论文创业精神优推10篇
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论文创业精神【第一篇】
文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型，设计相应的指标，并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验，确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度，并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。结论表明，家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素，学校和政策因素次之，大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。最后据此给出合理建议。
创业决策;影响因素;相关分析。
自1999年开始，我国高等院校大规模扩招，每年的大学毕业生人数不断攀升，但社会的就业岗位却没有按比例增加，这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面，也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬，创造大好的机会，创业也会为社会带来新的经济增长点。
近年来的大学生创业，不仅让社会和学校认识到学生的潜力，还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。心理学研究表明，创造力最活跃的时期为25—29岁，这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期，对创造充满渴望和憧憬，受传统的习惯势力束缚较少，有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神，而且创新意识强，敢于标新立异，思维活跃，他们理所当然是创业的主力军。
对于大学生创业决策的影响因素，国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究，只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有重要影响，但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。文章以云南省的高校为例，通过构建影响创业决策的模型，定量地分析各个影响因素对决策的影响程度，并对当前的创业热潮提出合理的建议。
1.指标构建和模型假设。
根据相关文献资料，假设家庭、学校、政策以及大学生个人是影响大学生创业决策的4个主要维度，并构建指标来测量各个维度，同时也构建了测量大学生创业决策的相关指标。这些指标包括：父母意愿、资金、社会关系、创业课程、创业培训、创业大赛、实践活动、创业咨询、贷款、税收、审批手续、知识、能力、特质、对大学生创业的看法、创业的打算。
以大学生创业决策为因变量，影响大学生创业决策的四个主要维度为自变量建立模型及假设，如下：
图1-1初始假设模型。
h1：家庭对大学生创业决策有显著正向影响。
h2：学校对大学生创业决策有显著正向影响。
h3：政策对大学生创业决策有显著正向影响。
h4：个人知识能力对大学生创业决策有显著正向影响。
2.量表的设计。
为了量化分析的方便，本研究选取利克特量表来测量各个指标。针对每个指标设计问题项，并将备选答案五等分(“非常符合、符合、一般、不符合、极不符合”，赋予的分数值分别为“5、4、3、2、1”)，要求被访者就每个指标的评价按自己的实际情况做出选择。
比如，对父母意愿的测量问题是“父母希望我将来能自主创业”，备选项是“a、非常符合，b、符合，c、一般，d、不符合，e、极不符合”。
3.样本的选择和基本情况描述。
在云南的高等院校中，本研究选取了云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南财经大学4所办学类型为大学的2012级毕业生为调查对象。本研究共发送问卷400份，回收有效问卷290份，回收率达到%。
4.分析方法。
本文主要通过统计分析软件进行因子分析、信度分析、相关分析和简单统计分析。通过探索性因子分析和信度分析检验量表的效度和信度，以便改进模型和确定正式用于测试的量表;在此基础上通过相关分析测量各个影响维度对决策的影响程度;最后简单统计分析大学生创业意向和创业动机。
1.因子分析与信度检验。
通过统计软件分别对自变量和因变量进行kmo检验和巴特利特球度检验，得到因变量和自变量的kmo值分别为和，表明该问卷适合做因子分析;同时，巴特利特球度检验统计量值分别为和，相应的概率sig.均为，达到显著，表明相关矩阵间有公共因子存在，适合进行因子分析。
对自变量和因变量分别进行主成分分析，方差最大法旋转，在自变量和因变量中分别得到特征值大于1的4个因子和1个因子，自变量中的4个因子累计解释了数据中总方差的%，因变量的1个因子解释了数据中总方差的%。经过因子旋转后重新排列了大于的因子负载值，表明问卷有较高的结构效度。
从信度分析的结果来看，各个因子和问卷整体的信度系数都大于，因此问卷具有较好的信度。
2.相关分析。
四个影响维度和创业决策的皮尔逊相关分析表明，大学生的创业决策与家庭、学校、政策三个因素显著相关，其中与家庭关系最为密切，其次是学校和政策，而与大学生个人因素没有显著相关性。
3.简单统计分析。
(1)创业意向分析。
由统计结果可以看出，现阶段有信心要创业的大学生占被访人数的%，虽然落后于发达国家20%-25%的大学生创业水平，但却高于我国2011年调查的全国平均大学生1%的创业率。比较想创业但觉得时机未成熟和有点但还处于迷茫阶段的大学生依然占多数，分别未%和%。说明在一定的家庭、学校和政策的影响下，越来越多的大学生有创业的意向。
(2)创业动机分析。
由统计结果可以看出，追求财富是大学生创业最大的动机，大约有%的被访者选择了该项。除此之外追求自由，就业压力和提高社会地位也是大学生创业的主要动机，分别有%、%和%的被访者选择了它们。另外还有提高社会地位，企业家的榜样作用，爱好创新及其它一些事物也是少数大学生的创业动机。
论文创业精神【第二篇】
商海命运的旋律，正应了海尔张瑞敏的两句经典名言：“什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡，”
现代中国商海，每天都上演着万千种命运交响曲。
精英分子，下海经商本就带着实现生命价值的光环。地产、上市、期货、股市运作培养了一个个一夜暴发的富翁。中国有太多不为人道的权力运作，没有高智商玩不转。有才华的富人又沦落为一文不名的穷人。再重新起步，却是那样的孤独无助。因为他们领略过峰巅的无限风光，而山谷中的灌木草丛不再能够吸引他们的注意力。“高不成，低不就”成了他们的宿命。
商海命运的旋律，正应了海尔张瑞敏的两句经典名言：“什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
实干家的操守与道行，毕竟是在人生困惑、挫折与胜利交替中的一次次升华，而不是把许多理论堆砌起来就成的。因此，作为一个旁观者和学习者，我惧怕那些雄辩的大词和成套的理论，生怕自己的那一点点灵性，为之所窒息。
论文创业精神【第三篇】
创业者白手起家，没有钱、没有客户、没有市场占有率，创业者只有拼命去打拼市场，抢占市场份额，才能在强手如林的竞争中杀出一条血路。此时创业者的“狼性”就会起到极好的效果。“狼性”可以提高创业者的市场开拓能力、市场洞察力和敢于冲锋的能力。一旦创业者具有狼的敏锐、狼的迅捷和狼的团队精神，就会让对手胆战心寒。如果创业者不愿意去培养“狼性”，他们就会失去撕咬对手的利齿，失去嗜血拼杀到底的精神，也会无法抓住机遇，团队也会缺失一种拼搏精神。虽然他们也在市场上全力奔跑，但常常疲于奔命，毫无收获，很难在市场中生存下去。
创业者已经积累了一定的财富，生意规模不断扩大，如何吸纳和同化新员工、如何积累更多的资本和人员扩大再生产、稳定成果和伺机更快发展等一系列问题，成为创业者急需解决的燃眉之急。此时创业者更需要坚韧、和谐、稳重的“牛性”。如果创业者还在用“狼性”来做生意，就会使创业者没有停顿和思考的时间，最终导致创业者的事业停滞不前和衰亡。
而“牛性”的创业精神可以让创业者有更多的时间来思考下一步发展，就像练气功一样，含而不发，默默打通周身经脉，最后凝成一股气，伤敌于无形。
虽然我将创业分成了三个阶段，事实上这三个创业阶段是一个循环过程，每个阶段的时间或长、或短，交替的时间也并不明显，因此读者朋友们在选择创业前，建议按照三种动物的特性培养自己独特的创业精神，而不是病来了才想起吃药。
进入了创业后期，也是创业者接近成功的时候，此时绝大多数创业者都会遇到各种问题，如创业伙伴的离开，老员工的集体跳槽等。这些问题的主导因素是创业者的目光短浅不高。创业者和自己的创业团队为即将到来的成功而沾沾自喜，会失去以往的斗志，而且还会为一些小的利益而争得头破血流。
如果创业者还在延用“牛性”或者“狼性”来解决问题，不仅不能解决问题，还会让自己陷入一个好端端的生意迅速灭亡的怪圈。这个阶段的创业者如果拥有了“蜜蜂精神”就可以渡过难关。因为蜜蜂具有团结协作、很高的工作效率、忠诚、富有创新、勇于牺牲自我等特点。这些特点的核心就是勇于牺牲自我，来实现大家的团结协作。创业者通过牺牲自我小的利益，使自己的创业团队重新团结协作，并且通过各种奖励手段来培养大家的忠诚度，否则创业者很容易出现功亏于篑的结果。事实上，创业者所牺牲的利益只是眼前的利益，得到的却是未来长久的大利。虽然很多创业者也明白这个道理，但是就是因为他们忽视了“蜜蜂精神”，导致他们放不下眼前的小利。
论文创业精神【第四篇】
大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，鼓励大学生创业“以创业促就业”成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。欢迎欣赏关于创业教育论文!
创业教育与大学生就业的相关问题研究。
摘要：随着社会的不断发展，就业难成为一个比较普遍的社会现象，其中大学生就业难更是受到社会的广泛关注。为了缓解大学生就业难的现状，我国高等院校开展实施创业教育，积极鼓励大学生进行自主创业，以此来解决并带动大学生的就业。为了进一步促进大学生就业问题得到较好的解决，我们积极开展创业教育与大学生就业相关问题的讨论研究。在此我们分析我国大学生就业的社会现状，了解高等院校创业教育的内涵、课程设计、途径等，并深刻明确创业教育的开展对大学生就业的有利影响。
关键词：创业教育大学生就业现状研究。
创业教育是一种培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种综合素质的教育，旨在是通过各种教育指导活动培养一批具有创业能力的大学生。
在传统的社会思潮的影响下，广大学生毕业之后，总是习惯性地寻找工作，安分守己地完成工作，他们缺乏创业意识，匮乏创业知识，所以创业对于他们来说是艰难且遥远的。而创业教育首先要唤醒广大大学生的创业意识;其次要传授给学生全面系统的创业知识和能力;最后要使大学生具备企业家的战略眼光，认识与了解当今时代的特征，发掘现今社会的潜在商机，开创全新的事业。
创业教育课程的基本内容。
关于创业教育的课程内容，主要分为理论教学和实践教学。理论教学主要向大学生介绍关于创业学的概述，创业的基本要求，创业成功的基石，创业者能力的培养，让大学生树立创新意识，不断适应社会变化，具有决断和领导能力;了解与学习相关企业的成功经营案例，明确小企业的定位，学会投资和对企业进行经营设想，掌握一些营销知识;了解企业开业的步骤和一些申办的程序等等。
实践教学环节中，高校可以举行参观活动，带学生参观一些成功的中小型企业。开展创业大讲坛，请专家对大学生的创业进行指导。邀请一些成功的大学生创业者回校进行现身说法，分享关于创业的经验与教训。对大学生进行一些关于政策导向的教育，相关的工作人员讲解关于实践操作的知识。鼓励学生做创业的实干家，组织学生进行模拟创业等实践教育活动。
创业教育的完善与发展。
在现如今的创业教育发展中，存在一些不足之处：创业教育不够普及，不能够对大学生产生显著的影响，创业教育并不能彻底解决大学生就业难等问题。所以，我们要不断完善发展创业教育，使更多的大学生通过创业教育能够有一个较好的发展。
首先，进行创业教育的高校可以加强与当地企业的联系与合作，让大学生有机会参与企业的实践，从中获得一些工作经验，为以后的创业打下一定的基础，让创业教育得到更好的落实。其次，在教学过程方面，我们要更加重视大学生的实践能力，重在培养大学生的表达能力和工作能力，关键是通过教学让学生获得真正的能力和知识。最后，就是我们的政府要加强对创业教育的关注，加强全民的创业指导，给大学生营造一个良好的社会氛围，支持创业教育。
实施大学生创业教育的意义。
对于许多的大学生来说，大学毕业即意味着失业，在激烈的社会竞争面前，许多大学生很难得到一个理想的就业机会，更不用说在一个更高的平台上施展自己的才华。而创业教育的意义恰恰是引导广大的大学生找准自己的定位，确定努力方向和目标，做好生涯规划，最终实现自己的创业梦想与人生价值。
创新是国家发展之源，创业会促进我们社会的发展与进步，而创业教育则是一个很好的推动力。创业教育有助于发掘更多的人才资源，进而转化为强大的社会生产力。同时，大学生积极创业，还能够创造更多的就业岗位，可以在一定程度上缓解我国的`就业难问题，在一定程度上有利于社会的稳定发展。
2大学生的就业现状。
在现代社会的发展过程中，高等教育也日趋大众化，大学生的数量越来越多，因而也就导致大学生就业竞争日趋激烈。首先，许多大学生持有错误的就业观，他们往往倾向于在北京、上海、广州、深圳等一线城市就业，追求物质生活的奢华，大多数大学生不愿意去西部欠发达地区发展，也不屑于参与基层工作，这就导致了大学生的就业意向容易扎堆，造成经济发达地区的就业竞争激烈，欠发达地区则缺少优秀人才的窘况。其次，许多大学生往往眼高手低，都倾向于选择公务员、企业白领等稳定、高收入的工作岗位，而没有正确地认识自己的性格、能力以及未来发展前景，不愿意放下身段，从最基层的工作开始做起。大学生缺少科学的职业生涯规划意识，也是导致就业难的重要原因之一。
另一方面，大学生不积极主动创业，许多大学生只是被动地寻找工作机会，且最希望能得到安稳、薪酬尚可的工作机会。在工作生活中缺乏创新意识，不太愿意选择自主创业。另外，大学生缺乏必要的创业知识，所以在创业实践中存在较大的难度。在大学生的创业过程中，通常会缺乏创业基金，这是影响大学生创业的一个重大因素。并且，大学生在创业过程中通常会面对很多的风险，由于大学生缺乏社会实践经验，不能够较好地处理创业过程中面临的各种状况。
3创业教育对大学生就业的影响。
培养大学生的创业意识。
在传统的教育理念中，大学生毕业之后找到一份较为理想的工作，就算是实现了就业，这也是每个大学生所渴求的。在高校开设创业教育的课程，通过课程指导，让大学生了解创业的相关信息，了解创业的一些步骤流程，了解创业也是一种就业途径，了解到创业也可以实现成功。通过创业教育，帮助学生打开思路，转变传统的就业观念。可以邀请一些创业成功者到校园里现身说法，从而激发大学生的创业热情。总之，创业教育的开展有利于培养大学生的创业意识，有助于顺利开启创业之路。
培养大学生的创新思维。
创新是一个民族进步的主要动力，而创业重在创新，于市场上寻求出新的商机，于传统的模式中开创出新的服务理念等等。教育重在对学生进行培育与引导，创业教育则有利于培育大学生的创新思维。在教育过程中，通过一些头脑风暴等游戏不断激发学生潜力，唤醒大学生的创造力。在创业教育过程中，积极开展创业大赛，通过比赛的形式，吸引大学生积极参加，这在一定程度上能激发大学生的创造力，形成一种创新发现的良好氛围，鼓励更多的人改变传统的思维模式，去努力实现创新发展，在这过程中，需要有更多经验丰富的老师，对大学生的创业活动予以积极的指导和帮助，引领大学生开拓思维，培养创新精神。
培养大学生的创业素养。
在创业过程中，创业者的创业素养是非常重要的，它是决定创业成功与否的关键因素。在创业教育教学过程中，要传授给学生一些基本的创业知识，人际沟通的方法技巧等。在创业课程的模拟演练中，大学生可以通过实践活动，学会如何与人交际沟通，同时在实践活动中培养了大学生的团队协作能力。在实践过程中遇到的一些挫折和挑战，有利于大学生形成良好的心理素质。创业是一个艰苦的过程，所以创业者必须要有艰苦奋斗的精神和勇气，这样才可以面对一切挑战，实现自身的成功。例如北大硕士张天一，毕业之后没有从事与本专业相关的职业，自己创业卖米粉，和一群年轻的伙伴发掘商机，赚取人生的第一桶金，在这过程中经历种种挫折，面对旁人的非议，仍然坚持自己的选择，以永不言败的精神实现了创业的成功。
有利于缓解大学生的就业压力。
创业教育的开展虽然不能从根本上解决大学生就业难的问题，但是在一定程度上缓解了大学生的就业压力。通过创业教育，大学生渐渐了解并接受创业，越来越多的大学生投身于创业，这样就解决了部分大学生的就业问题。这些大学生在创业过程中，创造了更多的就业岗位，这样就带动了更多人的创业。因此，在创业教育的影响下，广大大学生纷纷创业，或在家乡开展养殖创业，或利用互联网技术开发新的软件，或投身于备受关注的低碳行业，或热衷于革新传统产业的服务模式、生产技术等。创业者们不断探索，勇于创新，在创业中实现自我，取得成功发展。
4小结。
在全球化、信息化、知识经济快速发展的今天，这是一个最好的时代，同时也是一个需要创业的时代，为大学生的创业发展提供了一个宽广的平台，处处潜在的商机，等待一批具有创造力的青年大学生去开创，去实现一个全新的发展。而创业教育在这过程中起着至关重要的作用，推动大学生积极主动地创业，实现更好的就业。创业教育培养了大学生的创业思维、创业素质和创业技能，为国家培育了一批优秀的自主创业者，促进了社会的良性发展。
参考文献。
[1]段颖.当代大学生就业教育问题探析[d].兰州理工大学，2011.
[2]曾茜.高校大学生创业现状调查[d].西南大学，2014.
[3]李会峰.我国大学生创业教育研究[d].兰州大学，2010.
论文创业精神【第五篇】
摘要：
大学生创业者应该具备思想道德素质、知识素质、能力素质和身心素质四方面创业素质。大学生创业者在创业之前，需要采用科学的方法对创业者素质进行正确评估。同时，大学生创业者还应重视创业素质的自我培养，积极参加实践活动，广泛获取创业经验，才能将自身的弱点，转变为优势，提高创业的成功几率。
关键词：
论文创业精神【第六篇】
论文作者：林文华。
写作日期：2011-5-
1精神类疾病的类型住院精神病人由于受其精神症状的影响或其它诱发因素的影响，常常发生攻击行为,而精神分裂症病人攻击行为发生率最高，通过查阅资料可知达%-80%，其中以偏执型精神分裂症最为常见（约占75%）；其次就是情感性精神病（情感性精神病是病人由于自我感情受到挫败性的伤害而引起的精神疾病）以及癫痫性精神障碍等均有不同程度的攻击行为。许多住院精神病人往往爱幻想，通过对现实事物的扭曲理解，产生科幻的思想思维方式，此累病人的发病率较高，而且具有较强的攻击行为，医院对此类患者都会采取较大的防护措施。
查阅资料（注：偏执型精神分裂症是最为常见的精神分裂症类型。起病年龄较其它各型为晚。病初表现为敏感多疑，逐渐发展成妄想，并有泛化趋势，妄想内容日益脱离现实。有时可伴有幻觉。情感和行为常受幻觉和妄想支配，表现多疑、多惧，甚至出现自伤及伤人行为。此型病程发展较其它类型缓慢，精神衰退现象较不明显，但经治疗效果较好。）。
2攻击行为特征（在临汾市荣军康复医院的实习过程）精神病医院对精神科病房的防护设施以及对危险物品的管理都是较为严格的，患者也就没有了实施攻击行为的工具，所以这方面大大限制了病人攻击行为的发生了，攻击行为主要分为空手攻击（包括拳打脚踢，咬人、拉人），其次就是言语攻击，包过骂人、大吼大叫等；还有就是自身攻击，如对自己身体进行恶意破坏，抓伤自己或者冲撞门房。自身攻击的毁坏性往往比较严重，这也是医院看管人员所必须严加注意的。精神病人院精神病人的攻击行为发生时间多在入院后刚刚入院时，对于医院环境不太熟悉，加上自身的抵触以及对环境的陌生这样也就导致病人情绪不稳定。还有就是在医生休息换班的时候，病人趁看护人不注意，就会对其他人员进行人身攻击，所以这边提到精神病医院的看管人员必须有男士、在身高体重方面必须是有优势。而且攻击的主要对象也是医院看管人员、病友或家属。
（补充：病人在院期间精神状况基本是正常的，但是有一些刺激和别人的行为。
就会使病人产生攻击行为，如：其他病人的言语攻击或者身体接触，有事他人一个眼神就会让病人病情发作，所以当病人有攻击行为发生的征兆时看护者就必须有所留意，病人在出现攻击行为前常常表现为不信任他人，情绪不稳，挑剔，骂人，身体出现亢奋、妄想、大呼小叫等）。
二防范措施。
1医院的安全保护措施。
针对病人居住的环境应该注意一下几点：
（１）医院实行全封闭式管理，每位患者都有负责的看护人看守。
２加强病房的安全管理。
良好的组织管理工作不但是一项积极的预防措施，同时也是预防攻击行为的重要机制。由于住院精神病人的攻击行为危害性是不可预测的，所以在各项有组织有纪律规章制度、应急预案和完善安全管理是非常重要的，看护人员应该严格执行遵守各项规章制度。
（补充：病人的疗养过程中一个舒适温馨的环境也是非常重要的，有条件的医院最好能在病人生活环境方面有所注重，因为一个好的生活环境带来一个好的心情，同时好的心情也是病人病情良好恢复的有利条件之一）。
三全面掌握病人的病情恢复状况。
要全面地了解掌握入院病人的病情，做好记录工作，医生对于病人在治疗上存在的护理问题要全面掌握，根据病人自身的具体情况对看护方法进行适应度调试，做好防范攻击行为的准备。看管病人时如果遇到病人有攻击倾向表现时应该立刻马上告知医生，以便及时有效进行的看管措施和方法。
注：医护者应做好每天每个病人的病例报告，这个对于病人在整个治疗过程中是非常重要的，能了解病人在治疗恢复过程中出现的问题以及病人的生理和心理发展的状况。
四攻击行为的恢复改善措施。
对于现代社会物质和文明快速发展的时代，病人的知识文化水平相应提高，病人犯病的因素自然也改变了，所以这就需要医院要从从社会、文化、生理和心理的病人需求角度出发，考虑病人的心理和生理的健康问题，解决病人的根本需要，从而才能真正的控制病人的情绪，控制攻击行为的发生。可以经常为病人提供与家属见面的机会，买一些病人喜欢吃的食品，为病人提供一些休闲活动如:读书,书法，唱歌、跳舞、劳动等等，并且机体活动能够培养病人的协作能力，打开自身隐性的保护，对外界事物能够接纳，集体活动如下棋、打扑克、搞卫生、下棋等，这样既丰富住院生活，又能分散注意力，鼓励病人使其慢慢改变不好的行为，培养自己逐渐表达出大家能去接受的行为方式。当发生攻击行为的病人，要尽快控制场面，疏散病人，立刻转移攻击的病人，控制其情绪。
总结，医护人员全面了解分析病人的攻击行为的特点，把握好病人的情绪表现，做好全方位的医护看管工作是治疗病人的首要前提和基础，只有医院采取好积极有效的改善防范措施后，才能最大程度上防止或减少患者攻击行为的发生，才能更好的治疗病人的病情。所谓医者父母心，病人就是医护人员的孩子，照顾好自己的孩子是天下每位母亲父亲的责任和义务，我相信，病人恢复有了我们医护者精心的看护和治疗，他们最终会走向健康的！
论文创业精神【第七篇】
一只狮子领着一群羊，胜过一只羊领着一群狮子，这个古老的谚语正好说明了企业中领袖精神的重要性。一个创业企业的成败虽然离不开团队力量，但更多则取决于领导者本人。领导者是企业的一面精神旗帜，他们的一言一行影响着企业的荣辱兴衰。
企业界都有这样的共识，企业文化是企业的灵魂和精神支柱，是一种战略性的软资源。对创业企业来说更是如此，积极的企业文化更能帮助员工培养同甘共苦的意识，也更能有效地协调员工工作，从而为创业企业打下坚实的发展基础。而企业文化的核心就是创业领袖及其领袖精神，这是创业企业凝聚员工的一笔“不可复制”的财富，更是创业企业生存和发展的无形资产。
有着多年企业管理经验的东科企业战略管理咨询公司副总经理尚依文介绍说，在许多优秀的跨国企业中，这种领袖精神随处可见。摩托罗拉公司对高尔文“摩托罗拉大家庭”理念的继承，戴尔公司对戴尔“效率至上”原则的推崇，都证明了企业领袖精神的重要性。随着市场经济的快速发展，管理理念的不断创新，企业家不再是单纯意义上的企业舵手，而是企业创业精神的象征。企业家承担着越来越多的角色：商业潮流的引领者、商业规则的制定者、商业道德的护卫者、企业文化的传导者、企业矛盾的协调者。在这种情况下，企业家的影响力不再是单向的下压力，而应该是向四面八方的渗透力。
尚依文提出，事实证明，领袖型企业家比领导型企业家更能获得成功。但从国内创业企业家的现状看，大多属于领导型，即有眼光，能看到市场潜在的商业利润；有能力，有胆略，敢冒经营风险，从而取得可能的市场利润；有经营能力，善于动员和组织社会资源，进行并实现生产要素的新组合，最终获得利润；有自信，能影响周围的人与其一起创业。但创业企业要获得成功，特别是二次创业成功，创业企业家仅有这些是不够的。尚依文直言，创业企业要想有较大发展，领导者应在以下三方面表现出足够的领袖精神：1、对管理团队：善于领导，善于授权，高度信任，懂得激励，勇于承担责任；2、对员工：以人为本，尊重员工，值得员工信赖与自豪，关心员工待遇，创造良好的工作环境；3、对股东和投资者：有高度的责任心，勤恳敬业，经验丰富，有卓识远见，能提供良好的预期效益等。
尚依文认为，从无到有、从小到大的创业过程，是创业企业家锤炼意志、提升境界、积累经验及培养能力的过程，其中经营境界的升华与经营哲学的领悟，是创业企业家向领袖型企业家转变的关键一步。对创业企业家来说，注重塑造领袖精神，远比积累财富更重要。财富可以在瞬间赢得或失去，但领袖精神却是可长期受用的发展资本。
论文创业精神【第八篇】
第一段：引言（字数：100）。
创业不仅仅是创立一个新企业，更是一种精神和心态的追求。作为一名初创企业的创业者，我深刻体会到了创业精神的重要性。创业精神不仅使我更加勇敢地面对困难与挑战，还让我更加热爱并痴迷于我的事业。在我的创业过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得，下面我将分享一些我在创业中体会到的创业精神的心得。
第二段：决心和韧劲（字数：200）。
创业阶段的困难和挑战常常让人望而却步，但是拥有坚定的决心和韧劲才能支撑住创业者走过最初的几步。一开始，我的创业计划被多数人视为不切实际，但是我坚信自己的理念和能力，从未动摇过。在面对各种问题和困难时，我更加坚定了自己的决心。即使遭遇失败，我也不会退缩，因为我知道成功离我只有一步之遥，只要我坚持下去。
第三段：勇敢尝试（字数：200）。
创业往往需要创新和冒险。勇敢尝试新的想法和方法是创业者的必备品质之一。在我的创业过程中，我不断尝试新的商业模式和推广策略，虽然其中也遇到了一些失败，但是也积累了宝贵的经验。勇敢尝试并不是盲目地去冒险，而是在思考和分析的基础上做出决策。只有敢于尝试，我们才能在竞争激烈的市场中获得更多的机会和优势，实现创业的目标。
第四段：团队合作（字数：300）。
创业不能仅仅依靠一个人的力量，团队合作是创业过程中不可或缺的因素。作为一个创业者，我懂得了团队的重要性，并努力构建了一个协作高效的团队。在团队中，每个人都发挥着自己的特长和优势，我们共同工作着，互相帮助着，使我们的项目得以顺利推进。通过团队合作，我们能够更好地应对各种挑战和问题，提高工作效率，实现更大的战略目标。
第五段：持续学习和适应能力（字数：300）。
创业是一个不断学习和适应的过程。市场和行业变化迅速，只有不断学习，掌握新的知识和技能，才能在竞争中保持优势。在我的创业过程中，我不断学习新的管理理念和市场趋势，提高自己的专业能力和洞察力。同时，我也注重个人的成长和发展，并鼓励团队成员进行学习和提升。适应能力也是创业者必备的能力之一，只有对市场和环境的变化保持敏锐的感知，及时调整和改变策略，才能在竞争中立于不败之地。
结尾（字数：100）。
创业精神贯穿于创业的始终，是成功创业的关键之一。在我的创业过程中，我体会到了决心和韧劲、勇敢尝试、团队合作以及持续学习和适应能力的重要性。这是我对创业精神的一些心得和体会，我相信，只要我们坚守这些精神和原则，我们的创业之路一定会越走越宽广，实现我们的梦想。
论文创业精神【第九篇】
“工匠精神”这个词汇，在**今年的*工作报告中出现后，成为*发展语境中的重要概念。众所周知的是，一个国家的制造业如果没有“工匠精神”，是不可能有真正的世界著名品牌的。培育精益求精、消费者至上的工匠精神、工匠制度和工匠文化，是*制造业实现转型升级、建设制造强国的关键所在。
但是也有人认为，*人从来都不缺少工匠精神，古代我们有鲁班，近代我们有很多的老字号，如同仁堂、云南白药、茅台酒，现代我们有华为、*高铁等世界著名品牌。但我觉得，*古代、近代的工匠精神，留传下来的大多是美好的故事而不是世界著名品牌；现实中一些留传下来的老字号，不是在发扬壮大，而是后继无人，品牌的声誉和美誉度在变质、消失；在当代世界著名品牌榜中，来自于*的品牌少到可以忽略不计的程度。这不是妄自菲薄而是现实。
于是一些人转而认为，不是*人缺乏这种精神，而是*不适合这种模式。工匠精神在当代，只适合于高成本高收益的产品和服务项目。如宝马汽车，因为高价格、高收益，所以适合于生产商付出高的资金、人力和技术成本去精雕细琢。反之，在人均收入较低的条件下，绝大多数国人消费水*处于贫困或温饱状态，他们不愿也不能购买高质高价的产品和服务，企业自然会选择低质低价、薄利多销的商业模式。我对这种意见的批评是：收入水*和消费水*对应着消费的档次，但是与有没有精益求精、消费者至上的工匠精神之间，并不存在直接的对应关系。在古代和近代，*人都很贫困，但是其工匠精神来自于哪里呢？现在*人的需求结构正往高级化方向迅速地升级，据《*日报》报道，20xx年*消费者在境外的奢侈品消费总计1168亿美元，这笔消费占据了全球高端产品消费总量的46%。但是这一波澜壮阔的消费升级趋势，并没有逻辑地转化为拉动本国企业工匠精神发扬光大的力量，而是转化成了对国外产品的需求。显然，不是*不适合工匠精神的模式，而极有可能是因为某种原因，使这种精神无处发扬，无法跟上市场需求的变化。
我国市场化取向改革中三十多年的高速发展，只是更多地解决了*人低端的“有无”问题，而非高端的“好坏”问题。目前我国已经过了物资缺乏的年代，因此发扬光大过去的工匠精神、追求中高端的转型升级很有必要，这是一种回归，回归职业初心、职业精神和职业道德。
一些有识之士指出，*缺少的不是“工匠精神”，而是缺少“工匠制度”。我们不要用工匠精神的浪漫，去掩盖工匠制度的缺失。人们经常问，为什么*人的聪明和勤奋，不能通过制度创新，转变为工匠精神去创造物质财富？为什么这种聪明经常转化为它的反面：造假、模仿、偷工减料甚至为了赚钱而故意生产有害产品？工匠制度并不是哪路神仙来外生给定的，而是在经济社会体制系统的长期运行中内生的。
由此看来，缺少工匠制度还是表面化的解释，制度背后的相互作用的文化，才是缺乏工匠精神的深层次的原因，即支撑工匠精神的文化，才是我们真正缺乏和必须重构的东西。例如，*传统文化里头，有多少是提倡青年人去做一个扎实工作一辈子的“工匠”的呢？在学而优则仕的文化里，劳心者治人，劳力者治于人。我们能不能扪心自问：我们都希望自己的子女*后去干制造业吗？去做一个默默无闻的技工吗？显然，我们缺失的是社会鼓励工匠精神的文化。当然，未来为了鼓励形成工匠文化，我们也有必要在物质上给予工匠们必要的、持久的激励（如实施首席技工制度、给发明创造者产权等）。
我想，如果我们可以让精益求精、消费者至上的工匠精神成为企业所有者、经营者和劳动者一致共同的理念和行为准则，我们的企业在全球竞争中应该就是不可战胜的。届时就是*跨国企业屹立于世界之林的时刻，也会是中华民族伟大复兴之日到来的辉煌时刻。
论文创业精神【第十篇】
对于创业者的定义，国内外学者有多种观点。frankknight(1921)则赋予了创业者不确定性决策者的角色，认为创业者要承担创业的不确定性带来的风险。熊彼特(1934)认为创业者是“创新者”，创业是实现创新的过程。国内学者林强、姜彦福、张健等(2001)认为创业者有两个基本含义：一是指企业家，即在现有企业中负责经营和决策的领导人;二是指创办人，指即将创办新企业或刚刚创办新企业的领导人。企业家是在现有的企业中有着创业心态和创业行为的领袖型人物，因此从本质上来说也是创业者。通过对国内外优秀创业者的研究，研究者们发现创业者具有一些独特特征，包括：敏锐捕捉市场机会、组织整合资源、承担风险、感染创业团队成员的独特魅力、预测市场发展趋势的能力等。由于研究的视角和情境不同，学者们对创业者的内涵并未达成一致的观点。
创业者素质是指创业者实现成功创业所表现出来的独特品质和能力。国外学者分别从经济学、管理学、心理学角度对创业者素质进行了深入的研究。经济学对创业的研究主要通过典型案例和实证调查方法，对创业者的成功因素进行分析，如nobuyukiharada以5911家日本企业为研究样本，分析了创业者的成功与人力资本、年龄、公司规模之间的关系，研究结果表明创业者过去的相关工作经历、企业最初的规模对创业成功影响很大，而创业者的年龄、性别与创业成功没有必然联系。管理学主要从职能角度分析创业者的素质，adam和pchell(1993)认为创业者应具备在商业战略、营消战略、财务战略以及人力资源等职能领域的管理能力，且每个领域内由个人特质、知识和技能所构成的能力各不相同。心理学则主要从创业者的个性特征和心理特征来研究创业现象。mcclelkirzner(1973)提出创业者具有一般人所不具有的，能够敏锐发现市场获得机会的“敏感”。
国内学者也从不同角度又对创业者素质进行了研究。房国忠、王晓钧(2007)将创新型人才素质分为人格特质、思维特征和学习素质，其中人格特质处于内核位置对其他素质起支持、强化的作用。姜军、谊朔生强、陈德棉等人(2008)提出了创业者素质的独立性和完全性指标并进一步说明了这些指标的隐性特征和评价方法。
二、大学生自主创业的概况。
1.大学生自主创业的现状。
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
根据创业网上调查表明“约占一半的大学生创业者对创业的认识还不是特别理性，不能很好的处理学业与创业、运营管理之间的关系”导致创业失败。许多大学生创业者受报道或媒体的影响，崇拜、模仿成功人士，急功近利，对创业的本质认识不够。
大学生自主创业已引起了社会广泛关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也推出了针对大学生的创业园、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。许多高校也创立了自己的创业园以及举办大学生创业计划大赛等，为大学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策支持，但大学生自主创业的进程却难以令人乐观。
调查显示，大学生创业失败的主要原因之一就是缺乏创业教育。因此，必须尽快转变整个社会的传统教育理念，从就业教育向创新创业教育转变开始，既要树立起就业观又要树立创业观，自主创业不仅是大学生就业的重要途径、更是大学生成才重要模式的新概念。
2.大学生创业者素质存在的问题。
(1)创业所需知识不全面。
虽然多数学生在大学期间也学了一些各专业的相关理论知识，但对于创业所需的人事管理、财务管理、物资管理、税务、知识产权法等知识较为缺乏或离实践有很大距离。
(2)创业所需意志品质有欠缺。
创业是条艰辛的路，尽管高校中有大量的学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需的能力和素质有所了解的人却寥寥无几。大学生的自觉性、坚毅性、协调协作能力、沟通和人际交往能力、创业创造能力等仍有待提高。
(3)没有团队的管理经验。
大学生所组成的团队往往没有实际管理经验，学与用结合不到一起，不知。
道如何利用团队提高管理效率、进行市场推广、提高凝聚力等。
(4)心理素质有待于提高。
在刚开始创业时必然会遇到各种问题，部分创业者无法调整好自己的心态在遇到问题时很茫然痛苦甚至一蹶不振。绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到激情不等同于能力，仅靠激情不可能克服创业路上的所有难题。
三、基于胜任力理论的大学生创业者素质构成。
胜任力理论为某一特定组织、工作或角色提供了一个成功的模型，反映了某一既定工作岗位中影响个体成功的重要行为、知识和技能。根据胜任力模型，笔者将大学生创业者素质划分为三个方面，分别为大学生创业者的人格特质、创业能力和创业知识。其中创业知识和创业能力属于显性的素质特征，创业者人格特质属于隐性的素质特征。
1.大学生创业者人格特质大学生创业者人格特质是创业者个性中体现出来的一种稳定持久的基本单位，是区别成功创业者与非成功者的独特特征。包括：自信心、敏感性、成就动机、内控性、创造的欲望、坚忍性、冒险心、诚实守信、进取心。其中，自信心是指对自己的优劣势有正确的认识.积极肯定自己的实力，布目信自己能力实现既定的目标;敏感性是指一般人不具有的.能够捕捉相发观布场机会的敏锐性;成就动机是指有强烈的成就欲望，对所追求的目标有极大的韧性和毅力，不达目的决不罢休;内控性是指相信自己的能力、努力和行为能影响周围的世界，并控制好自己的生活;内控性是指在困难的`情况下仍能保持意志坚定，执着，抗挫、不动摇;创造的欲望是指期望完成某种创造性活动的欲望，如创造新的概念、新的理论、新的技术、新作品、新产品新的组织等。诚实守信是指讲信用，重承诺，忠诚锥行自己承担的义务。
创业能力对个体是否选择创业具有显著作用，也对新创企业的绩效也有重要影响。国内清华大学唐靖、姜彦福等人(2008)对创业能力的理论构建迸行了系统概述，提出创业能力包括机会识别能力和运营管理能力的两阶六维度概念。南开大学杨俊(2005)将企业家能力分为机会相关能力、组织相关能力、战略相关能力、关系相关能力、概念相关能力、承诺相关能力。综合学者的观点，本文将创业能力归纳为7个能力要素，即机会识别能力、持续学习能力、开拓创新能力知识运用和转化的能力、社交和资源整合利用能力、团队合作能力等。
创业知识是创业主体在创业活动中所必备的专业知识和理论知识。刘凤红(2004)以上海创业者为研究对象，提出创业活动对知识结构有三点要求：第一，基础知识要宽，包含了企业管理知识、市场知识、财务知识、营销知识、法律法规、政策常识等多门类知识;第二，专业知识要精。所谓专业知识，就是与创业直接有关的业务知识。第三，前沿知识要新，创业者要熟悉与本行业相关的最新理论知识。毛翠云、梅强(2009)将创业基础知识分为企业运作和市场开发知识、商业基础知识、创业行业背景知识、专业技术基础知识、法律基础知识、经济形势和国家产业政策知识。本文将创业知识归纳为9个要素，企业运营知识、市场开发和营销知识、产品或服务知识、商业基础知识、财务知识、法律基础知识、经济形势和产业政策知识。创业行业背景知识。
四、提高大学生创业者素质的开发策略。
1.完善大学生创业的课程设置体系。
学校应将传统的课程设置分为正式的课程体系和辅助课程体系两部分，正式的课程体系主要是安排加强相关创业理论知识学习，主要是以课堂教学为主，辅助性的课程体系包括：创业计划大赛、科研竞赛、参观和考察成功企业等为学生提供接触和实际应用课堂所学知识的业务平台，鼓励更多学生关注大学生创业以及通过竞赛的形式发现更多的创业人才。同时积极开展多种形式的普及型的课外创业实践活动，让学生在实际的操作中锻炼自己的自主创业能力，能够将所学实际运用、增加学生们的灵活性。
2.增加学生的创业体验。
从实践来看，通过亲身体验获得的知识与经验最容易和记忆最深。大学生通过自身行动获得创业体验越丰富，越会激发他们对创业的兴趣，创业成功的可行性也就越大。因此，学校应该依托实习基地，定期引导、支持大学生主持或参与经营管理，树立他们的创业意识。其次，将鼓励和帮助学生参加劳务服务纳入学生手册，按学年组织学生去相关单位或组织进行劳务服务，加强大学生创业者的创业体验。最后，学校应当适当减少成立社团或协会的审批手续程序，并通过校媒体将其宣传，鼓励同学们参加，使每个同学从步入我校的第一天起，就对创业体验产生亲切之感。
3.加大创业的投资力度。
更新教学实验设备、创建创业实验基地等都需要学校加大创业经费的投入，给创业者提供实践平台和实践项目。同时，每一学年开展创业计划大赛和科研大赛以便尽早的挖掘创业人才，并对优秀创业者的创业项目给予一定的资金支持作为研发启动资金或学校协助参与等形式鼓励学生创业。当然，对于在校大学生，学校可以适当的放宽校园内闲置地方的管制，实行问责制批准学生组织创意活动或者开展丰富课余生活的创业活动，鼓励学生们从小处开始获取创业经验、激发创业热情。一旦环境条件和物质条件都具备时，大学生的创业信心和信念会更加坚定，创业才能得到充分发挥。
4.壮大创业师资队伍。
创业师资力量的强大与否直接影响了教育活动中人才开发的质量和效率，学校应该一方面加强对专门从事创业教育课程的教师进行培训，例如除了对有关教育课程的教育方法学习之外，还可以定期的组织教师参加创业组织或协会活动并与企业家交流创业经验的活动，或者可以邀请我们学校各系有企业工作经验的老师给学生们讲授，增加大家的积极性。一方面，吸纳创业成功人士作为兼职教师，尤其是本学校的校友更具有代表性，以他们的成功经验面对面与我们分享，更有利于学生们的理解，激发他们的创业热情。
除外在的因素之外，创业者自身素质的提升也是至关重要的。许多大学生创业失败并不仅仅因为没有好的机遇或者条件，而是他们没有足够的勇气和耐心去克服困难，遇到问题就放弃了。因此提升创业者自身的素质、加强能力培养是创业成功的前提。好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，这就要求创业者做好准备工作：首先要加强专业知识学习，平时大量翻阅书籍、成功案例建立经营管理思维，在校期间积极参加社团、协会等组织的集体活动锻炼自己的交际能力和沟通能力，要善于发现并记录身边的每一个细节或者改变，挖掘自身的个性特征不断培养创新能力等。