党课论政治能力的重要性实用3篇

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党课论政治能力的重要性1

今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深入学习实践精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。

党课论政治能力的重要性2

什么是政治能力?政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。习近平总书记围绕政治能力发表了一系列重要论述，深化了对共产党执政规律的认识。在这里，我们从“使命的实现机制”“先进性的表达机制”“风险的应对机制”等三个方面来深化理解提高政治能力的重大意义。

政治能力是政党实现其政治理想和政治目标的先决条件。一般说来，作为政治组织，政党都有自己的政治理想和政治目标。作为马克思主义政党，中国共产党有着自己的政治理想和政治信仰，共产党人的最高理想就是实现共产主义。我们党主张最高纲领与最低纲领相统一，将共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想结合起来。无论是实现最高政治理想，还是完成阶段性政治目标，都需要一系列条件，其中一个先决条件就是以政治能力为核心的领导能力。改造客观世界，是需要以改造主观世界为前提的;实现政治理想，是需要以提高政治能力为条件的。党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命就是中国共产党人的政治理想和政治目标，这是当代中国“最大的政治”。领导干部只有不断提高政治能力，才能切实扛起这份沉甸甸的政治责任。对于一个执政党而言，将政治理想和政治目标由“应然”层面转化为“实然”层面，最重要的条件就是有效的政治能力。执政党只有具备有效的政治能力，才能在实际政治活动中取得政治绩效，为理想的现实化和目标的具体化奠定基础。

政党先进性通过政治能力得以有效表达。一般说来，政党先进性指政党在推动社会发展、引导民众过程中所具有的理论自觉性、价值牵引性和实践指导性。保持党的先进性是中国共产党的生命力所在。中国共产党之所以先进，就在于她以马克思主义科学理论为指导，制定了反映时代和社会发展要求、代表人民群众利益要求的目标、路线和方针政策，并且为人民群众利益而奋斗。中国共产党的先进性是由科学理论、宗旨、阶级基础和群众基础、组织原则等要素构成的内在规定性。但是，政党本质规定上的先进性与事实上的先进作用并不能画等号。我们党本质规定上的先进性要经由政治能力的表达，才能使先进性从“内在规定性”转化或实现为“外在现实性”。作为马克思主义政党，我们党具有先进性和各种优势，但只有通过各级领导干部强有力的政治能力、有效的政治绩效等将其“表达”出来，才能实现先进性从理论到实践、从主观到客观的有效转变。

提高政治能力是有效应对各种风险挑战的关键之举。任何一个政党要长久生存与发展，都必须能够有效地适应外部环境，对外部环境变化作出及时有效的反应，尤其是对各种风险挑战作出积极回应。能不能有效回应和应对，关键要有能力，其中以政治能力为最。在全球化时代，我们党的生存与发展乃至执政安全面临诸多风险挑战，客观上要求强化我们党应对内外部挑战所具有的政党调适性，要求提高领导干部的政治能力。2019年1月21日，在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上，习近平总书记强调，“深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险，保持经济持续健康发展和社会大局稳定”。在世界百年未有之大变局中，化解风险挑战，维护政治安全，更需要各级领导干部提高政治能力。政治能力的重要内涵之一就是，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。辨别政治是非要求领导干部有政治辨别能力，能有效辨别并抵制各种错误思潮;保持政治定力要求领导干部在思想上政治上行动上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向;驾驭政治局面要求领导干部善于站在党和国家的政治大局上看问题、做决策，具备把控突发局面的政治能力;防范政治风险要求领导干部强化“守土有责、守土负责、守土尽责”意识，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行，坚决将各种政治隐患化解在萌芽状态，维护政治安全。

总之，领导干部只有不断提高政治能力，才能应对“四大考验”和“四种危险”，不忘初心、坚定意志;才能在各种诱惑、算计，各种讨好、捧杀中，坚守底线，养浩然之气;才能在大是大非和政治原则问题上，毫不含糊、毫不动摇，旗帜鲜明、坚持不懈地与各种错误思想言行作斗争。

党课论政治能力的重要性3

党员干部是推进中国特色社会主义事业的组织者、领导者和中坚力量，素质和能力是其履职尽责的基本保障。其中，政治能力是“第一能力”，也是考察一名党员干部可靠与否的首要标准。提高党员领导干部政治能力要从以下几个方面着力：

首先，通过精准培训引领学习，推动党员干部政治能力提升

打造“入脑、入心、见行动”的精准培训，是解决问题有效着力点。一是培训内容要精准。要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容。二是培训方法要精准。要突出问题和需求导向，注重分层分类，创新教育培训方式、方法和载体，构建“需求—培训—反馈—评估”的循环机制。三是师资队伍要精准。不断提升专职教师的政治素质、政治能力和业务本领，从有较强政治能力、理论水平、实际经验的干部中选拔优秀师资。四是培训对象要精准。中高级干部政治能力培训，以中央所要求的政治意识、政治使命、政治目标、政治追求为主线，增强政治信仰、担当精神和规矩意识;基层干部政治能力培训，应以忠诚教育、感恩教育、道德法治教育为主要内容。

其二，通过制度完善激发动力，激励党员干部政治能力提升

一是围绕政治担当，完善相关制度。聚焦干部选拔任用、教育培训、实绩考核、表彰奖励和监督问责等环节，完善现行制度，通过正向激励和反向约束，引导干部担当政治责任、积极干事创业。二是围绕工作落实，完善相关制度。通过制度激励和鞭策，使领导干部以“严、慎、细、实”的标准和作风抓工作，使党员以高度的责任心和执行力做好本职工作。

其三，以党的政治建设为统领强化基层党建，助推党员干部政治能力提升

一是进一步理清思路抓重点。针对突出问题，聚焦基层党建的核心目标，厘清思路和具体措施。二是把党员党性锻炼、政治能力提升或基层组织建设结合起来，通过健全、严肃党内政治生活，使党员切实做到批评和自我批评，把在党言党、忧党、爱党、护党作为政治责任，通过政治理论学习、党内政治生活、执行重要任务和应对政治事件等重要环节磨练党性;通过严格党性锻炼使党员站稳政治立场、严守政治纪律和政治规矩，提高政治敏锐性和政治鉴别力。

其四，通过遏制非主流思潮，为政治能力提升提供有利环境

一是发扬斗争精神，激励和组织各类社科教研力量，密切关注、回应社会思潮和网络舆情，结合重要事件，评析和批判拜金主义、享乐主义、精英主义、利己主义和媚外心理等非主流思潮。二是激励和组织广大党员拓展载体，旗帜鲜明宣传劳动光荣、艰苦奋斗、人民立场、爱国自信、集体主义、公平正义等社会主流价值，为加强党的领导、政治建设和对人民群众的思想教育创造有利大环境。三是总结和推广一些地方所开展的相关教育活动的成功经验，组织专门力量，深入研究发掘新中国成立以来我们党注重对群众进行思想教育和增强社会凝聚力的历史经验，将其整合为新时代政治建设及社会治理的重要资源。