实用训练计划表 训练计划的制定精选5篇

【请您参阅】下面供您参考的“实用训练计划表 训练计划的制定精选5篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

训练计划表 训练计划的制定【第一篇】

1，投射型中锋：

提高速度耐力：

周一：折返跑25米2分钟一组；25米折返跑3分钟一组；25米折返跑4分钟一组；30米跑3组

周二：3000米跑一组

周三：150米跑2组；30米跑2组；80米跑2组

周四：3000米跑一组

周五：折返跑25米2分钟2组；25米折返跑3分钟3组；25米折返跑4分钟4组

周六—周日：休息

提高绝对速度：

周一：蛙跳300米一次

周二：变速跑100米（四次变速）5组

周三：休息

周四：20米跑2组；30米跑3组；40米跑4组

周五：变速跑100米（四次变速）5组

周六：休息

周日：3000米跑一组

2，技巧型中锋：

提高力量耐力：

周一：全蹲10x10；

周二：箭步蹲前进150米一组，6组

周三：卧推4组每组力竭；推举4组每组力竭；引体向上3组每组力竭

周四：休息

周五：腿举20x20

周六：休息

周日：3000米跑

3，不四不五型中锋：

提高力量耐力：

同②

提高爆发力：

周一：全蹲50%，60%，70%80%90%各一组，每组力竭；

周二：借力推举颈前6组，分别为6个，5个，4个，3个，2个，1个，重量递增；高翻训练20分钟，选取70%极限重量，训练极限高翻次数

周三：休息

周四：箭步蹲3组5个；负重登台阶3组5个；腿举3组5个；

周五：膝上高翻训练10分钟，选取70%极限重量，训练极限高翻次数；膝上高抓训练10分钟，选取70%极限重量，训练极限高抓次数

周六：引体向上5组，每组力竭；卧推50%，60%，70%各一组，每组极限个数

周日：休息

4，策应中锋：

提高绝对力量/体重：

周一：全蹲3x10；腿举3x10；腿屈伸3x10；腿弯举3x10；箭步蹲3x10

周二：卧推3x3；下斜卧推3x3；双杠3组力竭；引体向上3组力竭

周三：休息

周四：硬拉3x10；划船3x10；引体向上3x10；臀屈伸3x10

周五：借力推举6，5，4，3，2，1重量递增；侧平举3x10；单侧交替推举3x10；

周六：休息

周日：卧推3x3；窄握卧推3x3；侧平举3x10；单侧交替推举3x10

5，力量防守型中锋：

提高力量耐力：

同②

6，战术型中锋：

提高力量耐力：

同②

提高绝对力量：

同④

提高绝对速度，速度耐力：

同①

提高爆发力：

同③

训练计划表 训练计划的制定【第二篇】

排球技术已经定为了我校学生的一项体育特长来培养。因此，特拟定排球活动训练计划：

一训练目标

1、全校85%的学生基本掌握排球的发球、接发球，垫球、传垫球等技术；

2、通过排球兴趣活动的组织和训练，各班都能组建班级排球队；

3、通过排球兴趣活动的训练，达到85%的师生懂排球。就是要求师生“三会”，即会看、会打、会教；

二 训练时间

春季兴趣活动小组每周二下午5：15—6：30 每周四下午5：15—6：30； 校代表队每周一至五早上5：15—6：30 下午5：45—7：15

秋季兴趣活动小组每周二下午4：15—5：30 每周四下午4：15—5：30校代表队每周一至五早上6：30—7：30 下午4：15—5：45

三 训练指导教师

组 长：邓益友

指导教师：姜志雄周仁乾陈升

四 训练分组

排球兴趣培养小组：对刚参加排球兴趣活动小组的学生进行兴趣培养；排球基本功训练小组：主要对学生进行垫球、传垫球、控制球、发球等基 本技术训练：

排球竞技技术训练小组：主要对学生进行发球、接发球、传垫球、攻网、掉球、扣球进行分类晋级训练，重点是团结协作水平的培养；

五 训练分工

邓益友：兴趣培养训练和基本技术训练；

姜志雄：基本功训练和竞技技术训练；

周仁乾：基本功单项技术专门训练：

陈 升：学生身体素质和学生心理辅导训练：

训练计划表 训练计划的制定【第三篇】

一、指导思想：

学校合唱队是课外音乐活动中较庞大的活动集体，其目的是培养学生对音乐的兴趣爱好，丰富学校课外文化生活，促进学生身心健康发展，对其开拓音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高技能技巧和音乐素养。在学校这个大的集体中，歌唱模块中合唱的训练就显得非常重要，它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验，并使有音乐特长的学生充分发展，在活动中发挥他们的主动性，独立性和创造性，又可培养学生的集体创作精神。

二、本期教学的任务是培养学生具有合唱的基本知识和能力，并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲2——3首。

下面谈谈我对合唱训练的教学计划：

1、“动之以情”， 树其信心，激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频，激发学生歌唱的热情。其次，在练声唱歌之前稳定学生的情绪，要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲望，要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全，不适合唱歌，那么我们要改变他的这种想法，让他们认为只要我用心唱，我就行，因为老师的肯定对学生的影响是极大的。

2、做合唱前的准备工作。这是一个时间较长的需要有耐心的训练阶段，首先要选择好适合学生的合唱作品，我们的学生大都没什么音乐基础，因此过于难的作品会使学生唱起来很吃力，会使学生失去信心。选好作品后划分声部，我们要细致去听去辨别各个学生适合演唱哪个声部。其次，训练学生的歌唱技能。歌唱是一种运动，需要有舒展优美的姿势；有正确的呼吸；准确的母音状态，可根据学生自己的感觉找到最适合自己的母音来练习，练习中要多动脑子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，还要有清晰的语言和准确的感情表述，只有这样，才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。

3、指挥是整个合唱团的灵魂，指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少，需不断学习和训练。

4、合理分配好各声部的训练时间，教师提前处理好作品的难点。

三、活动时间： 每周两个傍晚16：50——17：40

四、活动具体安排：

第7周 练声曲，学唱基本音阶的演唱。统一发声的方法。

第8周 练声曲，统一发声的方法。学习歌曲《莲花岛》，分声部

第9周 练声曲，力度变化的演唱方法。学习歌曲《莲花岛》，分声部练习

第10周 练声曲，力度变化的演唱方法。学习歌曲《莲花岛》，分声部练习

第11周 练声曲，进行歌曲《斑鸠调》的合唱排练

第12周 练声曲，进行歌曲《斑鸠调》的合唱排练。

第13周 练声曲，学习演唱曲子《茶亭中学校歌》

第14周 练声曲，学习演唱曲子《茶亭中学校歌》

第15周 练声曲，学习演唱曲子《茶亭中学校歌》

第16周 练声曲， 熟练演唱曲子《茶亭中学校歌》与配器合奏，

第17周 练声曲，熟练演唱曲子《茉莉花》与配器合奏。

第18周 练声曲，复习处理歌曲《斑鸠调》

第19周 练声曲， 复习处理作品

第20周 练声曲，复习处理作品

训练计划表 训练计划的制定【第四篇】

一、速度与力量练习

1、100米×（2—3）次×3组，强度为85%，间歇跑之间休息1分钟，每组练习之间休息8—10分钟。

2、60米×（3—4）次×3组，强度为85—90%，间歇跑之间休息1分钟，每组练习之间休息6—8分钟。

3、原地单脚上下跳台阶×（10—15）次×5组，强度为85%，间歇之间休息时间为2分钟。

4、原地双脚上下跳台阶×（15—20）次×5组，强度为80%，间歇之间休息时间为2分钟。

5、多级台阶双脚跳×（6—8）次×5组，强度85%，间歇之间休息时间2分钟。

6、弓箭步台阶跳×（10—15）次×5组，强度85%，间歇之间休息时间为2分钟。 二、专业训练技术战术训练

1、投篮、跳投×（15—20）次×3组。 2、左右手三步上篮×（10—15）次×3组。

3、左右手运球（变向、转身、胯下）×（10—15）次×3组。 4、传球（双手胸前、肩上、头顶，单手击地、肩上等）×（10—15）次×3组。

5、抢篮板球、卡位×（10—15）次×3组。

6、运球与投篮组合、传球与投篮组合、运球与上篮组合和传球与上篮组合×（10—15）次×3组。

二、专业训练技术战术训练

1、投篮、跳投×（15—20）次×3组。

2、左右手运球（变向、转身、胯下）×（10—15）次×3组。 3、传球（双手胸前、肩上、头顶，单手击地、肩上等）×（10—15）次×3组。

4、运球与投篮组合、传球与投篮组合、运球与上篮组合和传球与上篮组合×（10—15）次×3组。

三、针对比赛技战术训练

1、防守联防技战术训练（二一二、二三和三二）。

2、盯人技战术训练（半场、全场）。

3、进攻联防技战术训练（一三一和一二二）。

训练计划表 训练计划的制定【第五篇】

为了丰富学生在校业余生活，提高同学们的音乐艺术修养。努力创建负责、和谐、多元的校园环境；本学期，我校将在学生中组建锣鼓队，因我校坐落于茶子山下，故名“茶子锣鼓队”，具体计划如下：

第一阶段：（选拔组建）

1.从9月8日——9月15日，在一年级各班中报名，并进行初步考核并选定人员名单。

月15日开始，每周星期二、星期四下午第四节课，进行乐理教学，掌握锣鼓谱的读法。

3.聘请苏州艺校退休教师尹自力先生来校指导1-2次。

第二阶段：

月22日起，到10月中旬止，认识打击乐器并学会正确使用打击乐器。

2. 每周星期二、星期四下午第四节课并利用晚自习活动，主要练习实际的敲打训练。

3.聘请苏州艺校退休教师尹自立先生来校指导1-2次。

第三阶段：（乐队合成练习）

月、11月进行打击乐合成练习。

2.全曲由大鼓、小鼓、大钹、小钹组成，主要练习这三种乐器的连接合成。分组指导。

3.各声部要求整齐、明亮、统一。动作协调、美观。

4.提高阶段并润色，表情等。注重舞台效果。

备注：锣鼓队将于11月份，参加吴中区艺术节，曲目为《欢庆锣鼓》。

备注：苏州艺术团退休教师尹老师担任音乐顾问

潘正兵老师为主要指导训练老师。

12月底，我校锣鼓队还将参加吴中区新年联欢晚会，曲目为《孙子兵法》 由彭武老师主要负责指导。

校学生会

20xx年9月8日