学礼仪的心得体会范文大全（汇总5篇）

学礼仪的心得体会【第一篇】

学习礼仪是人们与人们之间交往的一种方式，也是展示个人修养的一种方式。在现代社会中，礼仪的重要性变得尤为突出。我也深深感受到了学习礼仪的必要性，并从中获得了许多体会。在学习礼仪的过程中，我意识到礼仪不仅可以改善人与人之间的关系，还可以提升个人的自信心和修养。

第二段：学习礼仪的过程和收获。

学习礼仪不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。我通过参加公开演讲比赛、参观企业等活动，积累了一定的礼仪知识和实践经验。我学会了正确的握手姿势、合适的目光交流、礼貌的言谈举止等等。在与他人交往的过程中，我能够更好地展现出自己的礼仪修养，增加他人对我的好感和尊重。在学习礼仪的过程中，我逐渐发现，礼仪并不是一种装饰品，而是内外兼修的一种表现形式。

学习礼仪给我带来了许多益处。首先，它使我更加自信。当我知道如何与他人进行适当的交往时，我会感到更加放松和自在，不会感到紧张和不安。其次，学习礼仪使我更加规范自己的行为。我会更加注意自己的言行举止，尽量避免一些不礼貌和不得体的举动。这种规范的行为习惯不仅可以体现个人的素质，还可以给他人树立良好的榜样。最后，学习礼仪也帮助我更好地理解他人。通过对不同场合和不同人群的礼仪规范的学习，我能够更好地理解他人的行为和思维方式，增进彼此之间的沟通和理解。

在学习礼仪的过程中，我也面临了一些挑战。比如，一些陈旧的观念和习惯可能会阻碍我学习新的礼仪规范。此外，有时候我也难以保持持之以恒的学习态度。然而，我通过不断地学习和实践，不断地反思和总结经验，逐渐克服了这些挑战。我不断更新自己的思维观念，保持学习的热情和耐心，并且向身边的优秀榜样学习，不断提升自己的礼仪修养。

第五段：总结并展望。

通过学习礼仪，我感觉自己得到了很大的提升。我不仅变得更加自信、更加优雅，而且可以更好地与他人交往。学习礼仪不仅是一种修养的体现，更是我展示自己的一种方式。在未来的学习和实践中，我将继续不断地提升自己的礼仪修养，以更好地适应社会的发展和变化。我相信，通过学习礼仪，我可以成为一个更加优秀和成功的人。

学礼仪的心得体会【第二篇】

我国伟大的教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。

因此，小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作，在此，将礼仪教育中的一些心的与大家共享。

环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所，对校园环境的精心布置和主题化营造，不仅可以凸现校园的个性和品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中，对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“成功的人排除万难，失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物，学生走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就看见优美的环境，体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境，会使人的心灵美化，使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。

文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学研究表明：某些技能通过训练，可以顺利地进行迁移。通过教育训练，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小，可塑性大，发展还不稳定，自制能力也较差，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取的效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持；再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象，应对学生充满信心，鼓励学生坚持不懈，严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。

对孩子进行礼仪教育，我们主要是抓两个方面。其一：就是有声语言礼仪，主要包括礼貌语、称呼语、交谈语等。例如：在学校，教育学生尊重教师，要求孩子坚持做到：每天见到教师要问好；进办公室先敲门，的到允许后再进入；听从老师的教导；又如：，有一位学生向我述说：“同学们都不帮助他。”。我帮他分析原因，让他知道，请求别人帮助时要说“请”，而且语气诚恳，不要低声下气，更不要居高临下。因为这是你在提出请求，对方并没有义务非的按你说的去做。别人帮助了你，一定要向人家道谢；当别人拒绝你的请求时，应予以理解，并且为对方所作出的努力表示谢意。我在当场作了示范并让他练习。其二：对学生的礼仪教育还有日常行为礼仪教育。如，课间轻声慢步。学生在遵循这个要求时有一定的困难，特别是个别较活泼好动的学生，总是有时不自觉地躁动起来。我及时提醒学生，强化训练，鼓励学生努力克服好动的缺点，信任学生能做好，给学生充裕的时间克服自身的缺点。有了教师的信任和鼓励，学生逐步规范自己的行为，最终达到文明礼仪常规的要求。

我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。

我们规定学生每日放学前，须将各自桌椅下的纸屑拾净，凳子摆放在桌子下，方可离校，并指派一名卫生员，负责讲台四周的环境卫生。我看见地上有纸也马上弯腰捡起，教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。要让学生注重礼仪，教师本身也一定要以身作则。例如：看到校园里的果皮纸屑时，教师自己带头捡起，这比教师训斥学生：“看见纸屑为什么不捡”要好很多。当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当我做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。坚持正面引导和讲解，告诉学生应该怎样去做、怎样做才被大家所喜欢。对学生表现出的文明礼仪，把握好教育时机，及时加以肯定和表扬，会收到事半功倍的效果。我们切不可只关注于向学生提出各种行为要求，尔后，像检查官一样检查学生做的怎样，像法官一样判断学生的对与错，而忽视了自己在与学生交往中的榜样作用。

以上是我们这学期上礼仪课的一点心的，由于第一次上礼仪课，教学方法单一，今后有待进一步改进、完善。

学礼仪的心得体会【第三篇】

社交礼仪是人们在社会交往中必须遵循的规范，它不仅能提升个人素质，还能给他人留下良好的印象。通过学习社交礼仪，我深刻体会到了其重要性以及对个人形象的积极影响。在我的成长过程中，我不断与他人交往，并逐渐体会到了社交礼仪的精髓。以下是我对学习社交礼仪的心得体会。

首先，学习社交礼仪使我意识到了与人相处的重要性。社交礼仪让我明白，在与他人交往时，我们需要尊重对方，并且要合适地表达自己的观点。在过去，我可能会轻率地说话或表现出不雅的行为，但现在我明白了那样的行为确实会伤害到他人。通过学习社交礼仪，我学会了控制自己的情绪和言辞，并尽量避免使用冲突性的言辞。这样不仅能够提高与他人的良好关系，也让我感到自己更加成熟和自信。

其次，学习社交礼仪让我认识到了人际关系的重要性。社交礼仪强调了与他人的沟通技巧以及如何在社交场合中展现自己的魅力。通过学习，我发现了一些良好人际关系的建立方法，例如主动倾听对方的意见和分享自己的经历。在与他人交谈时，我会尽量保持积极的面部表情和目光接触，这样能够让对方感到自己受到重视。此外，我也学会了在社交场合中注意自己的举止和穿着，以展现自己的自信和个性。通过这些努力，我成功地建立了许多良好的人际关系，这对于我未来的发展至关重要。

另外，学习社交礼仪帮助我提高了自信心。在社交场合，一个自信的人往往更容易受到他人的欢迎。通过学习，我明白了自信不仅体现在外貌上，更体现在自己的举止和言谈中。社交礼仪教会了我如何自如地与他人交流，并且在表达自己观点时保持冷静。我也学会了重视他人的意见，并以积极的态度对待他人的建议。这些都使我更加自信，能够更好地展示自己。

最后，学习社交礼仪让我在职场中受益匪浅。无论是面试、工作还是与同事的相处，社交礼仪都是至关重要的。社交礼仪教会了我如何与领导和同事合作，如何在工作场合中表现出专业和礼貌。学习社交礼仪也提高了我的职业形象，让我在工作中更加受人尊敬和信任。通过良好的社交礼仪，我取得了一些职场上的成功，并且与许多优秀的领导和同事建立了紧密的合作关系。

总而言之，学习社交礼仪是提高个人形象和促进人际关系的重要途径。通过学习社交礼仪，我意识到与人相处的重要性，学会了处理人际关系的技巧，提高了自身的自信心，并在职场中受益匪浅。社交礼仪是社会交往的基本规范，它不仅能够给他人留下良好的印象，也能够提升个人的素质。因此，学习社交礼仪是每个人都应该重视和努力提升的方面。

学礼仪的心得体会【第四篇】

11月23日在公司学习了政务礼仪的概述和接待礼仪，对政务礼仪有了更深的认识，也学到了很多对工作和生活有用的知识。

政务礼仪不同于商务礼仪和生活礼貌，其特点是规范性、系统性、严肃性，基本的要求是：自律、认真、真诚、尊重、适度，金正昆教授讲到一点我觉得对我们都很重要，在替人接电话时，要认真记录并重复，这样才不致于转达时发生问题，以至于造成不必要的麻烦。

在接待上，虽然以前也学习过关于接待的常识，但听了金教授的讲座，又学了很多细节上的知识。接待工作主要内容是接待计划、迎送、陪同，在接待计划中要明确接待方针、客人人数、日程安排、规模、费用、饮食安排、安保和宣传等工作；迎送要指定专人，明确时间地点；陪同时要做到照顾好客人，坚守岗位，善于沟通，政务接待要务实、从简、规范。

希望通过这样的学习，掌握更多的礼仪知识，在以后的工作活动中发挥作用，避免礼节上的失误，做到以礼待人。

市场部。

学礼仪的心得体会【第五篇】

沟通，写起来简单，做起来可就没那么简单了，自我沟通，父母之间的沟通，同学之间的沟通，师生之间的沟通……太多了，因为我们是感情丰富的人，不是简单的说话就能表达的，需要互相理解的。

例如最简单的朋友之间，要真诚对待朋友，一个人快乐时俩人一起分享，那么快乐会边成原来的二倍，你会更快乐，相反难过时，有朋友在，那么悲伤就会变成原来的一半，因为有朋友的支持，鼓励和安慰。上完沟通学课，我才知道人和人之间的沟通是那么重要，而且需要注意的方面也很多，这是一门很深的学问，还需要我们继续探讨。

在学习沟通学后，我自己觉得对我的帮助还是挺大的。原本生活中的一些烦恼也随着学习而离我远去。因为太不值得了，那小的事，实话说，我是个斤斤计较的人，一点小事也不愿意自己受一点点的委屈，老是与人们大吵大闹，最后闹得谁也不愉快。老觉得人人都和我过不去，这日子太不好过。可是现在不一样了，我发现在学了沟通学后我的心胸也得宽广了，对人也友好了。我要谢谢沟通学。

在密切的相互关系中，绝大多数人都不时的有生气的经历。很多迹象都是非语言的：紧握拳头，怒视及大声和快速的说话。生气不一定就要破坏一种相互关系。假如夫妇经常不时的争吵，这种争吵并不影响一方向另一方表达自身的`情感、传递关心，因为绝大多数的生气是从生气开始的。

好的批评把消极的评论放在一个概括性最积极的语境中。

好的批评会导致积极后果。当接受批评的人不感到威胁时，就能够认真的听取意见，并且做出改变，相反，差的批评可能会引起消极情绪，并且接受者认为是不准确的。

工作中的苛刻和不适当的批评会破坏工作关系，增加进一步冲突的可能性，妨碍人们把工作做好，工作中最好的批评是明确的，适时的批评也是很重要的。

同时，在批评这件事的同时也要适当的称赞、表扬另一件事。

在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬，因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个能够为友谊所做的首要贡献。

亲疏随缘，不要企图去挽救什么，更不要陷在已经不存在的昔日友谊中，感到愤愤不平，好象受了天大的委屈，应该知道，一个人的人品是天性和环境的产物，这两者都不是你能够左右的，你只能把它们的产物作为既定事实接受下来，跳出个人恩怨，做一个认识者，借自己的遭遇认识人生和社会，你就会获得平静的心情。

法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样的一句话："世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。"此话虽然有点浪漫，但是我觉得非常有现实意义。

生活中，心累通常是人为地在自己的思想上加压造成的。是因为凡事太在意了，太在意同事间的小磨檫，太在意上司偶尔的责备，太在意家人一时的赌气。其实，人生总会有烦心事，睁开两眼历历在目，闭上双眼空无一物，倘若凡事都记取，必定不堪重负！看开琐事，忘却不兴，藐视挫折，这何常不是一种心灵的释荷，人生的升华。