能干的表姐样例【优秀10篇】

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能干的表姐【第一篇】

1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2.在操作活动中知道自己的小手很能干。

3.简单了解保护手的方法。

活动准备：

1.动物大指偶5个（熊、老鼠、小白兔、鸭子、狗）。

2.操作材料：人手一份撕好的纸条。

活动过程：

一、游戏导入。

导入：小兔开了一家面馆，需要你们帮它做一些面条，

出示材料：

1.你会用哪些方法来帮它做面条？（幼儿讲述、操作）。

2.你是用什么方法来做的？

教师总结：可以用撕、折、剪、搓……。

3.你的小手还会做什么？（幼儿讲述）。

教师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事呢。

二、观察手知道手的结构和手指的名称。

（一)认识手的结构。

提问：

1.你们都认识我吗？我身上有好多的秘密，你能找到吗？（幼儿观察自己的手）。

2.边讲述边说（有手指、手心、手背、手掌、指甲、指纹……）。

教师小结：原来我们的手是由手指、手心、手背、手掌和关节组成的。

（二）认识手指的名称。

2.拇指上有什么小动物？

3.小狗在哪个手指上？（复习巩固认识手指名称）。

三、知道手的作用。

过渡：

1.现在我们的手指想来比一比，看看哪个手指的作用最大？

2.请小朋友用大拇指来拿纸，（幼儿尝试，不行）。

3.加上食指尝试（可以，但是不能那很多）。

4.加上中指（可以，还是不能拿很多）。

5.五个手指一起拿（可以抓起很多）。

6.怎样保护自己的手？

能干的表姐【第二篇】

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

［活动准备］。

1、电脑课件、录音机、磁带。

2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

［重点难点］。

难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。

重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。

［活动过程］。

一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二、观察发现法：

1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。

［活动延伸］。

1、开辟“独立能力角”，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。

2、学习儿歌“小小手”。

3、和幼儿一起做“手影”游戏。

4、建立“家长联系卡”，及时表扬、鼓励有进步的幼儿。

［活动反思］。

能干的表姐【第三篇】

我有一个。

爸爸是家里的一号人物，妈妈则是二号，我是老三，妹妹老四，就这样，我们四人组成了一个快乐的家。

一天中午，已经到了午饭时间了，可爸爸妈妈还没有回来。肚子早就“咕咕”叫了，偏偏邻居家那诱人的菜香一个劲儿地往不争气的鼻子里钻，我和妹妹禁不住垂涎三尺。唉……还是自力更生一次吧！真是“赶着鸭子上鸡架”。淘米，择菜，洗菜……正准备切菜，爸爸回来了。

“哟，看不出来，我们家闺女会做菜了？”爸爸故意逗我。“别提了，我哪儿会做？这不是‘逼上梁山’吗？今天中午啊，就凑合着吃吧。”我没好气地说着，提刀便要切。“慢着，把刀放下！”爸爸边说边把围裙从我的身上抢了过去，麻利地系上，嘴里也没闲着，“今天就让老爸来露一手！”说罢，挥刀便切。真看不出来，爸爸的刀工如此厉害。“嚓嚓……”如动听的乐曲，还没等我细细品味，胡萝卜丝切好了。嘿！又细又匀！一旁的我忍不住拍手叫好。“哧啦”一声，还没等我反应过来，爸爸的菜已经下了锅。不一会儿，一盘香喷喷的胡萝卜牛肉丝出锅了。我忍不住尝了一口，呀！真的很好吃！真是“老将出马，一个顶俩。”

能干的表姐【第四篇】

我有一个，他会修理很多东西，家里的电灯、洗衣机、浴室门……无论什么东西坏了，他都会修。

就说说他改装阳台的事吧！那一次，妈妈想在阳台上装一个晾衣架，但是阳台的顶上装着一个木架子，装不了晾衣架。于是，她就叫爸爸把架子拆下来。爸爸拿来锤子，站在凳子上一下又一下地敲起木架来。“砰砰砰”，锤子敲打木架发出巨大的响声。紧接着，木条一块一块地被敲断了，掉落在地上。爸爸敲完了一边又到另一边去敲，不一会儿，架子中间的那一大块就都掉下来了。

接下来到了最难的环节了，爸爸要把钉在墙上固定住架子的那一部分敲下来。由于木条被许多长长的钉子钉牢在墙上，他简直使出了吃奶的力气，敲得手都红了，胳膊都酸了。敲了好久，爸爸好不容易把这些木条也敲下来了，却发现墙上的石灰脱落了很多，墙面露出了一个个小坑。怎么办呢？爸爸有办法，他到油漆店里买来一些石灰粉，用水把它打湿和匀，再把和好的石灰涂在墙上，刷整齐。

能干的表姐【第五篇】

方法：（请不要提前做好） 。

过程： 。

一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。 。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。 。

1、小朋友，你们看这是什么？ 。

2、你知道它是怎么做出来的吗？ 。

3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙） 。

4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难？什么地方做不好？ 。

三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。 。

在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作 。

1、将米或豆子装入袜子中 。

2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次 。

3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了 。

四、米球游戏 。

1、由幼儿和家长分组自由游戏 。

2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家 。

3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

一、活动背景：

小班的小朋友喜欢把手放进嘴里，经常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，虽然经常批评，可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课，想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识，建立良好的卫生观念，养成讲卫生的好习惯。

二、活动目的：

1）认识我们的小手，知道手心、手背和手指头，知道要爱护自己的小手，做一个讲卫生的孩子。

2）通过游戏中和家长的交流，发展幼儿的语言表达能力。

3）通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流，学会感恩。

4）比较大小、一样大，认识红色绿色。

三、活动准备。

红色绿色玩具若干份、

四、活动过程：

（一）认识小手。

1）家长抱着孩子围坐成半圆，和老师相对。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。（用小手指出五官的位置。）。

眼睛眼睛在哪里？我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里？我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里？我的耳朵我来指。

2）请孩子伸出自己的小手，一起来认识我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头组成的。

3）说说自己的小手都能干些什么？

“我们的小手能帮我们做这么多的事，那我们可要好好地爱护我们的小手，看有许多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里，你们说好不好？”（不好）。

“哪个小朋友可以告诉我，为什么不好？”（不卫生）。

教育幼儿讲卫生，不能把小手放进嘴巴里，平时要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，并请孩子和老师一起学洗小手。

4）小朋友们都有一双能干的小手，那我们来看看妈妈的手，找找妈妈的手心、手背。

在哪里？数数妈妈的手指头。（巩固认识）。

5）和妈妈比一比，谁的手大，谁的手小？（要求幼儿用较完整的语言说出，妈妈的手大，我的手小。）。

哦！我们的小手能帮我们做许多的事，那妈妈的手这么大，谁能告诉我妈妈的手都为我们做了些什么？（一边说一边感受妈妈的爱。）。

哦，妈妈的手为我们做了这么多事，今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事--为妈妈捶捶背。

通过谈话让孩子感受妈妈的艰辛，学会爱自己的妈妈，教育幼儿要学会心疼妈妈，同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感交流。

（二）认识红、绿、一样大。

出示红色的玩具，认识红色。

1）看看老师手上那的玩具是什么形状？是什么颜色？（圆形、红色）。

哦，红色的，圆圆的像什么？（太阳，手镯……）。

哟，这么漂亮的手镯，赶快来找一个送给我们的妈妈。（要求孩子在众多颜色中找到红色）。

2）出示同样的绿色玩具，认识绿色。

老师这还有一个，小朋友看看和妈妈的有什么不一样？（颜色不一样）认识绿色。

小朋友们都太棒了，老师也送给你们每人一个，自己来拿。（在众多颜色中找出绿色玩具）。

3）现在小朋友把我们自己的玩具和妈妈的玩具比一比，看看谁的大、谁的小（认识一样大）。

孩子和妈妈一起玩一起比较，发展了孩子的语言表达能力。

（三）亲子游戏：--绕毛线。

交代游戏规则：每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈，妈妈把毛线绕成团，再由孩子跑着送到小篓子里。并根据毛线的颜色进行分类，红色的进红色篓子，绿色的进绿色篓子。

通过游戏可以锻炼孩子的肌肉发展，训练孩子的动作协调性。进一步深化妈妈和孩子之间的情感交流。

（四）结束活动。

孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。

五、教学反思：

整个活动的设计以游戏为主，幼儿在游戏中认识了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要爱护自己的小手，做一个讲卫生的好孩子！在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱，学会了要爱自己的妈妈，知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。

本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背，在当今这个孩子为王的社会，只有为孩子付出的父母，从来没有哪个父母想到要孩子为自己付出什么，渐渐地孩子都认为父母为自己的付出是理所当然的，而自己也心安理得的享受着一切。通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是相互的，我们每个人都要学会爱自己的父母，爱身边的每一个人。

能干的表姐【第六篇】

我有一个能干的爸爸，他会修理很多东西，家里的电灯、洗衣机、浴室门……无论什么东西坏了，他都会修。

就说说他改装阳台的事吧！那一次，妈妈想在阳台上装一个晾衣架，但是阳台的顶上装着一个木架子，装不了晾衣架。于是，她就叫爸爸把架子拆下来。爸爸拿来锤子，站在凳子上一下又一下地敲起木架来。“砰砰砰”，锤子敲打木架发出巨大的响声。紧接着，木条一块一块地被敲断了，掉落在地上。爸爸敲完了一边又到另一边去敲，不一会儿，架子中间的那一大块就都掉下来了。

接下来到了最难的环节了，爸爸要把钉在墙上固定住架子的那一部分敲下来。由于木条被许多长长的钉子钉牢在墙上，他简直使出了吃奶的力气，敲得手都红了，胳膊都酸了。敲了好久，爸爸好不容易把这些木条也敲下来了，却发现墙上的石灰脱落了很多，墙面露出了一个个小坑。怎么办呢？爸爸有办法，他到油漆店里买来一些石灰粉，用水把它打湿和匀，再把和好的石灰涂在墙上，刷整齐。

能干的表姐【第七篇】

我的爸爸中等身材，但显得很强壮，椭圆的脸上总会带着微笑。他特能干，家里的脏活儿、累活儿全包，就连电器坏了，他也能分分钟搞定。

有一天，我和爸爸正在看电视。突然，洗手间传来“哗哗”的流水声。爸爸和我赶紧跑过去一探究竟，只见从关着的水龙头口流出。我着急地说：“爸爸，是水龙头坏了，快打电话找人修修吧！”

爸爸却很镇定，他拍拍胸脯，胸有成竹地说：“哎，就这点儿小事儿，还用得着找人修？我修不就得了。”

说完，爸爸从柜子里拿出他的法宝——工具箱。随后，他打开工具箱，掏出一个板手，匆匆走进洗手间。我紧随其后跟了进来，只见爸爸弯下腰，尽力地向螺丝拧去。

不一会儿，爸爸的额头上渗出了汗，我赶紧拿毛巾给爸爸擦，爸爸回过头冲我甜甜地笑了。过了一会儿，水停住了，爸爸长长地舒了一口气。

“哇！”我连忙向爸爸伸出大拇指夸赞道：“爸爸，你真厉害。”爸爸得意地笑了，点着我的头说：“小事一桩”。

这就是我的爸爸，有这样一个真是我的骄傲。

能干的表姐【第八篇】

每个人在心中都会觉得自己的爸爸是天底下最厉害的人，最能干的人。我也不例外，我就觉得我的爸爸好能干的！

爸爸常说吃了鱼会让人更加聪明，从小就培养我吃鱼，我还真爱吃鱼了。平时上学时我回到家，爸爸已经把鱼弄好了，就等我品尝了。

在假期里，我第一次看到爸爸亲自杀鲫鱼，感到爸爸好能干哦！只见平时不爱下厨房的爸爸系上围裙，穿着又肥又大的工作服，样子十分滑稽可笑。他两只手一起上，从盆里捞出一条鱼放在洗菜池里，左手按住鱼，右手开始刮鱼鳞。鱼鳞刮好了，开始剪鱼头了，鱼身光溜溜的，爸爸一手抓鱼，另一手还要拿着剪刀。鱼虽然被摁住了，可仍在挣扎着，爸爸一紧张，拿剪刀的手就不听使唤了，剪刀卡在了鱼头里，他不知道怎样才能把剪刀取出来，就像拉锯条一样在“锯鱼头”，让鱼头和鱼身隔绝于世，爸爸使出全身的力气才把鱼头锯掉了。这时的爸爸很浑身上下都沾上了鱼血，衣服上，手上，甚至脸上也溅了些血水，他一抹，脸上更花了我看了忍不住笑了。爸爸实在是太厉害了，把鱼全部搞定。

爸爸杀鱼的样子想在想来既是认真的，又是滑稽可笑的。我喜欢杀鱼时的爸爸。

能干的表姐【第九篇】

（1）、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。

教学重点、难点。

活动重点：引导幼儿通过活动了解认识自己的小手.

活动难点：引导幼儿说出手能做很多的事情.

活动准备。

活动准备：电脑课件、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等.

活动过程。

（一）猜谜语引出课题。

2.手影游戏。

1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。

（三）玩游戏：随音乐和老师一起玩《小手拍拍》。

（六）讨论；我们应该怎样保护自己的小手？

（七）结束活动。

活动延伸:。

在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。

能干的表姐【第十篇】

活动目标：

1、认识小手，知道各部分名称和特点。

2、教育幼儿积极用小手学做各种事情，自己的事情自己做，提高自我服务的意识。

3、体验亲子合作的快乐。

活动准备：伴奏音乐  表格  图片。

活动过程：

一、律动导入：

孩子们，我们一起做个好玩的游戏好吗？

二、认识小手。

1、刚才的游戏中，都变出了什么？是用什么变的呀？

2、宝宝们的小手真棒，谁知道我们都有几只能干的小手呀？（课件）认识左手和右手。

3、观察一下，我们的左手和右手长的一样吗？都有些什么呢？认识手掌、手心、手背等。

5、出示多媒体，认识手指宝宝的名称。与家长互动，提高学习效果。

1）、排在第一个的手指，是谁？谁知道名字？（认识拇指）这个手指最喜欢做什么动作？请宝宝们用拇指大哥对爸爸妈妈们点点头，谢谢他们今天来幼儿园。

2）、找一找，哪个手指长的最小？给他想个名字吧（认识小指）。我的小指弟弟想找个好朋友拉拉勾，谁来跟我做朋友呀？在和爸爸妈妈们勾一勾吧，和喜欢的小朋友们也去勾一勾吧。

5）这些手指宝宝的名字你都记住了吗？请聪明的宝宝给大家说一说。

6、配乐手指表演，巩固对手指的认识。（请家长和宝宝们一起）。

三、小手本领大。

1、小朋友们的小手都有什么本领呀？今天我们就来比一比，怎么样？先请爸爸妈妈们想一想，你的宝宝都会做什么了呀？请想好的家长在表格中做个记号。

2、除了这些事情，宝宝们还会做什么呀？

3、再过几天，我们幼儿园要举行叠衣服和裤子的比赛了，请宝宝们加油练习，看看谁是小冠军。

四、保护小手。

1、小手宝宝能帮我们做这么多事情，多棒呀，怎么才能保护好小手呢？

2、爸爸妈妈们还有什么妙招吗？

五、亲子活动：美工操作。

1、小熊看到我们的小手这么能干，想请我们去他家帮帮忙，你们想去吗？

3、分组请宝宝带家长到喜欢做的区域，请家长看着样品，指导宝宝进行美工制作。

六、展评作品。