获奖发表感言的句子 教师发表获奖感言【实用4篇】

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获奖发表感言的句子【第一篇】

我认为一名优秀员工应该起到表率作用，应该以高度的主人翁精神，默默地奉献着光和热;应该抱着务实认真的工作态度，埋头苦干，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。

现在我们公司的全员活动在轰轰烈烈地进行着，我做为钻房一名优秀员工，将积极参与改善活动中去，不断地展现自己的热情和智慧，为公司和自己创造一个更加优美的工作环境。

展望未来，我还有很长的路要走，我不会被现在一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，不断创新，不求做得最好，但求做得更好。

在以后工作中，以无缺勤、高效率，少报废为目标，为公司成为世界一流企业做出更大贡献。

荣誉至上，它集合了一个人的辛劳、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。

我虽渺小，但也知道自己的重要。

尽管人在工作中总会遇到一些坑洼，但我会让自己保持着一颗平静的心去面对。

世上是没有解决不了的困难，只要有信心。

所以，我要自信、也自信——我能把事情做好!

也决心为打造品牌，保质保量完成任务，努力提高员工素质，在各级领导的带领下，为将cctc打造成为世界一流企业奉献青春和力量!衷心希望我们这支队伍能够越来越壮大，努力为企业的繁荣昌盛做出贡献!

自从参加工作以来，“追求突出，无论何时何争做最好”，一直是我的座右铭，入厂以来历届优秀员工都是我学习的榜样，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。

获得优秀员工这个荣誉后，“优秀”这个词会鼓励我更加努力地去开展5s活动、tpm活动，用积极向上的态度去营造一个更加有战斗力的团体，更好地为公司服务。

我记得莫总引用过毛泽东的一句话：“一个人做一件好事并不难，难得的是一辈子做好事”来勉励我们。

的确一辈子对我们来说很远，很难!但这一年我做到了对工作的热爱，通过我的努力，让这份热爱结出了果实——获得“优秀员工”的称号。

只要我们能热爱公司，热爱自己的工作，就不难发现有无数多展示自我才华的发展平台正在等待我们，等待更多的优秀员工脱颖而出。

很荣幸能被评上“20xx年度的优秀员工”，这意味着我该年度在试板组工作的整体表现得到了公司领导的认同和肯定。

争当优秀员工是我2000年进入公司不久之后就有的想法，当时我所在工序的组长曾两届被评为优秀员工，是他在工作和为人处事上的出色表现和人格魅力深深地影响了我。

之后，不管是被调到哪个岗位，我都是严于律己，积极进取，认真做好每一项工作，同时还有赖于公司给予我成长的环境，使我得以不断进步。

在以后的.工作当中，我将更加努力的投入，争取为公司做出更多的贡献，同时以身作则为其他员工树立好榜样，不断壮大cctc的优秀员工队伍。

人因有事业而从容，人因有成就而自豪。

获得20xx年度优秀员工是我人生中的又一座里程碑。

它将一直勉励我，保持积极进取的优良传统，维护优秀员工的先进性，不断激发自己的潜能，自觉地做好每一件事情，持续改进、不断学习和完善自己，每天争取一点小进步，并以更优秀的技能来迎接工作上的新挑战。

当我得知被评上20xx年度“优秀员工”这一荣誉称号时，觉得很欣慰。

在xx公司工作了十余年，这个荣誉不仅是对我工作成绩的肯定，也是激励我在以后的工作中继续前进的动力。

“优秀员工”评选活动在二厂不是做秀形式，而是众多优秀员工的实力比拼，是所有员工心目中的“优秀”之选。

只有在工作中撒播辛勤的种子，才能收获优秀的果实;只有在工作中积极向上，才能保持好心态去勇闯难关。

工作是一条漫长的荆棘路，可以选择绕道而行，也可以退缩，但是我选择披荆而行。

因为工作只有这么做，才有条理，才有进度，才有成效。

“优秀员工”的奖牌已被我放置在玻璃柜里陈列。

在以后的工作中，我依然要保持一颗上进心、关怀心、刻苦努力，不断完善自己，认认真真工作，以对得起这一崇高的荣誉。

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获奖发表感言的句子【第二篇】

各位领导、各位同事：

大家好！

我很荣幸这次被评为20xx年度优秀员工，我们大家在工作中并肩作战，取得了可喜可贺的成绩。这个荣誉不但得益于公司各位同事的支持与默契合作，更得益于公司优良的团队氛围和群众上下一致，用心认真的工作态度，领导对我工作的信任和支持，同事们对我的支持与帮忙以及整个财务部的共同发奋。而正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入的热忱，从而实现自身更大的价值，因此这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们财务每一个成员。这次能被评为优秀员工，我想这既是公司对我工作的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作必须会做得更好。

财务部是我们公司的重要部门，我是财务部的一员，俗话说：没有平凡的岗位，只有平庸的员工。我在这个岗位上如果不尽职尽责，是能够影响全局的，因此职责是高于一切的。在工作上，没有小事，小事如果不认真、不尽责，也能造成大错。

公司领导及财务部的所有员工对我都十分好，因此我始终都带着感恩的情绪去工作。人没有家庭就没有温暖，员工没有公司也没有温暖，人在父母身旁感觉有依靠，同样员工在公司这个大家庭里也感觉有依靠，因此我没有理由不发奋工作，没有理由不做一个忠诚公司的员工。

当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加发奋地完成公司的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，我不断发奋前进，我想优秀最i重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。

我一向对我的工作有着坚定的毅力和必胜的信心，贯彻勤奋精神。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是秀的。

我要以这次获奖为新的起点，用更高的标准严格要求自己，不断地展现自己的热情和智慧，提高综合素质，善对别人就是善对自己，用团队精神搞好工作，树立我们公司的形象，为公司增光添彩，为公司贡献所有的聪明才智，使我们公司在经济竞争的大潮中永处于不败之地。这正是我们大家的情绪，这也是我们所有员工所盼望的事情。

展望未来，我还有很长的路要走，我不会被此刻的一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，戒骄戒躁，不断创新，不求做得，但求做得更好，感谢领导和所有员工对我的厚爱。

获奖发表感言的句子【第三篇】

各位领导、各位同事：

大家好！

承蒙大家厚爱，获得20xx年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己融入到德勤这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力！

虽然我来集团的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了德勤。

无论是在生活上还是工作中，都得到了领导们的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切。因为新近接触这个行业，总难免出差错，在不犯原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里可以读到：知错就改就是好孩子！在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。

自20xx年进集团工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。因此，我认为，在德勤，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司技术骨干，都是优秀的。

虽然被评为优秀员工，我深知，我做得不够的地方太多太多，尤其是刚刚接处航运这个行业，有很多的东西，还需要我去学习。我会在延续自己踏实肯干的优点同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实的基础。让我们携手为德勤的未来共同努力，使之成为最大、最强的运输企业。我们一起努力奋斗！

最后，祝大家工作顺心如意，身体健康！

获奖发表感言的句子【第四篇】

发表获奖感言的音乐

我做为一名音乐教师，要让学生喜欢上你的音乐课，首先，就要学会如何让学生对音乐产生兴趣，只有在喜欢音乐的基础加上老师的指引，才能让学生逐渐喜欢上音乐课。

让学生对音乐本体产生体验，产生兴趣，要让学生多听，因为熟悉的东西才会让人产生感情，才感兴趣。

“音乐就是生活”，学习音乐要贴近学生生活，只有学生身边发生的事情，生活中的事情，才会让他们产生共鸣，才会提起他们的兴趣。

在音乐课上应该充分发挥音乐艺术的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

我在上音乐课的时候，除了教会学生们唱歌和音乐常识外，会适当地带他们做一些关于音乐、唱歌的游戏。

课堂的气氛比较活跃，深受同学们的喜欢。

1、提倡教学民主，是形成师生宽松、和谐的伦理关系和健康而亲密的情感关系的前提。

2、强调教学过程中的学生审美体验，体验音乐教师的仪表美、语言美;体验音乐艺术的形式美、情感美和内容美。

3、音乐教学的实事求是就是要从教学的实际条件出发，从教师的个人实际素质出发，从学生的知识水平、能力水平及认识水平的实际出发，以求得教学过程设计的科学性、实施的可能性、结果的实效性。

4、在教学过程中，教师必须先有音乐之情，以情感人、以情动人、以情打开学生的心灵，让学生用心去触摸音乐，用情去体验音乐，最后实现以音乐之情感感染人、塑造人。

5、音乐源于生活、高于生活，又服务于生活和美化生活。

立求在教学中让学生体验生活、表现生活、认识生活，使学生的音乐学习与生活共融，这样学生的音乐学习就会更有亲切自然之感，有亲近难舍之情。

6、在音乐教学过程中对于同一作品的感受与理解，对于一首歌曲如何去演唱等，都要通过师生有效互动与交流的过程，使之更深刻、更形象、更具艺术表现力。

总而言之，要让学生喜欢你的音乐课，就必须做到有爱心、善解人意、贴近他们的生活兴趣，相互交流、相互勾通，让他们真正地走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的`欢乐。

这样，你的音乐课才会受到学生的欢迎和喜爱。

刚工作以来，还没有参加过课堂教学类的比赛，我是怀着充满希望的心情在精心的准备后参加了这次芜湖市中小学音乐教师课堂教学优质课的评比活动。

活动结束后几天以来，脑海里还充满着比赛时的每一个细节和市教研员周老师和其他评委老师的谆谆教诲，但更多的是怎样以此为“镜子”反思以前工作中的问题和今后工作的努力方向。

我参赛的课题是湘版教材七年级下册第四单元《声音的表现》。

在参赛之前，我多方面收集资料，反复思考学习目标的制定，在学校请同事给我建议，多次修改教学内容，认为自己准备的还算充分。

然而，在比赛结束后，虚心听取了周老师以及比赛评委给我的真切建议和指导后，感触很大，让我从真正意义上认识到了自己存在的问题和不足。

总结如下:

一 创新要尊重教材

刚开始敲定用《声音的表现》这个课题来应战比赛时，也是反复思考，教材上的内容是以足球赛中声音的各种表现为题材，但考虑到学生的实际情况，从大部分学生是否能够真正接受和喜欢“球赛”的角度出发，我大胆的在教材副标题--图、文与音乐的联想的感悟下，开始思考如何让学生更加容易的接受知识更有兴趣的参与课堂。

最后我选用了声音在生活中的表现和音乐世界中的声音两个模块作为教学内容，然而在比赛结束后周老师的一席话令我茅塞顿开，我一味的创新，按照自己的思路去上课，完全忽略了教材本身的要求，忽略了大纲要求的内容和主旨思想，尤其是在课堂教学比赛中，在教材的基础上创新才具有一定的可比性。

所以说创新一旦脱离了本体就是编造，课堂教学中真正的创新要以教材为出发点，尊重教材。

二 在教学中不允许有知识点的错误

在本课中使用的部分音乐存在知识点误导，比如表现蝴蝶的音乐选择不恰当。

另外，在给学生讲述贝多芬的《命运交响曲》时只浅浅而谈，没有更深层次上的解述，容易给学生的理解造成误导。

这样的现象是教学中的大忌，俗话说:教师是人类灵魂的工程师，如果在教学中存在基本的知识点错误就是教师最大的失职，造成的后果就有可能是“灵魂”塑造中的瑕疵。

三 教师要上好常规课，注重自身基本功的提高

俗话说:“一叶知秋”，大赛课的每一个细节就能够显现常规课堂中的习惯和不足。

比如在带领学生范唱时在歌曲调性、节奏、以及准确性方面一定要规范，还有上课的语言习惯，动作表现等细节就是折射一个教师在常规课堂上能否认真严谨的标尺。

做为教师，只有保持求知的心态面对教学面对知识，才真正能够成为学生的良师益友。

尤其是中学音乐教师，教师自身素质的高低，基本功的扎实程度，声乐水平，钢琴伴奏基本功，对音乐知识的理解和解读，面对学生的教态和心态，以及课堂常规中的严谨性等都是衡量这个教师是否是一个合格教师的关键。

经历一次，成长一次，跌倒一次就会有奋起的动力和决心。

虽然这次比赛让我尝到了失败的感受，但幸运的是我找到了自己的错误和不足，找到了努力的方向，找到了奋斗的目标和动力。

同时，听三十三中李老师的《桑塔露琪亚》和卜老师的《运动的旋律》两节课，从她们的教学中也让我学到了很多，受益匪浅。

我相信“态度决定高度”这句话，做一个教学中的有心人，积极向上，不断学习，虚心进取，就一定能够在教学的道路上走出属于自己的足迹!

最后，感谢在这次大赛中帮助和关心我的所有评委和老师!

亲爱的老师、同学、朋友们!

我今天获得了歌唱比赛第二名，非常的激动

感谢王勇老师，感谢肥囝(xxx)诅咒我第二名。

感谢四眼(***)。

感谢小欣(说过我一定成功)、感谢我爸妈生下了我。

我还要感谢田佳灵(抽奖抽中我)

感谢支持我的人，和鄙视我的人~

我觉得，唱歌需要两个元素。

一、临场发挥要好(天时、人和、音乐、感觉)

天时：要有好的天气，无论在那(室内或室外)

人和：评委老师们要好(不会乱评分)

音乐：要选对

觉：不紧张(不可能，除非习惯了)，放松。

二、要有自信

要相信自己，不要自大

所以，再着两个元素的配合下才会成功

我的演讲完毕。

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