写蜡烛借物喻人热选（精选8篇）
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蜡烛借物喻人作文【第一篇】
在一个很富有的家庭里有一根蜡烛和一盏台灯。小主人每天都打开台灯写作业，从来没有管过蜡烛，甚至已经把蜡烛忘掉了。这让蜡烛觉得自己很没用，也让蜡烛越来越不自信。
有一天，小蜡烛对台灯说：“你看你，多好看啊！并且，小主人还每天把你打开，在你的光线下写作业，却没看过我一眼。”台灯本身就很骄傲，听了小蜡烛的话就更得意了，他便抬高了声调对小蜡烛说：“就是啊，你看我，多亮啊，多漂亮啊！再看看你，小小身板，又不亮，烧两天就烧完了，我的生命却是无限的，只要有电，我就可以大放光彩。”
小蜡烛本身就很自卑，听了台灯的话心里就更不是滋味了，它比原来更不自信了，越来越觉得自己没用。想着想着，小蜡烛竟嚎啕大哭起来，而且越哭越伤心。
台灯看见小蜡烛哭了，更得意了，说：“哟，我才说了这么两句话，你怎么都哭了，我还没说够呢！像你这种没用的东西，就不应该在这个世界上，在这个世界上的就应该像我这种豪华的东西！”
小蜡烛一听，哭得更伤心了，声音更大了，两百里外都能听到小蜡烛的哭声。台灯看小蜡烛哭得伤心，就大笑了起来。
过了一个月，在一个漆黑的夜里，家里的人都在看电视，突然停电了，屋里屋外漆黑一片，台灯也打不开了，谁也看不见谁，这时，家里的人都想到了小蜡烛，于是，由爸爸摸着黑去拿小蜡烛。小蜡烛拿到了，爸爸点燃了它，屋里顿时亮了。
望着被照亮的屋子，小蜡烛心里想：原来，我也这么亮啊，我不是没用的。
从那以后小蜡烛就有了自信，开始快乐了。
借物喻人蜡烛作文【第二篇】
在我们的生活中，有很多事平凡的不能在平凡了，但它却充满了爱。下面我要讲述的也是一个很平凡的事，但它是伟大的，因为，它是爱的化身！
这是一个真实的事件，就发生在邻里之间。
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户很穷的人家——一个寡妇和两个孩子。
有一天晚上，那一带忽然停电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，突然听见有人敲门。
她打开门一看，原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张的问：“阿姨，请问您家有蜡烛吗？”
那位女子心想：他们家竟穷到连根蜡烛都买不起！千万不能借给他们，否则以后什么东西都找我借，那我不是被他们依赖了吗！
于是，女子对孩子吼了一声：“没有！”
正当她准备关上门时，那穷小孩展开纯真的笑容说：“我就知道阿姨你家一定没有！”说完，从怀里拿出两根蜡烛说：“妈妈和我怕阿姨您一个人住，有没有蜡烛，所以，我拿两根来送给阿姨您。”
此刻，女子自责、感动得热泪盈眶，将那个小孩子紧紧地勇在怀里。
同学们，学会爱吧！就让爱之风吹遍大地吧！因为爱，有时真的很简单，哪怕只是两根蜡烛，也会刮起一阵爱的旋风。
蜡烛借物喻人作文【第三篇】
在一个寒冷的夜晚，我孤独的站在桌子上休息，忽然，传来一阵门响声，原来是一个小男孩，只见他在屋子里走来走去，似乎在寻找着什么东西。
借助窗外微弱的月光，我看到了小男孩原来是在找火柴，刺!地一声，划亮的火柴，点燃了我。
窗外的寒风吹得我头顶上那微弱的火焰东摇西摆，似乎随时会灭。小男孩避开风，小心翼翼地把我端到墙角边，静静地坐下读起书来。
他拿出一本《少年中国说》，开始朗读：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智…………美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”
那是我生命中听到的最动听的声音，是那么美丽、奇妙!那个声音饱含着他立志发奋图强，立志成材，报效国家的渴望。感动地我流下一滴一滴洁白的眼泪，伴随着他激情的朗读声，我的火焰逐渐变大起来。
过了一段时间后……小男孩拿书的手也冻红了，我的身体没有以前那么灵巧了，身子也越来越短。
我明白了，我的生命即将走到尽头，此时的我好累好想休息一会，但我被他的朗读声激励着继续燃烧。我的火焰燃烧到了极致，那是我生命的巅峰，是我生命的力量用到极致的一瞬间，我努力挣扎着，想为小男孩提供光明;时间滴答地流过…………我的身体越来越虚弱，火焰越来越小，我好想再看看小男孩认真学习。只是视线越来越模糊。
“谢谢你，蜡烛，你牺牲自已，驱除黑暗，给人们带来光明。我一定好好学习，向你一样给大家送去温暖和爱心。”
远风中飘送来了小男孩的感谢。我带着无悔的微笑，进入了梦香，依稀我好象看到了小男孩的未来，他成为了一名工程师，正在为他的国家建设世界上最高的大楼……。
蜡烛借物喻人作文【第四篇】
蜡烛，他那矮小的身躯，雪白雪白的；顶上的蜡芯闪烁着光芒，照亮了每一个地方，照亮了别人。
在生活中，每家每户几乎都用电灯，蜡烛，能有多少个人会想起它呢？只有在停电的时候，人们才会想起它。古人都常言道：“蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。”
说起蜡烛，我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个普通的职位，但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课，买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。
上学期，有一次放学，回到家后，我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校，那时已是六点多了，可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影——邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔，可真像我的妈妈。回到家以后，邓老师来电了，她还在为昨夜的事而烦恼，那时可是晚上8：00了，邓老师还没有吃晚饭。
回家休息，可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师，一声声咳嗽声不是在我的耳边回响，邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您，但是，我不敢。
借物喻人蜡烛作文【第五篇】
在人们眼里，腊烛就是一根长长的、圆圆的。而我却有一个与众不同的腊烛。
这个腊烛的外形是一个小酒杯的形状，杯里装着腊，在腊的中心插着一根线，只要用火在线上一点，线就会发出噼哩叭啦的声音及金光闪闪的火花美丽极了，这酒杯里的腊不但是透明的，而且还可以看到隐隐约约的桃红色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一个红彤彤的海星，在海星的对面，站着一个手握着海螺的小士兵，像是在保卫着这海底世界。在杯底部，铺盖着一颗颗小钻石，为精致的小腊烛戴上一圈漂亮的花环。如果将整个腊烛点燃起来，就像来到了一个美丽而神奇的魔幻仙境。只要风一吹，这仙境般的烛光就会随着风左右摇摆，就像小仙女在翩翩起舞，整个烛光的仙境倒影在桌面上的图形千变万化，一会变成扭曲式的圆形，一会儿变成倒三角形……这个腊烛虽然小，但它还可以为人照明，也可以装饰房间。你可别小看它哟！
羡慕吧！这可是我通过努力得来的赠品哟！虽说赠品，我是不会把这精致的小腊烛送人的。
借物喻人蜡烛作文【第六篇】
周末，爸爸说要和我一起做个蜡烛吸水的小实验，我非常兴奋地按爸爸的要求准备好了材料。
我迫不及待地开始了实验，首先，我拿着一个钟表一般大的脸盆，去卫生间接了半盆冰冷冰冷的凉水，然后，我小心翼翼地把还没有点燃的蜡烛放入水中，生怕把蜡烛弄断了，再拿出打火机，因为我从小就怕火，所以就让爸爸帮我点燃了蜡烛，接着，我拿出一个透明的玻璃杯，把蜡烛罩在了里面，只见蜡烛的火焰一点一点地熄灭了，神奇的一幕发生了，杯里的水位慢慢地上升了，把整个蜡烛浮了上去，我惊奇地喊道：“发生了什么事？为什么会这样？”爸爸笑了笑，问我：“那你先说说，蜡烛为什么会熄灭呢？”我回答：“因为杯子中的氧气被蜡烛烧完了呀！”“答对了！”爸爸说，“那为什么水会被吸进杯子里去呢？”“这我可不知道。”我说。
爸爸让我把玻璃杯给取出来，我拎起来的时候感觉杯子像被什么吸住了一样。爸爸告诉我：“这是由于里面像你所说的氧气被烧完的缘故呀！”“哦，原来是这样，是不是里面气压小了，外面气压大了，水被挤进去了。”爸爸夸我真聪明。
这个实验原来不是蜡烛吸水，而是负压吸水，差点被自己的眼睛骗了。通过实验，让我知道了蜡烛吸水背后的科学原理。
蜡烛借物喻人作文【第七篇】
今天上课的时候，晴晴老师不知道为什么心神有点不定，总是走神，这让同学们很野心。有几个同学就在悄悄的议论晴晴老师今天为什么心神不定。若男想是不是老师家里出了什么事情，向珊想的却是可能是晴晴老师做了什么坏事被校长发现了……每个同学都想知道老师到底怎么了，都更加的注意晴晴老师。
……
晴晴老师回到了家，发现桌子上放了一个大大的蛋糕，才想起今天是自己的生日。晴晴老师很纳闷，是谁给的，正在这时，灯被关上了，35根蜡烛点燃了，还想起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，这时，晴晴老师往届教过的学生从房间里走了出来，原来晴晴老师的学生知道今天是老师的生日，才商量给老师过一个意外的生日。
元枫站了出来，说老师我小学给你添了太多的麻烦，你能原谅我吗？刚说完，晓静、涵羽、等也都说，老师你能原谅我们吗？晴晴老师的眼角湿润了，眼泪流泪下来，说，你们都长大了，能知道自己犯过错误，就很好了，还用说原谅不原谅吗？如果你们一定要我说原不原谅你们，我会说----原谅你们。
蜡烛借物喻人作文【第八篇】
每当停电的时候，是又细又长的蜡烛帮我渡过了一个个漆黑的夜晚，我爱蜡烛，更爱它那无私奉献的精神。
蜡烛有白色的，也有红色的，也有五彩缤纷的。白色的像一根通体透明的玉石柱子;红色的像美丽的玛瑙;五彩缤纷的就像少女一般亭亭玉立。
每当蜡烛燃烧时，一滴一滴的烛泪顺流而下。活像一颗颗珍珠。望着燃烧的蜡烛，望着它那跳动的火焰，你是否注意到它那晶莹，结净，美如玉一般的躯体?是否注意过它那橘黄色的火苗、它的躯体经过烛泪流下，身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛，仿佛一颗沧桑，不屈不挠的古树，慢慢变短、变短……直到生命的结束的瞬间，火才熄灭，那红红的火苗如同一颗闪烁的星星，美极了。微微的风一吹，那燃烧的火并没有为此而熄灭，反而越烧越旺，“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然普通，但却毫无怨言的燃烧自己，照亮别人，他这种献身精神是那么难能可贵啊!
我的猜想，蜡烛在燃烧时流下的泪是什么呢?是悲伤的泪?它在燃烧时自己渐渐变短，而流下悲伤的泪。是欣慰的泪，他为人类奉献出了自己的一生，感到欣慰。它任劳任怨，默默无闻是那么平凡，又是那么伟大。
在我们的生活中，有许多具有蜡烛精神的人，我们的老师就像蜡烛一样，用自己短暂的一生，照亮别人，为祖国培养下一代不知疲倦的辛勤工作，我们的聪明才智，都包含着老师的多少心血。他们都是最值得尊敬的人。
蜡烛呀!你让我明白了一个道理“人活在世上就应该尽自己最大的努力，为人散发出光和热。”我愿做一根小蜡烛，长大为人类做贡献。