

《电表转呀转》、《太阳能的利用》 《打开能源宝库》

《我们怎样做判断》，《科学自己做，我也能成功》复习复习

复习，期末考试

湘版六年级上册美术教案【第四篇】

六年级上册美术教学计划（新湘教版）

汶南镇第二初级中学

赵成伟

2013年9月3日

一、基本情况：

本学期担任六年级六个班的美术教学。六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。

二、教材分析：

本册内容包括绘画、手工、设计、欣赏四大部分。手工即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有立体造型、立体塑造、泥塑设计。设计包括招贴设计、盆景、园林设计。欣赏部分本册安排的是考古作品欣赏。绘画是运用构图、造型、着色等表现手段，表现体积感，学习人物动态写生和人物组合及景物写生。本册教材绘画部分内容有素描、人物速写、风景画、想象画。

三、教学目标任务：

1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。

2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。

4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。

5、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。

6、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。

7、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色彩，创作“百鸟之王”，培养学生想象力。

8、培养学生形象思维能力，掌握设计的基本含义，学习招贴设计、盆景、园林设计等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。

四、教学措施：

1、认真备好课，钻研教材，研究学生。让“三维目标”落到实处。

2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。1班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；2班学生守纪，美术课可多讲点美术知识。

3、教学中多示范，请学生上来画，重视能力培养，重视学生创新意识培养，一个没有创新的民族是落后的民族。

4、教书育人，把对学生思想品德教育放在首位。

5、表扬鼓励为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。

6、学生作业尽量让学生课堂内完成，以减轻学生负担。

7、把学生优秀作业装订成册，让学生传阅，激发学生兴趣。

8、带学生走出课堂，感受生活美、自然美。

五、教学检测及评价：

及时

总结

、反思，理论与实践相结合，实践中得真知，每堂课上完写好课后反思。每学期中期末进行两次考试（理论和技能），总结经验教训，促进自己进步。对学生也从各方面进行综合评价。

六、学生辅导：

对学习不感兴趣的学生，要利用教材和他们各自的特点，加以引导，凭借教材的优势，创造性地进行课外辅导教学，通过指导学习，使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。

七、课时安排：

通常一个活动占用一个课时，本学期新授课教学27课时，考核1——2课时。其余时间可以考虑延续活动课时量，或者自编教材补充教学。