2024年中学教研工作总结汇报会大全（4篇）

中学教研工作总结汇报会全面回顾了教研活动成效，分析了存在问题，提出了改进措施，明确了未来发展方向，促进了教学质量提升和教师专业成长。以下是小编整理的优秀范文“中学教研工作总结汇报会”，希望您喜欢。

中学教研工作总结汇报会【第一篇】

经过一个学期初中部全体语文教师的共同努力，我教研组牢固树立教育教学质量是立校之本、教育科研是发展之源、改革与发展是前进之力的观念，不断改进和完善教书育人的内容、途径与方法为学生提供优质教育服务，教研工作再上新台阶，现总结如下：

1、坚持实行集体备课制度。每位语文教师各负责一个单元的教学设计、课件制作以及该单元水平测试卷的命题工作。在各个单元开讲之前，主备教师解读该单元的教学设计、畅谈备课中的困惑，经过其他教师的集思广义、释疑解惑，最终形成该单元的共案。各位教师再以此共案为蓝本，根据本班语文实际情况，经过修改、整合、内化形成个案，一旦有教学得失便及时简要记录，以便在教研组或备课组活动中交流共享。每单元讲授完毕，统一时间进行水平能力检测、统一地点进行流水阅卷及时做好检测质量分析、共同查缺补漏，以期指导后期教学工作。

2、坚持实行推门听课以及教师公开课制度。为了促使青年教师早日成长，促使其他教师早日由经验型向专家型、学者型转变，我语文组要求具有五年教学经验的老教师每学期至少举行一次优质课、新教师每学期至少举行两节过关课活动。在优质课、过关课等公开课之后，我组及时进行评课，针对各堂课的实际情况，献计献策、取长补短，促使教师在教学理念、教学手段、教学方法上日臻完善。同时教龄稍长的教师或通过师徒结对或主动关心年青教师的教育教学、年青教师虚心请教老教师的现象蔚然成风。目前我组一支充满生机活力的老中青教师梯队呼之欲出。

3、坚持开展两周一次的教研组活动和每周一次的备课组活动，教师们在活动中互相学习、互相促进。在活动中除了贯彻、领会教学部相关教学会议精神外，更多的是围绕相关主题畅所欲言共同提高。比如新教师如何把握字词音、形、义的教学，如果在教学中牢固树立大语文观，语文学科与其它学科之间如何渗透，作文如何批改讲评，如何把课堂还给学生??尝试性把初中语文新课程标准的要求和实质落实、贯穿在日常教学中。目前，新教师虚心好学、中年教师互相探索，老教师发挥教学“领头雁”作用的局面日益显现，优化四十分钟课堂教学初有成效。

4、教学教研积极朝“小切口、深广度”的方向发展，努力探索出轻松活泼、行之有效的教学模式。比如刘四平教师在作文公开课中，尝试运用物线来吸引学生热爱写作；苏寅老师和杨蕾老师的阅读课；邓国艳老师和陈冉老师的初三复习课??都取得了一定的教学效果。

5、积极组织语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师逐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的新教师。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

本学期，我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建设，协助学校职能部门举办形式多样的各种活动。

1、积极响应学校号召，推行书香校园的建设，准备了丰富多彩的展示活动。2、4月份组织了演讲比赛活动。海选后校内展评，效果良好。

3、硬笔书法评比活动，已在楼道展示了优秀作品。

4、积极参与学校组织的“学课标，说教材”评比活动

各年级的这些活动既锻炼、提高了学生的水平、素质，也增强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文能力，全方位展现我校师生风采。

本学期，我们语文组在旗教研室领导及学校领导与教导处的'指导下，参加了“少教多学”在阅读教学中的策略与方法研究课题的研究工作，各备课组都确定了相应的实验教师，围绕课题，都设计了一份研究计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学经验的总结，认真撰写课堂实录展示了课题研究的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以很好的课例通过，另外还有三名老师代表学校课题研究水平进行课堂展示也获得好评。

总之，在本学期里，我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

中学教研工作总结汇报会【第二篇】

一年来，我校教研室在校行政的直接领导下，认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》指示精神，以“科研兴校”为指导思想，推动初、高中新课程改革，强力推进校园信息化建设，进一步完善校本教研制度，继续深化教育教学科研课题研究，有效地提高了教师的教育科研能力，促进了教师的专业发展和学校教育教学质量的稳步提高。

1、顺利完成现代教育技术部分设施设备的更新换代

我校是20xx年成功创建并获省教育厅授牌的省现代教育技术实验学校。学校历任领导都十分重视现代教育技术设施设备的建设及应用推广工作，因此我校现代教育技术设施设备及其应用、研究工作一直走在阳衡市同类学校前列。但是，随着时间的流逝，近几年学校许多设施设备都已陈旧、老化。为适应时代发展和满足教育教学工作的需要，同时为迎接省教育厅对现代教育技术实验学校的复查，学校领导决定对现代教育技术的设施设备进行更新。今年以来，学校先后斥资100余万元分别于6-7月份为全校一线教师一次性配备了联想昭阳系列笔记本电脑（采取学校与教师个人共同出资的方式）、8-9月份建设了实验楼6个高规格的多媒体教室、10月份完成了学校无线局域网的改造、11月份完成了实验楼东头学生电脑机房的改造。我校现代教育技术设施设备建设再上新台阶，处于全市一流的地位。在此过程中，教研室全体成员，尤其是z等老师牺牲暑假及周末休息时间，做了大量的工作，从教师的座谈、公开招标方案的起草、产品价格和性能的市场调查，到最后产品的装机、调试，教研室都严格按照学校领导的要求，力求将事情考虑全面周到，充分保障了学校和老师们的利益，确保设施设备更新工作进展顺利。

2.强化常规管理，确保现代教育技术设施设备的维护到位

教研室先后出台了《教师手提电脑日常维护和管理办法》、《高三多媒体教室管理规定》、《学生电脑机房管理规定》等制度，并明确分工、责任到人，做到使用有登记、维修有记录，现代教育技术设施设备管理进一步规范，管理人员服务意识进一步增强。广播系统维修员刘自然老师，校园电视台刘晓玲老师、多媒体教室管理员罗远清老师对广播系统、电视台、多媒体教室的维护及常规技术问题的处理较以前更及时、更热心，保证了设施设备的正常使用及老师们教学工作的顺利进行。h30、h31、h36、h29四个班级班主任对本班的多媒体设备维护、保洁工作到位，特提出表扬。

3、加强现代教育技术培训及应用工作

教育信息技术的生命在于应用。教研室非常重视对教师的电脑硬件知识和软件技术使用的培训，做到培训计划、内容、时间和人员四落实，坚持基础知识面向广大教师、软件制作培训面向骨干教师。一年来，匡致羽、罗远清等老师通过自制课件先后对教师进行了手提电脑基本操作、ftp服务器的使用、网络应用知识、课件制作等方面的培训。通过培训，广大教师自主制作多媒体课件的能力提高较快，大部分教师能够熟练自如地运用现代信息技术手段辅助教学。本年度经常使用现代教育技术手段的有：z等老师，英语组全体教师及z等老师经常使用电教单元、幻灯机、录音机、闭路电视等常规电教手段辅助教学。

4.省现代教育技术实验学校建设及教育信息化工作成效显着

一年来，从软硬件设施设备的更新、网站建设、组织管理、师资培训，到现代教育技术的研究、推广和应用，教研室都认真落实学校领导布置的相关工作，配合学校强力推进校园信息化建设，努力打造省现代教育技术实验学校优秀学校。今年4月在市版权局、市教育局进行的正版软件专项检查中，因教研室准备充分，受到上级领导的一致好评，在市教育局教育信息化工作专题会议上及相关文件通报中，多次肯定我校的做法；今年10月份进行的阳衡市教育信息化工作专项检查中，因工作成绩突出，我校被评为阳衡市教育信息化工作先进单位，z老师被评为阳衡市教育信息化工作先进个人；在今年11月份的省现代教育技术实验学校的复查中，教研室在校领导的正确领导下，在其他部门和全体教职员工们的共同配合下，积极准备。因学校领导高度重视，硬件环境一流，资料准备到位，课题研究有特色，应用与推广有成效，得到了省检查组领导、专家的高度评价，在阳衡市7所参检学校中得分排名第一，被评为省现代教育技术实验学校优秀学校。为了今年省现代教育技术实验学校上半年市装备站初检、下半年省教育厅复检，z等老师牺牲了大量休息时间，加班加点，付出了辛勤的劳动。

网站建设方面，我们加强了与市教育局信息中心的合作，制作专题宣传栏，通过教育信息网宣传我校的办学成绩，为学校高初中招生服务，效果明显。

二、进一步推进校本教研工作，充分体现我校教研教改方面的示范辐射作用

1、教学视导工作进一步加强

为加强对教学工作的管理和教学质量的监测，给教师提供相互学习、交流的平台，学校由教研室牵头，本年度先后四次组织教学评议委员会分别于3月15日——4月14日、9月——10月14日、10月16日——11月16日、12月11日——08年1月10日分四批对全体初三科任教师、新进教师、新上高中教师、全体高三教师和全体高一教师进行了教学视导。每上完一堂课，教研室都将评委及教师们的意见进行综合归纳后及时反馈给上课教师本人，而后又召集初三年级组全体教师、高一年级组全体教师进行集体讲评，促进了教师教育观念的转变，强化了新课改意识，增强了质量意识，取得了较好的成效。活动期间，共推出公开课84节，听课人数累计1200余人次。z校长、z书记、z校长等校领导亲自带头听课，评议委员会成员z听课节次多，还有z等老师经常跨学科听课。

2、市级教研活动异彩纷呈

作为市教科所的实验基地，本年度我校承担了初中生物会考及奥赛指导研讨会、阳衡市初三英语研讨会、阳衡市地理会考研讨会、阳衡市电脑制作培训研讨会、初中思品和高中思想政治课优质课竞赛、阳衡市生物创新大赛、市信息技术考试培训会、阳衡市高中生物新课改研讨会等12次大型教学研讨会的组织接待工作。承办活动中，曾令华、罗远清等老师加班加点，默默无闻地做好各类服务性、技术性工作，因组织工作井然有序，得到与会专家、领导的肯定，有效地扩大了我校良好的声誉，同时也为老师们提供了更多学习、交流、锻炼的机会。教研会期间，欧阳书记、资慧庭、曾红梅、高云凌、许雪晖等老师积极参加听课，听课总人次达200余人次。

3、高中新课改稳步推进

今年秋季，我省高中新课程改革全面铺开。为保证新课改的顺利实施，按照学校及市教育局的要求，教研室与教导处对暑假高一科任教师的新课改培训做了严密的部署和安排。通过培训，老师们课改意识不断增强，教育教学观念发生了一些改变。教研室还通过教研组长会研讨、高一全体科任教师上视导课、征集老师对新教材意见、学生对科任教师上课意见等多种形式的活动全面指导并落实新课程改革工作。

4、教学比赛、教研论文频频获奖

为提升教师素质，教研室积极组织各科教师参加省市教学比武活动。本年度，在教研室及各教研组的组织指导下，我校封z等老师参加教学比赛获省市一、二等奖16人次。

我校教师潜心教育教学研究，据不完全统计，本年度累计已有26人次获国家、省市论文、课件、教学设计评比一、二等奖。z等老师在国家、省级刊物发表论文13篇。

5、实施名师工程，促进教师发展

为促进教师专业发展，打造一批在市内或校内有一定声望的名优教师，教研室采取了一系列措施，促进教师自主发展。本年度成功举办了20xx年度学校教育教学年会，表彰了一批优秀教师，还组织教师外出学习交流，参加研讨会、培训班不下50人次。

为适应发展的需要，教研室今年还出台了新的“十佳教师”评选方案，从政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面综合考察，尤其侧重工作实绩，同时强化了课堂教学效果，让教有成效的老师能脱颖而出。学校还将为我校教师走出实验，成为市级名师搭建舞台。

6、校刊《教苑》越办越好，成为宣传学校及老师们进行教育教学经验交流的有效平台。

三、十一·五课题研究继续深化

教研室以三个省级重点课题为先导，稳步推进其他课题的研究。继续深化省级资助课题《城市“留守学生”问题现状及对策研究》的研究工作，为课题的中期检查做好充分准备；做好省教育学会“十一·五 ”规划课题《阳衡市城区中小学教师心理健康状况的调查研究》的开题论证的准备工作；推动语文组的省现代教育技术规划课题及理化生组的市级课题研究工作的开展。由于课题研究工作成效显着，我校已获准申报并正在申报湖南省教育科学学科研究基地。

四、心理健康教育成效明显，继续保持心理健康教育特色校强势地位

本年度，z老师继续坚持利用第七、八节课及放学后、中午等时间对来访学生进行心理辅导，累计接待本校及外校学生200余人次，还接待前来咨询的学生家长10余人次，成功处理了好几起可能造成不良后果的典型心理问题引发的个案。在确保学生平安的同时，也为学校的安宁默默无闻地尽了一份力量。今年五月份，z老师还以讲座的形式为高三学生进行了专门的团体心理辅导，而后曾令华、陈秋平老师又专门针对高三学生进行个别心理辅导，为学生、学校的发展尽心尽责。

在二位心理老师的默默无闻的努力下，我校心理健康教育工作一直保持在阳衡市的强势地位。因心理健康教育工作有声有色，阳衡电视台还就我校心理教育特色进行宣传报道。

中学教研工作总结汇报会【第三篇】

又该年终总结了，侨中初中语文组该总结什么呢想一想本学期紧张的教学教研工作，值得总结的确很多，现总结如下：

教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采用播放幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。备课组单元研讨，资源共享。

随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：

1、创造良好的教研氛围。

2、鼓励青年教师多上汇报课，将自己的哪怕点点滴滴的.教改思路渗透进教学中。

3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。师徒结对工作卓有成效。

4、多次请市教研室的覃冰老师来听课、指导。

通过以上举措，教研组已经有诸如柯碧云、林晓玲、毛子雅等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了教研室领导的好评。

1、说课

以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。

2、评课

教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。

本学期我们组织老师除撰写教研论文以外，还规定内容，就教学中的问题开展专题研究，整个学期本科组举办了六场专题报告，老师们将自己在教学中积累的经验总结出来与大家分享。每一场报告讲的都很精彩，老师们开阔了眼界，取长补短，相互共进。这几场报告，我们邀请了学校教研室成员参加，邀请了陵水光坡中学教务主任、五指山红星中学校长参加。在报告时，偶遇海南校长参观团，也邀请了他们参加。整个报告过程精彩，质量高，得到了各位领导的一致好评。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本期，语文教研组组织全体教师在艺术楼阶梯教室观看了李昌元老师的视频报告会。这次报告会非常新颖，采用双向视频，现场交流的方式，老师与专家互动，大家既能学到了专家的理论，也能就自己教学中的困惑请教专家，这是一次难得的机会，大家学的很认真，收获颇多。

开学初，语文组与初中团委合作，成功的举办了全校性的学生演讲活动，选拔了一批演讲水平高的学生，充实到学生会，为学校升旗演讲储备演讲型人才。

初一年级又成功的举办了朗诵比赛，激发了学生朗读热情，培养了他们学语文的兴趣。

全语文组组织了学生参加海南省中学生读写大赛的初赛和复赛，全员参与，工作量大，经过老师们的共同努力，此活动堪称完美。

这次叫教学节科组和老师都高度的重视。从组织报名，到课堂研究师徒教研，全员评课。各项工作做的认真细心。参赛老师也倾注了大量的心血，他们在教学节上，展示了他们高超的教学技艺得到了专家老师们的好评。

全体语文老师在积极教学的同时，全力为自己充电，积极参加远程研修，参加国培，他们在教学之余，国培做的很好，成绩很好。

11月份，我们组织全体教师前往陵水光坡中学和五指山红星中学，与那里的教师交流研讨教学心得，了解那里老师教学教研的好方法，相互取长补短，共同进步。

总之，本期教学教研多角度，大范围，所做工作之多：正常的课堂教学任务完成了；青年教师汇报课完成了；师徒结对工作做的很好；教研工作多样（备课组集体备课；外出学习；听专家报告；听老师专题报告；远程培训；教师个人课题研究等）；综合性学习活动开展（演讲比赛；朗读比赛；读写大赛等）；教学节活动。各项工作达到预期目的，效果很好。

中学教研工作总结汇报会【第四篇】

本学期，政史地教研组在学校领导的指导下，我组以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组教师认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量，切实增强了我组的整体实力。回顾一学期的工作，我组主要有以下几个特点：

俗话说“人心齐，泰山移”。我组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在这么几个方面：

1、建立了和谐信赖的关系，充分信任同事和周围的人，营造了良好的人际氛围。经过这一学期大家在一起共事，进一步增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，加强了彼此之间的团结与合作，极大地增强了团结协作精神。

2、积极参与集体活动，我组教师的教学任务都很重，但每次的教研活动大家都按时参加。

3、在集体备课、公开课等方面特别能体现团队精神。在平时的教学工作中，各学科备课小组，一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，互相交流，集共同智慧为一体，资源共享，共同提高，大大提高了我组的整体教学水平和教学质量。

我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课评课议课活动，互相学习，取长补短。配合学校工作大力开展“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式。大力开展对新进教师的听课评课活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达10人，每人听课达10次以上。通过听课评课议课活动，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。

3、深入开展集体备课，发挥备课组的集体智慧。全组教师共划分6个备课小组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各小组先后开展5次集体备课研究活动。在集体备课中，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，参与不多的状况。

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师在全校讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，做出了自己应有的贡献。