最美劳动者事迹简介汇聚【8篇】
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最美劳动者事迹简介【第一篇】
zz，男，汉族，现年30岁，初中文化，2006年10月因征地走进贵州黄果树旅游集团股份有限公司保洁员岗位。在这平凡的岗位上，7年如一日认真打扫卫生、主动亲近垃圾、每天背抗垃圾、时刻洋溢微笑、主动助人为乐的他，正在美丽的黄果树用最美的微笑、最朴实的举动演绎着我是最美贵州人、我是最美劳动者。
7年来，他一直从事景区保洁工作。在工作中，他始终团结同志、尊敬领导，带头履行职责、切实贯彻制度、认真总结工作，与此同时，处处“想游客所想、急游客所急”，耐心回答游客咨询，热情提供优质服务。每天不怕脏、不怕累，不辞辛苦、栉风沐雨，没有丝毫怨言、始终任劳任怨的他总是在游客间若隐若现(个头小)，在大家热议的职业化员工的焦点上走来走去。
对于他这位同志，我们的黄果树旅游集团公司无人不知，也经常收到游客来信或来电表示对他的感谢或赞扬，正如一位游客所言：“通过他，我看到了贵州人最真诚、最朴实，他就是贵州最美旅游从业人员的缩影或代表”。这位经常用汗水说话、拿成绩汇报工作的他也因此多次被评为黄果树景区的优秀员工、先进工作者等。
zz同志，个子虽小，在我们的眼里，他就是一位真正的巨人。7年来，他总是上班不迟到、不早退，安排工作总是不推卸、不拖延，他负责的路段卫生总是最干净，清理的垃圾总是最及时、最彻底，每逢重大脏、乱、差任务突击时，短小身板、顶天立地的他总是冲在最前面、干得最卖劲。
劳动虽是劳动者的价值、也是劳动者的生命，但作为景区保洁员的他，不仅正在用勤劳的双手维护着景区的品牌，而且正在以不同寻常的方式拓展着景区的声誉。
2013年2月8日下午17：30左右，zz同志下班走到停车场，发现两位老人和小孩不知何事看上去想求助，此时的他主动上前询问情况，当得知原来是他们乘坐景区出租车时不慎将dv机遗失在车上时。zz同志马上骑着自己破旧的摩托车带着老人的儿子四处寻找，最终在黄果树景区新城停车场贵gu1109出租车上找回了遗失的dv机，同时再次将老人的儿子送回大瀑布景区。此时的场景可想而知，为表感谢，老人当面拿出现金进行酬谢，可我们的zz同志却说：“来到黄果树游览的客人都是我们尊贵的朋友，能有机会帮助你们不但是我应尽的职责，更是我一生的荣幸”。后来这位山东的游客回到老家，为再次表示对贵州旅游从业人员的真诚感谢，通过自己在贵州省委工作的老朋友联系上我们的董事长，经过多方明察暗访，最终才知道是他的非凡之举。
我们、渺小的我们作为他的同事，都因拥有这样一位平凡的“巨人”而自豪和骄傲，他、短小身板的他，虽是我们黄果树旅游集团公司一名最普通的基层工作人员，但他正在自己平凡的工作岗位上，以自己毫不起眼的相貌、用极其简单的举动，极其朴实的语言，展示着自己独特的人格魅力、燃烧着自己精彩的青春年华!
最美劳动者事迹简介【第二篇】
xx，女，1958年12月出生，铁山区铜鼓地社区舞蹈协会成员、社区志愿者。xx从退休后就一直为社区的文体活动、居民趣味休闲活动出谋划策，引导社区居民强身娱乐两不误，带领铜鼓地社区广场舞舞蹈队舞出别样夕阳红。
xx是一名舞蹈爱好者，也是社区舞蹈队副队长。近年来，在她的带动下，社区舞蹈爱好者成立了35人的“摆手舞舞蹈队”。这支舞蹈队成为了社区文化活动的骨干，多次联合社区老年协会开展助老服务等活动。作为副队长，xx不仅带领大家在社区跳，还邀请临近社区舞蹈队成员来社区交流表演，2015年成功举办了“铜鼓杯”广场舞邀请赛。
xx性格开朗，勤于思考，乐于助人。社区内舞蹈爱好者们得到了乐趣，那么其他居民喜欢什么样的文体活动呢？陈阿姨摸底调查居民兴趣爱好，并根据居民们的爱好，向社区提出合理化建议。近年来，社区向区文体局申请安装了健身器材，在昌盛小区安装了乒乓球台、排球网、篮球架，在社区成立了气排球队，毽球队并定期开展比赛活动。
服务社区老年人也是xx志愿服务工作的一项重要内容。在铜鼓地社区有好几位独居老人已经有80多、90多岁高龄，在平时接触中，xx发现他们有的身患重病，陈阿姨就经常到其家中问候与其谈心，给他们送报、读报，帮助他们解除恐惧感、提高信心。老人们都感动地说：“妹华你真好。”
没有令人刮目相看的特殊才能，只是用一颗博大的爱心，温暖了一个又一个需要帮助的人；没有惊天动地的壮举，只是用点点滴滴的实际行动，回报社会，服务他人。xx没有获得丰厚的物质回报，但每天却过得充实而快乐。
最美劳动者事迹简介【第三篇】
李坤，女，小学高级教师，_年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生。
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，个性是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭十分贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自我的行动感染教师。
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自我努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就用心撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都用心参加，在各级领导的关心和帮忙下，到达了预期的效果。
转载自
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。
三、用终身学习的理念前行。
教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。为了给学生带给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。
四、用改正缺点的方式提升。
从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时光，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。
最美劳动者事迹简介【第四篇】
80后的xx在急诊科已经工作了，在她的字典里从来没有“节假日”这个词，每逢节假日她几乎都坚守在工作岗位上。“工作以来，从没和家人一起过一个完整的周末或节日。”xx告诉记者。
急诊室与其他科室不同，这里的病人都是过客，来得急也来得多，工作强度非常大。xx平均每天要接触上百位病人，参与急救和打针输液。“有时候会遇到急躁的病人家属，冲着医生和护师直嚷嚷。”xx说，这些她们都能理解，毕竟看着亲人生病了，谁心里都不好受。“但是有些话语非常冲，甚至有动手打人的.家属……”话还没说完，又来了一位病人需要打针，xx赶紧忙活开了。
趁着中午吃饭的间隙，记者抓紧时间采访xx。这位年轻的姑娘自从20xx年毕业后便在急诊科工作，因为太忙，一直还没找对象，每个月差不多要值10个通宵夜班。“家里人都觉得我很辛苦，有的还劝我别干了。”xx微笑着说，其实忙碌还只是一方面，更令人觉得委屈的是遭遇误解，但是每当听到患者和家属说一声“谢谢”后，她心里又觉得“一切都是值得的”。
最美劳动者事迹简介【第五篇】
“获之挃挃，积之栗栗。其崇如墉，其比如栉。以开百室，百室盈止，妇子宁止。”不错的，劳动最光荣！劳动最可爱！
踏上田野，前面是绿得发亮的庄稼，在前面也是。走在这样的田野上，一定会不由自主地微笑，浑身上下轻松、踏实。温润细腻的空气让人好不自在，大口狂“饮”大自然的气息。走在雨水沉浸过的土地上，有些泥泞，但我不恼！瞧见那土扒着我洁白的鞋边，真叫可爱。走在田野，心情莫名地好，这似乎就是劳动人民给与我的那份劳动与创造美。
五月，是种花生的好季节，外婆可不会缺席。瞧见那块丰饶的土地上有一个佝偻的身躯，是外婆！可我并不去打扰她，不去打扰大好春光，静静看我们可爱的劳动者。
外婆扬起锄头，将杂草除尽，将泥土翻新，土壤露出它的本色，它又将要开始孕育新的生命植物体。外婆的手一扬一落，颇有节奏，那“快、准、稳”的动作似行云流水。外婆不急不躁，有条不紊的劳作着。她施肥，蝴蝶动情飞舞，雀儿深情高歌，这真是一种享受。施完肥，下种了。外婆干脆蹲下身去，将二三颗种儿小心翼翼地放进一个小坑里，那认真样，是对待每一个生命体的尊重。烈日高照，汗水湿透了衣襟，外婆有些许累了，站起身来捶了捶腰，瞧见那一行行排列整齐的花生宝宝卧土而眠，顿时浑身又有劲儿了，不服老的心态战胜了疲惫。此时的太阳似乎特别美，也特别善解人意。它不会让我们可爱的劳动人民那么难熬。外婆的白鬓在阳光下反射出银光。孰不知是太阳衬人还是人衬太阳！
总算是完工了，外婆望着田地，一定是众多感慨与万千自豪吧！坚信朴实的泥土才能滋生出美好的事物，勤勉的劳作才能收获幸福的希望。
日出日落的乡村，荷锄出入的乡亲，土地上那一串串歪斜的脚印，成了永恒的风景，成了这个世界最浑厚的底色！
不可否认，外婆所在的农民群体确是最美劳动者！
最美劳动者事迹简介【第六篇】
xx，xx年出生在南江县平岗乡张公堂村。
xx年加入中国共产党。
该村地处高寒山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。
1980年他高中毕业后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，他根基家乡，毅然执起教鞭，走上讲台。
xx年9月，张老师开始上班。这所学校只有一片场地，两间破草屋，一个拥有23名学生的复式班，桌凳都是石头垒起来的，无厕所。张老师与村民一起人拉肩扛，建造起了石木草的一共三间教室，垒起了厕所，学校就算建起来了。就在那时，张老师就落下了关节炎、肝脏畸形的病根。
近年来，留守儿童问题是张老师最感为难的问题，为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱，他耐心说服妻子，抛去家务和农活，来到学校，无偿地为学生做些事情，嘘寒问暖，献上温馨的'母爱。班上有位叫严慧的学生，刚到人间不满一岁，妈妈就撒手归西，爸爸患有严重的尘肺病，只能在外给人看守大门领取每月一千多月的微薄工资维持一家人的生计，严慧常年累月的跟着年纪八十多岁的爷爷生活。张老师知晓情况后，主动承担了严慧学习的支出，还多方奔走为严慧的家庭改善生计，解决了严慧学习的后顾之忧，使得聪明伶俐的严慧学习成绩格外优秀，严慧一谈到张老师，都会露出幸福的微笑，笑称张妈妈。
随着教育改革的发展，张公堂村小学现已成为一个教学点，同往年一样，仅有一个教学班，学生十来名。xx老师一人扮演着学校的多重角色，上好每一堂课，教育管理好每个学生。作息表，课程表，周工作安排表，应有尽有。学生档案，学校公物、报刊图书、教具器材管理有条不紊。学校各种计划安排得细致合理。翻开学生作业，可看出红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出唐老师的心血和汗水。
一个不足一千人口的自然村落，三十多年来考取了五十多名大学、中专（中师）生，这与张老师和他创办的学校的启蒙和基础教育是密不可分的。他还义务承担起张公堂村民的科技文化的义务宣传工作，积极推动新农村建设。张公堂村无论是男女老幼都公称xx为“可敬老师”。这不是客套和逢迎，而是发至内心的挚诚的爱戴和崇敬。
最美劳动者事迹简介【第七篇】
许兴龙在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。
许兴龙如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。
许兴龙是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。
许兴龙在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。
许兴龙因工作需要，调任县教师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。
许兴龙情系常山，扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。
许兴龙的工作受到省、市、县领导的充分肯定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。被评为常山县首批高中数学学科带头人，多次被评为常山县先进教育工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象教师，两次评为浙江省教育系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教育基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。目前，被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。
不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教育的美好明天而不断追求。
最美劳动者事迹简介【第八篇】
走上工作岗位11年，很平淡。既没有惊天动地的感人事迹，也没有值得炫耀的骄人成绩。每天只为一件件平凡的小事乐此不疲地忙碌并快乐着。11年的成长总结成一句话：认认真真做事，踏踏实实做人。
由于教育对象的特殊性，决定了我们不可能用统一标准要求所有的孩子，每一个孩子都是一座宝藏，他的开发需要智者。用智慧点燃智慧，用人格铸造人格，我们一定得把它当作事业来做，作为艺术来研究，因此，工作上我丝毫不敢懈怠。兢兢业业，任劳任怨，爱人经常打趣地评价说：“上班积极，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客气的回敬：“今天工作不努力，明天努力找工作。”工作11年，得到家人的全力支持，能将充足的精力和时间全身心地投入到学校工作中去。家离学校的直线距离不超过1000米，给工作带来了便利。
工作中，虚心与同行切磋交流，不断探索在新形势下如何提高课堂效率的方式和方法，形成了自己的教学思路。课堂上，能正确贯彻教师为主导，学生为主体的教学理念；引导学生发现问题、解决问题；教会学生思维，教会学生学习，提高了授课效率。辛勤的耕耘换来了累累的硕果，11年来，教学成绩一直名列前茅，多次被评为“优秀教师”。为了严格要求学生，时时注意自身形象，尤其是对学生语言做人的教育，真正做到了以身作则、为人师表，不歧视任何一名学生。
其实，作为一名教育工作者，光有工作责任心还是不够的，还需用厚实的教育理论基础来支撑教育教学，不断的加强学习，提升自我。为了更好的适应教育教学改革发展，她除了积极参加学校组织的各类业务学习之外，还经常阅读一些有用的书籍，用更广阔的视野来实践和思考教育，致力于教学的改革，精心探讨协同教学、探究教学模式，积极学习并先进的教学理念，并结合自身实践和新课程标准撰写了多篇教学论文。在不断提高自身业务能力的同时，非常注重提高自己的思想道德修养水平。教书必须育人，不育人就教不好书；一位好老师，不应该只是经师，更应该是人师。
每接手一批新学生，总对学生进行“志当存高远”“志不强者智不达”的教育；平时对学生不断地灌输尊重人、理解人的理念。对学生进行思想教育，总是把心交给学生，与学生进行心灵的碰撞，敞开心扉，坦诚地向学生讲自己对社会、人生、事业、生活的态度和看法。老师的真诚和善良赢得了学生和同事们的尊敬和爱戴。在农村中学，学生学习勤奋，但生活条件差，不少学生体质很弱，并且担心学习不好，心理压力很大，为做好学生的思想工作，了解学生在家中的学习情况，对多数学生进行电话家访。多年以来，一直对学生真诚爱护，严格管理，所带班级学生品德高、班风正、学风浓，成绩优异。