实用法制教育心得体会范文精选5篇

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法制教育心得体会【第一篇】

这一笔笔带着血猩的案件在不断发生，发生在这个古老而又不断发展的中国大地上，着实令人感到伤痛。其实导致青少年犯罪的根本原因就是法制观念淡薄。而法制观是促进社会和谐的重要因素之一，所以，今天我就来谈谈法制。

我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。我们所做的每一件事都是以“法律”作为开端的，没有了法律，我们的社会将会变得一片狼藉、不堪入目。

古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的`中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着权威与约束力。任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活。然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢?没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶，车祸遍生;没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争执满是;没有工商的约束，市场上厂家任意造假，纠纷到处……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得浑浊。由此可见法制之重要性。国家有法制，对于我们青少年也尤为重要。在安定和谐的环境里，我们能好好学习，幸福成长。

法制如此重要，青少年的法制教育显得极其突出。那么，应如何进行呢?我想有以下几点：

其一，要普及法制知识。目前中国有不少地方还相对较落后，一些教育部门对普法宣传的力度还不够，甚至有些偏远山区对此是一片空白，这即是导致青少年法制观念淡薄而诱发犯罪的因素之一。我们可以开展一些法制宣传活动，像每年12月4日是中国的法制宣传日，也可以邀请一些执法人员进行讲座组织法制演讲等。

其二，学校、家长、学生之间应多沟通。通过有关部门的调查统计，近三分之一的校园民事纠纷是来源于学校执行政策时，各方理解不一致此。沟通是人际交往中的重要部分。时常和老师沟通，才能更好地了解自己不明白的东西。除了单独沟通外，家长会是个不错的选择。家长会不仅是告诉家长学生成绩，还能交流心得，提出意见建议，使双方意志统一，青少年也就能更好地成长。

其三，是摒弃旧教学观，树立新理念。过去，大多数人都认为学好语数英理化就行，只重视“智育”，却忽视了最重要的“德育”。现代化的教育离不开德育，而法制教育是德育的一种，是重中之重。师长们也就要加强宣传，给我们多传授些普法知识。这又是第一点所说的普及法制了。

法制是人生中必不可少的一部分，我们要学会利用，也要学会掌握，才能成为真正的懂法，守法，学法的好公民。青少年是国家未来的建设者、维护者、开拓者，都需具备法制观，这又需要学校这个培育人才的地方开展法制教育。其实，法制教育，即是一种法治精神，是尊崇和维护法制的勇力和毅力!愿大家，愿这个社会，都能具备法制观，不断发展，变得更优秀!

法制教育心得体会【第二篇】

今天在音乐厅，有一个姓黄的警察叔叔给我们讲安全知识和法律知识。

第一课是：大人不在家，小朋友应该怎么做？

如果小朋友自己在家玩游戏的.时候有人敲门。我们应该怎么办呢？首先不要开门，也不要出声，小偷以为屋里没有人，他就会撬门，小朋友可以假装说“爸爸，有人敲门！”小偷就不敢来了。

第二课是：不能横穿马路

有些汽车开得太快，实在刹不住车，如果横穿马路有可能就会被汽车撞。如果过红绿灯路口的时候，绿灯亮的时候，先左看看，右看看，没有汽车开过来了再通过。如果有地下通道或者天桥，应该走地下通道或者天桥。如果有人抢劫，小朋友可以装死或者躲起来。黄叔叔给我们讲一个关于小女孩装死的故事，故事说明小女孩很勇敢，聪明又机灵。

这个法制教育告诉我们，如果小朋友没有大人照顾的情况下是不能给陌生人开门的，也不能横穿马路。

法制教育心得体会【第三篇】

通过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师们明白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。

在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的学习，有少先队、团员法制活动的培育，有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育。

然而实施渠道纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要将现行各类学科的教学进行全面的开发，并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透，从而在各科教学中增加法制含量，加强法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。

因此，教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律。

学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。

2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的渴望。

3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习兴趣，调动学生积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。

4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。

5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学科教学进行言简意赅的结课时，把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上一点，使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受，通过教师的指点变得明了起来，这种结课时教师的轻轻一点，往往会给学生脑海里留下深刻的印象，起到“课已尽而意无穷”的效果。

教学中渗透法制教育时，渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳;而“渗”得过度则会改变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位，适度而不过度。

法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。

法制教育心得体会【第四篇】

法制教育是我们作为公民应该了解的知识，也是我们在日常生活中必须遵守的规则。由于法律知识的普及程度不够，以及很多人对法律的遵守意识不够强烈，局部地区发生了很多违法犯罪案件。为了让更多的人了解法律知识，提高公民素质，分钟法制教育应运而生。在这里，我将分享我的心得体会。

第二段：对分钟法制教育的理解和重要性

分钟法制教育是指以短片的形式，通过动态图像、音乐、文字等多种表现方式，简明扼要地介绍法律知识和相关法律条文。它的优点是信息量大而不繁琐，能够很好地吸引人的注意力，节约我们的时间。它帮助我们了解并适应法律规则，避免自己在生活中陷入法律纠纷中。这个时代，社会需要懂法律、遵守法律、依法治理。因此，分钟法制教育在提升公民素质、构建和谐社会的过程中具有重要的意义。

第三段：感受和收获

首先，我要感谢分钟法制教育为我这样一个法律外行，提供了一条快速学习法律知识的捷径。在分钟法制教育的学习过程中，我认识到了很多自己以前不曾了解的法律知识。同时，还了解到在我们生活中的日常行为中，也有很多行为是要受到法律限制的。这是分钟法制教育所带给我的第一个收获。

第二个收获是，通过分钟法制教育，我了解到了很多法律条款的内容。随着社会的发展和进步，一些新兴事物的产生，也对法律条款的制定和修订提出了新的要求和挑战。因此，通过学习分钟法制教育，我不仅能够及时更新法律知识，还能更好地适应和熟悉不断变化的法律环境。

第四段：使用分钟法制教育推动法制教育普及化

分钟法制教育的创新形式，不仅实现了普及法律知识的目的，而且还成为了普及法律知识的重要手段。为了推动法制教育的普及，我们不断增加法制知识的学习内容，加强法制教育的宣传力度，使更多人了解和掌握法律知识，自觉遵守法律规定。同时，还要在教育中加强道德、公德、法德等多种法制宣传，使广大人民更好地接受法律知识，自觉维护社会公共利益，共同推动建设和谐社会。

第五段：结尾

总之，分钟法制教育不仅在普及法律知识方面发挥了重要作用，同时也促进了法治文化的普及和法治精神的培养。通过学习和掌握法律知识，我们不仅可以在日常生活中避免同犯罪和违法行为，还能更好地维护自己和他人的合法权益，分享更多美好的社会生活。希望今后，分钟法制教育能够继续深入人心，为普及法律保障做出更大的贡献。

法制教育心得体会【第五篇】

两卡法是一种常用于法制教育的教学方法，通过发放两种颜色的卡片以表示不同的态度或观点，引导学生积极思考、分析和表达自己的意见。在我参与的一次法制教育活动中，我深刻体会到了这种教学方法的优势和价值。通过这次活动，我不仅对法律法规有了更深入的理解，还培养了自己的思辨能力和公正判断力。以下将从活动前的准备工作、两卡法对学生的引导作用、学生的思辨与表达能力提升、活动的总结与反思以及对两卡法的进一步改进等五个方面，对这次活动的心得体会进行总结。

活动开始前，我们组织者进行了认真的准备工作。首先，我们查找了相关的法律法规和案例，以确保教学内容的准确性和权威性。其次，我们设计了两种不同的卡片，代表不同的观点和态度。一种是绿色的卡片，表示“支持”；另一种是红色的卡片，表示“反对”。并且，我们还针对不同的话题，制定了相关的问题和讨论主题，以引导学生思考和讨论。通过这些准备工作，我们为活动的顺利开展打下了坚实的基础。

两卡法在这次活动中发挥了极大的引导作用。通过发放不同的卡片，我们引导学生表达自己的观点，并激发他们对于法律法规的思考。当学生拿到卡片后，大家开始思考和讨论自己的观点，彼此之间进行了积极的交流和辩论。通过这种方式，我们不仅学到了知识，也培养了团队合作和应对挑战的能力。两卡法的运用，让学生们更加主动地参与了这次活动，从而提高了学习效果。

这次活动让我深刻意识到，两卡法对学生的思辨与表达能力有着显著提升的作用。通过与同学们的思想碰撞和观点交换，我不断完善自己的观点，提高了自己的表达能力和论辩技巧。此外，两卡法也激发了学生对法律问题的思考，让我们深入了解相关法规，并学会从法律的角度分析问题。这对于提高我们的法律素养和公民意识有着非常重要的意义。

活动结束后，我们组织者进行了总结与反思。通过分析活动的优点和不足，我们得出了一些改进的建议。首先，我们认识到在设计问题时要更加具体和明确，以引导学生更加深入地思考和表达。其次，我们要更加关注学生的参与程度，鼓励更多的学生积极发言，提升整体学习效果。最后，我们也要充分发挥两卡法的优势，将其应用于其他的教学活动中，以提高学生的思辨能力和公正判断力。

综上所述，两卡法制教育活动给我留下了深刻的印象和收获。通过这次活动，我不仅对法律法规有了更深入的理解，还提升了自己的思辨与表达能力。活动的总结与反思也让我认识到了活动的不足之处，并在今后的教学中进行了改进。我相信，在以后的学习和工作中，我会时刻保持对法律法规的敏感和关注，发展自己的法律素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。同时，我也会继续探索和应用不同的教学方法，以提升自己的教学效果和学生的学习质量。