消防安全活动的总结【通用5篇】

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消防安全活动的总结【第一篇】

学校消防安全是学校综合管理的重要组成部分，关系到学校财产安全和教师职工的生命安全。对于这项工作，我们学校从来不敢懈怠。在实际工作中，要不断总结经验教训，不断改进和改进工作方法，提高安全防范能力，减少事故隐患，提供可能的安全保障，确保学校的建设和发展不受影响。

只有从思想上重视消防安全，才能保证安全行为。这是我们学校多年的工作经验之一，因此，我们非常重视消防安全的宣传。近年来，我校主要从三个方面开展这项工作：一是通过各级会议开展消防安全宣传，通过校队会议、班主任会议、教师会议、学生会等形式加强安全教育，特别是消防安全教育，通过安全教育课程、校园网站、国旗演讲等形式宣传消防安全教育。

根据中学生接受和理解问题的特点，我校组织学生参观直观材料，加深印象，使学生掌握基本消防安全知识，增强消防安全意识。此外，学校还对教师、学生和员工进行了许多系统、全面的消防安全培训。本次培训具有书面操作与实际操作相结合、理论与实践相结合、学员面广、培训工作细致全面、成效显著的特点。

学会逃生，学会自救。

只有加强管理，责任到人，才能真正防止微观进步。这是我们学校多年来做好消防安全工作的又一重要经验。是加强管理，务求实效的重要举措。具体来说，我校在以下七个方面加强了规范化管理：

1、确定防火重点部位，明确防火重点部位负责人。

2、定期检查疏散通道和疏散指示标志，以确保紧急情况得到保证。

3、加强实验室管理，特别是化学品、易燃易爆药品的管理，确保不存在任何隐患。

4、加强图书馆、机房管理，随时检查安全情况。这两个地方容易发生事故。在加强对相关人员消防安全教育的同时，加强检查，及时有效地整改隐患，确保无误

5、加强消防设备的管理和维护。我们不会因为这些设备平时很少使用而放弃管理，但要注意维护，确保它们可以在紧急情况下随时使用。

6、加强对班级和学生的安全教育和检查。

消防安全活动的总结【第二篇】

安全生产“责任重于泰山”，消防工作作为建筑施工安全生产的一个重要组成部分，同样不可忽视。现将我公司__年消防安全工作总结如下：

公司领导高度重视建筑施工消防安全生产工作，把此项工作作为讲政治、保稳定、促发展的大事来抓，纳入了目标管理体系。一方面坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心;另一方面，以建筑施工现场监管为要务，全面落实各项规范的实施。对全区建筑施工消防工作实现了全方位、多角度的监管。

一线操作人员大多来自各地农村，普遍文化程度低下，安全意识淡薄，自我保护意识差。因此，强化工人安全意识，提高安全技能，加强安全生产宣传教育工作至关重要。一方面，督促各施工单位落实责任，制度上墙;另一方面，切实将安全生产教育活动纳入常态监管，确保每一个施工人员都接受细致认真的消防安全教育，全面提高施工人员的消防安全意识，营造“关注安全，关爱生命”的浓厚气氛。

1、督促施工单位在施工现场留置临时消防车道，并保证其畅通。

2、要求施工现场必须配备消防器材，做到布局，选型合理。

3、要求施工现场保证足够的消防水源，能够保证在火灾延续时间内消防用水量要求。

4、严格特种作业人员的资格管理，要求安装电气设备和进行电、气焊作业人员必须具有相应的特种作业操作资格证书。

5、加强现场材料管理，施工现场使用的安，密目式安，必须符合国家标准或行业标准，不得使用易燃、可燃材料。

6、要求施工单位建立健全临时用电管理制度，加强临时用电施工管理，严格执行施工现场临时用电规范。

7、要求施工单位加强临时宿舍和办公用房日常管理、工棚内门窗管理、单人面积等应符合消防要求。

通过这一系列的措施，我区建筑施工消防工作总体处于可控状态，没有发生任何消防火灾事故。

消防安全活动的总结【第三篇】

为贯彻落实xxx市教育局、公安消防支队《关于进一步加强全市中小学幼儿园消防安全宣传教育的通知》（201396号）文件精神，中心学校于9月5日召开了校长办公会，在会上xx校长亲自带领大家学习文件，对新学期安全工作进行了具体部署和周密安排。会后，全镇各中、小学和中心幼儿园，迅速传达了中心学校校长办公会的会议精神，成立以校长（园长）为第一责任人的安全工作领导小组，明确了新学期安全工作重点，积极开展了消防疏散逃生演练、安全隐患排查、未成年人合法权益宣传周、法制教育宣传教育开学第一课等安全教育系列活动。现将我校开展安全教育活动工作总结如下：

初中以校、小学分学区和中心幼儿园均成立了以校长、园长为第一责任人的安全教育领导小组，成立了以分管安全工作的副校长（副园长）或主任为直接责任的工作小组，具体进行安全教育工作开展。这样，进一步明确了各自的责任，分工具体。各校成立了校长、班主任分级包干的安全责任制。

全镇各校开学初就将安全法制课排上课表，落实上课教师，要求教师撰写安全教育教案；各校充分利用校园广播每天对全校师生进行安全教育宣传，通过板报、橱窗、张贴标语等形式，营造人人重视安全教育、校校重视安全教育的良好氛围。通过这些形式突出开学初期安全教育的重点内容：开展消防防疏散逃生演练、安排好未成年人合法权益宣传周活动、上好法制教育宣传教育开学第一课，认真做好安全隐患排查。

为把安全教育工作做到位，为将各项活动开展落到实处，中心学校于9月10日由中心学校校长、副校长、校务委员和办公室工作人员组成4个检查小组，深入到全镇2所初中、三所完小、村小和教学点、中心幼儿园进行安全隐患排查。检查组每到一所学校通过听汇报、实地查看、访问学生等方式深入细致的排查学校安全工作。发现问题及时如实记录，要求限期整改或及时整改。

第一组组长校长来到土桥小学实地查看时，发现未用的篮球架横放在操场中间给师生安全带来了极大的隐患。胡校长带领检查组成员和学校老师亲自动手，将篮球架搬至安全的地方。这样就及时排除了安全隐患。其他各组也是如此，发现安全隐患，能现场整改的就及时整改到位，不能及时整改的，提出整改要求，明确整改时间，填写《安全隐患排查整改情况追踪登记表》，学校责任人在登记表中签字明确责任和整改要求。

全镇各校新学期开学后，积极组织开展安全教育系列活动，活动内容丰富多彩，活动形式多种多样。多彩的活动不仅能让师生的安全意识得到增强，而且让师生在丰富的活动中增强了安全法纪知识，为保护生命安全习得了很好的方法。

1、由当地消防大队配合，为师生上开学第一课，作一次消防知识专题讲座。9月18日，该校还开展了师生安全逃生演练活动，师生在活动中充分认识安全逃生的重要意义，要进一步提高安全意识。学校于9月3日——9月9日开展了保护未成年人合法权益宣传周活动，学校召开教职工大会，各班召开主题班会，采取不同形式学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《安徽省未成年人保护条例》、《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》以及《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；各班还以此次活动为主题出了一期内容丰富的黑板报，进一步增强了学生的安全意识和生命保护意识。

2、xx初中采取灵活多样色形式组织学生观看了《开学第一课》：布置学生于9月2日晚上20时～21点30分在家观看中央电视台的《开学第一课》节目；组织各班于9月3-5日利用晚自习的时间在学校多媒体教室观看网络重播节目；组织学生撰写观后感，各班于9月10日班会课，评选出其中的精彩文章并予以展示。学校把9月3日-9月7日这一周作为安全法制宣传教育周，利用班会课开展安全法制教育，教师上课提前些好教案并交学校存档，布置了安全法制教育作业，老师及时批改后上交学校存档。

3、中心幼儿园于20xx年9月12日特别组织全体师幼进行了消防演练活动。活动前，园领导对全体职工进行了消防知识培训，消防负责人作了有关消防用具的介绍与使用，同时制定了详细的演练方案，安排好各班老师对幼儿进行了精细的安全教育活动，使幼儿更进一步地了解到火灾的危害、火灾中自救逃生的注意事项和技巧，以及出现特事特办的处理方法。演练中，各班级配合协调，忙而不乱，幼儿在演练活动中守纪有序，活动效果很好。这次演练，提高了教师和幼儿应对火灾的能力，得到了幼儿家长的好评。该园将九月定为安全教育月，以“消防安全第一课”为活动载体，制订了《白帽中心幼儿园疏散演练方案》和《疏散演练应急预案》，详细地安排并开展了一系列的安全主题教育活动：园长亲自主讲了一堂消防常识课，对家长进行了一次消防教育，对教职工进行了一次消防器材使用方法培训。这些活动的开展，激发了广大教职员工对消防知识学习的兴趣，增强了安全责任感。

消防安全活动的总结【第四篇】

我省将每年的11月定为全省中小学生消防安全宣传教育月，11月的第一个星期三则为中小学生消防安全教育日。为进一步加强学校消防安全工作，切实增强广大师生的消防安全意识和防范能力，根据区教育局的相关要求，我校从日开始进行为期一周的消防安全教育周系列活动，具体内容如下：

今年的119消防专题教育活动主题为“参与社区消防，建设平安家园”。为此学校特地提前一周确定以“共学消防知识，建设平安校园”为消防安全教育周的周一晨会和国旗下讲话的主题。师生代表通过精心准备，就消防安全常识、火灾危险性、火灾报警注意事项日以及逃生自救知识等方面为晨会上的全体师生上了一堂消防安全教育课，也为之后的消防安全教育系列活动的开展营造浓厚的氛围。

（1）针对全校47个班级进行消防安全知识检测，由各班班主任进行批改，在班会课上将正确答案告知各自班级的学生，以此加深学生们对消防安全常识的记忆和理解，提高对消防安全的重视。

（2）由各班班主任围绕“消防安全教育”为主题制作班会课课件，按照所制作的课件为全班学生讲授生动、富有教育意义的消防安全教育知识。

（3）由各班班主任选择消防安全教育视频，并在晚自修第一节课内播放给学生观看，让学生向全班同学分享自己的心得体会或感受。

学校每周都会进行一次主题黑板报评比，以各种不同的主题丰富学生们的知识量的同时，也可以达到锻炼学生的书写、绘画、语言组织和逻辑能力的目的，提高学生的审美意识和语文修养。这次以“消防安全”为主题，学生们在通过网络、书籍等多种渠道查找素材的过程也是对所搜集到的各种消防安全知识的学习过程，有助于增强学生的消防安全意识，培养学生的自救逃生能力。

（1）学校通过校园广播站、校讯通、校团委公众微信平台、校园网、校报等多种途径，号召广大师生共同学习消防安全常识，并将所学到的知识传播给周边的人群,增强全社会的消防安全意识。

（2）在学校德育大厅的电子屏幕、校园宣传栏上宣传消防安全主题教育，向全校师生分发消防安全手册，以普及消防安全知识，达到消防安全教育的目的。

（1）针对全校范围内开展消防安全隐患排查，重点对教室、学生寝室和食堂等人流密集，活动较多的区域进行细致的排查，将所发现的`问题汇总后交后勤部进行处理，确保广大师生的安全。

（2）对全校的消防灭火器、安全锤、消防栓和水管、消防通道等定期进行检查，确保全校的灭火器、安全锤、消防栓和水管使用正常，数量足够；消防安全应急通道没被占用，各楼层的消防疏散通道有明确的指示标识等。

（1）制定详细的消防安全演习实施方案，全体师生按照消防演习方案的内容和要求参加演习；

（2）教师紧急疏散演练：在紧急状态下迅速疏散全体学生并组织学生按照计划迅速、安全、有序的集中到操场并以跑操队形站好位，接受安全教育

（3）宿舍紧急疏散演练：在紧急状态下迅速疏散全体住宿生，指挥住宿生按照既定路线安全、有序地撤离。（以男生412寝室、女生402寝室作为模拟着火点配合演习）

（4）由授课老师、班主任、宿管老师和学生代表组成四个小组分别接受专业指导师的指导进行灭火器使用技能培训后进行灭火练习（用四个点燃的火桶模拟着火点）

通过以上活动的开展，全体师生学到了消防安全知识和自救逃生技能，掌握了灭火器的使用方法，也希望全体师生能够将所学到的知识和心得体会分享给周边的人群，辐射至全社会，从而真正达到防患于未“燃”的目的。

xx中专集团学校

20xx年11月28日

消防安全活动的总结【第五篇】

在全国第“119”消防宣传日到来之际，为进一步提高师生的消防安全意识和火灾事故应对能力，区各中小学积极采取多种形式对全体师生进行消防安全教育活动，人人参与消防，共创平安和谐校园。

各学校通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏等对学生进行安全用火，火场逃生教育，用鲜活的事例向师生传递安全用火、防范火灾的重要性。小学积极组织学生通过安全教育平台观看视频、竞赛答题帮助学生了解更多消防安全知识。

小学、小学等组织力量对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。小学还组织学生开展“校园火灾隐患我发现”活动，让学生自觉排查校园消防安全隐患，把安全意识融入到思想行动中。

各中小学结合自身实际，设置模拟火灾场景，组织学生进行安全演练。xx小学通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃生救护等自防自救基本技能，让师生在实践中学习掌握简便、易学、实用的防火灭火和逃生自救常识。

各学校师生走进消防中队，开展一场“学消防、懂消防、用消防”的研学之旅。小学分别走进就近的消防中队，在消防官兵的引导下，参观消防车辆、消防器材装备，并认真学习各种器材装备的使用方法、功能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾，火灾发生时如何自救、逃生等知识，并向学生们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火灾扑救。