实用职校工作计划通用5篇
职校工作计划【第一篇】
以党的--大精神为指导，深入落实科学发展观，根据学校工作计划的有关精神，以“管有恒、求创新、促发展”为基本思路，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌。
1、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”
充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。
2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫。
新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机，“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题，要创出特色，搞出成果，为学生的身心发展创造一个良好的空间。
巩固班主任研修的成果，提高班主任素质和层次，为更好的进行学生管理而努力。
加大普通话推广工作力度，以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。
进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，提高培训的针对性，要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来，努力提高培训效率。
4、利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，国际象棋小组，国际跳棋小组，书法兴趣小组，口风琴兴趣小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。
5、齐心协力，抓实毕业班工作。
搞好学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。做好协调工作，全面提高毕业班教育教学质量。
6、学籍档案与健康档案管理。
认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。
努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。
7、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。
8、做好各级各类及期中期末考试的安排。
9、做好实验室和阅览室工作，为教学服务。
实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。
阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。
10、加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。
11、加强体育工作，不断提高学生的体能素质。
认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，组织好秋季运动会。
总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。
职校工作计划【第二篇】
20__年全市教研工作迎来了重要的发展机遇，我们将在滁州市教育局教研室和天长市教育局的领导下，锐意改革，勇于创新，努力做好全年教研工作。
一、指导思想。
坚持以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标;以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。切实加强教师队伍和教研人员自身建设，不断更新教研理念、丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。努力追求教研工作“规定动作不走样，自选动作有创新”，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。
二、工作思路。
1.抓教研工作三年行动计划的实施和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。
2.抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。
3.抓“名师工作室”的建设与管理，打造名师队伍，促进全市教研工作的可持续发展。
4.抓城乡教研工作联动(学科教研会、满意课堂、同课异构、结对子、教学视导等)，促进全市教研工作的均衡发展。
5.抓高考、初中学业水平测试研究和中小学教学质量检测工作，促进全市教育教学质量不断提高。
6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作，力求每所学校、每位教研员都有科研课题在滁州市级以上立项并加以研究，促进教研员和教师科研能力不断提高。
三、工作要点和措施。
1.加强高考、初中学业水平测试研究工作，开好高考考纲、考试说明解读报告会和各学科备考研讨会;扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作;扎实做好滁州市初、高中学业水平测试阅卷工作，巩固全市高考成绩和初中学业水平测试成绩列滁州市领先位次。
2.积极开展中小学、幼儿园“满意课堂”教学研讨会活动，学科优质课(教学基本功)评比，学科教研论文评比，部分学科教学设计评比、教学案例评比。
3.开展网络教研，大力推进教研信息化，抓好“一师一优课”晒课工作和“优课”推荐上报工作;办好教育教学研究网、小学语文教研网、小学数学沙龙网。大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十四届文艺汇演、初中生汉字听写比赛、小学生硬笔书法比赛和高中数学、物理、化学、生物学科奥林匹克竞赛活动。
4.充分发挥教研室在教学研究、教法学法指导、质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，走进学校、走近教师、走进课堂，平均每月2-3次集中到中小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。
5.促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比;开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。
6.进一步提升教研员与教师科研能力与水平，坚持课题研究，争取做到年年有课题在省教育厅立项、校校有课题在滁州市教育局立项。做好省市级课题的申报、开题、指导、结题和成果推广等工作。
7.逐步加强“名师工作室”的建设与管理，实施“青蓝工程”，打造名师团队，促进全市教育教学质量的可持续提升。
8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的工作。
四、主要工作安排。
1.参加局机关年终规范化考核工作，校本教研考核工作;。
3.总结20__年教研室工作，研究制定20__年教研室工作计划;。
4.召开20__年各学科高考试卷分析暨20__年高考第一轮复习研讨会;。
5.组织开展艺术学科教师论文评选活动;为申报全国学校体育监测点校及体育示范学校、申报全国足球特色学校及足球试点县提供义务支持。
1.学习新课标，研究新教材;。
2.召开各教科研中心主任会议，总结20__年教科研中心工作，评选先进教科研中心;。
3.参与滁州市课题研究指导专家组对部分省、市级课题结题验收;。
4.研究并制定“十三五”规划教研工作目标、任务及举措;。
5.“一师一优课”网上晒课、“优课”评选。
1.布置省、滁州市级科研课题选题、申报等准备工作;。
2.召开九个学科20__年高考考纲，考试说明分析暨第二轮复习研讨会;。
3.组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作，召开一模考试成绩分析会;。
4.开展全市高中生物教师教学基本功竞赛暨优质课评选活动;。
6.开展全市初中化学“满意课堂”教学研讨会;。
7.举办全市高三体育特长生专业模拟考试;。
9.组织14年初中语文优质课评选部分获奖教师磨课;。
11.组织小学数学学科送教活动、论文评选活动以及小学生数学小论文评选活动;。
12.组织开展滁州市省、市级教育科学规划课题阶段性成果评比活动;。
13.组织中小学绘画、书法、舞蹈等艺术展演活动并选送优秀节目参加滁州市展演;。
14.对部分省、滁州市级科研课题进行中期调研、指导;。
15.召开首批天长市名师工作室工作现场会;。
16.组织炳辉中学和天长工业学校参加滁州市首届中小学心理健康教育特色学校验收;。
17.开展全市初中数学优质课评比;。
18.安排2-3次教学视导。
2.组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会;。
3.举办天长市初中英语、政治、物理“满意课堂”优质课评选;。
4.开展高中数学、化学“满意课堂”教学评比;。
5.组织相关教师参加省初中信息技术优质课评比;。
6.参加全市初三体育和实验操作考务工作;。
7.对全市十一个名师工作室调研、指导;。
8.举办全市中学英语教学论文评选、全市小学生英语讲故事比赛;。
9.开展全市第二届小学数学教师基本功比赛;。
10.组织开展全市小学语文课堂教学大赛;。
11.组织教师参加省小学品德学科课堂教学大赛;。
12.对部分省、市级教科研课题中期调研、指导;。
13.对组织参加滁州市小学生手球比赛提供义务支持;。
14.启动天长市第四届“名师工程”工作;。
15.安排2-3次教学视导。
1.督促、完成省、滁州市级科研课题申报工作;。
2.组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作;。
3.举办中学语文、物理、化学、地理论文评选，小学英语教学论文评选;。
4.配合滁州市开展职教论文、课件和精品课三项评比。
5.召开全市高中地理教学研讨会;。
6.组织开展全市教育系统第二十四届文艺汇演;。
7.对部分省、市级科研课题中期调研、指导;。
8.遴选教师参加滁州市音乐、美术学科教师基本功比赛;。
9.举办天长市第四届小学生硬笔、软笔写字大赛;。
10.遴选教师参加滁州市高中数学优质课评比;。
11.组织开展全市小学科学优质课评比;。
12.组织开展全市高中英语“同课异构”、“满意课堂”评选活动;。
13.安排2-3次教学视导。
1.做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作;。
2.参加全市高考考务工作，初中、高中学业水平测试考务工作;。
3.做好全市小学六年级毕业质量检测命题、制卷及试卷分析等工作;。
4.组织全市小学语文、品德学科论文评选;中学政治优秀教学论文评选活动;。
5.做好滁州市初二年级地理、生物毕业会考安排及阅卷工作。
1.做好初中、高中学业水平测试阅卷、查卷、试卷分析、数据上报等有关工作;。
2.开展全市中学数学、历史教学论文评选;。
3.做好20__年《国家学生体质健康标准》测试数据上报培训工作;。
4.组织参加全省高中化学竞赛初赛和阅卷工作;。
5.为组织参加滁州市中小学生乒乓球比赛提供义务支持;。
6.为组织参加滁州市首届小学生足球5人制比赛提供义务支持。
1.组织好各学科教材培训工作;。
2.学习新课标，研究新教材;。
3.为组织参加滁州市中学生篮球赛、中学生手球比赛提供义务支持;。
4.组织全市艺体骨干教师参加滁州市级、省级义务培训。
1.对申报中学高职教师进行典型课例考核工作;。
2.组织全市高二、高三年级学生参加省数学、物理知识竞赛;。
3.全面开展20__年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作;。
4.开展全市高中政治、历史“满意课堂”教学评比;。
5.组织全市中小学、幼儿园开展推普周系列活动;。
6.举办小学语文教学研讨会;举办初中、小学英语学科“满意课堂”教学研讨会;。
7.组织开展全市基于微课的高三地理复习课翻转课堂教学评比活动;。
8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作及应用培训;。
9.安排2-3次教学视导。
1.开展初中语文、数学、高中语文教学研讨会;。
2.组织教师参加全省高中历史优质课观摩活动;。
3.开展小学数学、初中地理“满意课堂”教学评比;。
4.组织我市学前教育名师工作室部分成员，开展“送教到园”活动;。
5.对部分省、市级科研课题中学调研、指导;。
6.开展小学语文“送教下乡”活动;。
7.组织14年初中语文优质课评比部分获奖教师磨课;。
8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作比赛;。
9.安排2-3次教学视导。
1.举办全市高中语文青年教师教学基本功大赛;。
2.开展初中物理、政治、历史教学研讨会;幼儿园教学研讨会;。
3.组织教师参加滁州市初中语文优质课评选;省初中语文优质课观摩;。
4.遴选高中信息技术教师参加滁州市优质课评比;。
5.对部分省、市级科研课题中期调研、指导;。
6.遴选文艺节目参加滁州市中小学生文艺汇演;。
7.举办全市高三美术特长生高考专业课模拟考试;。
8.组织教师参加滁州市小学语文课堂教学大赛;。
9.开展小学数学“满意课堂”教学研讨会;。
11.对首批十一个名师工作室进行过程性检查、考核;。
12.安排2-3次教学视导。
1.做好全市中小学期末质量检测相关工作;。
2.做好20__年省、市级课题开题工作;做好省、市级课题结题等准备工作;。
3.举办小学数学“同课异构”活动;。
4.举办全市高三音乐特长生高考专业课模拟考试;。
5.做好20__年全市校本教研考核工作;。
6.总结20__年教研工作，研究制定20__年教研工作计划。
职校工作计划【第三篇】
本学期，我继续担任13级班的班主任工作。通过一个学期来的各项班主任工作，我对班级的整体情况和学生信息有了深入而具体的了解。在接下来的一学期当中，我的班主任工作重点将会集中在“加强行为规范教育”和“紧抓各科学习成绩”三个方面。本学的工作计划具体如下。
一、加强行为规范教育。
对于中职生而言，行为规范教育的重要性是不言而喻的。作为本校的重点专业的幼教班班级的女生，对其行规的严格要求更是不容松懈。本学期，我力求将行为规范教育渗透到班级日常工作的方方面面，力争使班级的每一位学生成为讲文明，懂礼貌，积极向上，朝气蓬勃的新时代中职生。
1、日常行规。
上学期，我在班级尝试了“寝室责任制”的方式来评定学生的德育学分，并在每一阶段设立了相应的等级。经过一个学期的实行，取得了一定的效果，尤其是突现在黑板报方面，各个寝室的同学通过积极合理的竞争，都取得了令人满意的成绩。但在一些个人问题如头发刘海过长等，并没有体现出严格的约束作用。因此，在本学期初，我召开了班委会会议，大家共同讨论出了更有针对性的“寝室责任制”和“个人管理制”相结合的方式，并正在具体的逐步实行当中。
2、教室卫生。
虽然上学期我班的教室卫生在日常的评分中的成绩尚可，但总感觉不那么的明亮整洁。在这点上，我和班级的劳动委员一起找原因，并对其他班级进行了参观学习。发现问题的集中在学生的责任意识比较淡薄。每天的值日生同学只对自己的负责的项目进行清洁，对其他地方的不干净视而不见。对此，除了加强对学生责任意识的教育之外，我和劳动委员也制定出来一系列的明细，包括以往比较忽视的饮水机，大屏幕，投影仪等地方的清洁。
3.晚自习。
开学的时候，我制作了一张晚自习继续管理表，由纪律委员统一负责，具体项目包括“教室卫生”“学生纪律”“用电安全”“进出教室记录”“分时段点名”“三关工作”等，旨在使学生在老师不在的时候，做到规范的自我管理。
二、紧抓各科学习成绩。
与上学期相比，本学期的学习任务更为繁重。同学们要面临英语、计算机、成高的考证。虽然我班学生在成绩上本不是整个年级中最突出的，但优势在于学生的整体水平比较平均，所以我们的目标在于使班级的9位同学都能通过考试。而我相信，通过上学期的专业学习，我班学生能够更有信心地迎接接下来的每一场考试。而作为班主任的我，则要利用好晨读、午休、晚自习等时间，在班级中创造良好的学习氛围。
总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，我要认真担负好班主任工作，使得班级在和谐中不断进取。
职校工作计划【第四篇】
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是网友收集分享的“实用职校工作计划通用5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球场，羽毛球场，网球场等。建成校园音响系统，校园照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、浴室完工。之后，将财经部迁到a教学区，实现集中办学。本年度要完成a区基本建设工作，然后集中整治，美化校园，统一规划a校区的文化氛围营造工作，充分展现职教特色，形成良好的育人环境。
坚持“以重点专业支撑重点学校，以毕业生品牌支撑名牌学校”的战略发展目标，要“瞄准我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式的需求，培养大量的技能型人才”。为争取下一步更大的发展空间，我校专业建设模式必须转向以就业市场驱动为主，要有前瞻性，搞好专业品牌建设，抓住发展契机，发挥各自优势，办出专业特色。本学年各专业部重点是要根据就业市场的需求解决办学层次定位，专业定位，主干专业定位问题，确定主攻方向。
（一）专业师资
本年度，师资队伍建设的重点是培养专业带头人，专业方向带头人，技能骨干；学校师培方向将从学历合格转移到专业教师和实训教师的培养提高上来，继续重视“双师”型教师的培养，鼓励专业教师获取相关行业的职业资格证书；坚持把教师送到大专院校和生产第一线的企业培训，以加强理论素养和提高动手能力；认真开展校本培训，学校将把教师掌握网络技术教育、师德、现代职教思想教育等内容放在突出位置。
（二）课程改革
1、课程改革的目的、任务和重点：课程改革是我校学分制改革的核心，是专业建设重要组成部分。课程改革以推动人的发展为目的，主要任务是探索解决就业岗位群要求与课程设置滞后的矛盾，建立根据就业岗位群要求指导课程设置滚动发展的长效机制。20xx年，我校课程改革重点将放到实训课的改革上，特别是实训课的常规管理上，各专业部在每学期应组织学生专业技能大赛，大兴学技能、比技能之风，以提高学生实践能力。
2、课程改革的总体要求：“走出传统学科教育的藩篱，从学科本位向职业能力本位转变”。课程改革以主体班为主，要解决培养目标定位问题，课改必须追求专业培养目标的最大化实现。课程设置必须与社会要求相符，把“学习和应用、就业和提高、生存和发展紧密结合起来”，在了解就业市场和职业岗位需求基础上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。
3、课程改革具体措施：我们要主动对准岗位群，确定主干专业课程，对准具体岗位，确定专业定向课程；人文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律、职业安全要求和职业道德要求；体育课教学上要积极推进俱乐部式教学改革，通过艺体工作，培养学生良好的身体素质和气质。
4、课程改革的组织保障：专业部要建立负责课程开发的专业组织，让分管教学的副主任担任综合教研组长，牵头此事。必须进一步明确各专业部教学副主任对综合教研组的职责，定期开展课程调研，进行课程设置、课程计划、教育教学过程的管理。学校要主动给予鼓励，专业部在分配上、工作上和经费上要倾斜。处室要主动参与，工作信息要主动为专业部所用。
职校工作计划【第五篇】
认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从学校向社会的过渡。
二、全班情况分析。
本人带10级3班毕业班。经过两年的相处与磨合之后，班级形成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养的生的社会适应能力，让他们学好专业课的同时，多了解以后要从事的幼儿教育工作，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法和接人待物的方式。
三、奋斗目标。
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。
4、建立目标管理体系，为学生评价体系。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
四、工作重点和措施。
（一）．积极加强班风建设，营造良好的学习环境。
毕业班的学生难免会以老生自居，出现一些懒惰情绪，班风的维。
护非常重要。所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
（二）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
职专学业最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的专业知识基础，找到理想的工作。而大三阶段则是巩固提高他们专业知识的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1．加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不打架不谈恋爱，不也不归宿等。
2．根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4．结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
活动。
这一学期是比较关键的时期，不仅要指导认真学好专业课，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
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10级3班。
2012-2-3。