个人综述材料集聚3篇

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个人综述材料篇1

一、 个人基本情况

1987年7月出生，男，汉族，中共党员。现在万宁中学担任化学教学工作，当前身体状况良好，可胜任繁重的教育教学工作。

二、 职务

本人现在担任高二12班班主任兼科任、高二12、15班的化学教学工作。

三、 学历

2004年9月至2007年7月毕业于那大中学;

2007年9月至2011年7月毕业于陕西师范大学，化学专业，根据申报中级职称的条件和要求，符合学历条件。

四、资历

参加工作以来，2011年9月至2012年7月、高一12班班主任教学工作，2011年9月至今一直担任高二12班，高二15班的化学科教学工作。

五、 考核情况

任职以来参加考核均为称职。

六、 思想政治和师德表现

作为一名人民教师，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面推行素质教育的理念及有关指导文件，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，思想表现良好，自觉遵守学校规章制度，懂得关爱学生，与同事团结合作，爱岗敬业，工作认真负责。

七、 继续教育情况

学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人于2011年8月在万宁参加由教育部组织的新教师岗前培训的学习，成绩合格。继后又参加万宁中学组织的师德培训、新课程培训等，经考核小组考核合格。

八、 德育和班主任工作

参加工作以来，2011年至今，担任高一12班、高二12班班主任工作，现将有关工作情况总结如下：

(1)尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展;善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越;对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，我努力将自己“与人为善”交心和班集体“普遍”友爱倾注给后进生，给他们更多的关注和投入。在班集体中，我总是精心营造一种友爱的氛围，让他们体验到集体的温暖。如陈某某同学，勤奋好学，积极好问，但是基础不是很好，很没自信心。我经常关心他，让同学帮忙辅导他，使得他的成绩慢慢提高，恢复了他的自信。对于中等生，我也总是有意无意的关心他们的学习和生活。最后，使得整个班级学生都有所进步，发挥自己的长处，完善自己的不足。

(2)实行自我管理，培养管理能力。

民主选举班干部。为了更多学生有机会当班干部，我定期轮换班干部，由学生自我推荐和他人推荐的方法，举行竞选演讲。通过这样，组建班委会，让学生参与班级管理，培养学生做人处事的能力，在管理中学习，在实践中成熟，不断丰富社会经验。

建立值日班干制。按班干部轮流当值日班干，班中的事情由值日班干全权负责，如检查当天的卫生、纪律、考勤，督促每个人做好自己的分内事。这样极大的激发了学生的主动性，培养了学生的才能。

班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，我想我还能继续坚持下去，并且向更多的老教师学习，丰富自己的班主任生活。

九、教学教研工作

2011年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，认真参与开展的教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定的效果。

(1)为提高教学质量，每学期开学前，我认真拟定教学计划，并按时组织落实。在新的课程改革形势下，参加工作以来，我一直把组织学习新课标、新教材、新理念作为教研活动的主要内容，通过集中学习和自学方式，大家一起学习探讨，相互交流，以求共进。经过学习，教师教育观念更新了，更深刻的体会了教育新理念。

(2)大胆探讨新教法和实验，并取得一定成效。由于考试制度和学习氛围等多因素的影响，学生自觉不自觉的把化学科当作重点“主科”，重视度很高，所以在课堂上我肩负重任，大胆的不断的改善课堂，尽量使得课堂生动有趣。不过也有相当大的一部分学生对数学没有兴趣，这是长期困扰我又让我时时深思的问题。针对这种情况，我学习老教师的教学方式，加强教学手段的丰富性，教学中按实际尽量采用影视、图片、实物等手段，激活课堂气氛，提高学生听课兴趣。

(3)刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。教而不研，永远只是教书匠。一个成功的老师，应该有自己独到的教育见解和思想。平时，我在完成常规教学工作之外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。2012年暑假，我回到母校——陕西师范大学攻读免费师范生在职教育硕士，于此来不断给自己充电。

一十、 主要业绩

2011年11月 万宁中学广播操队列比赛中，荣获“先进班主任”

2011年9月至今，在化学教学中，学生成绩不断提高。获得“优秀教师奖”在班主任工作中，班级管理不断完善，得到学生、家长认可。

个人综述材料篇2

一﹑个人基本情况

XXX，女，XXX年6月出生，职称为主管药师，大学本科学历，学士学位，2008年7月参加工作，现任XXX临床药师.本人身体健康，能胜任岗位正常工作。

二﹑职务

2008年7月-2011年7月在XXX医院药剂科工作，担任药品调剂师；

2011年7月至今在XXX医院药剂科工作，担任临床药师；

三﹑学历

本人2008年7月毕业于XXXX，药学专业，本科学历，学士学位，在校通过英语四级，计算机一级考试。

四﹑思想政治表现

本人任职以来，政治坚定、思想成熟，通过不断的努力提高自己的思想觉悟。爱岗敬业、勇于奉献，忠于党、忠于人民，坚持四项基本原则，拥护改革开放，坚持不懈地学习马克思列宁主义毛泽东思想、学习邓小平理论和三个代表重要思想，始终与党中央保持高度一致。本人奉公守法，严于律己，乐于助人，热心公益。在今后的工作中，我还会一如既往的踏实工作，从思想上，专业技能上不断的提高自己。

五、主要负责工作

全方面的展开了临床药学工作，明确了临床药师职责;

1.坚持下临床参加查房工作，通过下临床，一方面向医护人员学习临床一些知识，另一方面给医护人员以及患者提供药学服务

2.认真开展病例点评工作；

3.开展药品不良反应监测工作，在日常工作中，主动到临床收集药品使用后的信息反馈，并按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告，

4.负责抗菌药物监测网的上报工作。对于上述工作都能够很好的胜任。

个人综述材料篇3

一、个人基本情况

徐**，男，1980年1月出生，本科学历，党员，定安县新竹镇中心学校教师，任教了11年，现在身体健康，精力充沛，新课程改革学习成绩优秀，能坚持岗位正常的工作。

二、职务

本人于2004年被定安县职改办评定为小学一级教师，同年12月被新竹学区聘任为小学一级教师职务，一直续聘至今已有6年时间。

三、学历

本人于2006年3月至2009年1月在海南师范大学汉语言文学专业函授学习，成绩合格获得本科学历毕业证书。

四、资历

本人自2004年12月评聘为小学一级教师以来，一直在新竹镇中心学校工作，多年担任班主任工作和毕业班的语文教学工作。任教的科目是：2004年9月至今任教六年级语文（兼班主任），六年级品德与社会，综合实践，三、四年级体育课等。以上资历符合申报小学高级教师资格。

五、考核情况

本人受聘小学一级教师职务以来，每年参加年度考核，考核结果都称职。

六、思想政治表现和教师职业道德

（一）争取进步，做一个人民满意的教师。本人从事教育工作以来，非常重视思想政治学习，积极争取进步，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和实践江泽民同志的“三个代表”重要思想。认真领会胡锦涛同志的“八荣八耻”社会主义荣辱观，认真学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务，在生活中处处以共产党员的标准严格要求自己，争取当新时期教师先进模范。

（二）加强师德修养

在长期的教育教学工作中，本人深刻地认识到师德高尚更多的体现在对学生无微不至的关怀上，所以在工作中我尽量平等、公正地对待每一位学生，建立起民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的人格，从不体罚或变相体罚学生，而是用真诚的爱去关心，呵护每一位学生的身心成长。

七、继续教育情况

本人任职以来，从不放松过学习业务知识，如探索新课程标准，新课程理念，教师职业道德，多媒体教学等，从而不断地提高自己的文化水平和教学能力。并于2004年《新课程培训》学习中取得优秀成绩；2005年《教师职业道德建设》与《新课程深化与反思》学习中取得优秀的成绩；2006年《新课程教学设计》与《新课程实践解读》学习中取得优良成绩；2006年3月至2009年1月在海南师范大学汉语言文学专业函授学习，成绩合格获得本科学历毕业证书；2007年参加《班主任基地培训》学习，考试成绩优秀；2008年8月参加全国中小学教师教育技术学习，获得考试合格证书。

八、德育和班主任工作情况

（一）百年树人，德育为先

本人向来把德育工作放在首位，做到既教书又育人，在十一年的德育工作中总结出一些经验：

1、充分利用语文科丰富的德育课程资源，教会学生做人的基本道理。

2、以身作则，率先垂范，重视加强个人道德修养，以良好的形象影响学生。

3、培养学生良好的生活习惯，以摆事实，讲道理的方法来教育学生。

（二）班主任工作扎实细致，尽心尽职

任现职后，我一直担任班主任工作，针对学生的实际情况，给予他们更多的关爱，更多的锻炼机会，更大的发展空间，育人成绩显著。

1、努力抓好后进生的转化工作

后进生，顾名思义，就是在学习上、思想上、行为上暂时落后于其他同学的学生。后进生的多少，直接影响到班风、学风的好坏，关系到优质集体的创设、和谐班级的构建。因而抓好后进生的转化工作是班主任工作的又一重点。后进生都有他的不足，但作为班主任应重视，关心爱护他们，要不厌其烦地耐心说教，循循善诱，使他们增强克服缺点的信心和勇气，使他们体会到别人的关心和帮助，感觉到班主任是严父慈母，长兄长姐，这样，他们才痛改前非，追求上进，同时要善于捕捉他们的“闪光点”，教会他们扬长避短，树立信心。

2、优秀生非毫无缺陷，关键是班主任要善于发现，及时引导方能使之茁壮成长。

2007—2008年度，本人担任中心学校六丁班班主任时，班中有位叫陈益辉的同学，他的学习成绩优秀，纪律性强，但本人发现他有个缺点——劳动观念淡薄，积极性不高，怕苦怕脏怕累，所以本人经常在班会上针对性地讲一些劳模的先进事迹，私底下找他谈心，使他树立正确的劳动观念。通过引导，该同学的劳动观念发生了巨大的变化，积极参加劳动，学期末被评为“三好学生”。

九、教学教研情况

（一）教学能力强

1、本人能正确理解、掌握语文学科的课程标准，能正确传播教学信息，善于创设情景，利用现代教育资源进行教育教学活动。

2、本人具备良好的语言表达能力，教学语言生动，教学方法灵活，特别善于调动学生的积极性，能与学生进行心与心的沟通。

3、每年上两节教学公开课，受到学校领导和学生的一致好评。

（二）教学经验丰富

1、本人从学生实际出发，根据语文学科内容，恰当运用多种教学方法，有较强的组织能力，教学面向全体学生，因材施教，对学生循循善诱，教与导并用。

2、本人热心组织、指导学生的课外活动和社会活动。寓教育于活动中，在培养学生创新能力和实践能力等方面有显著效果。

（三）培养青年教师

本人不但刻苦钻研业务，还注重对青年教师的指导，使他们成为学校的业务骨干。

十、业绩情况

任现职以来，本人一直担任毕业班班主任工作，热爱本职工作，以校为家，任劳任怨，全身心投入到教育教学工作中去，教育效果显著，所教的班级均形成良好的班风、学风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面的发展。

本人深入钻研教材教法，认真备好课，写好教案，实施素质教育。任现职以来，所教的学科成绩名列中心学校的前茅，先后有吴**、潘x、刘x、邱x、陈**、赵**、梁**等十几位学生考取定安中学。还多次被评为镇级先进班主任和先进工作者。