主题教育三问三思发言材料集聚3篇

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主题教育三问三思发言材料1

新形势下如何当好一个执政为民的领导干部?笔者认为，新形势下要当好一个执政为民的领导干部，必须坚持以人为本的科学发展观，具体来说，就是必须做到提出的坚持“三问”。

一切权力属于人民，坚持问政于民是执政为民的基本要求。中国共产党人民的政党，她是在替人民群众执政，她的一切权力来源于人民群众，各级领导干部执政必须充分尊重人民群众的意志和意愿，把人民群众的意志和意愿反映到国家意志中来，反映到政府的决策中来，这是最起码的执政要求，也是最基本的执政要诀。同时，各级领导干部是人民群众选出来的“执政代表”，不是人民群众的“包办人”，领导干部执政先必须征求群众的意见，按照人民群众的意志与意愿决策和做事，绝不能把自己当老爷，高高在上，不征求群众的意愿和意见，反而对人民群众指手画脚，颐指气使。

坚持问需要于民是执政的根本方向和目标。发展经济的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要，提高人民群众的生活水平，努力建成共建共享“五有”社会。因此，各级领导干部必须深入基层、深入群众、深入实践，多到群众中间走走，问问群众还有哪些生活和生产困难，问问群众还有哪些希望和想法，从而帮助人民群众解决生活和生产的实际困难，让人群众过上温暖舒适的生活，促进社会和谐稳定。

坚持问计于民是每个共产党员应该具备的最起码的基本素养。人民群众是历史的创造者和实践者，领导干部在人民群众面前要甘当小学生。这是我党所提出来的一个十分响亮的政治口号，也是每个领导干部必备的政治素养，而且，过来我们一直也是这样做的。现在更加不能丢掉。我们作决策、提方案都必须虚心向人民群众请教，真心听取人民群众的意见和想法，通过问计于民提高决策的科学性、可行性，然后再交由人民群众去实践，确保经济建设和改革开放少走弯路。

坚持“三问”具有十分重要的现实意义。笔者认为，在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上专门提出坚持“三问”的执政要求，是针对当前某些地方存在的严重脱离人民群众的现象提出来的。202-年，接连发生了几起重大的“群众性事件”，一是贵州翁安事件，二是云南孟连事件，三是重庆的士罢运事件等等，这些事件说明少数地方、少数部门的少数领导干部没有很好地坚持执政为民的理念，执政没有坚持“问政于民、问需于民、问计于民”，忽视了人民群众的利益诉求，才酿成了“群众性事件”。要求各级领导干部必须坚持“三问”，目的是希望领导干部多关心群众的切身利益，多办顺民意、解民忧、增民利的实事，努力把为群众排忧解难的工作落到实处，少发生骇人听闻的“群众性事件”，增加社会的和谐度。

坚持问政于民、问需于民、问计于民，是贯彻落实以人为本科学发展观的一个根本而又十分具体的要求，各级领导干部必须认真学习，深刻领会，反复实践，“三问”要求贯彻落实到具体的工作中去。只有这样，才能极大限度地增加社会和谐度;只有这样，才能激发人民群众的生活热情和工作干劲;只有这样，经济社会才能获得源源不竭的发展动力;只有这样，才能持续地推动经济社会的又好又发展;只有这样，才能确保我们的政府永远是人民的政府，才能确保我们所做的一切不违背人民群众的意志，永远让人民群众满意。

主题教育三问三思发言材料2

一问有没有做到心中有人民。心中有人民，体现了党的宗旨，体现了共产党人的价值追求。作为领导干部，必须心中装着人民，一切为了人民。加强党性修养，关键要有公仆之心，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为自己的神圣职责。要有亲民之心，主动地深入群众、深入基层，真正为群众办实事、办好事、解难事，在走村入户中、在服务群众中增进与人民群众的感情。要有感恩之心，感恩组织给了我们服务人民的舞台，感恩人民对我们工作不足的宽容。视事业重如山，视名利淡如水，工作上永不言足，生活上知足常乐。

二问有没有做到干事有业绩。为官一任，造福一方。干事有没有业绩，这是评价领导干部称不称职的重要依据。绩，是德与才的综合体现。领导干部要在其位谋其政，忠于职守有所为，以实实在在的业绩回报组织，取信于民。要在服务大局中创造业绩，切实发挥职能作用，经常问计于民，问需于民，多干解民忧的事，多干群众得实惠的事，及时化解不稳定的因素，重视解决群众合理的诉求，让人民安居乐业。要在攻坚克难中创造业绩，不囿于陈规，不拘泥于现有的经验和做法，敢闯敢试，在攻坚克难中推进发展，在攻坚克难中锤炼干部，在攻坚克难中识才用才。要在积极履职中创造业绩，善于把上级精神转化为本地做法，善于以上情为指导，以下情为依托，提出富有创造性的思路和举措并认真付诸实施。

三问有没有做到做人有品位。能否做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，是党性修养的重要体现。要让品位体现在爱学习爱读书中，远离交际应酬，避免心浮气躁，乐意学习，善于学习，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。让品位体现在健康的子中，多交品德高尚之友，多交正直善良之友，多交志同道合之友，多交人民群众之友。让品位体现在浩然正气中，算好政治账、经济账、感情账和家庭账，清清白白做人，干干净净为官，坦然面对名与利、得与失、荣与辱，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起诱惑。

主题教育三问三思发言材料3

在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部暑，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。回望百年征程，始终坚持用科学理论武装全党、指导实践、推动工作，正是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，推动中国号巨轮继续劈波斩浪，尤需以真理之光照亮前行之路，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，只有这样才能更加紧密团结起来，进而团结带领亿万人民向着新的奋斗目标不断迈进。这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。我们一定要提高政治站位，强化政治担当，扛起政治责任，以严谨务实的工作作风全身心投入到主题教育中去，确保主题教育高标准推进、高质量落实。要做好以下四点：

一是精心部暑不松劲。我们必须紧跟党中央部署，以贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神为抓手，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等x个方面的问题，以群众满意度作为根本评判标准，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。必须持续压实工作责任，克服松懈麻痹思想，充分发挥党组织的牵头抓总作用，严格按照主题教育开展方案明确的时间表、路线图和任务书推进各项工作有力落实。

二是深入调研不敷衍。这次工作会议上，习近平总书记明确要求党员干部“扑下身子、沉到一线”“把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查”。不久前，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，把在全党大兴调查研究作为主题教育的重要内容。当前，不确定性、难以预料的因素明显增多，“黑天鹅”“灰犀牛”时有出现，迫切需要用好调查研究这个“传家宝”。我们在开展调查研究中必须真研究问题、研究真问题，坚持一切从实际出发，坚持理论联系实际，听真话、察实情，不唯书、不唯上、只唯实，以直面问题的勇气、破解难题的智慧，努力提高调查研究水平和成效。

三是推动发展不停步。发展是党执政兴国的第一要务，没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。我们必须自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，促进共同富裕；必须牢固树立以人民为中心的发展思想，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，一以贯之地用心、用情、用力解决人民群众急难愁盼的问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。

四是开展检视整改不走样。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，不断强化党性修养、推进自我革命。我们必须坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿始终，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，系统梳理问题，列出清单、找准症结，开好专题民主生活会和组织生活会，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。我们坚信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，坚定历史自信，增强历史主动，坚持守正创新，保持战略定力，发扬斗争精神，勇于攻坚克难，就一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩，为推进强国建设、民族复兴作出我们这一代人的应有贡献！