我们是一家人班会方案【热选8篇】
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我们是一家人班会方案【第一篇】
教育目标:
1、促进学生相互了解,明确班级目标;。
2、培养学生集体意识、分工合作意识;。
时间:一年级第一学期开学第二周。
地点:校内。
活动形式:讨论、交流式。
参与人员:全体学生、班主任、管理老师。
班会记录:班主任指定2人,记录班会过程(包括讨论的问题、主要观点,达成的意见)。
课前准备:
1、班主任任务:在班会前要结合专业、学生情况,准备就职演说《我们是一家人》,主要体现班集体建设理念、目标和要求等。安排学生做课前准备工作,安排班级工作临时负责人。
2、学生任务:
(1)课余时间,以宿舍为单位自行组织一次交流会(班主任指定负责人组织,班主任巡视、参与、指导交流),互相了解各自特长和性格特点,加深彼此认识。
(2)谈谈各自的家庭成员在家里主要负责哪些事,怎样共同解决家里的问题?
班会主要活动步骤:
主持人——班主任或学生。
1、学生集体交流活动:
(1)按事先撰写的发言稿,每个宿舍轮流发言。
2、学生分组交流活动:
(2)班主任参与各组交流,深入了解学生,指导选出各组负责人(班级职能小组组长人选)。
3、班主任总结:
(3)评价学生、宿舍、小组在本次班会活动中的表现;。
(4)班主任发表自己的“就职演说”。
班会延伸:
班主任分别组织各小组开会,细化班级工作目标,指导职能小组制定工作计划,开展班级工作。
我们是一家人班会方案【第二篇】
游戏《运球》、《找朋友》,贫困学生的书信。
活动过程:
主持人甲:52颗火热的心灵,
主持人乙:52张美丽的笑脸,
合:52个可爱的我们,构成了奋发上进的二(2)班。
甲:我们来自不同的家庭,
乙:我们走进同一个教室,
甲:在这里,我们共同进步,共同成长。
乙:不管前面是风是雨,我们相信,
(全体起立,出旗,敬礼,唱中国少年先锋队队歌,请坐。)
甲:下面我们来做一个小游戏,猜猜他是谁。我们说出这个同学的特征,大家猜猜他是谁。
乙:准备好,第一个同学:这个同学本领大,字儿写得最漂亮,学习成绩顶呱呱,我们大家学习她。
甲:第二个同学:人小志气高,病假一星期,考试仍得优,我们敬佩他。
乙:第三个同学:这个同学很可爱,眼睛有神圆溜溜,可是上课总走神,人家坐下他站着,人家的本子他不传,你的`习惯要改掉啊!
(a同学急急忙忙上):哎呀急死了,不好了,不好了。
乙:哎,同学,你怎么了?
a同学:刚才,小明和小红说,他们有紧急问题请教你们两个呢?你们有空吗?
甲:不行啊,我们在主持人际关系的主题活动呢!
a同学:正好啊,他们的问题就是有关人际关系的呀!
甲:好吧,我们来看看吧!
小品表演:受伤之后)。
甲:这个问题可真够大的,怎么办呢?我想请在座的同学来谈谈你们的看法吧!
(学生讨论)。
乙;大家说得都不错,现在让我们来看看最后事情是怎么解决的吧!
(小品继续表演)。
甲:事情总算有了圆满的结局,不过,从这件事中,我知道了,同学相处,难免会有矛盾,关键在于我们怎么处理矛盾。
乙:是的,舌头和牙齿也有磕磕碰碰的时候呢!
甲:大家都退一步,多为别人想一想,事情就能解决了。
乙:对啊,俗话说,退一步海阔天空嘛!
甲:假如大家都不能忍让,那后果就是不堪设想的呀!不信请看《小黑羊和小白羊》的故事。
(小品表演:小黑羊和小白羊)。
乙:多么可怜的两只小羊啊,同学们,我们可不能学他们啊!
甲:我宣布游戏规则:每组请六位同学参加,分三组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球。看看哪组配合得最好。
乙:预备,开始。
(游戏在音乐声中进行)。
我们是一家人班会方案【第三篇】
一、活动目的:
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;
2、根据班会内容确定班会骨干同学;
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;
4、学生查找有关中秋的信息。
三、活动过程:
1.主持人致欢迎词;
2.朗诵《水调歌头·中秋》;
3.讲述中秋的由来、食俗;
4.讲述身边有关中秋的传说故事;
5.猜灯谜
6.主持人宣布班会结束。
女:尊敬的老师
男:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:今天,花好月圆,我们师生欢聚一堂。
女:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光。
男:今天,我们在嘹亮歌声中把希望起航。
女:今天,我们在欢声笑语中让理想飞翔。
合:在此,我们祝大家中秋节快乐!
女:中秋佳节,温馨校园浓浓情。
男:中秋佳节,我们同唱《相亲相爱的`一家人》。
男:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?
女:下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》:
女:谢谢xx同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,
男:同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道“中秋”的由来啊?
(同学们自由发言)
男:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等西方节日比较注重。
女:在2008年中秋节才被正式确立为法定节假日。2007年12月14日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订),规定自2008年1月1日起 将清明、端午、中秋定为法定假日,清明、端午、中秋当日放假一天。
女:又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。
男:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言)
女:中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼,又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品。
男:据史料记载,早在三千年前的殷周时代,民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。但“月饼”一词,最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。
(同学们自由发言)
女:请xx同学来为我们说说中秋节的传说吧。
男:当然除了传说以外,我们还是有很多关于中秋的民谣,有谁能说说吗?
女:自古以来,每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。
男:是呀,李白醉酒写下“举头望明月,低头思故乡”,杜甫挥毫而就“露从今夜白,月是故乡明”。
女:中秋佳节,很多地方的男女老少都聚集灯笼下,大家一起来猜灯谜
合: “我们的节日——中秋”主题班会到此结束,祝老师、同学们中秋节快乐,也预祝大家国庆节快乐,谢谢各位!
一、 朗诵《水调歌头》:生情并茂,感情丰富,同学们对这首千古佳诗很感兴趣,全场气氛活跃,掌声如雷。
二、 中秋由来:同学们对嫦娥奔月的故事感慨万分,对中秋由来有了更深的了解,增长了中秋有关知识,对中秋节更加重视。
三、 中秋节习俗:中秋节习俗数不胜数,各地有各种不同习俗,许多闻所未闻的习俗使同学们十分惊奇,兴致勃勃。
四、 有关中秋传说:除了“吴刚伐桂”“嫦娥奔月”“玉兔捣药”这些耳熟能详的传说,同学们还了解到少数民族的传说,如“雅拉射月”“玛霞救月”等,丰富了知识。
五、 中秋节诗歌:同学们朗读了《八月十五夜玩月》《阳关曲》等优美诗歌,同学们都沉浸在中秋诗歌的古色古香中。
六、 歌唱中秋:几位同学歌唱中秋,其中由《水调歌头》改编的歌曲受到欢迎,全班同学一起唱歌,美好的氛围为班会添彩,也为班会划上圆满句号。
我们是一家人班会方案【第四篇】
活动目的:
1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体,消除新生入学的陌生和恐惧感。
2、开展集体主义教育,培养全班同学的集体主义精神,增强班集体的凝聚力。
3、增强学生对高中学习生活的目标意识,做好高中阶段学习生活规划。
活动准备:
1、班会课件。
2、教室投影器材及音响设备的调试。
3、奖品。
活动过程:
一、班主任致词并介绍班级组成情况。
1、班主任开场白:
亲爱的同学们,从开学第一天开始,我们就组成了一个暖融融的大家庭--高一(11)班。我相信,56颗金子般的心熔铸而成的班级,一定会是个优秀的班级!有缘才能相聚,有心才会珍惜。今后的三年,将是一条有蓝天白天,有鲜花歌声,也有沙石泥块,有杂草荆棘的多姿多彩的人生之路。希望你们能与我携手共进,用双手去开拓这条人生之路。
2、班级情况(略)。
1、歌曲欣赏《相亲相爱》。
2、同学自由发言,谈谈对班级未来建设的愿望和设想。(对发言精彩的同学给予奖励)。
3、班主任点评并提出对全班同学的期望。
三、确定自己的目标,订立自己的方向,规划自己的路线。
人的一生中,有的人取得了辉煌的'业绩,成为众人瞩目的精英人士。有的人却默默无闻,与成功无缘。高中三年生活不也是如此,经过三年高中生活,有的人能考上理想大学,名牌大学,也有的人高考落榜。其中一个重要的原因是一些拥有目标规划能力,为人的一生订立明确的方向。有人说:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前行的路,理想是路,引你走向黎明。”目标在人的一生中具有引导和动力保障的作用,一方面能为人指引前进的方向,另一方面能给人以不断向前的推动力。因此大家要规划好自己的高中生活,要有一种把自己从一棵小草培养成一棵参天大树的意识。
1、观看录像:《俞敏洪的经典语录》。
文字:励志照亮人生――俞敏洪经典语录。
“……我们人的生活方向有两种方式,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你。走进你,你能给人一片绿色,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。”
“……每一条河流,都有不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙,你可能就会像泥沙一样慢慢地沉淀下去了,一旦沉淀下去了,也许你不再为前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。当你发现自己时机不到的时候,把自己的厚度积累起来;当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。”
2、同学自由发言:谈谈自己人生的最大理想、高中阶段的学习目标及三年高中生活的规划设想。(对发言精彩的同学给予奖励)。
四、不经历风雨,怎么风彩虹。
1、结合《真心英雄》歌曲,提醒同学们应该做好在高中阶段学习生活中面临困难和挑战的准备。
2、、歌曲欣赏:《真心英雄》。
1、级长总结发言。
2、班主任寄语(后附)。
3、全班同学合唱《壮志在我胸》活动结束。
我们是一家人班会方案【第五篇】
一、组织目的:
1、刚升入中学的初一新生,来自于不同的小学,而实验班的学生,又来源于各个小学的“尖子生”,因此,在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。
二、准备步骤:
1、召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排:
1、班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”
冯应纪同学首当其冲:“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学,有数学特长生、英语特长生,也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来,才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住,引发同学们的讨论。
2、提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论,刘娇美同学的发言:班荣我荣,班耻我耻,我们每位同学在学校中代表的都是初一5班,所以我们只有努力做好,才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉,我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:
张韧(班长)发言:“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况,如果遇到下列情况,你会怎么办?”
(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。
让学生各抒己见。
安排几个同学做出结论性的解答。如王可说:“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”肖一丁:“这是个很棘手的问题,但我会毫不犹豫地把纸条交给老师,因为这样,他才不会第二次这样做。下课后,我再对他讲明道理并劝说他。”
(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的.错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”
4、又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?
某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,‘有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题,讨论进入高潮。
四、班会效果:
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。
五、总结:
我们是一家人班会方案【第六篇】
金秋十月,丹桂飘香。中国一年一度的的传统节日——重阳节就要来到了。尊老敬老是我们中华民族的优良传统。为进一步弘扬这一传统美德,攀枝花市第一小学积极利用节日契机,开展了以“为老人点赞”为主题的系列尊老、敬老的感恩活动。一是五年级五班的李思雨同学,通过国旗下讲话对同学们讲述了重阳节的由来、风俗,以及在重阳节弘扬尊老美德的重要意义,号召同学们为自己的长辈做力所能及的事,表达孝心。二是在周末布置特殊的`感恩家庭作业,即:夸夸我的(爷爷、奶奶、姥爷、姥姥);送老人一句问候或祝福;给老人一个拥抱;为老人做一件事;陪老人聊一次天等。三是搜集有关重阳节的诗句;尊老、敬老的故事;以及各地过重阳的习俗。在班会活动中,交流学习。
通过本次感恩活动,不仅使同学们了解了有关重阳节的传统文化知识,还让孩子们从小懂得如何去尊敬老人,关心老人,从而让我们的社会充满更多的温情和希望。
我们是一家人班会方案【第七篇】
预设目标:
1.初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2.初步懂得课堂常规:课上要遵守纪律,专心听讲,发言要举手,坐姿端正,懂得上课发言要先举手、后发言,初步学会发言声音响亮的习惯。
3.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。
4.向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备:心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议:
(一)启发谈话,学会问好。
1.班级门口,老师正在迎接同学,若是你,你会怎么跟老师打招呼?
2.看到新同学,你心里想什么?又会做什么?
3.问老师好时,我们可以鞠躬,同学之间问好,我们要看着对方的眼睛,表示礼貌。
4.师生起立,相互问好,同学之间相互问好。
评价:问好时,表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。
5.早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?
6.课前的问好。在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)。
(二)感受自己是一名小学生。
1.看到同学脸上笑眯眯的,为什么高兴呢?
我是一年级的小学生了!学校很漂亮,我喜欢。(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)。
2.学习儿歌:《上学歌》。
太阳公公起得早,花儿点头对我笑,
背上我的小书包,高高兴兴上学校。
(三)自我介绍。
2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。
4.小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。
(四)规范课堂常规。
1.课前做什么?老师讲课的时候,我们该做什么?
2.遇到问题问老师该怎么做?
3.我们在听课的时候,要坐端正,怎么做呢?
4.写字的姿势也非常有讲究,又该如何做呢?教师示范。
5.读书时,又应该怎样的读书姿势呢?
6.师生共同编儿歌记住写字读书的姿势。
(五)制作全家福。
天空是白云的家,小河是鱼儿的家;草原是牛羊的家,森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,让我们来制作一张我们班的全家福吧。
1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像,写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上,形成一张全家福,并用花边美化全家福。
教师小结我们是一家人,相亲相爱的一家人,我们团结友爱,诚实守信,我们为共同的目标努力,相信在大家共同的努力下,我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲,在歌声中结束这次主题班会。
备注:
1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来,总之要让我们的孩子喜欢学校,喜欢老师,喜欢集体,喜欢上学,对未来的的学习生活充满期待。
2.播放的背景音乐《我们是一家人》,对象是一年级的孩子,或许稍显成熟,也可以换成比较活泼欢快的音乐。
3.本次主题班会形成文字稿,统一交给年级组长后上交德育处,同时电子稿也传一份给我。
我们是一家人班会方案【第八篇】
一、活动背景:
本次班会面对的对象是小学生,他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟,需要老师尤其是班主任的更多的指引。于此同时,考虑到学生相处的时间较为长,但班集体仍然缺乏较强的凝聚力,需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感,同时给学生提供一个展示自我才能的机会。因此,结合班级的实际情况,特组织开展本次主题班会。
二、活动主题:
三、活动目的:
1、通过班会活动的组织与协调,锻炼班级班委干部的组织能力,同时,也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性,提高班级的凝聚力。
2、通过本次活动,进一步丰富并充实班级文化,树立良好的班风学风。
3、借助本次活动,对部分性格内向的学生进行心理辅导,使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。
4、丰富学生校园生活,通过班会活动的互相协作,增进同学间的了解,增强同学间的友谊。
5、学会合作交流,树立正确的交往态度,寻找正确的交往方法,激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。
6、构建和谐的集体。
四、活动准备:
1、选定班会主题,编写班会策划,设定班会流程。
2、主持人:1名,主持人事先写好主持稿。
3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。
4、设计好游戏的规则,准备有关道具。
五、活动时间:
20__年10月10日。
六、班会流程:
(二)、抓手指。
1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“。
1、
2、3”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃(其中抓住了挣脱的也算被抓住),以抓住次数多者为胜。
活动意图:在我们身边,有很多值得珍惜的事情和朋友,有时就在我们不经意的瞬间,便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富,就像抓手指一样,当你想抓住的时候。他却偏偏溜走了,通过这个游戏,希望大家明白,幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。
(三)、把温暖带回家。
方法:每人在一张纸条上写上一句祝福的话,然后由主持人收好后,装在一个小盒子里,然后再分别按顺序抽取一张纸条。
活动寓意:让大家学会祝福,学会感恩。
(四)、团结就是力量。
活动实施:以小组为单位,每组一个球,看哪组能最快从每个人手里传过。
活动寓意:培养大家团结协作的能力,启发大家学会团结起来,共同面对挑战。
(五)、向前!向前!向前!
活动方法:每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名,然后由主持人收起来放在小纸盒里,由大家抽取,抽到他人同学要负责监督对方。
寓意:是上一轮的收尾部分,也是本次活动的尾声,一起来激励大家互相帮助,共同进步。
(六)、由班主任做最后的总结发言,并且宣布本次主题班会结束。
七、预期效果:
1、通过本次班会,加深同学之间的认识与了解。
2、通过本次活动,使得全体同学都参与其中,丰富了同学们的校园生活。
3、通过本次班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
4、通过本次班会,使同学们更好的融入班集体,增强班集体的凝聚力。