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动物加批语【通用10篇】

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动物加批语【第一篇】

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。在众花之中,我最喜爱的花就是梅花。

梅花它从不像一串红那样,穿着可爱的大红衣,骄傲而又自豪的扬起头;也不像荷花那样,在水面上,摆着亭亭玉立的姿态静静地等待着人们的欣赏……它没有水仙花雅洁清馨,也没有杏花风韵天成,更没有海棠花娇艳超凡。它包含着一种简单的美,清新的美,含着一种坚贞不屈的意念。梅花十分坚强,当百花凋落时,它却在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士,不怕任何风雪飘落。所以我独钟于它---美丽而又坚贞的梅花。

梅花的外表并不是那么娇艳,但是它透露出的那一种坚贞是令人值得学习和敬佩的,在寒风瑟瑟的天气里,它并没有脆弱的倒下,反而把寒风,大雪的天气看做上天对自己赐予的养分,挺立在飞雪的冬季,我们也应该如此,不管遇到什么挫折或困难都当成上天赐予你的考验,乐观的去解决和面对。

梅花,我欣赏你。我愿做梅花般的人,坚贞不屈般的品质。

迷恋你,梅花。

批改评语这是1篇状物类文章。作者写了梅花独特的气质和坚贞不屈的品质,表达了对梅花的赞美之情。文章中诗句的恰当引用,为文章增色不少。文章结构完整,语言优美,是1篇优秀的作品。

动物加批语【第二篇】

我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时,阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了,我非常喜欢它。

文具盒是淡蓝色的,塑料做的,它有正反两层,有23厘米长,8厘米宽,2厘米高,上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说:“小主人,学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母:toystory。

打开文具盒,里面是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔,有沉默寡言的直尺,还有性格爽直的钢笔,它们都是我学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净,铅笔可以帮我写作文,抄单词,做算术……直尺可以帮助我量物体的长度,钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。

我喜欢我的文具盒,因为它是我形影不离的好朋友,总是默默无闻地为我服务,给我的学习带来了方便,伴随我度过整个美好的小学生涯。

点评:文章通过外观和功能两个方面描写了作者心爱的文具盒,表现出了对文具盒的喜爱。小作者观察不是很细致,写得也不够细腻,如能对文具盒上玩具总动员的图案进行详细生动的描写会好很多。

动物加批语【第三篇】

刘奶奶是我的邻居,她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了,但还是对工作尽心尽力、认真负责,不管冬天多么寒冷,她都是一如既往的工作。

记得有一次,我出去买完东西,走在回家的路上。天气非常寒冷,我虽然穿着厚厚的羽绒服,但一阵风吹过,还是让我感觉到了刺骨的寒冷。树叶已经掉光了,风一吹,吹得树响起来。地上的垃圾袋,被风一吹,飞到了天上去,在天上跳起了舞。我想:天这么冷,刘奶奶应该不会再出来工作了吧?可我一看路边,看到了一个人,她正是刘奶奶。她穿着工作服,拿着扫把,盯着地上的垃圾,把垃圾扫成一堆一堆的。风很大,吹在刘奶奶身上、脸上,她好像不知道似的,依旧认真的工作着,寒冷的天气丝毫没有阻挡她的工作。我走到刘奶奶身边,对她说:“刘奶奶,天很冷,你不要再工作了,回家休息吧。可刘奶奶却说:“孩子,风很大,你快回家吧,我一会儿就回去休息。”说完,刘奶奶又继续认真的打扫卫生,直到把所有垃圾扫干净为止。

正因为我们身边有这么多像刘奶奶一样认真负责的环卫工人,才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中,我们要爱护环境,尊重环卫工人的劳动成果,才能使我们的城市变得更加美好。

简评:“刘奶奶是我的邻居,她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了,但还是对工作尽心尽力、认真负责,不管冬天多么寒冷,她都是一如既往的工作。”开篇点题,引起下文。“正因为我们身边有这么多像刘奶奶一样认真负责的环卫工人,才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中,我们要爱护环境,尊重环卫工人的劳动成果,才能使我们的城市变得更加美好。”卒章显志,好。

动物加批语【第四篇】

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

简评:这篇文章体裁为记叙文,开篇引用古诗词引题,对人物进行了生动的描写,选取了典型事例,叙述自然、流畅,语言流畅,内容充实,字里行间流露出对徐老师的敬佩之情,突出中心。

动物加批语【第五篇】

前几天,我和妈妈路过公园,看见有人在卖小金鱼,妈妈见我目不转睛地盯着那摊子,就给我买了几条活泼可爱的小金鱼。它们大小不一,颜色各异,花纹也各不相同。

回到家后,我把小金鱼养到了家里的鱼缸里,在里面放上一些鹅卵石,和一些绿油油的水草。鱼儿在水中游来游去,时而你追我赶,好像在自由地玩耍;时而吐几个小泡泡,好像在同我打招呼;时而顶着水草,好像在说“瞧!我的力气多大!”这几个调皮的小家伙吸引了我的注意。我仔细观察起来,发现有的小金鱼是纯黑色的,远远望去,就像一颗乌黑发亮的珍珠,又像一件时尚的“黑礼服”;有的金鱼红白相间,头上有一块红色的花纹,打扮得花枝招展。我最喜欢那条鼓着大眼睛的鱼儿,它的肚子圆溜溜的,像一个圆圆的小皮球。尾巴像一把美丽的扇子,我给它取了个有趣的名字——圆圆。

小金鱼进食的时候互不相让。我把鱼食丢入鱼缸,它们发现后,围聚起来,你争我抢,一场激烈的“抢食大战”开始了!我最喜欢的圆圆凑到了鱼食旁边,,鱼食滚动了几下,它便张开嘴巴用力咬住,吞进肚中。其他那些鱼儿也争先恐后地一拥而上,谁也不甘示弱。它们吃饱喝足后,就开始了自由活动,有的在比赛游泳,有的在休闲散步,还有的四处奔跑,在做游戏呢!

小金鱼们玩累了,停在水面上一动不动,原来它们在睡觉啊。可是它们为什么睁着双大大地眼睛睡觉呢?原来是因为金鱼没有眼皮呀!我轻轻敲了一下鱼缸,鱼儿吓的魂飞魄散,逃到鹅卵石下,躲在水草中。

这些小金鱼多么活泼可爱多么活蹦乱跳啊!

教师评语:

“我仔细观察起来,发现有的小金鱼是纯黑色的,远远望去,就像一颗乌黑发亮的珍珠,又像一件时尚的‘黑礼服’;有的金鱼红白相间,头上有一块红色的花纹,打扮得花枝招展。我最喜欢那条鼓着大眼睛的鱼儿,它的肚子圆溜溜的,像一个圆圆的小皮球。尾巴像一把美丽的扇子,我给它取了个有趣的名字——圆圆。”文章状物抓住事物特征,观察细致,描写时比喻、拟人并用,把小金鱼写得栩栩如生、活灵活现,非常生动。“这些小金鱼多么活泼可爱多么活蹦乱跳啊!”卒章显志,首尾呼应。

动物加批语【第六篇】

你看她,论相貌实在一般:一头卷卷的头发。哦!对了,她是自来卷,小眼睛,胖乎乎的脸。她的表情和动作是相当的丰富:她高兴时,会眯着她那双小眼睛,用食指摁着自己的脸,伸着舌头向你做鬼脸。当你回答上她问题,就会搂着你的脖子说:“你太聪明了!”如果你帮她忙了,她又会搂着你的脖子说:“你真是个好人!”我最受不了的就是她那双手:高兴时,会轻轻地捏我的脸和耳朵;不高兴时,会使劲地捏我的脸和耳朵。

她淘气时,也有许多有趣的故事呢!一次回老家,姐姐光顾着玩了,一不小心踩到了鸡粪上。舅妈看见了,气的火冒三丈,对姐姐说:“你怎么这么不小心?”姐姐说:“这不能怪我,怪鸡。”舅妈问:“为什么?”姐姐说:“因为鸡不讲卫生。”舅妈说:“那你去教育教育鸡去。”姐姐还真装模作样的走到鸡前说:“小朋友,以后要讲卫生,不要随处大小便!”我笑得都直不起腰了,说:“姐姐,你怎么把鸡称为‘小朋友’啊!”旁边的人乐得也都直不起腰来了。

简评:这篇文章运用优美的语句描写了“我的姐姐”,人物形象突出,文章通俗易懂,情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,能让读者去体会。是1篇不错的习作。

动物加批语【第七篇】

爷爷喜欢动物,花鸟鱼虫在他家里应有尽有。整个阳台被爷爷用木条挡了起来,这个诺大的场子竟然成了八哥的天堂。

八哥生性胆大且不怕生,跳到阳台边上,它还边晃脑袋边看你,特别是喂食之时,头都伸出窗外,迫不及待地叫了起来。仔细观察:浑身披着黑色的羽毛,油亮亮的像抹了发油一般,即使是黑色,在阳光底下也闪闪发光。最引人注目的就是它那头顶,不是黑色的,而是有一点点发金的白色,看上去那么夺目,也为它的形象增色了不少呢!它那金黄色的喙和赤红色的爪子也很有吸引力,喙长约2厘米,前端有一点弧状,十分锐利;爪子上尖利部分,则是它攻击时的武器,一旦激怒了它,八哥就会狠狠啄你一下,双翅毛羽之间有一条长长的白色,活像书法家的两笔形成了一个八字。八哥啄食时则是有趣的:你刚刚打开放着面包虫的盒子,八哥就已经在窗边不停地蹦跳,不时会用嘴去啄纱窗,打开纱窗,我刚拿出一条肥肥的面包虫,八哥就以迅雷不及掩耳之势,伸出头、咬住虫、缩回头、吃掉虫,几个动作一气呵成,好玩极了!

观察八哥久了,我更喜欢这只通人性的八哥了!

评语:这是1篇状物抒情的散文,作者以生动形象又不失活泼有趣的语言描述了爷爷养的一只八哥。抓住小家伙的特征,运用运用了外貌描写、动作描写,突出了它的形象,特别是动词的运用,活灵活现。

动物加批语【第八篇】

写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。

描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。

我最喜欢的动物是狮子狗。它的耳朵大大的,要是小偷来了,它的耳朵就能听见小偷的声音.它的烟柱乌黑乌黑的,看见前方有一块肉骨头,它就会扑过去把肉骨头咬在嘴里,津津有味地啃起来.它的脚雪白雪白的,十分有力,跑起路来非常快.

在我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,我们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点:

第一,写好动物,怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上,才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。第二,描写外形要侧重于静态,描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到活动,有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。第三,如果你喜欢小动物,一定就和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件具有典型性的事情来写一写,就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

第四,要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形,把自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。除此之外,还应该注意一点,那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有语言,也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪;变化。恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。

在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:

文虽有规可循,但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法,又会灵活地运用,才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。描写一种小动物还应当注意:

1.要突出重点。描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

2.要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。

3.要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。

动物加批语【第九篇】

它,长着一身棕白相间的毛,两颗黑珍珠般的眼睛,散发着迷离的光芒,两只耳朵轻轻地垂落在小小的脑袋上,黑黑的鼻子像一颗巧克力豆,非常灵敏,鼻子下长着一张樱桃小嘴。它是谁?对啦,它就是我家的小狗——雪花。

雪花可是一位名副其实的“宅狗”,自以为家里的世界比外面的都好,早晨,我拿上狗链,准备带它去公园玩,它就躲在沙发底下犯起它的“宅狗病”,怯生生地露出头来,睁着那两只无辜的眼睛看着你,看上去是那么柔弱可怜,没办法,只好钻到沙发底下去将它抱出来,它还夹着尾巴左躲右闪的,害得我弄得一身灰尘,气死我了!到了楼下,看见别的狗,就慌忙地躲到我身后,抓着我的裤子想爬上来,像橡皮糖一样甩也甩不掉,只好带它上楼了。

它还有一个无药可救的毛病,就是“小姐病”,它从小就娇生惯养:吃饭得给它送过去睡觉得给它抱过去,玩具得是高等的,而且玩一次就扔了。要有一面私人镜子,洗澡得是花瓣浴。它无聊的趴在地上爬来爬去,突然,它看到了镜子里的它,浑身都是灰尘,一点都不像那位优雅的公主,简直就是一直在街头流浪了好几天的流浪狗。它急忙跑到我身旁,用那急得冒火的眼睛看着我,我只好摘了几片花瓣放进水里,给它“做按摩”,它舒服地懒腰惬意极了。一天,我给他拿了一个旧的毛线球玩,它嗅了嗅,瞟了一眼。朝我另一只手上的新毛线球上扑来,抢去玩了起来,过了几分钟,毛线球不知道到哪里去了,而雪花却打起了小呼噜。雪花虽然调皮,但它却是如此天真可爱。

我轻轻地呼唤它:“雪花,雪花”。

它轻轻地回应:“汪汪,汪汪”。

评语:这篇文章思路清晰,先写了雪花的外形,然后写了它爱宅在家,有“公主病”的特点。语言活泼自然,作者能抓住出门时小狗的动作进行生动地描写,非常好。因此是1篇不错的文章。

动物加批语【第十篇】

我的姥姥今年69岁,她的头发是乌黑发亮的。姥姥很爱干净也很勤劳,但是她最让我烦心的是她的啰嗦。

早上,我还没有起床便听到姥姥了嚷嚷着:“快起吧!一会就迟到了。”嗨!每天我没起床,耳边就会响起姥姥的广播声。每当吃饭时,姥姥的播音又开始了“别磨蹭,快点吃。”于是,我便埋头大口吃了起来。政党我吃得津津有味的时候,姥姥大吼一声:“你是吃饭呢?还是撒饭呢?”我听到这话,已经没有胃口了。

姥姥不仅在我的生活上啰嗦,而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候,她也会不停地播音——啰嗦的播音。当然我也知道姥姥这是爱我的表现。

批改评语文章结构合理,开篇点题——姥姥很爱干净也很勤劳,但是她最让我烦心的是她的啰嗦。然后文章围绕姥姥爱唠叨来展开描写,举生活中的例子来证明,“姥姥不仅在我的生活上啰嗦,而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候,她也会不停地播音——啰嗦的播音。”起到了承上启下的作用,语言自然流畅,很好,希望继续努力!

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