教孩子的窍门5篇
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教孩子的窍门篇1
帮助孩子好好学习有诀窍
孩子怎么了？孩子小小年龄就开始厌学，开始不喜欢学习，对学习没有兴趣。这让孩子的父母非常头痛，怎样才能帮助孩子爱上学习呢？看看这些有助于孩子学习的好建议吧：环境——“拓展环境”
为孩子提供更为丰富的信息采集环境；
至少每两周带孩子看“山”看“水”一次；
给孩子创设和其他小朋友沟通的机会；
选择一所适合自己孩子的幼儿园；
有目的带孩子去博物馆、书店、超市的场所；
细节——“关注孩子成长的细节，遇到问题解决掉”
请送给孩子有限制的礼物；
请向孩子提问“为什么”，并耐心回答孩子的“为什么”；
让孩子和大人一起相互关照，爱护；
好吃的，一定要先分给大家；
尝试照顾一群“小蚂蚁”；
引导孩子丰富表达，并实现孩子自己的愿望；
坚持和孩子一起阅读，并尝试用肢体表现出来；
经常地对孩子说：今天你高兴吗？
公式——“培育孩子的捷径”
兴趣形成的公式：好奇＋理解＋引导性＋再好奇＋再理解……≥兴趣的形成注意力培育公式：安全＋熟悉＋兴趣 ≥注意力
态度——孩子是父母生活的最生动的一部分
每天要保证至少2个小时以上能够和自己的孩子在一起；
至少每两周带孩子有目的的游玩、外出一次；
给孩子创设和其他小朋友沟通的机会；
选择一所适合自己孩子的幼儿园；
对家庭成员充满关爱；
帮助孩子理解大人的情绪和孩子自己的情绪；
对待孩子出现的问题，在了解其产生本质原因后，学会“忽视”；
总之，父母要多注重孩子的学习兴趣培养，这样才能让孩子的学习取得更好的效果。
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教孩子的窍门篇2
教育孩子的150个小诀窍 分类： 学习技巧
1．明白你所谓的成功是什么
2．教他批判胜地思考
3．鼓励你的孩子对世界充满好奇心
4．不要总说：“好吧，我告诉你„„，有时要问：“我想知道如果你„„，你怎么办?”
5．尝试减少不必要的规矩
6．营造明智冒险的气氛
7．鼓励他阅读
8．帮助他理解阅读内容
9．鼓励好奇心
10．即使你不喜欢他所干的事情，也要让他知道你爱他
11．行动前确定自己想要的结果——向他证明它的重要性
12．教他找到行得通的方法，不要一味探究为什么行不通
13．指导他如何制定第一目标
14．帮助他发展学习技能
15．帮助他发展记忆能力
16．教孩子区分他想要的和他需要的17．要切道他并非总能十全十美
18．让他做老师，鼓励他尽他所知给你解释
19．限制或清除电视，不要在他屋里放电视机
20．教他灵活变通
21．做一些提高战略技能的游戏
22.教你的孩子如何应对考试
23．与孩子讨论世界大事，即使你不同意也要尊重他的观点
24．尊重他
25．鼓励他保持自我26．让他看到你失败后重新再来
27．教他不要心怀怨恨
28．当他跟你说话时要全神贯注
29．鼓励你的孩子成为积极的思考者，你自己也要积极主动
30．让你的孩子培养自己的兴趣
31．教导孩子练习宽容
32．解释设定目标的意义，鼓励孩子设定目标
33．每星期抽一天专门陪你的孩子
34．帮他建立组织功课的体系
35．不要经常警告他放弃希望
36．用你坚固的婚姻给孩子做一个榜样
37．如果你们是单亲家庭，给你孩子一个坚强快乐的榜样——那就是你
38．帮助他在你的支持下而不是在你的建议下建立自信
39．乐于承认你不知道答案
40．不要把你的孩子与别人相比较
41．教孩子练习合作．
42．发明一个正面判断游戏并且每天都玩
43．要知道有时孩子们并不想让你使他们感觉更好
44．一起做家务，让他明白做一项工作的积极方面
45．问他问题，鼓励他发现新观点
46．鼓励他坐在教室前徘，只要可能就与老师的目光交流
47．寻找使学习变得有趣的途径
48．当有人反对他的观点时，在他试图解释之前，教会他先提出问题
49．帮助他学会相信自己
50．帮助他学会确立和加强个人界线
51．帮助他愉快地把他的想法说出来
52．教他对老套子和老生常谈提出疑问
53．帮助他学会向权威人士表示尊敬
54．帮助他弄撞他所学的知识，教他如何运用它
55．教他学会坚持
56．教你的孩子在做承诺之前考虑清楚，一旦做出承诺就要信守诺言
57．帮助他学会从容面对失败
58．帮助孩子克服学习障碍
59．确保你的孩子每天早晨吃到健康早餐
60．想办法引导他而不是抱怨他
63.尽量经常赞美他的成功
62．教导他要有诚实的品格
63．教导他感谢、欣赏并喜欢他拥有的一切
64．教导他对自己的行为负责
65.要明白竞争有时是健康的66．鼓励你的孩子表达他的观点
67．全家一起吃晚饭
68．教孩子基本的礼仪
69．教会孩子怎样思考而不是思考什么
70．当事情出错时，教他不要埋怨他人，也不要无休止地埋怨自己。帮助他设法下一次用不同的方法尝试
7]．强调始终如一酌重要性
72.教导他写在纸上只是作业的第一步
73鼓励他做作业或考试题前阅读提示
74．如果你有电脑，购买有趣的教育软件
75．让他得到乐趣
76．奖励和表扬他的成就和努力
77．不要总是坚持让你的孩子向你屈服
78．从你的家庭用语中清除下列消极的短语和词汇
79．让他自信地做出决定
80．不要让事情变得对他太容易
81．不要用幽默去伤害孩子
股．帮助他明白生活是不公平的——有时那很好
83．帮助他学会准时
84．鼓励他把他的成功记入日记
85．做一个好的典范
86．把争吵转化为辩论
87．如果你离婚了，要与你从前的配偶达成共识，这是你们两人之间的事，孩子不能用做你们达到自己要求的工具
88．在你的孩子真正陷入麻烦之前不要贸然相助。让他独立解决自己的一些问题。不要总是援救孩子，使他 免受错事或错误决定所造成的后果的惩罚
89．帮助他从别人获胜的经验里寻找解决问题的途径
90．当他说出真相时．要因他的诚实 奖励他而不是惩罚他
91．教他学会倾听
92．允许你的孩子可以把你当做幌子比如说：“如果我那样做，我妈妈(爸爸)将支持我。
93．每天至少一次拥抱他、亲吻他、告诉他你爱他
94。给你的孩子选择的机会
95．帮助他对未来充满向往和乐观
站．帮助他提高与实践调解的技巧
97．按他本来的样子接受他．
98．结孩子做作业创造一个特别的安静的空间，把他做作业会需要的一切放在手边
99.与你孩子的老师保持联系，主动约见老师
100．在课余活动中寻找平衡
101．帮助他给自己的零用钱做预算
102．帮助孩子明白积极进取与独断专行的区别
103．教导他不要因为年龄、性别或宗教信仰歧视别人
104．帮助你的孩子明白尽力而为与追求完美之间的区别
105．帮助你的孩子探索更多的可能性，不要总是告诉他你认为他应该做什么
106．当你的孩子遇到学业或行为问题时，不要只看表面原因
107．你要运用正确的语法，并坚持让他也如此
108．鼓励他练一手好字
109．教他学会自律
110．帮助他认清困扰他的是什么，帮助他策划应对的办法
111．给予、鼓励写作业的优先权
112．鼓励他尽早提出帮助，使他的功课有可能赶上去
113．如果他需要帮助面你又不能提供，就找个家教
114．短时间地参与他的学习十五或至多二十分钟
115．不要试图让他控制自己的愤怒，而要教结他适当的方法发泄出来
116．帮助他开发幽默感
117．鼓励他思考他想做的事情，而不要思考他不想做的事情
118.鼓励他尽力而为，然后达观地看待错误
l19．帮助他学会对待危机
120．关掉车里的收音机和录音机
121．做游戏提高孩子的逻辑思考和交流能力
122．让你的孩子认识到他还有选择
123．让她明白说“不’也投关系„
124．帮助你的孩子学会去哪里找答案，而不是总是结他提供答案
125．教导他不要根据人们的外表判断他们
126．你想让孩子成为什么样的人，给他做一个榜样
127．设想他会成功
128．教他说出他的想法，按照他说的做打算，去做他说他将要做的事
129．花一些时间表达你的爱
130．重视他为解决你的问题提出的建议
131．不要限制你孩子的想象，不要总是强迫他精确或“合情合理”
132．教他怎样解决问题
133．鼓励色盲
134．鼓励他向你请求他想要的和需要的，必要时你可以放心地说“不”，但要让他知道他提出请求没关系
135．让他通过帮助家里做决定练习他的决断能力
136．通过欣赏他的所作所为，鼓励他在音乐、书法、艺术等方面的兴趣，而不要轻易提出建议让他做得更好
137．确保他在某方面获得成功
138．不要给孩子起绰号，不要让其他家庭成员结他起绰号
139.对孩子在学校学习的课程感兴趣
140．在家里准备必要的参考资料，这样当你说：“自己去查出来时他能够查找
141．知道老师给你孩子的新评语?
142．教导并证明忠诚
143.鼓励你的孩子寻找创造性的解决办法而不仅仅是正确的办法
144．鼓励他独立自主
145．鼓励他自我激励．
146．教他帮助那些不幸的人们
147．教他相信”善”的力量
148．“你太棒了”还有50种说法
l49．你最有效的教养方法
150．你最有效的教养方法
教孩子的窍门篇3
孩子长高3诀窍
春夏是长高的黄金时间，浙医儿院内分泌科专家吴蔚告诉大家长高的3个诀窍：跳绳、游泳、睡好觉。
幼儿园小朋友
每天跳绳800个助长高
“你们知道怎样才能长高吗？”
“多运动”、“跳绳”、“打篮球”、“喝牛奶”、“多吃水果蔬菜”„„五一小长假的最后一天，有60多位小朋友和他们的爸爸妈妈，来到西湖边的杭州青少年活动中心，参加“快乐成长”儿童绘画大赛的首场活动。虽然还都是幼儿园、小学低年级的孩子，对怎样才能长高，他们知道的还挺多。
活动现场，吴医生告诉小朋友，他们说的都对，如果想长高，幼儿园的小朋友，每天跳绳500~800下，一年级800~1000个，再大点的孩子1500~2000个，不用一口气跳完，跳跳停停，30分钟的运动量就可以。
“我的一个病人，治疗的时候每天跳绳，一个月里长了1厘米，不跳绳就没长得那么快。”吴医生这句话，大概很多小朋友都听进去了，所以他们的作品里都有大汗淋漓跳绳的场景。台湾阳明大学副教授刘影梅曾针对宜兰县四乡镇逾千位小四学童进行研究，发现只要每天跳绳30分钟，连续跳20周，就能比对照组同龄生多长高厘米，医生还发现孩子的学习表现也更好了。
浙大附小的陈奕阳，肯定听得很认真，医生说的“长高小秘密”，都画进了他的作品里。
吴医生说，很多运动都能助长高，相比之下跳绳是最容易开展的；除此之外，游泳对长高也有帮助。游泳时，水中关节承受重力小，骨骼、关节都得到充分拉升，可以刺激骨细胞的生长。
孩子们眼里的快乐
其实很简单
不过，有一点“长高的小秘密”，小朋友们都没想到，就是好好睡觉。
“小朋友最好每天能睡9~10个小时，一年级的孩子晚上9点就该睡了。”
听到吴医生这句话，在座的爸爸妈妈很多不淡定了。吴医生一走下讲台，就有家长追出来问：家里孩子有的每晚得拖到十一二点才能睡，该怎么办？
吴医生说，睡觉方面，特别强调要早睡，如果孩子课业忙，宁可第二天早点起来，弥补做点功课。因为生长激素的分泌有时间性，晚上10点~12点、凌晨2点~4点，是人体生长激素分泌最旺盛时段，这些时间点上没有好好休息，会影响长高。这些艰深的医学道理，小朋友们也许还不懂，但是多睡觉、心情好，这些长高的秘密，他们都用色彩和线条画了下来——
杭州拱墅附校的胡禹杭小朋友，画了一个呼呼大睡的小姑娘，梦到自己跑步拿了第一名，梦里都在笑„„
参加活动的60多位小朋友，每一个都很厉害，一个小时的时间里完成了从构思到创作的过程，青少年活动中心的老师和医馆君一起挑出几幅优秀作品，在微信“浙江名医馆”上进行展示。“快乐成长”的绘画大赛，收稿时间截至5月20日，喜欢画画的小朋友，还可以继续来投稿。
教孩子的窍门篇4
孩子受到伤害怎么办？
在前几天陕西省“教学能手”培训中，一位女教师向我讲了她教育孩子的故事，写出来与大家分享。
儿子四岁那年，从幼儿园回家，一副闷闷不乐的样子。我觉得蹊跷，就问儿子：“怎么啦？今天为什么这么不高兴？” “老师给别人发糖，没给我！” “那你犯什么错误了吗？” “没有！”
“发糖的时候是不是大家都抢着要？你伸手要了吗？” “没有，我不爱吃糖，你说吃糖对身体不好！” “那为什么没领到糖又不高兴呢？” “别人都有，我没有，说 明老师不爱我！”
“噢！老师已经说过这个事了！她说你这几天喉咙发炎，嗓子红肿，害怕加重你的病情才没给你发糖。说明老师最关心、最爱你呀！”
孩子释然，高高兴兴去玩了！
体会： 不要当着孩子面责备老师，也不要让孩子觉得老师冷落他！这是教育智慧。
粗暴与残忍：谁之错？
过去家里很贫穷，东凑西借买了一只优良品种的奶山羊，希望它能够繁殖小羊，也能够挤奶。我给孩子们描绘了一只羊变成一群羊的美好未来，也告诉他们以后能每天喝上羊奶。
上小学的儿子每天给羊割草，有时候还把羊牵到河道里去放牧。孩子时常让羊吃着草，自己在河沟里捉鱼、摸螃蟹或者看书。
他很爱那只羊，经常坐在草地上与羊说话。
有一天，孩子躺在草地上睡着了！醒来一看，羊不见了，孩子到处找也没找着。
天快黑了，孩子哭着跑回家告诉我：爸爸！爸爸！羊不见了。我当时很生气，骂道：“你光知道玩，一个羊都管不好，要你有什么用？”
“我又不是故意的！羊跑了我也到处找，可是没找到！” “自己不小心，还敢反嘴！家里就这只羊值钱，不把它找到，你就别回来！”
我当时在气头上，拿起树枝一顿暴打，孩子被打得身上出血，鼻青脸肿，跑出门去。
孩子难过极了，独自在黄昏的河道里奔跑着找羊。我和孩子母亲也跟着到河沟里去找羊！
当我循着“咩——咩——”的羊叫声来到一段矮墙后面的时候，我惊呆了„„
孩子把羊拴在树上，拿着树枝凶狠地抽打，嘴里还在骂：都怪你！都怪你！害得我被爸爸一顿暴打！
我震撼了！我打了孩子，他就迁怒于心爱的羊而不计后果的暴打，以后他再迁怒于其它东西，甚至迁怒于我们怎么得了！
我赶紧制止孩子，说羊肚子里有羊羔，不敢打。
我回到家就向孩子认错。孩子说出心里话。他说当时自己很害怕也很委屈！——爸爸明明知道我也很爱羊！可为了羊，你就那么凶狠地打我、骂我，还不让我回家，难道我还不如一只羊！爸爸其实一点也不爱我呀！
孩子的话让我豁然顿悟，流出眼泪。从此以后，我再也不敢打孩子了！
大树底下长不出好苗！
有些出身贫困、幼年受尽磨难的父母，一旦有了权、有了钱以后，就从贫困的经历走向极端而对孩子疼爱有加，尽心竭力地一切为孩子着想。无论衣食住行所需还是学习用具，都要努力让孩子享受最好的条件，最高的待遇。他们为孩子创造最优越的生活条件的同时，却忽略了孩子吃苦精神和自尊心的培养。特别是某些领导干部和学者，长期高高在上，于是觉得自己什么都有，什么都懂，什么都行。往往把孩子当作完全不懂事的人，任何事情都要替孩子做主，替孩子考虑，既不信任孩子，也不鼓励孩子信任自己！孩子如何玩耍，如何花钱，如何学习；学什么专业；干什么工作；甚至车子、房子、位子、妻子、孩子等，都要父母或者爷爷奶奶说了算，他们的字典里只有“不许这个、不许那个”，甚至还要监督孩子的一举一动。有些做领导干部和做生意比较成功的家长，特别是父亲，一到吃饭时间就数落和训斥孩子，进行各式各样的教育和批评，长期让孩子生活在一无是处的自卑感中，孩子不仅吃不好饭，还损害了他的食欲。有孩子说：他觉得吃饭就是忍受指责，餐桌就是地狱！
自以为成功的家长须知：大树底下长不出好苗！有些家长则相反，自己职业生活比较压抑，特别害怕孩子看不起自己，就故意让孩子畏惧和胆怯，不把孩子当作平等的人来对待。认为自己辛辛苦苦赚钱，孩子就应该服服帖帖，惟命是从。他们回到家就发泄、抱怨、指责，认为孩子不知道感恩，不珍惜自己的血汗钱。须知道这种感恩教育，其实是在培养懦弱的弱者和乞怜者。
孩子一旦长期生活在父亲、母亲的过度呵护和高压之下，就会逐渐失去做人的信心和决断的能力与勇气，会把自己当成“父母亲豢养的宠物，是完全无能和不断犯错的人”以至丧失自信和自尊，他们就只能永远生活在父母亲的特权和财富阴影之下。
不得志的家长，要避免把社会的阴影投射到孩子身上。
教孩子的窍门篇5
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，学校领导把大家从万忙之中请来，就面临着即将小学毕业的孩子们将如何度过这百天的日子，我们共同来探讨一个课题，这个课题就是：帮助孩子学习的诀窍。
俗话说：父望子成龙，母望女成凤。我们家长都希望自己的孩子学习好，身体好，但有些孩子由于不会学习，暂时成绩不怎么好，作为父母长辈们在家里应该怎样帮助他们搞好学习，改进方法，使之有进步呢？
首先要破除几个误区：
一是买很多课外辅导资料，比如为了让学生会写文章就买获奖作文集，让他读、抄；
二是读课外补习班，学生没有一点空闲时间，得不到很好的休息； 三是卡时间，要求双休日或平时在家里做好长时间的作业，写好长时间的字。
四是定指标，某科考试要达多少分，在班上或年级要占多少名； 五是奖励刺激，上了多少分就奖多少钱，或买什么东西，会使学生造作；
六是胡乱指责，把孩子说得一无是处，打击他的学习积极性，使其悲观，自暴自弃。
七是惩罚，使其畏惧，造成思想上很大的压力。
当然，以上几种做法在极个别情形下见了效，但多年的经验告诫我们，是失败的，往往适得其反。
那么，我们应该怎样科学地帮助孩子学习呢？
一、指导孩子科学用脑
1、指导孩子勤用脑，综合用脑。
脑筋是用来思考的，按一定规律思考，就会越用越灵敏，记忆力、理解力、表达力越用越发达，人的大脑内的神经细胞有140亿个，每个细胞又能长出一千至一万根神经纤维，形成许多网络。会记忆、会思维、会动脑筋，而科学用脑，不比较体育、唱歌等外表的动作，看不见摸不着，我们家长怎样指导学生合理用脑？告诉孩子思考时力求眼、耳、嘴、手都运用，就能增强能力，据有关人士统计，口念能记1090，耳听能记2090，眼看能记3090，听和看结合能记5090，若看、听、读、写结合能达到7090。
2、要劳逸结合，讲究用脑卫生。
实验证明，人脑兴奋状态太久就会疲劳，转为抵制、麻木状态，甚至产生偏头痛，因侧，要求孩子按时休息。要有规律的生活，要给孩子安静、卫生、光线适度、空气流通、温度适宜的环境，双休日或晚上请家长不要邀约牌友、朋友在家玩牌，以免影响孩子的休息。
3、指导学生孩子坚持锻炼身体，保障脑的营养。
人脑思维需要大量的血液（从心脏输的血液的20%）和氧气。要孩子跑步，家长有空伴孩子散散步逛逛公园、走走商场，调节孩子的生活。在这里要求家长不忘下列几点：①吃饭不宜过饱。吃得太多，血液在胃中消化，大脑就会缺血，妨碍大脑发育，使人昏昏欲睡。②告诉孩子不能吸烟饮酒，尼古丁、酒精会使思维能力下降。③力求营养多样，很多家长能很好的给孩子搭配食物。④少吃零食，炸食、咸食和甜食。炸食中的铝、铅是杀害脑细胞的杀手，所以尽量要求少吃。
4、指导孩子全面学习，提高学习效率。
① 要让左右脑都用，对文、理分科的理解，要逻辑思维与形象思维综合全面发展。
② 要鼓励孩子参加课外活动。
③ 要求孩子坚持做健脑体操。
二、激发孩子的学习积极性。
学习积极性高的孩子表现在：
① 有明确的学习目标；
② 有深厚的学习兴趣；
③ 学习态度认真、勤奋、虚心。
调动学习积极性的方法：
① 帮助孩子确立切合实际的学习目标，增强其自觉性；
② 要善于发现孩子的爱好并科学引导，加强巩固；
③ 善于表扬和批评。
三、培养孩子良好的学习习惯。
我们知道，习惯是人们行为日积月累的产物。从某种意义上讲，习惯一旦形成，就很难改变，有些习惯可能伴随人的一生。望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。“千里之行，始于足下。”要使自己的理想得以实现，家长就要履行好“第一任教师”的职责，帮助孩子克服下列四种不良学习习惯；1、2、3、4、学习时注意力不集中，东张西望，做小动作等； 喜欢胡思乱想，思维无法控制； 学习不求甚解，一味求快，敷衍潦草。懒用工具书，胡乱抄袭，马虎了事。
所有这些，急待我们设法帮助孩子改掉。
良好的习惯形成优秀的品质性格，人有优秀的品质就能成就伟大的事业。
各位家长，只要我们用科学发展的观点看待自己的孩子，只要我们舍得为他们倾注满腔心血，我们的下一代一定会从小养成良好的行为习惯，在学校老师的耐心教诲下，完成学业，健康成长，成为国家的有用之才。
努力吧，丰收的硕果永远属于辛勤耕耘的人们的！
谢谢大家。
两道课外思考题：
1、你发现自己的孩子在学习上有哪些优点和不足？
2、你打算如何加强指导。
执教人：郑维新