一年级动物【实用5篇】

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一年级动物【第一篇】

我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，小白兔有一双长长的耳朵，竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛，像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。

一张三瓣嘴，看起来可爱极了。它的前腿短，后腿长，它还有一条短短的尾巴，看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。

我最喜欢它了。

我的小狗。

我家有一只可爱的小狗，它总是乱蹦乱跳的，有一次。我跟它玩捉迷藏的游戏，我就开始说“一备开始。

我就轻轻的闭上了眼睛，谁知小狗就躲到弄堂里，我睁开眼睛一看，小狗跑到哪里去了呀?我找呀找突然听到了小狗的叫声，我就找到它了。

但是爸爸不让我玩，叫我把小狗抱回它自己的窝去。

我的小乌龟。

今天，我很高兴，因为我奶奶家的邻居送我一只小乌龟，它很可爱。

它的眼睛像两粒黑芝麻，特别有神。小乌龟它可不挑食，但是它很爱吃肥肉，每次我在它面前放一块大肥肉，它都迫不及待的来吃，要是非常饿的时候，它的迅度就更快了。

我的乌龟喜爱和别人家的乌龟赛跑，每次都是我家的小乌龟赢，因此我非常喜欢它。我爱我的小乌龟!

一年级动物【第二篇】

星期天，小明把作业写完了，就拿着网子出去玩了，到了河边，他用网子抓了一只青蛙回家。

到了家，小明把青蛙放在水盆里，爸爸看见了，打开收音机给小明听，里面正在广播着要保护青蛙，小明打书，也找到了青蛙是保护庄稼的，专吃害虫的。

小明连忙端着水盆向河边去了，然后把小青蛙放了，小青蛙高兴的呱呱叫了起来！

一年级动物【第三篇】

3、白色羽毛像天鹅，一行直引上青天。（打一动物）——谜底:白鹭。

4、羊，猪，熊，狗，猴哪一个动物用眉毛呼吸——谜底:羊（扬（羊）眉吐气）。

6、小时候有尾巴，长大后尾巴不见了（打一动物）——谜底:青蛙。

8、小小蘑菇海里游，会发光来不怕黑（打一动物）——谜底:水母。

10、浑身艳丽穿花衣，甘菊凤在花中行（打一动物）——谜底:燕尾蝶。

11、原籍河南(打一动物)——谜底:野象。

12、游泳高手脸开花，长相奇怪吃蚯蚓（打一动物）——谜底:星鼻鼹。

13、珍贵的动物打一生肖——谜底:龙。

14、花中精灵（打一动物）——谜底:蜜蜂。

15、身披网纹个子高，脖子长长把叶咬（打一动物）——谜底:长颈鹿。

17、起重机,穿花衣,吃树叶,不费力(打一动物)——谜底:长颈鹿。

19、脖子长，爱吃鱼，天天吃鱼吐出来（打一动物）——谜底:鸬鹚。

22、长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家(打一动物)——谜底:猫头鹰。

24、什么动物可以贴在墙上？——谜底:海豹（报）贴在墙壁上。

25、爬行动物之霸王，如今时代已灭亡（打一动物）——谜底:恐龙。

26、冠羽扇扇像葵花，嘴掾坚硬咬锁链（打一鸟类）——谜底:葵花鹦鹉。

28、生肖中，最骇人的是哪3个？——谜底:猪、龙、鸡（朱熔基）。

29、最接近人类的动物是什么？——谜底:虱子。

30、儿时像逗号，老时像尊佛（打一动物）——谜底:青蛙。

32、谁最喜欢咬文嚼字？——谜底:蛀书虫。

33、绿色刀郎三角头，大眼明亮雌性强（打一动物）——谜底:螳螂。

34、凶猛胆大换太子，身披豹纹不是豹（打一动物）——谜底:狸猫。

35、网状翅膀扇的快，奇怪大眼装小眼（打一昆虫）——谜底:蜻蜓。

37、小小姑娘穿花衣，带着剪刀天上飞（打一动物）——谜底:燕子。

38、你说是狗不是狗，生性狡猾又多疑（打一动物）——谜底:狐狸。

39、身穿黑白花外衣，皮薄乳大不耐热（打一动物）——谜底:奶牛。

44、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（打一动物）——谜底:带鱼。

45、钱串子（打一动物）——谜底:蚰蜒。

46、耳尾皆短腿细长，毛很粗硬带纹路（打一鼠类）——谜底:刺豚鼠。

49、小小贼模样，偷偷运米粒（打一动物）——谜底:老鼠。

50、跳跃高手（打一动物）——谜底:青蛙。

51、哈腰弯背老公公,身体发红游不动(打一动物)——谜底:虾。

52、人人叫它阔嘴鸟，羽毛艳丽善笼养（打一动物）——谜底:三宝鸟。

53、浑身金黄有暗纹，体态似虎爱食肉（打一动物）——谜底:金钱豹。

54、如果你想美梦成真首先要做什么？——谜底:醒来。

55、披着星星（打一动物）——谜底:瓢虫。

56、五毒之一但有益，趾上吸盘墙上爬（打一动物）——谜底:壁虎。

58、吻宽嘴大模样丑，大嘴霸主性格牛（打一动物）——谜底:河马。

59、小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙（打一动物）——谜底:鼹鼠。

60、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫——谜底:鹦鹉。

62、小小鱼儿五个角（打一动物）——谜底:海星。

63、浑身肌肉最爱跳，胸前大兜装宝宝（打一动物）——谜底:袋鼠。

64、尾巴松松,爬树擅长,常在松林,松果当粮(打一动物)——谜底:松鼠。

65、坐也是站,站也是站,走也是站,卧也是站（打一动物）——谜底:马。

66、身体瘦瘦带根针，传播疾病把人叮。（打一动物）——谜底:蚊子。

67、丑化(打一动物)——谜底:华北牛。

68、嘴短额平分布广，中国独有样貌多（打一犬类）——谜底:中华田园犬。

70、妈妈长得怪，肚前挂口袋，蹦蹦跳跳真可爱（打一动物）——谜底:袋鼠。

71、头顶大黑帽，身着燕尾服。（打一动物）——谜底:企鹅。

72、非驴非马打一动物——谜底:骡子。

73、小时没腿黑漆漆，长大去尾批花衣。（打一动物）——谜底:青蛙。

74、小小细腿个子高，白白羽毛戴红帽（打一动物）——谜底:丹顶鹤。

77、败得真窝囊(打一动物)——谜底:北极熊。

一年级动物【第四篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

教学目标：

1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作以适合在群体中的协调能力。

教学重点：

1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。

2、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。

3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。

教学用具：

钢琴（或口风琴）、多媒体、课件、动（植）物图片。

教学过程：

一、创设情境。

1、律动。（播放轻音乐《三只小猪》）学生自由地用身体语言表现音乐。（为学生创设一种轻松愉悦的氛围，调动学生的学习兴趣。）。

2、谈话：同学们！你们喜欢动物吗？老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢？用你喜欢的小动物的叫声问好吧！

“汪！汪！汪！小动物们好！”（……）。

4、聆听。（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音模仿、表现。

5、找一找，贴一贴。（游戏中可培养学生在群体中合作、协调的能力，同时也能帮助学生认知动所栖息的环境。）。

6、小结。师：动物是人类的朋友，我们要保护动物，要维护生态平衡。（揭题《可爱的小动物》）。

二、学习歌曲。

1、谈话：日常生活中你都喜爱哪些动物，会模仿它的叫声或动作吗？（学生间信息交流）。

2、猜一猜。请学生上台表演，其他同学猜一猜。（另一种信息交流活动，同时也是学生较喜爱激趣活动。）。

3、小动物们也有小动物的语言。（出示小鸡、小鸭的图片）。

小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。（揭题《动物说话》）。

4、听一听，看一看，想一想。聆听歌曲《动物说话》的演唱，看教师做动作拍手、晃头，想一想：为什么老师在这儿拍手、晃头？（通过律动认识歌曲中穿插的间奏。）。

5、唱一唱，拍一拍。老师唱，请同学们随音乐拍出间奏。

6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型，表演。

7、学生随教师的琴声边唱边做动作。（演唱第二段，让学生创编间奏的动作）。

8、说：我们还有许多喜爱的小动物，也要加入我们的演唱，请同学们想一想该怎样演唱呢？（指导学生创编歌词）。

9、为新加入的小动物编动作演唱。

10、小木鱼也想参加我们的演唱会，谁来敲小它为我们伴奏。敲一敲，比较一下应怎样敲木鱼。

11、小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。哪你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢？谁的表情好我就来学谁。

四、教师小结。

你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。刚才小熊猫请小鸟捎信赖要我们去玩了。想去吗？（想）好！准备出发……（播放管弦乐《快乐的小熊猫》）。

一年级动物【第五篇】

动物园可大啦！一进门往前走就能看到鸵鸟。鸵鸟的身材可大哩！我看到了觅食的鸵鸟，也看到了歇息的鸵鸟。

我也去了猴园，我看到了有的小猴在觅食,有的小猴在荡秋千。我还看到了一只母猴抱着她的小宝宝。母猴子抱着小猴子，小猴子也抱着他的母亲，它们母子转来转去，母猴子还给小猴子找食物呢！

我还看见了大老虎和非洲狮，但是大老虎的额头上没有“王”这个字。非洲狮可威武了。有人还给他照相呢！我还听到的的叫声！

我也见了狗熊，狗熊的身材可高大啦！爪子比人的.手还大呢！我问姨姨“姨姨，狗熊吃不吃人啊？”姨姨说“当然吃啦！”

我们也看到了孔雀，但是这孔雀就是不开屏，姨姨问“你看这孔雀，怎么不开个屏啊？”我说“孔雀喜欢在人多的地方开屏，这样热闹啊！”

我们还见了看见了白孔雀，但是我们没有看见开屏，我们看见了图片上的白孔雀可漂亮啦！

我们还看见了骆驼，骆驼的背上好像背着两座山，骆驼好大呀。我真想骑在它的背上呀！

我们看见了一种特殊的鸡，也不知道叫啥名儿，脖子上的羽毛都翘着，姨姨和妈妈不约而同的说：“看，这多想家里喂的公鸡。”我忍不住就给笑起来了。

我们还看到了野鸭在水里游呢！有的从这边飞到那边接着游，真好玩！

看着这些可爱的动物们,真的不愿意离开,我只好怀着恋恋不舍的心情回家了。