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民族团结的教学设计 民族团结教案范例精编5篇

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民族团结的教学设计 民族团结教案篇1

一、班会目的

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

3、让同学们了解__的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。

4、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。

二、班会准备

1、将全班分成6个小组,分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

3、准备两串塑料葡萄,一顶维吾尔族帽子,一幅日月潭的挂图,白族的小工艺品,中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。

三、班会过程

1、导入

主持人甲:同学们,现在我们玩个游戏,在每个小组中都有一些拼图,现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。

主持人乙:(手指中国地图)同学们,这是什么?(齐答:中国地图)

主持人甲:每当我们轻轻打开地图。

主持人乙:第一眼看到了彩色的中国。

主持人甲:碧绿的是草原。

主持人乙:金色的是沙漠。

主持人甲:蓝蓝的是大海。

主持人乙:弯弯的'是江河。

主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上居住着56个民族,各族人民情同手足,和睦相处,组成了中华民族这个大家庭。

主持人乙:今天,我们各族同胞手拉手,一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。

主持人甲:__,我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料,正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。

主持人乙:那太好了!

(各小组的同学在小组内交流、准备,两个小导游来到各组中采访)

主持人乙:__,这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢?

主持人甲:这,我可不知道,让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。

(第一组表演《竹竿舞》,一边表演一边作讲解。)

主持人乙:__,原来这跳竹竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动,真是太有意思了。

主持人甲:我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动,他们的服饰还特别艳丽多姿,像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。

(第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。)

主持人乙:少数民族的服饰的确是多姿多彩,他们的工艺品同样是丰富多彩的。现在,有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品,我们来听听他们的介绍。

(第四组以时装表演形式介绍白族工艺品。)

主持人乙:从古到今,少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献,涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一,请听故事《马本斋和回民支队》。

(第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。)

主持人甲:同学们,在鲜艳的五星红旗上,同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

主持人甲:__,今天这趟旅游列车开得真快,不知不觉已来到新疆了,你看(用手指一指前方),那不是阿凡提吗?大家瞧瞧他来干什么?

(第六组表演《阿凡提的故事》。)

主持人乙:同学们,又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧,在那一望无垠的田野上,在那金灿灿的油菜地里,一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。

主持人甲:(出示:蝴蝶标本)同学们,你们知道哪里的蝴蝶最美丽呢?(齐答:台湾)对,台湾。在那里居住着许多高山族的同胞,下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛台湾。

(第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲述《日月潭的传说》)

主持人甲:__,今天的班会课使我获益不少,不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢?

主持人乙:这样吧,我们来玩一个游戏,每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上,然后贴在地图相应的省份,看哪个小组的代表贴得对。

主持人甲:现在开始。

(开始游戏,放《爱我中华》音乐。)

主持人甲:下面请班主任老师作评判,看看同学们贴得对不对。

班主任:同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。

主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会课。

民族团结教案20篇免费 二年级民族团结教案20篇

民族团结的教学设计 民族团结教案篇2

一、目的意义

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识,加深对祖国大家庭56名成员的认识,明确只有民族团结我们的生活才会越来越好,我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话,做有利于民族团结的事,用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员

全班同学及班主任

三、活动准备

1、收集整理有关民族团结的资料。

2、选出主持人,熟悉活动程序。

3、布置好活动场地。

四、活动程序

(一)导入

甲:我们伟大的祖国母亲有56个儿女,

乙:56个儿女世代和睦相处团结奋斗,

甲:共同书写了中华文明,

乙:共同描绘着祖国的现在和未来。

甲:六年级(2)班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。

(二)各族人民的灿烂文化

甲:在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上,生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族人数较少,习惯上称为少数民族,同学们,你们知道这些民族的名称吗?

乙:亲爱的同学们,这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些,谁来说一说?

甲:同学们介绍的真好,每个民族都有自己独特的文化,别具风味的饮食,绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙:从古到今,少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的'贡献,涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一,请听故事《马本斋和回民支队》。

甲:同学们,在鲜艳的五星红旗上,同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

乙:我们的祖国像什么?

学生:像花园。

甲:花园的花朵真鲜艳。

齐唱《娃哈哈》。

乙:同学们,团结是我们的生命线,团结是我们进步的动力,团结是我们发展的基石。

甲:让我们牢固树立三个离不开的思想,增强民族团结意识。

齐说三个离不开的内容。(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族也相互离不开)

(三)讨论:在民族团结方面我们怎样做?

乙:作为一名学生,我们时刻要做到民族团结,让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲:我们要时时刻刻讲团结,谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?

乙:大家说得很好,希望我们在以后的生活和学习中做得更好。

甲:我们都应说有利于民族团结的话,做有利于民族团结的事,开展有利于民族团结的活动。

乙:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。

甲:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。

(四)辅导员总结

通过本次班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(五)结束

主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的队会。

民族团结的教学设计 民族团结教案篇3

一、活动目标:

1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。

2、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,构建和谐班级。

二、活动对象:一年三班全体学生

三、活动过程:

(一)队列仪式(由于一年级学生年级少,次仪式可省略,主持人为班主任)

(二)走进团结

(1)导入主题——想一想:童谣(课件出示,主持人朗诵)

1.《三个和尚》一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

2.《三只蚂蚁来搬米》

一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;

两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;

三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。

“小队员们,动脑筋,想一想——今天的班队主题是什么?”思考:为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答:因为三个和尚不负责任,互相推托;而三只蚂蚁互相帮助团结合作。

小结:一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”,争当一名爱同学爱班级的好队员!

四、朗诵诗歌(二选一)

五、互动游戏“歌词接龙”

游戏规则:“每个同学说一句,前一个同学说完,下一个同学接着说,比一比,看看哪个小队最快”

欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地!(第一句)

我们心中充满热情,来到你的圣殿里!(第二句)

你的力量能使人们消除一切分歧,(第三句)

在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第四句)

你的力量能使人们消除一切分歧,(第五句)

在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第六句)

“我说形容词,你猜名字——默契合作”游戏规则:每组派出两名有默契的同学,一人做,一人猜,计时两分钟,谁组的默契最棒!

六、总结

今天我们懂得了什么道理?

有人把集体比作大熔炉,班里的同学就是一块小小的煤炭,若你们是一朵朵鲜花,一三班才能构成花的海洋;若你们是一条条小溪,一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力,一三班才成为温暖的集体,团结的集体,让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧!

结束语学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,构建和谐班级。

七、退旗,宣布活动结束。

民族团结的教学设计 民族团结教案篇4

主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦

相处,情同手足。

主持人乙:正是因为有了各族人们的融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌

繁荣。

主持人甲:是啊,今天,就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分:

(一)比一比赛一赛你知道中国境内居住着多少民族吗?你能说出哪些少数民族的名称?

(二)民族团结源远流长主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么,这56个少数民族都有哪些?游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。

(二)各族人民的灿烂文化主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。多媒体展示

(三)主持人总结

初一全科目课件教案习题汇总

语文数学英语历史地理

主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。让我们一起作出承诺:让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”,牢固树立“三个离不开”的思想,像爱护自己眼睛一样爱护民族团结,像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱,来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!

(四)班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(五)结束主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会

民族团结的教学设计 民族团结教案篇5

一、班会准备

1、发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,-更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。3、发动学生,自行学习排练少数民族舞蹈。

二、班会时间:

5月13日

三、班会目的:

1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。

5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

四、班会过程

导入部分:

主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

主持人乙:是啊,今天,就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。

主题部分:

(一)民族团结源远流长

主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。

主持人乙:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么,这56个少数民族都有哪些?

1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

主持人甲:西藏是我们祖国母亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,共同进步。

主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策,在其首领渥巴锡汗的率领下,历经三年准备,举部东归祖国,一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。

到达伊犁我国境内时,该部落由出发前的17万之众,只剩下不到7万人,迢迢万里路,埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后,大部聚居在现在的和静县。

(二)了解民族知识

主持人甲:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、说一说、议一议:

(1)民族之间“三个离不开”指什么?

(2)“四个认同”指的是什么?

(3)马克思主义“五观”指的是什么?

主持人乙:各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的?

请同学们交流课前分享的“民族团结的教学设计 民族团结教案范例精编5篇”,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?

师:汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助,才能促进祖国的兴旺发达和进步。

3、民族英雄我了解:

民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等

主持人乙:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。

(四)各族人民的灿烂文化

主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

表演:在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时,由组代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。

(五)民族舞蹈大荟萃

1、分别由一个男生和女生的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。

2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情,而后带领全体同学共同起舞

(六)主持人总结

主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。

主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。

(七)班主任总结

通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(八)结束

主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》。

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