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2024年班主任工作计划总结 班主任工作计划指导思想4篇

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班主任工作计划总结 班主任工作计划指导思想篇1

因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。

一、明确班主任的工作职责

1、 努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、 引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

3、 关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、 组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、 关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

6、 协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

7、 建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

8、 学期结束时,组织学生做好个人总结,进行操行初评,学年对学生进行操行等级评定,对其行为作出做出评语。

二、 热爱学生,深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

三、 实施班级管理,形成良好的班风

1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化入学之初,可开展“我爱我班”活动,开辟各项专栏,如“好人好事”,“评比活动”,“优秀作业”等。

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。可举行“树立职业理想,做一名合格中专生“为主题的班会,通过问答,抢答和座谈等形式,引导学生树立个人目标,同时通过讨论,使学生个人目标和班级目标统一起来。

四、 做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、 管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。

一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业三者关系,以保证他们的毕业水平。

六、 班主任要做好班级工作,要以身作则。

用自己的模范行为去影响和教育学生,在实际工作中树立自己的威信。班主任必须做到:言必行,行必果,言传身教。班主任既是全班组织、领导者,又是班集体的一员,这样在学生中就会有很高威仪,工作也容易开展。

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班主任工作计划总结 班主任工作计划指导思想篇2

九年级,是初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。

指导思想

为全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育,更多的学生能升入高一级学校学习,特制定此工作计划。

班级现状分析

本学年我接管了毕业班---九(2)班。九(2)班共84人,其中男生43人,女生41人;其中复读生12人,男生9人,女生3人,全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看,我认为本班总体情况较好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的,有较强的学习愿望,行为习惯较好,上进心强。但班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

班级目标:

1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

工作重点:

1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。

2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高。

具体措施:

1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)

(2)继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。①课堂学习习惯。

主要做三项工作:

第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作:

第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。

第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。

(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

本工作从三方面入手:

第一,优生重点培养。

第二,差生由科任老师“一对一”辅导。

第三,由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使

班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)

(5)在班内展开“三比”活动。

①内容:学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦。

②具体措施:学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法:初定每月评比一次,利用班费给予一定的奖励。

3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。如:语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。)

5.加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。

班主任工作计划总结 班主任工作计划指导思想篇3

新学期开始了。作为高一的班主任,我充满信心。我会继续以一颗真诚的心带领我们的班级,让每个学生在新学期都有所收获。以下是这学期的工作计划:

一、班级的基本情况和存在的问题

七年级处于顺从与叛逆并存的过渡阶段。学生的价值观和世界观没有完全形成,老师和家长需要正确的教育和监督。所以大部分学生还是处于不稳定状态,不能完全适应。比如生活上依赖父母,思想上无法完全摆脱乡愁的束缚。随着学习科目的增加,很多学生没有找到自己的学习方法,仍然处于学习压力大、学习方法混乱的阶段。

72班31人,其中男生22人,女生9人。女生人数少是男女不协调的一个明显特征。由于男生比例较大,大多处于贪玩顽皮的年龄,学习不认真,自控能力差,也给班级管理带来一定阻力。

二、工作目标

1.尽快使学生适应紧张的初中生活,养成良好的行为习惯,锻炼和提高自理能力,从而不断提高综合素质。

2.让学生尽快找到自己的学习方法,学会合理安排学习时间,端正学习态度,培养和提高学生的学习兴趣,教会学生学习主动的学习方法,从而更好地适应紧张有序的初中生活。

3.积极组织学生参加各种学校活动,让学生了解真理,获得启迪,锻炼和提高个人能力和自我人格。

4.班委的工作职责分工明确,训练成为班主任的右臂;还要提高学生的自我管理能力,形成团结进步的良好班风,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、根据学校德育工作指导思想,本学期主要教育教学活动安排如下

返校法规教育第一周(新生接待)仪容仪表第二周

第三周学生会干部选举第四周大学读书报告会

第五周,第一次月考,第六周,春季阳光运动会

第七周月考表彰总结大会第八周以“尊师”为主题的班会

第九周班会“冲刺期”第十周期中考试

第十一周期中考试对大会第十二周团校入学仪式进行表彰和总结

第十三周班会“相亲相爱”,准备第十四周第二次月考

第二次月考第十五周总结第十六周月考,冲刺到期末

第17周太极拳表演比赛第18周准备期末考试

第19周期末考试,假期安全教育

四.工作内容和具体措施

就纪律而言:

没有规则,没有方圆。自然界的一切事物都有自己的运行规律和必须遵循的规则,无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩、营造良好课堂氛围的前提。在这方面,我们必须严格制定班级纪律的奖惩措施,让学生参与其中。要求学生严以利己,宽以待人。

生活中:

为了让学生适应紧张的学习生活,要求学生互相帮助,团结友好,诚实待人。有困难的学生可以从其他学生那里得到积极的帮助。另外,这学期以“爱彼此的家”为主题的班会,会让班级更加团结、友好、温暖、真诚、有凝聚力。

在学习中:

要求学生课前准备,上课认真听讲,课后及时复习,养成良好的学习习惯,端正学习态度。调整学科之间的关系,让所有学科均衡发展,逐步完善。提高学习成绩的主要手段有:

(1)夯实基础,绝不放松学生作业的完成,通过作业及时了解学生在课堂上对知识的掌握情况。

(2)通过与大家分享自己的方法和经验,或者通过小组之间的交流互助和共同进步,培养学生良好的学习习惯,提高全班的学习成绩和学习氛围。

(3)为了弥补差异,对自己的学习有偏见,学习成绩落后的学生通常会给予更多的鼓励和帮助,课后补课,循序渐进,逐步提高学习成绩;加强对有学习潜力的学生的辅导,扩大知识面,通过上一段楼梯来争取。

(4)认真总结每次月考的成绩,注意每个学生学习状态的稳定性,及时发现和解决问题。

学校教育一体化;

学校教育和家庭教育的结合不容忽视。虽然平日住在学校,但周末回家放松偷懒时,平时的约束几乎都等于零。根据学生的现状,我们应该通过电话、邀请上学或在家参观等方式与家长进行有效沟通。,从而了解学生各方面的动态,有效地做好学生的思想工作。发现问题,对症下药,实现学生无缝管理,全面提高学生综合素质和学习成绩。

个性和共性的发展:

在追求共同发展的同时,注重培养学生的个性发展。挖掘学生的潜力,在组织的各种活动中发现人才。让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展,比如:鼓励学生在每年的校运会、文艺晚会等活动中崭露头角,并积极报名;同时,全体员工参加半天内举行的各种活动,锻炼和提高每个学生的能力。

班主任工作计划总结 班主任工作计划指导思想篇4

(一)思想行为教育方面

1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位职责制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也能够分散他们的一些其他方面的注意力,同时又能够使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。这样貌能够起到事半功倍的效果。

2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了十分详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。所以,我决定以后我们班就两周开一次班会。

4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜力,另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题,提高潜力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的潜力。

(二)学习方面

为了提高学生的学习和潜力,我制定了以下措施:

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。

2、每一天清晨按照班级规定读书。

3、每一天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

6、加强对学生综合潜力的培养,用心培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素质教育。

9、组织一些活动,让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性,提高学生学习动机。

10、扩宽学生知识面,力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理,培养学生课外阅读的良好习惯。

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