学校简历填汇聚【汇集5篇】

学校简历填【第一篇】

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1985年4月20日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

166cm。

体重：

56kg。

户籍：

山东日照。

现所在地：

日照东港。

毕业学校：

西华师大。

学历：

本科。

专业名称：

其他。

毕业年份：

工作年限：

一年以内。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

发展方向：

其他要求：

联系方式。

学校简历填【第二篇】

性别：女身高：

婚姻状况：未婚籍贯：金华。

政治面貌：共青团员目前所在地：义乌。

•求职意向。

期望职位：会计内帐经验一年。

职位类型：全职工作地点：义乌市。

工资待遇：面议住房要求：面议。

•工作经验。

工作经验：1年。

工作经历：

所在公司：浙江富振旺食品有限公司。

所在部门：浙江富振旺食品有限公司。

工作职位：会计员。

工作描叙：2月浙江浩华汽车销售有限公司出纳205月同时兼任舟山市嘉杰汽车经纪有限公司的出纳平时工作内容办理银行存款和现金领取;负责支票、汇票、发票、收据管理;做银行账和现金账，并负责保管财务章;负责报销差旅费的工作;员工工资的发放。在工作中。得到老板的认可。并学到一些知识及管理方面和沟通方面的`经验。希望到贵单位学习并共作。更加的完善管理方面、实践方面的学习。得到公司的认可。谢谢！

•教育背景。

最高学历：大专毕业院校：

所学专业：财贸会计毕业时间：-10。

第一外语：英语水平：普通。

计算机能力：普通其它能力：

所获证书：

教育培训经历：

毕业时间：-1--2011-1。

毕业院校：丽水职业技术学院。

所学专业：财贸会计。

获得学历：大专。

教育内容：熟练掌握办公软件及其它现代化办公设备；会用财务软件，掌握仓库管理流程及工业流程，成本核算，税务核算，出口退税；对数字敏感，能独立完成上级交待的任务。

学校简历填【第三篇】

，这份

个人简历模板

在hr眼中是比较适合于毕业大学生求职时使用写简历时用的，本简历模板主要以个人信息与学习上相关的信息来写一份出色的个人简历，毕业生在写求职简历应该将学习能力与自我评价为主要内容。

学校实习简历表

学校简历填【第四篇】

受教育培训经历：

所获奖项与证书：

大学英语四级、六级;国家英语专业四级。

普通话水平测试二级乙等，全国计算机一级。

广东省中小学学生心理健康c证。

多次荣获一等奖学金。

优秀毕业生，优秀班干部，三好学生。

求学经历及在校任职：

化州市第二中学班上文娱委员。

化州市第三中学班长文娱委员。

阳江职业技术学院班上学习委员、英语协会文娱部部长。

湛江师范学院班上文娱委员。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：一般粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

语言能力与技能：

准确而精练的英语听、说、读、写能力。

英汉、汉英笔译、口译能力强。

标准的广东话、普通话和初级日语。

较强的教学能力，善于调动学生的积极性和活跃课堂气氛。

电脑水平：

能熟练地用多媒体cai课件进行教学。

熟悉windows系统的各项操作。

熟练运用互联网资源。

能高效完成日常办公文档的编辑工作。

本人乐观开朗，热爱教师职业，有丰富的教学实践经验，有较强的意志力、团队合作精神与集体荣誉感，工作积极主动，富于创新，具有较高的专业水平和丰富的组织经验。

求职意向：“学为人师，行为世范”，本人愿到各中小学当任英语教师或教育管理工作。

月薪要求：1500元以上。

学校简历填【第五篇】

民族：汉族。

身高：165。

体重：52。

目前所在：山西。

婚姻状况：

电子信箱：xxx@xxxx。

电话：138xxxxxxxx。

通讯地址：xx省xx市xx街xxx号。

最高学历：大专。

外语水平：英语一般。

毕业院校：忻州师范学院专科部。

专业类别：中国语言文学专业名称：中文。

人才类型：应届毕业生求职类型：全职。

应聘职位：教师。

求职地点：山西薪资要求：面议。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的.兴趣。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心。